我的同學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的同學作文，希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
我的同學叫阿英，她是一個灑脫、活潑開朗的陽光女孩。你看，她那水汪汪的大眼睛和那柳葉般的睫毛，不得不讓人羨慕。筆挺的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，這不正是一個“江南美女”嗎?有的時候，我也會想入非非，如果她剪了短發(fā)那是什么樣呢?那不正是一個細皮嫩肉的王子嗎?
雖說她的睫毛很長，但我最羨慕的還是她的'手。不僅是纖細、修長，而且從她的手中，可以做出精致的手工。我過生日那天，阿英做了一個手提包給我。這個手提包是用漂亮的布料一針一線縫制而成的，蕾絲花邊的粉紅色蝴蝶結，用布剪下來，做成立體的紫色蝴蝶在翩翩起舞。她是多么心靈手巧呀!
“小公主”有俠義之心。我和阿英一起走在放學的路上。一個高年級男生欺負一個低年級的小男孩，看著那個男生對小男孩拳打腳踢。這一切全被我們看在眼里，我們都十分氣憤，但對手過于強大，我有些瑟縮了。這時，阿英沖了上去，大喊一聲：“住手!”那個男生走過來，不屑一顧地看著阿英，指著她說：“我打他關你什么事啊!”阿英并沒有一點兒害怕，抓住他的手指，扳了過來，說：“欺負弱小就是不行!”見識了阿英的厲害，他的威力瞬間消失了，連忙賠禮道歉。他們離開后，我問阿英：“你剛才不害怕嗎?”“當然怕了�！薄澳窃趺础薄拔也豢赡芸粗∧泻⒈黄圬撗�!”我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)她變得高大，而且愈走愈大，須仰視才見。
這就是我的同學阿英，一個漂亮、手巧、有儀肝義膽的陽光女孩。
我的同學作文2
來到大沖學校上學已經(jīng)三周了，我也交到了不少朋友。今天，我決定夸夸和我玩的最好的幾位同學。
李家樂，他是我在學校里交到的第一個朋友，也是和我玩得最好的一個。他搞笑、幽默、待人和善，這些都是他的優(yōu)點。記得軍訓的時候，孫博文老是去弄他的床，至少弄了3、4次，可李家樂并未生過氣，只是幽默地說一句：“你好煩哦！”所以他的性格讓大家都喜歡和他玩。
孫博文，他是一個胖嘟嘟又可愛的人，我們都叫他“大胖”，他數(shù)學成績頗好，以至于他成為了數(shù)學課代表，可他并不是一個書呆子，反而和我們相處的很好。他也得過許多奇怪的獎，比如：“五天不洗澡冠軍”、“五天不換衣物冠軍”……他可以模仿很多聲音，比如：“小哥哥，小哥哥”……他也是班上最樂觀的人，每一天都很開心。
張睿麟，他是班中的'學習分子、學習標兵。他每科成績都很優(yōu)秀，不會出現(xiàn)偏科的情況。他熱愛學習，也喜歡去嘗試、挑戰(zhàn)自己，他的格言讓我印象很深：“不去展翅飛翔，就永遠不會成功”。所以我認為他是一個很優(yōu)秀的人，以后也要多向他學習，和他一起進步。
我的同學作文3
你知道我們班最調(diào)皮是誰嗎?不知道吧，他就是我們班的xx呀!
xx同學的身高大約150厘米左右，他長著一個大大的可愛的臉，大家都說xx同學的頭非常有用，xx想：“大家的頭都一樣，怎么會是我的頭有用，大家的頭都沒用呢?”他越想越糊涂。
xx說一個勁地問：“為什么我的頭有用，大家的頭沒用呢?”
大家說：“因為你的頭能擋雨呀!”
xx說糊涂地說：“為什么我的頭能擋雨啊?”
我說：“因為有句話說，‘大頭大頭，下雨不愁。人有雨傘，我有大頭。’”
“話是這么說，可實際上是不能擋雨的呀!”xx摸著大大的腦袋迷惑地說。
“不能擋雨，但是也可以讓你顯得好看一點，帥一點啊!”周老師說。
xx同學長著一對水汪汪的大眼睛，和一個大鼻子，他的嘴巴可會說話了，有人說他的嘴巴連一百個大人都說不過，他會說許多許多的笑話，弄得大家哈哈大笑。
xx還長著一對大大的.耳朵，我覺得這挺熟悉的，對了，想起來了，原來，xx同學是“豬八戒”耳朵啊!
xx同學最喜歡穿運動服了，顯得很有活力。
這就是我們班的xx同學，他可是非常調(diào)皮的哦!
我的同學作文4
我有一個好朋友。她的頭圓圓的，像一個小皮球。臉上長著靈活透亮的大眼睛，她的眼珠子一轉，準會想到一個好辦法。臉上“掛”著一個三角形的小鼻子，鼻子下面長著櫻桃似的小嘴，紅彤彤的。雖然她是個女孩兒，但是不太愛穿裙子。我把她說的這么詳細，應該猜到她到底是誰了吧？對！她就是我最好的朋友——張琳琳。
她是一名勞動明星。
她是一個愛勞動的人。每次干值日，準少不了她。那一天，班級內(nèi)進行大掃除，琳琳負責打掃著地面，許多女生干了一會兒就筋疲力盡，累得不行了。張琳琳卻時不時地鼓勵著她們：“休息一會兒吧！這些活兒，我包了！”看到她辛勤的汗水，我都想問她一句：你不累嗎？但每次看到她勞動時的笑容，我就立刻明白了這個問題。每一次，她都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。進到這個教室，就像進入了仙境，這準都是張琳琳的'“杰作”。
她是一位學習之星。
雖然她不是班長，但她的學習成績十分優(yōu)秀。每一次，上課積極回答問題的準有她。她考試時從不粗心，總是得一百分。但她從不驕傲，而是與同學們一起進步。下課時，她總是幫助同學一起努力學習，一起提高。在期末考試時，大部分同學都能取得滿意的成績，這里面就有張琳琳的功勞。
這就是我的同學張琳琳，她那為同學無私奉獻、樂于助人的精神，難道不值得讓我們學習嗎？
我的同學作文5
石矗在我前面，他十分小氣。
今天，石矗打開門，大步走進教室。他大約十歲，高高的個子，不胖也不瘦，他有大大的眼睛，兩個眼睛中間掛著一個小小的鼻子，小小的嘴巴，顯得十分嚴厲。
石矗十分小氣，有一次，我需要一個紙巾，我問：“你能借給我一個紙巾嗎？”石矗馬上回答：“不行，不行，就不行�！蔽已b作很可憐的樣子說：“求求你了�！薄安唤琛笔绤柕卣f：“誰讓你不帶紙巾，向我借，沒門！”我不禁有些泄氣，心里想：石矗怎么這樣小氣��！我生氣地對他說：“小氣鬼，你連個紙巾都不借給我，我以后就給你起個綽號叫小氣鬼石矗�！薄澳懔R我，我打死你。”石矗生氣地說�！按蛩谰痛蛩�，怎么了？”我不以為然地說�！澳恪笔１┨缋�，可害怕被記名，說：“我放過你，不過……紙巾是沒有的`。”說完，就向廁所逃跑。唉!石�？烧嫘�，他心里不知道我急嗎？我心里想。
還有一次考試，我做作文時，寫了一半，沒墨水了，四處借筆，問了問石矗，他說：“你每天不帶筆，活該�！蔽蚁氪舐暊庌q，可又害怕驚動老師，我不禁有些泄氣，快交試卷了，我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我借也借不了，不借了……我不能再想，不出所料，我得了70分，這個石矗，總有一天我會……
這就是我的同學石矗！
我的同學作文6
語文課堂是安靜的課堂，安靜得只有微微的寫字聲；語文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室讀書聲。
一陣激情的討論后，老師身在黑板上板書“亭臺軒榭，假山池沼……”教室里出奇的安靜，突然，一聲輕輕的鳥叫聲傳來，“啾啾”，婉而刺耳。同學們驚異的看看他搗蛋鬼林桂桔。
“誰呀？”老師慢慢過身，掃視了一下全班。
教室恢復安靜，死一般安靜。沒有人愿意惹他，單單從他不一樣的發(fā)型看，就是個惹不起的角色。
老師好像不是很生氣，輕描淡寫的，“我只想知道，誰能站出來說，是誰？王濱……徐聲……。或者自己站起來？”
“我在看書。”
“我在抄筆記”。
林桂桔，看來是不想承認的了，對兩個不經(jīng)意瞥他一眼的同學瞪眼道：“看什么看什么？我可沒有喲�！卑ィ瑑蓚�大個頭同學都低下了頭。
“老師，是林桂桔！”三組前排站起一位“小不點溫伶俐，我們班的小美女。
“喂喂喂，血口噴人，要承擔后果的'丫丫丫，哼�！�
“喂喂喂，喂你個頭。我要是你，敢做敢當，站起來，認錯，道歉�？s頭烏龜，神氣個鬼�！钡故菧亓胬乔纹さ难凵窈透甙旱念^顯得特別神氣。
語文課堂是安靜的，安靜得只有默默的贊美的目光；語文課堂是熱鬧的課堂，熱鬧得滿教室的掌聲。老師激動得把手舉到頭頂，不住的鼓掌鼓掌，“我知道是林桂桔，但不知道是溫伶俐，我真高興，真高興。”
我以我是她的鄰居，她的同學感到驕傲。
我的同學作文7
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢?我想陳強是值得夸贊的。
陳強同學有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的'事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。
記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，陳強走了過來，說：“哼!怎么?想奧數(shù)題呢!”，“難道你會做?”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳強耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強同學值得大家學習!雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。
你們說，這么好的同學，我該不該夸夸他呢?
我的同學作文8
她，衣著樸素，笑容四溢；她樂于助人，卻不圖回報；她，才華橫溢，卻深藏不漏……你若問我他是誰?她便是我的同學——徐哲。每逢課間十分鐘，她總會免費地為我講述一些有趣的物理知識。你看你看，她又來了。
這次她甩著馬尾辮，一蹦一跳的向我走來，為了考驗我，她又以問答的形式向我提問開來：“一個盲人去買黑色的水杯，可是商店里有黑白兩種顏色的杯子，盲人怎樣才能獨自判斷出杯子的顏色呢？”我清了清嗓子，風趣地答道：“學生知曉”。利用黑色吸熱的特點，將所有杯子搬出門外，在陽光下進行“耐力測試”。五分鐘后，只要觸摸杯子表面，溫度高的杯子便是黑色的。
聽了我的一些話后，她贊許地點了點頭，但她拒絕接受心臟，讓他一個小的物理問題，然后從她的嘴：“為什么是一個充滿爆炸后滾燙的熱水，冰箱里的玻璃‘’這個......這個“我是丈二和尚摸不著頭腦。我看起來像刮傷，她微笑著自豪，假設一個勝利者的姿態(tài)，但她從我大談特談其中的`奧妙：“熱水后，放入玻璃杯由于熱膨脹收縮膨脹的孩子，但冰箱之后，由于外壁會收縮到冷，但這次是在與內(nèi)壁或熱水接觸，無膨脹收縮仍處于狀態(tài)，包括擠壓會爆炸的外壁下�！芭�，是這樣，我突然實現(xiàn)對物理知識，敬佩不已的小人物。這樣之后，每次聽到她說話的時候，我總能受益。
你們瞧，這就是我的同學——“物理小達人徐哲”。
我的同學作文9
我有一個同學，她很漂亮。
她的穿著整整齊齊的。眼睛大大的，鼻子小小的，鼻梁也很直，嘴唇薄薄的，頭發(fā)長長的，耳朵很乖巧。她的身體很好。不經(jīng)常生病。她長得很瘦。穿的褲子非常好看，衣服也穿得非常薄。一般都穿波鞋。
只有她才是我最最要好的朋友。
一次，我們班的調(diào)皮大王把我踢了一腳，我哭了。她跑過來問我：“，你怎么了？”我哭著說：“鄭xx把我踢了一腳……”她聽了后馬上用笑話來安慰我。她說的笑話真是太好笑了。我本來在哭，她把笑話一說完，我就大笑起來。
她還是我們班的惡作劇大王呢。有一次，她剛買來一張修正帖，沒事干，就在修正帖上寫著“我是一只大母豬”幾個字，上課以后，她把修正帖撕下來，貼在前面座位上的李xx的衣服背后。下課了，我們看見李xx衣服背后貼的那幾個字，禁不住捧腹大笑起來。
她也有優(yōu)點，喜歡幫助同學。冬季運動會前，我們班的二十幾個女生練長跳繩，她也參加了。我們高高興興地跳著，忽然，張xx一不小心，把腳扭傷了。見到此情景，她急忙跑過去，扶起張潔就往學校醫(yī)務室走。到了醫(yī)務室，她急切地對王醫(yī)生說：“王醫(yī)生，快點，張xx的腳扭傷了。”醫(yī)生檢查完后告訴沒什么大問題時，我的.這位同學臉上露出了放心的笑容。
她就是我的好朋友肖xx。我真高興我有這么一位優(yōu)秀的好朋友。在我心里，她是我最值得信任的好伙伴！
我的同學作文10
我的同學叫“曾莉”，她今年11歲了，上四年級。她高高的，頭發(fā)黑得發(fā)亮，眉毛細長細長的，耳朵小小的，像一個小蒲扇。
她是一個善良而又樂于助人的人。記得有一次，上體育課時，老師先讓我們排好隊，接著叫我們跑一圈，然后叫我們自由活動。我和曾莉一起玩，我們玩“抓人，”我飛快地向曾莉抓去，曾莉也迅速地跑著。突然，我不小心跌倒了，曾莉像箭一樣地跑來，她使勁地把我扶起來，說：“你怎么那么不小心？你看，都流血了，走，我?guī)闳バａt(yī)室吧！”
我小聲地說：“沒事，她輕輕地扶著我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了�！痹蚨挷徽f，把我扶到老師面前，慢慢地說：“老師，她不小心跌倒了，我?guī)バａt(yī)室�！崩蠋熯B忙說：“快去，小心點�！痹蚴钩隽顺阅痰牧獍盐曳龅叫ａt(yī)室，很快就到了校醫(yī)室，她的汗一滴一滴地流了下來。我心想：“你為什么那么傻呀？”她慢慢地對我說：“等一下有可能會有點疼，忍一下啊！”校醫(yī)輕輕地幫我涂傷口，曾莉看我流著汗，就溫和地對我說：“別怕，忍一忍，很快就會好的.�！痹蛏砩虾孟裼幸唤z絲陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
曾莉就是一個既善良又和藹的人，你們肯定也喜歡她吧！
我的同學作文11
我有一個這樣一個朋友。
她的臉像圓圓的月亮，頭發(fā)短短的，眉毛又細又密，長長的睫毛下，撲閃著一雙黑葡萄似的眼睛，紅艷艷的小嘴兩旁，常常旋著一對淺淺的`酒窩。
上課的時候她都非常認真地聽講，老師說到哪兒，她就跟到哪兒，從不做小動作，老師都喜歡她，常豎起大拇指夸她。
她的作文也寫得十分生動。有一次，還登上了我們的班級博客呢。老師讓她將那篇文章讀給全班同學聽。她讀得非常流利，像泉水在叮叮咚咚地唱歌。她的感情是那么的投入，讀完的時候，教室里噼哩叭拉的掌聲久久不停。
她也很愛運動。今年，她又參加了網(wǎng)球訓練班。第一次去訓練的時候，教練發(fā)了一個球過來，她手忙腳亂地去接，不料一只鞋子飛了起來，竄過網(wǎng)去了。教練以為是球，輕輕一揮拍子，啪地回了過去。旁邊的人都笑起來，她和教練也忍不住笑了。你們肯定會問我，你怎么知道得這么詳細呢？告訴你吧，她親口對我說的。我們是好朋友嘛！
知道我的好朋友是誰了嗎？哈哈……她就是喻文蘭！
我的同學作文12
我有一個同學，她呢，是我們“姐妹三劍客”里的新成員——劉燁林。
她呀，一條不長不短的小辮子，微微尖的臉，水汪汪的小眼睛，儼然是一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘。但是，她的成績并不好，每次見她被語文老師批評，然后又被數(shù)學老師批評，我心里總是不高興。但是，她不被英語老師批，因為她的英語很好，我有時都很羨慕她呢。
她呢，有時總是在宿舍里搗亂。而且巧的是，她每次搗亂都能被老師看見，而她不搗亂的時候老師卻看不見。
她也有自己的“經(jīng)典語錄”，就是“我來借你！”“我借你吧！”“我借你們，你們別買了�！�
林林最大的特點，我覺得只有一個，那就是——不告訴你，一會兒，你自己猜吧！
有一次上體育課，我們在玩的'時候，突然發(fā)現(xiàn)我沒有拿玩的東西！怎么辦，怎么辦？我只好去找她和佳希。佳希說：“要不咱們一塊玩吧。”
“行啊，用我的東西。別用你們的了，你看看，咱們是同學，我要幫你點什么才好�。 �
林林一副為朋友慷慨解囊的模樣。
此事之后，我有很多次見她借同學東西，東家借一個，西家給一個。我覺得，這也是她最大的特點了吧？
我的同學作文13
我們班有個同學，他叫馬堯鍵。
我很喜歡和他一起玩。他的臉方方的，像一塊磚頭。他的眉毛很淡，走近點兒才看得見。他的臉上長了許多“小泡”，像地圖上的丘陵。他喜歡皺著眉頭，和別人講話時帶點小幽默。
其實我們之前還不大認識，我也不愛找他玩。但是，他和我有兩個共同愛好，就是打籃球和彈鋼琴。
記得有一次打籃球，我把球卡在了籃球架上了。我想：你個家伙！球怎么卡在上面了？于是我拿著掃把，想把球弄下來。但我的手不夠長，加上掃把，不僅沒有把球弄下來，自己還被掃把打了一下。我正忙得不亦樂乎時，他突然猛地一跳，架子猛地震了一下，但球還是卡在上面。他又嘗試拿他的球來砸我的`球�？墒�，無論怎么砸，球就像被釘子固定了一樣，穩(wěn)穩(wěn)地在那里不下來。他迫不得已拿出最后一件武器——籃球網(wǎng)袋。他奮力把球袋往上拋，把球袋套在球上，用力一拉，球一下就下來了。
這就是我聰明且有音樂天賦的同學馬堯鍵。我非常喜歡和他一起，但愿我們的友情能地久天長。
我的同學作文14
我有個同學叫田蘊琪。她的眼睛非常漂亮，白凈的小臉，烏黑色的短發(fā)，還有一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。 我最欣賞她學習刻苦�，F(xiàn)在每次她考試都在前十名之內(nèi)。而在以前她的學習成績可沒這樣好，通過她努力學習成績終于追上來了。 她對家人也很孝順。因為他爸爸在北京工作，他就時常幫助媽媽做家務，聽媽媽的話。
馬與龍是幫助過我的同學，我覺得他心地善良，有一天有道題難住了我，怎么想也做不出來。正當我著急的時候他主動幫助我把這道題給攻破了。我很高興能夠認識這個樂于助人的同學。
董浩宇和岳若男是我們班的兩個副班長，他們兩個最有責任心的`同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力!
趙子康是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到他的時候，他的臉上都會帶著笑容 ，我看到他的笑容就覺得好快樂。所以我和他是最要好同學。
梁佳欣是我們班英語成績數(shù)一數(shù)二的。我的英語學得不太好，今后我要向她看齊，爭取早日把英語成績趕上來，并且超過她。
陳龍飛和我是在一個小區(qū)一起長大的，我家住五樓，他奶奶家在三樓住。我倆從小就在一起玩耍，上學后又在一個班，也是我比較要好的同學。
我們班今年新?lián)Q了班主任高老師，我覺得同學們要更加努力學習，不辜負高老師對我們的希望，要加油!加油!加加油!
我的同學作文15
在我讀小學的時候，我有一個同學叫做小美。我們那時候感情很好，我們有好東西一起分享，有困難大家一起幫助。所以，現(xiàn)在我要夸夸我的同學，她就是小美！
小美在班上成績是數(shù)一數(shù)二的，而我是屬于中下的那種。小美對此從不會驕傲，她一直都很謙虛。這也是我和她一直都這么要好的'前提。我平時遇到不懂的問題，小美都很耐心的教我，一而再再而三的反復教我，直到我懂為止。她從來不厭倦。
小美一直都是見義勇為的好學生。那次，我跟班上的同學吵架吵不贏，我就拼命的往死里哭，明明是他們的不對，還要跟我吵。我不服。小美見此，跟他們理論，終于，班主任來了，叫那些跟我吵架的人去辦公室，然后寫檢討書。
課余時間，小美會找我出去陽臺聊聊天，有什么煩惱，開心的事都跟我訴說。我都一直很樂意傾聽她。小美從不吝嗇，有東西吃總要跟我分享一半，如果我不接受，她就會嘟著小嘴，有點任性的說：“我不和你玩了”
小美這個與我形影不離的好同學，一直都在我心里。無論我走到哪里，總想起她，想起我們在一起的快樂時光，那個溫暖一直都蕩漾在我心里。在這里，我就是想夸夸我的好同學——小美!
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