夸夸我的同學(xué)作文4篇【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我記得二年級有一次下課的時候，我要找邱意涵玩的時候，我發(fā)現(xiàn)她不在教室里，我左找找右找找也找不到她。我就覺得她一定在上廁所，可是我到了廁所后，也沒有發(fā)現(xiàn)她的身影。
突然有一位同學(xué)跟我說：“你看邱意涵不就在那里看書嗎？”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)邱意涵在角落里看書。感謝了同學(xué)之后，我就飛快地跑去找她了。找到她后，我很生氣地說：“邱意涵，不是說好了下課一起玩的嗎？你怎么一下課就跑過來看書呢？”可邱意涵并沒有答理我，還繼續(xù)專心致志地看她的'書�？磥砦抑荒苁钩鰵⑹诛盗恕獡习W癢，可是她還是不理我。我的腦海里蹦出一個想法，她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進(jìn)教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她，而且這些可都是我最喜歡的，但也只好忍痛割愛送給她。可這些還是對她不起作用，我就決定還是放棄吧！
我只好去和其她的小朋友玩了。
第二天下課，我準(zhǔn)備再去找她玩的時候，她又聚精會神地看書了，這次我決定不再打擾她了，就讓她繼續(xù)看書吧！
我覺得她這種堅持的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，她就是我的好榜樣。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
今天，我要夸夸我的同學(xué)——謝于璠。她胖乎乎的臉蛋，黑溜溜的眼睛，看起來很可愛。她是一個性格開朗、熱情大方的`小女孩。我覺得她最大的優(yōu)點就是有很強(qiáng)的語言組織和表達(dá)能力。每次到語文課口語交際的環(huán)節(jié)，她都講得繪聲繪色、滔滔不絕，表現(xiàn)特別棒。謝于璠對待同學(xué)非常友好、親切，她天真活潑，大家都愿意跟她交朋友。
正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人身上都有值得稱贊的閃光點。我也要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，取長補短。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
今天，我就給大家介紹我的好朋友——譚安彤，他很樂于助人，而且很大方。我給你介紹兩件事。第一件是：上上一星期6，我們?nèi)チ梭w育場。有一群人在踢足球。忽然跑來一個球，譚安彤連忙撿起球，還給了球員。
所以我表揚他樂于助人。第二件是:我去他家寫作業(yè)。他毫不猶豫的把他家的食物拿過來跟我分享。所以我說他了很大方。你覺得呢？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。譚安彤還有優(yōu)點，不過，也有缺點。我希望他做一個只有優(yōu)點沒有缺點的`小朋友。我也有缺點，就是——愛做小動作。
我也要改正，做一個只有優(yōu)點的我。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
在五年級第一學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)校了。我又轉(zhuǎn)回我以前讀過的母校。在剛進(jìn)學(xué)校。我認(rèn)識了一個樂于助人的同學(xué)，他叫何志鍵。當(dāng)我剛到學(xué)校時，同學(xué)們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學(xué)們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯?zhí)媚蔑垼瑤艺J(rèn)識了整個學(xué)校的功能室的位置。在那天我認(rèn)識了一個好同學(xué)？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鉆進(jìn)書里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應(yīng)。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳。”他竟然真的把右腳抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發(fā)現(xiàn)了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習(xí)題，興奮地說：“這道，‘根據(jù)提示求它的.周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“。光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，說：“現(xiàn)在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學(xué)習(xí)積極，樂于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
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