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我同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-03 13:30:50 我的同學(xué)作文 我要投稿

我同學(xué)的作文[優(yōu)選]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我同學(xué)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我同學(xué)的作文[優(yōu)選]

我同學(xué)的作文 篇1

  在每個(gè)人的眼中都會(huì)有自己敬佩的人,我也不例外。我敬佩革命英雄董存瑞,他用身軀頂著炸藥,為部隊(duì)開(kāi)辟前進(jìn)的道路;我敬佩“鐵人”王進(jìn)喜,他不僅為國(guó)家創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富,還給我們留下了寶貴的精神財(cái)富;我敬佩著名作家郭敬明,他用一只普通的筆寫出了一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的文章……然而,我們班這學(xué)期有一位新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),也成了我心里敬佩的人。

  這個(gè)同學(xué)叫張焜鵬,他個(gè)子不太高,身材也較瘦,頭發(fā)烏黑烏黑的,不知是什么原因網(wǎng) ,他嘴唇一圈都干裂了。我每次見(jiàn)著他,他總是笑嘻嘻的打招呼,同學(xué)們都愿意和他交朋友,老師也很喜歡這個(gè)懂事的學(xué)生。如果張焜鵬光憑這些優(yōu)點(diǎn),最多只能博得我的喜歡,不會(huì)讓我敬佩,那他是什么值得我敬佩呢?

  上周星期五大掃除,我和同學(xué)們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生的時(shí)候,突然被一個(gè)老師叫住了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看,原來(lái)是體育老師劉老師呀。劉老師對(duì)我說(shuō):“張子熙,你再去叫一個(gè)同學(xué)把綜合組辦公室的垃圾潑掉!蔽乙幌伦用闪,心想:誰(shuí)愿意干這種活呢?正當(dāng)我納悶兒時(shí),張焜鵬跑過(guò)來(lái)了,他對(duì)我說(shuō):“張子熙,讓我去吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。平時(shí),張焜鵬就是這樣,班上有什么臟活兒,累活兒,張焜鵬總是主動(dòng)去做,搶著去做,從不躲躲閃閃,從不拈輕怕重,從不怕苦叫累。正是張焜鵬這種默默無(wú)聞地為班上無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神,感染了我,讓我敬佩他。

  今年校運(yùn)會(huì)的最后一幕,是扣人心弦的'班級(jí)團(tuán)體接力賽跑,這是團(tuán)體實(shí)力的比拼。班上的30名選手經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)信心十足,決心為班爭(zhēng)光。隨著一聲號(hào)令槍響,同學(xué)們來(lái)回傳遞接力棒,由于我們班有的同學(xué)求勝心太急切,精神太緊張,比賽中掉棒次數(shù)最多,結(jié)果這場(chǎng)比賽名落孫山,選手們都流下了傷心的眼淚,同時(shí)也對(duì)掉棒的同學(xué)有些心存埋怨。這時(shí)只見(jiàn)張焜鵬同學(xué),不停地安慰傷心的同學(xué),還責(zé)怪自己最后一棒沖鋒時(shí)沒(méi)跑贏對(duì)手。張焜鵬就是這樣,他從不把過(guò)錯(cuò)推給別人,從不斤斤計(jì)較,從不文過(guò)飾非。張焜鵬這種勇于承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀品格,也是我敬佩他的原因之一。

我同學(xué)的作文 篇2

  “松哥”是我班的一枝獨(dú)秀。開(kāi)學(xué)時(shí),他就以獨(dú)特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行為博得了大家的哄笑與無(wú)奈。曾經(jīng)他在我眼中,是一個(gè)乖張幼稚、特立獨(dú)行的人。

  然而現(xiàn)在,我卻對(duì)他有了不同的看法。

  松哥酷愛(ài)數(shù)學(xué)。一開(kāi)始,數(shù)學(xué)課上的討論,我們總是飛快地聚在一起,唯恐和神經(jīng)質(zhì)又鬧騰的松哥一起說(shuō)話。然而有一次,正當(dāng)我們順利地討論完一道數(shù)學(xué)題時(shí),一道粗粗的聲音突兀地響起:“我認(rèn)為這里還有一種情況……”是松哥!松哥圓圓的臉小心翼翼地向我們這邊湊過(guò)來(lái),圓形的眼睛片掩蓋不住他閃爍的、興奮的目光。松哥的語(yǔ)氣一改以往的搞怪與輕蔑,換之的`是沉靜、堅(jiān)定的語(yǔ)調(diào)。他一手舉著草稿本,一手用筆點(diǎn)著本子上的數(shù)字,侃侃而談他的想法,我們都認(rèn)真地傾聽(tīng)著。他口齒清晰,完整且正確地?cái)⑹,說(shuō)出了我們都未曾想到的思路。暖暖的陽(yáng)光透過(guò)香樟繁茂的枝丫,落在松哥神采飛揚(yáng)的臉上。我看著稿紙上的解法,感受著他睿智且有條理的思維,心中突生欽佩。討論結(jié)束了,數(shù)學(xué)老師還未說(shuō)話,松哥就大叫起來(lái):“什么也不會(huì)做!”他狂妄的行為引起了同學(xué)們的反感:“松哥,閉上嘴!”他“哼”的一聲,又把自己藏在陰影里,仿佛和剛才對(duì)數(shù)學(xué)酷愛(ài)的不是同一個(gè)人。

  清晨,早讀課上,大家都在認(rèn)真朗讀。突然,一個(gè)從天而降的物體一下子摔在我的臉上,我的眼鏡也被掃到地上。我揉了揉酸痛的雙眼,才看清一本作業(yè)本掉落在面前,上面赫然寫著松哥的大名!一團(tuán)無(wú)名火從我心中升起,我猛地抬頭,只見(jiàn)一臉震驚的組長(zhǎng)和滿臉驚訝的松哥。我正欲說(shuō)話,松哥突然開(kāi)口:“對(duì)不起,對(duì)不起!我急著交作業(yè),一不小心把本子扔到了你!對(duì)不起,沒(méi)事吧?……”我一愣,本以為他會(huì)把脖子一梗,大叫:“你自己倒霉,不關(guān)我事!”但此時(shí)他的臉上寫滿了歉意,他用手不停地?fù)项^,仿佛這可以表達(dá)出他的誠(chéng)意與懊惱。我心生感慨,趕快說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!彼玑屩刎(fù)地嘆了一口氣。

  接著,我聽(tīng)見(jiàn)松哥大聲讀書的聲音,混在同學(xué)們清亮的嗓音里是那么得格格不入。

  在很多同學(xué)眼里,松哥是個(gè)“怪小孩”。其實(shí),我眼中的松哥,是個(gè)熱愛(ài)思考、善良又知錯(cuò)能改的人。他的特立獨(dú)行,是為了博取關(guān)注而給自己帶上了乖張任性的面具;他搞怪的外表下,其實(shí)是顆孤獨(dú)的心。他讓我明白,應(yīng)該善待身邊的每一個(gè)人,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的善良本性,有自己柔軟的內(nèi)心。

我同學(xué)的作文 篇3

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!

  回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)最要好的同學(xué),她農(nóng)眉大眼,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,讓我佩服不已,她有一頭烏黑亮麗的'短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧,…哈哈,對(duì)了,她就是假小子——易萬(wàn)琴。

  易萬(wàn)琴她積極向上,樂(lè)于助人,誠(chéng)實(shí)善良。

  記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了,沒(méi)有記得復(fù)習(xí),第二天到校,我急急忙忙的翻開(kāi)課本,不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái),我看了看,唉!還好還好,大部分都會(huì)寫?鞂懲陼r(shí),我忘了個(gè)字,實(shí)在是想不出來(lái),只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒(méi)有往這兒看,就把信仍給了小易,信的內(nèi)容是:小易,教我一個(gè)字,考完試后,我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興,可沒(méi)想到小易卻說(shuō):很抱歉,我不能幫你了,這樣會(huì)害了你,這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來(lái)的,加油哦!我看了看表,時(shí)間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō):“對(duì)不起,我并不是要害你,如過(guò)我教你寫,你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫在卷紙上,而不會(huì)去記它。但是,是你自己想出來(lái)的話,你就會(huì)把它記在你的腦海里。”

  我聽(tīng)了小易的解釋,慚愧地低下了頭:“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說(shuō):“當(dāng)然,我們本來(lái)就是無(wú)話不談的好朋友!”

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!

我同學(xué)的作文 篇4

  我想夸夸我的好朋友。

  她今年11歲,身材較為瘦小,鵝蛋臉形,扎著馬尾辮,是一個(gè)才藝雙全的女孩。

  她能寫一手好字,成績(jī)優(yōu)異,舞跳得好,作文寫得精彩,畫也畫得很好……我打心眼里佩服她,她不愧是我們學(xué)校里的大隊(duì)委員。

  記得四年級(jí)的'“六一”節(jié)前夕,老師讓我們準(zhǔn)備表演節(jié)目,她自告奮勇地說(shuō):“老師,我來(lái)參加表演。”老師欣慰地笑了,一口同意了她的請(qǐng)求。接連幾天,我看到她不光利用課余時(shí)間練習(xí)跳舞,放學(xué)后還在體育館練跳舞,就連雙休日我去她家玩,她還是在練呀練呀……她是那么的專注,那么的努力!

  一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期過(guò)去了,終于迎來(lái)了“六一”兒童節(jié),全年級(jí)的同學(xué)圍坐在體育館觀看文藝演出。輪到我們班上臺(tái)表演了,只見(jiàn)她身穿花裙子、頭戴花環(huán),像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見(jiàn)她時(shí)而像蝴蝶款款而飛,時(shí)而像黃鶯展翅高飛,時(shí)而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿,把我們深深地迷住了:有的同學(xué)合著節(jié)拍扭動(dòng)腰肢,有的同學(xué)搖頭晃腦,有的同學(xué)拍手打節(jié)拍……我也情不自禁地哼了起來(lái)。

  直到她走下臺(tái)去,下面的觀眾才回過(guò)神來(lái),體育館里立即爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 “她真是一個(gè)才藝雙全的學(xué)生,值得我們學(xué)習(xí)!”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪!

  你想認(rèn)識(shí)她嗎?她就是我們班的班長(zhǎng)、吳江日?qǐng)?bào)小記者劉憶葉。

我同學(xué)的作文 篇5

  一說(shuō)到“同學(xué)”兩個(gè)字,我就會(huì)情不自禁地想到了她。

  她長(zhǎng)的很瘦,戴著一副眼鏡,馬尾辮高高地翹起,與我差不多高。她十分文靜、內(nèi)向,與我的性格特點(diǎn)差不多,但是,她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習(xí)。

  她的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。鋼琴,不是一般的人就能彈好的,聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴出名的人中國(guó)就只有三個(gè),她彈的就如同朗朗彈的,值得一聽(tīng)!

  一次,在校園里的六一兒童節(jié),她在項(xiàng)丹洋的電子琴上彈鋼琴,那效果與彈真正的鋼琴的感覺(jué)是一樣的。閉上眼睛,聆聽(tīng)那美妙的聲音,時(shí)而能夠聽(tīng)到泉水開(kāi)心往下流的聲音,時(shí)而能夠聽(tīng)到花兒開(kāi)放的聲音,時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)下雨的`“轟隆”聲,這些聲音全部來(lái)自于她的演奏,從手中彈露了出來(lái),那可真美阿,源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠(yuǎn)而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候,我邀請(qǐng)了她,并且她的我生日的時(shí)候彈了十級(jí)的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開(kāi)始上琴,那強(qiáng)勁有力的節(jié)奏就震撼了大家,大家都驚呆了,一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,張大了嘴巴,瞪圓了眼睛,仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。那一個(gè)音一串音,都彈的淋漓盡致,生動(dòng)曲折,那些表現(xiàn)地強(qiáng)弱也都掌握的很好,我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)方面,也不亞于鋼琴方面。首先她認(rèn)真聽(tīng)講,每天都高效率地完成作業(yè),同學(xué)有不懂的問(wèn)題及時(shí)幫忙,漢字又是寫得那么的好,還得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng),并且在任何方面從來(lái)不讓人擔(dān)心。

  再看看我,還有許多問(wèn)題的存在,比方說(shuō)字寫得不是很好,獎(jiǎng)項(xiàng)也不是很多,鋼琴也沒(méi)用她那么優(yōu)秀,我真要去向她學(xué)習(xí),把她立為我學(xué)習(xí)的好榜樣。

  猜猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),她就是我最好的朋友,一個(gè)陽(yáng)光燦爛,多才多藝,樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩朱逸安!

我同學(xué)的作文 篇6

  我們班就像一棵七彩大樹(shù),有許多無(wú)憂無(wú)慮的小精靈住在樹(shù)上,這些小精靈都快樂(lè)的生活在樹(shù)上,我這就給大家來(lái)介紹幾個(gè)小精靈怎么樣?

  紅色辣女孩

  要是說(shuō)到我們班上的紅色麻辣女孩,很多同學(xué)就會(huì)不約而同地想起班上的楊子怡,這個(gè)女孩雖然看起來(lái)很斯文,卻是個(gè)不折不扣的麻辣女孩。她的性格用一個(gè)字來(lái)形容就是辣,用兩個(gè)字來(lái)形容就是真辣,用三個(gè)字來(lái)形容就是真夠辣!有一次,她在下課時(shí)大發(fā)脾氣,原來(lái)同桌俞奕陽(yáng)服了她的橡皮卻沒(méi)有和她說(shuō)一聲。只見(jiàn)她兩眼冒火、咬牙切齒、怒火中燒的樣子,又聽(tīng)她狠狠地說(shuō)了一聲:“俞!奕!陽(yáng)。!”這一聲就象河?xùn)|獅吼,把大家都嚇住了。這還不夠,她還像個(gè)男生一樣大聲地罵了起來(lái)。

  白色天使

  要說(shuō)正義維護(hù)色,大家會(huì)不自覺(jué)地想到白色,我們班的郭嚴(yán)羽就是這樣子的一個(gè)同學(xué)。說(shuō)起來(lái)也十分奇怪,我們班的同學(xué)都特別喜歡欺負(fù)一個(gè)叫周天儀的女孩。有一次,郭嚴(yán)羽看到幾個(gè)男生又在欺負(fù)她時(shí),她二話不說(shuō)就到了那兩個(gè)男生的面前,把那兩個(gè)男生狠狠地罵了一頓,從此,那些男生再也不敢欺負(fù)周天儀了。

  綠色小精靈

  綠色精靈,古靈精怪,活潑可愛(ài),用這些詞來(lái)形容我們班的`綠色精靈童畫就再合適不過(guò)了。為什么說(shuō)她古靈精怪,因?yàn)樗龝r(shí)常做一些讓人費(fèi)解的事。有一次,一下課她就拿著我的筆滿教室跑,見(jiàn)我跟不上,就越跑越歡,上課了才把我的筆還給我。

  粉色小清新

  我們班的金沛雨可以用小清新來(lái)形容,她的嘴很甜,無(wú)論誰(shuí)聽(tīng)到她的話都會(huì)笑成一朵花。

  我們的同學(xué)是不是顏色多多?讓我們都做一個(gè)擁有色彩的人,讓生活更加的多彩一點(diǎn)吧!

  這就是我們班,班級(jí)七彩樹(shù),樹(shù)上的顏色真的是多又多呀!

我同學(xué)的作文 篇7

  我敬佩的同學(xué)為什么會(huì)讓我敬佩呢?就要從一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)起。

  那一次,老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,連一只手都沒(méi)有,我們班的'潘杰斌——班長(zhǎng)思量片刻后,迅速舉起手來(lái),老師請(qǐng)他回答,他竟把他的解題思路說(shuō)的清清楚楚,我愣住了,打心眼里佩服他。老師再提出一個(gè)問(wèn)題,還是只有他舉手,并且他又答對(duì)了。我怎么想不出來(lái)呢?難道潘杰斌就是傳說(shuō)中的“諸葛轉(zhuǎn)世”?我還真有點(diǎn)懷疑呢!難道他有什么訣竅嗎?我決定去觀察一下他的行動(dòng)。

  到了第二節(jié)課——英語(yǔ)課,老師讓每一個(gè)大組選出一名代表上去聽(tīng)寫單詞,我把潘杰斌推選上去,試試他有什么秘訣,或是他再作弊……算啦算啦,還是看看實(shí)際情況,別在胡思亂想啦。老師報(bào)意思,讓他們寫在黑板上,并寫上單詞。

  首先,老師報(bào)了綠色這個(gè)單詞,潘杰斌不出五秒就寫出了這個(gè)單詞……一直報(bào)到了最后一個(gè),講臺(tái)上的同學(xué)各個(gè)都累得半死,只有潘杰斌是最輕松了?礃幼,他肯定是全對(duì)。果然不出我所料,還真的全對(duì),其他同學(xué)不是錯(cuò)七個(gè),就是錯(cuò)八個(gè),而且潘杰斌手上并沒(méi)有作弊工具,真是太不可思議了。!

  下課后,我好奇地問(wèn)潘杰斌:“為什么能夠讓成績(jī)那么好,有什么秘訣嗎?教教我!”“其實(shí)也沒(méi)什么,只要勤勞,用功聽(tīng)課,再了解一些課外知識(shí)和秘訣就行了!”他溫和地答道。

  潘杰斌說(shuō)得這句話,正是我缺的。潘杰斌值得我敬佩。

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