我的同學(xué)作文匯總【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
升入了初中，我又認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)，他們有的活潑開朗，有的沉默寡言；有的經(jīng)常埋頭苦讀，有的和同學(xué)打成一片。但在我們班，有一位“活寶”，為什么說他是活寶呢？救讓我來介紹介紹他吧。
他的皮膚較黑，一雙明亮又炯炯有神的眼睛，是那么精神。他的眉毛很黑，比較粗，一皺眉，都有點(diǎn)兒威嚴(yán)了。他的黑發(fā)一根一根地直豎著，好像是一根根纖細(xì)的針。他很愛笑，一笑，便能看見他臉頰邊若隱若現(xiàn)的酒窩。
他是一個(gè)很受同學(xué)喜歡的人，因?yàn)樗偸菫橥瑢W(xué)帶來歡笑，快樂。
記得有一次，他把一個(gè)女同學(xué)惹惱了，那女同學(xué)脫口而出：“你以為你是誰啊？”可誰知，他卻雙手叉腰，抖著雙腿，下巴微微揚(yáng)起，嘴角的一邊微微上翹，顯出左臉頰的一個(gè)小小的酒窩。眼神微微下垂，擺出一副看似十分傲慢的神情，說：“我是誰？我就是那玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑，人見人愛，花見花開，車見車爆胎的大帥哥��！”一邊說著，他還一邊做出一副夸張的表情。他一面做著鬼臉，一面擺著小猴子的動(dòng)作，抓耳撓腮，嘴里還時(shí)不時(shí)吹出不成調(diào)的口哨聲。我們看著他那滑稽的樣子笑了，那個(gè)女同學(xué)也笑了。笑是會(huì)“傳染”的，不一會(huì)兒，整個(gè)教室里便浸潤在了笑與歡樂之中。而他卻仿佛并不在意，依然是一副驕傲的神情。
這樣的事發(fā)生在他的身上數(shù)不勝數(shù)，但他僅僅是幽默那么簡單嗎？不，他在有時(shí)也是十分認(rèn)真的.。
比如說那次的跑操比賽訓(xùn)練吧。全校要舉行一次跑操比賽，為了拿到好名次，所有班級(jí)都在緊張地訓(xùn)練著，我們班也不例外�！叭w注意！起步跑！”一聲洪亮的聲音喊了出來，是的，這就是他的聲音，干脆利落，剛勁有力，毫不拖泥帶水。這時(shí)的他，臉上已經(jīng)收起了平日的嬉鬧，一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，仿佛已經(jīng)化身成了一個(gè)軍隊(duì)的長官，在命令他的軍人們。他的眉毛微皺，緊緊閉著嘴唇，眼里流露出掩飾不住的認(rèn)真的神色。“喂，你的腳步錯(cuò)了�！薄鞍芽谔�(hào)喊響一點(diǎn)！”“太快了，慢一點(diǎn)�！薄穆曇羟逦榱�，仿佛擁有魔力一般，讓我們每個(gè)人都身不由己得去聽。我們的隊(duì)伍漸漸變得更加有秩序了。
他，又是是那么幽默，讓人開懷大笑；他，有時(shí)又是那么認(rèn)真，使人刮目相看。他，在班級(jí)里有著重要的地位；他是我們班里一顆耀眼的新星！
我的同學(xué)作文2
他的名字叫戴寧，不高不矮的個(gè)子，長著一頭烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，全身皮膚呈棕黑色，不知道的人還以為他不是中國人呢！你可別小瞧他那棕黑色的皮膚，他可是一名跑步健將，每次校運(yùn)會(huì)上都有他矯健的身影。
一次跑完操后，老師讓我們?cè)倥芤蝗��！?、2、1，跑！”老師一聲停令下，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向前方。只見他一下子就超過了好幾個(gè)同學(xué)，緊接著越來越多的同學(xué)被他甩在了身后。離終點(diǎn)不到半圈的.距離了，跑在前面的只有他和劉鴻茁了，劉鴻茁也不是省油的燈。只見他倆你追我趕的，一下子這個(gè)跑在前，一下子那個(gè)跑在前，誰也不甘示弱，把我們的眼睛都看花了，也分不出誰勝誰負(fù)。漸漸地，漸漸地，離終點(diǎn)越來越近了，只見戴寧皺緊眉頭，嘴巴緊閉著使出全身的力氣，終于在最后一刻把對(duì)手劉鴻茁甩在了身后，奪得了第一。
戴寧不但跑步快，而且很喜歡打籃球。
一個(gè)天氣晴朗的下午，我們完成了體育老師布置的任務(wù)后，就自由活動(dòng)了。戴寧從器材筐里拿出一個(gè)籃球，來到一個(gè)一面被教學(xué)樓遮住光線，另一面被幾棵大樹籠罩著而很少有人去的籃球場，自顧自地開始練習(xí)投籃。下課鈴響了他也沒聽見，直到有人拿了他的球交給老師，他才反應(yīng)過來，原來是下課了。可他還死死地盯著那籃球，似乎在對(duì)籃球說：“籃球啊籃球！我還會(huì)再找你的！”這才戀戀不舍地離開了。
戴寧什么都好，唯一美中不足的就是平時(shí)說話時(shí)有點(diǎn)夸大事實(shí)。星期四的下午是兩節(jié)作文課，下課后，戴寧來到我課桌前，看到我寫的字說：“你寫的字好小哦！我寫的跟你的一樣，特小一個(gè)！”說著還伸出兩個(gè)手指頭比劃著怎么樣小，其實(shí)他再怎么比，我也沒看明白他說的小到底有多小？不過從他的動(dòng)作來看，似乎是好小好小，小得似乎你需要放大鏡才能看清楚。我不相信，把他的日記本翻開來看，哪有他說的那么小呢？至少大過我的字吧！
這就是我的同學(xué)——戴寧。一個(gè)跑步厲害，愛打籃球，還有點(diǎn)不按事實(shí)說話的小男孩。
我的同學(xué)作文3
在這三年里，我有很多好朋友。其中有一位“小妹妹”叫黎冬娜，她是班里最小的，也是班里最成熟的小女孩。
因?yàn)樗哪挲g在班里頭最小，但個(gè)頭可不小。她的思想按比例算可以說是最成熟的一個(gè)了。
還記得初一剛剛開學(xué)就得軍訓(xùn)了，我是在軍訓(xùn)營里認(rèn)識(shí)她的。我和班里的其他同學(xué)住在同一個(gè)房間，而她和其他班的同學(xué)就住在隔壁的房間里。所以我們跟她不是怎么認(rèn)識(shí)。有一天晚上教官命令我們要洗頭，那是個(gè)命令，所以大家都不得不洗。但是有許多人都忘記帶洗發(fā)水了，我們大家都望著那個(gè)圓圓臉的女孩。我問：“你是9班的`？有洗發(fā)水嗎？”她回過頭輕輕的嗯了一聲。我感覺到她有些不想借給大家，但是時(shí)間有限。于是我用激將法，說：“別小氣嘛，如果我們沒洗頭的話，教官肯定會(huì)罵的。好嗎？”就這樣，于是便慢慢的把洗發(fā)水遞給我和其他同學(xué)了。
我們倆還有各自的綽號(hào)，這都是我們自己相互取的。我叫她“反比例”，她叫我“正比例”。這是因?yàn)槲铱偪匆娝持粋�(gè)小小的書包，而且經(jīng)常用著很小巧的文具之類的，于是我就叫他“反比例”，她便叫我做“正比例”。她總是把自己家里的東西搬來學(xué)校，所以他的位置堆得像一個(gè)小賣鋪一樣。班里的同學(xué)有誰需要什么，向她要她都能拿出來。她也是一個(gè)嬌氣又任性的女孩子。因?yàn)樗。嗬锏耐瑢W(xué)都讓著她。再加上她也是家里最小的孩子，所以變得嬌氣。每次上體育課她都想偷懶，但每次被老師發(fā)現(xiàn)她偷懶后，便讓她在跑道上再跑幾圈，而她每次都會(huì)哭著喊著。有一次她更加大膽了，既然連課都不上就回班里跟老師斗起了氣來。在放學(xué)的路上，于是我會(huì)說她的不是便和她講起道理來。她卻擺出一副不屑的樣子。我說完后，但她也會(huì)虛心的接受，說：“知道啦！知道啦！你好煩哦�！币�?yàn)槲覀兓丶翼樎�，所以就�?jīng)常一起放學(xué)回家。在回家的路上常常有說有笑的，大家互相做鬼臉，一起說著在校園里的有趣事。那樣的場景是多么的快樂啊。在分別的路口上總是想再多聊幾句，但最終還是依依不舍的解散了。
希望在畢業(yè)以后，還能有這樣快樂的場景。一起說，一起笑，一起擺鬼臉，一起指出對(duì)方的錯(cuò)誤，一起買東西吃，一起……
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