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寫我的同學的作文400字匯總（5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的寫我的同學的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫我的同學的作文400字 篇1
有一節(jié)自修課，上課了，我都是認真做作業(yè)。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時，有的講話，有的吃東西，有的 惟獨一個人在認真地寫作業(yè)，并不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。
他不但學習認真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。
有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最后他輸?shù)袅四菆銮颉？墒�，他還是很高興，事后他說： 籃球比賽，重在參與嘛！ 我想他一定會越打越好的。
他也十分熱愛勞動。
記得有一天，學校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個衛(wèi)生死角都會變成 風水寶地 。他掃完地，又開始拖地。在他的.帶領(lǐng)下，我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學。
寫我的同學的作文400字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了，從一年級到三年級，我的同學有許許多多。有的同學喜歡學習，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學習的是小琳，她是我們班的班長。她不但長得漂亮，而且學習很好，是我們班學習的好榜樣。
她學習很努力，也很善于發(fā)現(xiàn)問題，動腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個問題：學了《掌聲》這篇課文，你懂得了什么道理？同學們聽后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個問題。我的同桌小宇想了很久，也沒想出來。我坐在位子上焦急地想著，也沒想出來，心里很著急。時間過了一會兒，我們班的.班長小琳在這個時候，把手舉起來。大家神奇地看著她，正在等待她的回答。
老師看見了，讓她站起來回答。她站起來了，用洪亮的嗓音回答：學了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當別人身處困境的時候，我們不要忘了把關(guān)愛、鼓勵和幫助獻給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表揚了她，告訴大家要向小琳學習，學習她善于動腦思考問題。老師說完，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學習上善于動腦思考，贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學習的好榜樣，我要向她學習。
寫我的同學的作文400字 篇3
童年的故事像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。然而有這么一件事讓我難以忘懷。
那就是在我三年級的時候，一天，我們快要放晚學的時候，突然，晴空萬里的天空，變得昏昏沉沉。漸漸地下起了傾盆大雨，有傘的同學拿著自己的傘架回家去了，沒有傘的同學被家長接回家了，走廊上只剩下我一個人了，我走到樓下，看著這么大的雨，心想：媽媽和爸爸都上班去了，沒有人會來接我了。我多么的'想讓雨小下來，讓雨小下來。忽然，我聽到了一個熟悉的聲音：鄒佳庭和我一起走吧！我轉(zhuǎn)身一看，原來是我的好朋友——黃森萍。我激動無比，因為，她手里拿著傘，而且是和我住在一起的，我激動的馬上說好這個字，可一想到她是我們班是暴力婆，我的高興勁一下化為烏云，我猶豫著：“我！我！我！”好想找個借口呀！黃森萍說：”過來哪！我們一起回去吧�！秉S森萍跑過來拉著我的手走出了校門，黃森萍把傘偏向我這邊，而她那邊只有一點的傘，我關(guān)心地問她：“黃要萍你的褲子和左邊的袖子都被淋濕了。”她回答說：“點雨算什么，能比得上那些抗日的老兵嗎？”
我沒想到黃森萍也有這么關(guān)心人的一面，真令我刮目相看。
寫我的同學的作文400字 篇4
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得非�？�。眼睛黑黑的，圓圓的，不過拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的`，一笑起來特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了非常多非常多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也非常安靜。他最大的愛好是吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說，要是學校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定非常羨慕我有這樣一個同學吧？
寫我的同學的作文400字 篇5
他，高高的個子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的同學——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個標準的`“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計，他每天要平均要玩電腦兩個小時。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來是他正在聚精會神地盯著電腦，一會兒嘆氣，一會兒伸著懶腰。直到吃完飯的時候，他還在玩。十一點多鐘的時候，我覺得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，他真是個游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格非常古怪。說他愛笑，他有喜歡哭，說他外向，他又非常內(nèi)向。說他臉皮厚，有時他又非常愛面子。
有一次，老師讓我們默寫課文，吳建不會寫，他不僅沒有去背，而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊！”吳建還在那笑。經(jīng)過這件事，我感覺他的臉皮確實“非常厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，吳建因為不會寫作文，哭了。只見他捂住臉，卻說他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛面子。
我的同學吳建就是這樣一個愛玩電腦又性格古怪的人！
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