(薦)寫我的同學(xué)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的寫我的同學(xué)的作文9篇，歡迎大家分享。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫齊丹。她為我們班爭了很多光，她時而靜若處子，時而動若脫兔，
她很喜歡幫助別人。她長著一對大大圓圓的眼睛，紅彤彤的臉蛋，還有著櫻桃小嘴，看起來漂亮極了。
記得有一次，我和欣欣兩個人去操場上跳橡皮筋，因為我們班上的男生很喜歡搞破壞，所以他們一老搗亂，害我們就玩了一小會兒，就聽見上課鈴聲響起來了，我就飛快地奔往教室，欣欣卻在我身后不急不慢地小跑著，“��！”突然我的腳扭這了。欣欣看見了就說：“文文、文文你怎么樣了，怎么樣了？”“嗚嗚……我的腳好痛啊�！毙佬肋B忙扶起我說：“文文你不要緊吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧�！薄翱墒悄阋险n啊�！毙佬勒f：“功課我們可以稍好再補上來，可是你的腳受傷了，一定要現(xiàn)在治療的�！毙佬腊盐曳龅搅酸t(yī)務(wù)室，醫(yī)生很快就幫我給弄好了。我們急忙小跑去教室給老師說明情況，老師說：“張文、齊丹，假如你們以后碰到這種事，一定要有一個人來通知老師，否則老師會很擔(dān)心的。”
下午的時候，齊丹來了，我走到她身邊說：“欣欣真是謝謝你上午陪我去醫(yī)務(wù)室治療，倘若你上午沒有扶我去醫(yī)務(wù)室治療，真的.不知道我現(xiàn)在怎么樣了�！薄袄蠋煵皇钦f過我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛。”齊丹露出歡愉的笑臉回答道。
我的同學(xué)齊丹。我們大家都很喜歡她，很喜歡和她在一起。
寫我的同學(xué)的作文 篇2
在我們班上，有一個坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個子不高的男同學(xué)，他是誰呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩就是我們班的班長，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說話很幽默。
有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過去了洗手間而已。
有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我得到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會藏好票的�！薄澳恪阏f誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說�！澳�，就是你�！蔽艺f�！澳贸鰜碜屛铱纯�！”“拿就拿出來！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟就是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。
這就是我們班的.梁嘉浩同學(xué)。
寫我的同學(xué)的作文 篇3
他有個圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養(yǎng)神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學(xué)李天樂。
“叮叮�！鄙险n了，李天樂立刻把他提前準(zhǔn)備好的“定心丸”（紙球）塞進耳朵，開始了他的夢游式聽課。突然，老師叫到：“李天樂，這個方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來，剛準(zhǔn)備舉手，李天樂說：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽，他為什么會呢？是因為他表面上是在“閉目養(yǎng)神”，其實一直在聽著老師說的`每一句話，這非常讓我敬佩。
“鈴鈴鈴”，下課了，李天樂好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見了�；氐浇淌遥趾吞湛≡诖蚣芰�，他身后的掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時老師來了，陶俊見大事不妙，趕緊回到了座位，但李天樂躺在地上，被張老師抓個正著，這時，老師說：“我又有了一個好的作文素材，李天樂身后的“垃圾堆”。”全班頓時笑場。
李天樂是我們組的一員，他總會在同學(xué)不開心時，編個笑話給大家聽，使大家的心情變得無比愉快。有時，我甚至跟他開玩笑說他長大了去當(dāng)個像周星馳一樣的喜劇演員。說著，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什么。但我還是覺得好笑。
這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學(xué)，李天樂。
寫我的同學(xué)的作文 篇4
我從幼兒園到小學(xué)還有課外班認(rèn)識了很多同學(xué)，但是我最喜歡、欽佩的就是我的好朋友——馬**。
馬**是個可愛的小女孩，她的'皮膚很白，眼睛細(xì)細(xì)的，留著圓圓的蘑菇頭，有點像卡通娃娃。她有些像男孩子，但很開朗活潑。她的學(xué)習(xí)非常棒，每門功課都很認(rèn)真刻苦、成績優(yōu)異，字也寫得很漂亮。我們有時也會吵架鬧別扭，但是很快就又和好了，笑呀、抱呀、跳呀，可開心了！
我想和馬**做永遠(yuǎn)的好朋友，向她學(xué)習(xí)，做一個努力學(xué)習(xí)的好孩子。
寫我的同學(xué)的作文 篇5
的同學(xué)有很多，其中跟我關(guān)系最好的就是單嬌嬌了。
他長著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長頭發(fā)，總是梳一個馬尾辮，顯得十分精神。
他是我們班的班長，做班長就要熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)，他可是名副其實的。又一次，我們在一起坐車，二十八路車通常都是很擠的，可是就在一中那站上來一個年齡大約七十多的老奶奶，車廂內(nèi)的人都無動于衷，一點反應(yīng)都沒有，可是單嬌嬌她突然起身對那個老奶奶說：奶奶您坐這吧!那奶奶連忙說謝謝你呀，孩子。車廂的的人都對他投來藏上的目光，連我也不列外，他不僅僅是我學(xué)習(xí)的好榜樣，還是我做人的`好榜樣!
他永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，好朋友，好榜樣!
寫我的同學(xué)的作文 篇6
進入初中以后，我十分懷念小學(xué)生活，懷念神圣的教室，懷念嚴(yán)厲的老師，更懷念朝夕相處的六年的同學(xué)。
六年，彈指一揮間，往事皆成煙，但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年來，他留給我的印象是活潑、快樂、開朗，當(dāng)然，有時他也會鉆一下牛角尖。
小學(xué)二年級時，老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時也不動了”的時候，他突然舉起他那胖乎乎的小手，問老師：“老師，葉兒被風(fēng)一吹不就動了？難道那時侯就沒有一絲風(fēng)嗎？”老師連忙解釋說：“這是藝術(shù)手法，故意這樣寫的，這樣能使文章更優(yōu)美。”他又說“那寫文章的人一定很傻，明明有風(fēng)卻說沒風(fēng)�！崩蠋熃�(jīng)他這么一說，啞口無言，只好揮手示意讓他坐下。其時，同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。
雖然他有時十分幼稚，可他有一條三寸不爛之舌，就連《九品芝麻官》里那個能說會道的縣官也得被他說死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時，都會請他來救援。
記得那一次，我不知哪里得罪了那幾位女生，她們聚在一起對我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn)，卻寡不敵眾。正當(dāng)我快“戰(zhàn)死沙場”時，他一下子擋在了我的.前面，和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥，女生自討沒趣地走開了，我才僥幸撿得一條性命。自此，他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時，他一出馬，肯定是“嘴到成功”。
他這個人性格十分開朗，從來不會被瑣事所牽絆，不愉快的事早被他拋到九霄云外去了，所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后，深受他的影響，從孤獨、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗，遇事樂觀。他對我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。
雖然我和他進入了不同的中學(xué)，但我十分懷念他，由衷地祝福他，祝福他過得快樂、幸福、美滿！
寫我的同學(xué)的作文 篇7
他，高高的個子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格非常古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又非常內(nèi)向。說他臉皮厚，有時他又非常愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉�。 眳墙ㄟ�在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的`臉皮確實“非常厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認(rèn)識——愛面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
寫我的同學(xué)的作文 篇8
“哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時夾雜著幾聲抑制不住的咳嗽。從窗戶往里看，六（2）班的孩子們正笑作一團呢！男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑著，女生則害羞地捂著嘴，可笑聲還是調(diào)皮地從指縫里鉆了出來……不過也有例外哦！瞧，那個“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無奈地苦笑著！這是怎么回事呢？
大約10分鐘前，老師正神采飛揚地“表揚”我們： “昨天大家的作業(yè)完成得很不錯，但是……”
“陳鑫把嘴張開，給全班同學(xué)看看�！标惱蠋熢掍h一轉(zhuǎn)，說了一句讓我們覺得非常無厘頭的話。
陳鑫睜大了眼睛，顯得很無辜的樣子，不過還是順從地張開了嘴巴。
“怎么不是鋼牙呢？”陳老師仔細(xì)看了一會兒故作驚訝地說道。
“啊！”全班同學(xué)（當(dāng)然也包括陳鑫）都張大了嘴巴，大家心中都有個巨大的問號——老師怎么了？
“我說的難道不對嗎？昨天，咱們的陳鑫同學(xué)把‘饅頭’的‘饅’寫成了金字旁的‘鏝’，如果他不是鐵齒銅牙，怎么能咬得動呢？對吧，陳鑫？”老師盯著陳鑫說道。
陳鑫的臉“刷”地一下紅了，看來他以后會成為第一個不用道具就可以變臉的京劇大師。
大家僅僅愣了3秒便開始大笑起來，也就是我在文章開頭所寫的場景啦。
下課后，幾個愛沒事找事的`同學(xué)還給陳鑫起了個“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號，為此，好幾天陳鑫都獨來獨往，成了班上的獨行俠。
同學(xué)們，無論做什么事都要細(xì)心喲！不然的話；你就是下一個陳鑫哦！
寫我的同學(xué)的作文 篇9
同學(xué)，一個多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，她們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來的，她有著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡單，不僅寫得一手好字，而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個同學(xué)都想展示自己，都在積極做準(zhǔn)備，希望在“六一”聯(lián)歡會上大露一手，其中周末做的準(zhǔn)備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個精彩的小品，每個課間都召集小演員們排練，還找了一個秘密的地方。時間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅持排練，“臺詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時多練才能掌握技巧，上臺才能不緊張，不是嗎？”“也有道理，走吧。”。
在排練的.時候，周末對每一個細(xì)節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會鼓勵你如何去放輕松。有時你會忍不住笑場，她會對你說“沒事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著，對這次演出這么重視，一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個節(jié)目就是周末的小品巜老師與同學(xué)》，劉澤�！案�2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰。“這個小品精彩嗎？”班主任趙老師問道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時響起，周末笑了，如冬日的陽光使人溫暖。
周末為了這個小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的舞臺給了我們，自己卻成了一個默默無聞的觀眾。
這就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個心胸寬廣，樂于奉獻的同學(xué)。
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