我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文1

　　"嘰嘰喳喳"，班里亂的不成樣子，像一鍋粥一樣，攪來(lái)攪去的。要么是你打我了，我也打你一下；要么就是沒(méi)事干，想讓別人注意他，大聲地喊一聲，引起別人注意；還有一類(lèi)：玩笑過(guò)分了，打起架來(lái)了，誰(shuí)也不肯停手整節(jié)音樂(lè)課就這么不知不覺(jué)的快下課了。

　　可音樂(lè)老師沒(méi)這么輕易地放過(guò)我們，讓我們?nèi)�班站起�?lái)，等待我們安靜下來(lái)。嘣的一下，門(mén)開(kāi)了，不放心我們上副科的李老師走進(jìn)教室，原本炸成一鍋粥的同學(xué)們幾乎都安靜下來(lái)，只有個(gè)別幾個(gè)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)李老師的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著�？蠢蠋煹谋砬榫椭�道要被訓(xùn)了。音樂(lè)老師開(kāi)口：這課快上不成了，班里該玩的`玩、該說(shuō)的說(shuō)、該打的打，幾乎沒(méi)人聽(tīng)老師講。音樂(lè)老師話音剛落，李老師想要說(shuō)的話就都呈現(xiàn)在臉上了：該怎么著就怎么著吧，我也沒(méi)什么可說(shuō)的了，隨便吧！這個(gè)班主任我也當(dāng)不下去了，管不好你們，還當(dāng)這個(gè)班主任干什么？"老師轉(zhuǎn)身就走了，眼淚存在我的眼眶里，我不想讓它掉出來(lái)，努力地仰著頭，可最終還是掉了出來(lái)。兩個(gè)班長(zhǎng)跑出門(mén)去想勸勸老師，我在心里暗暗保佑班長(zhǎng)能勸會(huì)老師，可班長(zhǎng)還是垂頭喪氣的走來(lái)，我問(wèn)班長(zhǎng)"老師說(shuō)什么？老師說(shuō)她以后只給咱們講課再也不管咱們了說(shuō)著她也抑制不住自己的情緒，掉下了眼淚。老師不管我們了，她以后只是我們的一個(gè)任課老師，哦不要啊老師

　　李老師為了我們抽出喂奶的時(shí)間，來(lái)管教咱們，可咱們卻給老師抹黑。老師以朋友的心與我們交往，可咱們卻不珍惜

　　同學(xué)們，我知道你們都不希望李老師不管咱們，但是光說(shuō)又有什么用呢？行動(dòng)吧！只有行動(dòng)才有可能喚起李老師對(duì)我們的教管。所以，不要在打鬧了，不要竊竊私語(yǔ)了，不要不尊敬老師了。要記住做小學(xué)生該做的事，上課遵守課堂紀(jì)律

　　如果做到我堅(jiān)信老師會(huì)回心轉(zhuǎn)意的！

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文2

　　時(shí)光荏苒，年華易逝，六年歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，朝朝暮暮皆成珍貴回憶。

　　從升六年級(jí)開(kāi)始，我就感到了一絲從未有過(guò)的茫然，甚至是些許恐懼，不是我畏懼初中的生活，而是我漸漸發(fā)覺(jué)，我與你們?cè)诫x越遠(yuǎn)……

　　記得有一段時(shí)間，班上的女生都瘋狂地追星，現(xiàn)在想想，都有些后怕。那時(shí)，班上的很多同學(xué)都在追一位明星，說(shuō)到底就是看顏值。我并不認(rèn)可一些高顏值的明星，因?yàn)樗麄冎挥泄怩r亮麗的外表，沒(méi)有善良真誠(chéng)的心靈。我信仰著真善美，從來(lái)不會(huì)因?yàn)閯e人的`美麗外表而去盲目崇拜。也正因此，我與一位摯友失去了共同語(yǔ)言……

　　至今，我仍不明白，為何一張臉就讓你們崇拜不已？每每打開(kāi)QQ，總瞧見(jiàn)動(dòng)態(tài)上顯示99+，可往往是為自己的“偶像”拉票；當(dāng)課間活動(dòng)時(shí)，所有人都精神百倍，討論著自己的“男神”，與課堂表現(xiàn)形成了巨大反差；甚至有人不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕去外地，只為見(jiàn)上自己的“偶像”一眼……

　　其實(shí)我并不是反對(duì)“追星”，因?yàn)橐悦餍菫榕枷穸鴬^發(fā)向上的事例也有許多，可我真不明白，你們所喜歡的是他們的人，還是單單一張清秀的臉呢？

　　再說(shuō)現(xiàn)在吧，青春的大門(mén)在向我們敞開(kāi)，于是很多同學(xué)迷戀上了（言情）小說(shuō)和網(wǎng)游。我和幾位知心好友經(jīng)常為此感到不知所措。每逢課間，同學(xué)們總是三五成群，開(kāi)心地交談。可你們的話題總是枯燥乏味。例如：昨日我升了幾段�。抠I(mǎi)了什么人物呀？某本小說(shuō)結(jié)局是什么呀？讓我們這種不玩網(wǎng)游不讀（言情）小說(shuō)的人毫無(wú)存在感，但是我們想保留純真的初心。于是，一個(gè)個(gè)手勢(shì)，一句句暗語(yǔ)，使我們之間有了一條交流的溝……

　　同學(xué)們，請(qǐng)不要將追星、網(wǎng)游視為世界的中心了，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找回樂(lè)趣吧！偶爾放松不是不可以，但一直松懈肯定不行啊。不要耽誤學(xué)業(yè)，而失去美好未來(lái)��！我是真心希望，我們每個(gè)人都能擁有美好的未來(lái)！祝福你們！

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文3

　　同學(xué)們，有些話一直在我心里藏了好久，可是礙于面子，我一直沒(méi)有說(shuō)出口，眼看我們各奔東西的日子就要來(lái)了，我想對(duì)你們說(shuō)……

　　同學(xué)們，你們不要再嘲笑別人了。起初，我并不把這件事情放在心上，直到那一次，我也體會(huì)到了被嘲笑的感覺(jué)。

　　那天，老師正在講臺(tái)上興致勃勃地講著課，手也在黑板前不斷揮動(dòng)，寫(xiě)著知識(shí)點(diǎn)。我全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)老師講著課，可是仍然有很多地方聽(tīng)不懂，因?yàn)槲易蛱煺?qǐng)了假，落了一節(jié)課，所以很多地方不明白。正當(dāng)我準(zhǔn)備舉手問(wèn)時(shí)，老師忽然點(diǎn)我回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　我的心突然一沉，慢吞吞地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，老師……我不會(huì)。”“哈——”班上突然炸開(kāi)了鍋，以XXX同學(xué)為首的.“嘲諷隊(duì)”一下子把矛頭對(duì)準(zhǔn)了我。“哈哈哈，你是不是笨啊？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不知道？”“我……我是……”我努力地想為自己辯解，可是無(wú)奈，我的聲音被淹沒(méi)在了你們的笑聲中。人群中甚至有人開(kāi)始要反駁我：“不要為自己找借口，你不會(huì)就不會(huì)，你是個(gè)智力障礙兒童�！蔽翌D時(shí)臉直接紅到了耳根，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心中對(duì)你這樣的行為也產(chǎn)生了仇恨。幸好課上老師及時(shí)制止了，可是你們的諷刺與挖苦也讓我的心受到了傷害。不光如此，下課后，你們也不忘繼續(xù)笑我，這讓我和你們的關(guān)系……

　　“你剛才那題居然沒(méi)答出來(lái)，哈哈哈，笑死我了！”“你是不是故意裝出這樣子的�。坎坏貌怀姓J(rèn)你演技挺好��！”“哈哈哈！”……

　　我看著你們邪惡的臉，聽(tīng)著你們嘲諷的笑，心中頓時(shí)無(wú)比傷痛。

　　你們一次又一次地嘲笑自己的同學(xué)，你們的心不會(huì)痛嗎？請(qǐng)你們換位思考，如果此時(shí)被嘲笑的是你呢？你們?yōu)槭裁床荒芏嘟o同學(xué)們一些寬容和理解，而不是不斷地嘲諷呢？

　　同學(xué)們，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，在一起六年是一種緣分，我想對(duì)你們說(shuō)：同學(xué)之間本應(yīng)團(tuán)結(jié)和友善，請(qǐng)不要再嘲笑別人了，好嗎？”

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文4

　　同學(xué)們，你們想知道我們的教室那么多垃圾，總是被值日生扣分，個(gè)個(gè)星期都拿不到流動(dòng)紅旗是為什么嗎？其實(shí)，有一些話，我早就想對(duì)你們說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，今天，我要借著這次機(jī)會(huì)吐之為快！

　　一走進(jìn)我們教室，只看見(jiàn)一大堆垃圾，這些都是同學(xué)們用完貼貼紙后剩下的紙碎，有的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)掉了一張紙，其他同學(xué)看見(jiàn)了，也不愿意動(dòng)手撿一撿，說(shuō)不是自己的，就高高掛起，事不關(guān)己。就是因?yàn)檫@樣，我們班的衛(wèi)生才會(huì)那么差。

　　“鈴鈴鈴”上課了，老師已經(jīng)在門(mén)口站了十多分鐘，但同學(xué)們還是在說(shuō)話，喜歡干什么就干什么，一點(diǎn)兒也不把老師放在眼里。特別是英語(yǔ)課和語(yǔ)文課，亂糟糟的，同學(xué)說(shuō)話的聲音比老師還大，想聽(tīng)課的同學(xué)根本就沒(méi)辦法聽(tīng)下去。有一次，竟把英語(yǔ)老師氣走了，老師回來(lái)時(shí)，覺(jué)得很不舒服，就只能讓我們自習(xí)了。我覺(jué)得很氣憤，陳老師那么辛苦給我們上課，我們卻這樣對(duì)她，***還在那兒火上加油，那時(shí)，我真的想揍他一頓。

　　普通話是我們國(guó)家的語(yǔ)言，用來(lái)朗誦是非常好聽(tīng)的，但不知道我們班有些同學(xué)卻不知道為什么，喜歡說(shuō)雷話，還經(jīng)常罵粗口。我覺(jué)得這種習(xí)慣非常不好。正所謂，有緣千里來(lái)相會(huì)，我們?nèi)�十多個(gè)人難得有緣能在一起學(xué)習(xí)，那就應(yīng)該相親相愛(ài)，想兄弟姐妹一樣，不應(yīng)該用粗口去罵別人。

　　學(xué)校要求我們要戴紅領(lǐng)巾，但我們有很多同學(xué)都不愿意，老是不戴紅領(lǐng)巾，可能有的同學(xué)會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，但我可以告訴你，這是一種令人自豪的東西，因?yàn)樗�代表著革命烈士�?鮮血，有他們，就沒(méi)有改革開(kāi)放的新中國(guó)，所以，我們戴著它應(yīng)該感到自豪。

　　我說(shuō)了這么，也只是給同學(xué)們提一下意見(jiàn)，其實(shí)我們班也并不是一無(wú)是處，我們也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：打籃球，畫(huà)畫(huà)，跑步，跳遠(yuǎn)等，都是我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是別的班也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，所以，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，做得更好！

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文5

　　親愛(ài)的同學(xué)們，據(jù)我所知，咱們班的寫(xiě)博情況不是太好，被校訊通推薦篇數(shù)僅有三篇，而六二班推薦的篇數(shù)是我們班的九倍。

　　就在剛剛，我一如既往的進(jìn)入了咱們的.班級(jí)博客圈，一篇接著一篇的看著同學(xué)們的博文，卻不禁大跌眼鏡。為什么呢？同學(xué)們的博文寫(xiě)的真是······哎，難以用詞來(lái)形容�。�

　　我發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)問(wèn)題，在咱們班里，這種現(xiàn)象非常普遍。

　�、俪�襲現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)

　　我看完后某同學(xué)的文章后，腦子里出現(xiàn)了一千一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，他的文筆可沒(méi)有那么好��！我?guī)е�疑惑將他的第一段�?fù)制在百度上，按下了“百度一下”這個(gè)鍵。果然，一篇一模一樣的文章出現(xiàn)了。

　　老師說(shuō)：“不管你博文的質(zhì)量怎么樣，只要是原創(chuàng)，是你自己一字一句寫(xiě)下的，即使寫(xiě)的不好，那也值得表?yè)P(yáng)。你不要因?yàn)榕聞e人說(shuō)你的文筆不好，就復(fù)制粘貼別人的文章，那跟小偷又有什么兩樣呢？”所以，我建議大家，一定要堅(jiān)持原創(chuàng)。

　　②敷衍了事現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)

　　還是剛剛，我又看了一篇咱們班某同學(xué)寫(xiě)的文章，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話。我一直有一種感覺(jué)，大家把寫(xiě)博文當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，把寫(xiě)博文當(dāng)成是完任務(wù)。

　　大家肯定會(huì)說(shuō)，寫(xiě)博文有什么作用呢？寫(xiě)博文可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以豐富我們的文化知識(shí)，就好像寫(xiě)日記一樣，可以記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大家只要用心去觀察，用心去感受，平時(shí)多閱讀，就能寫(xiě)出好文章。只有這樣，上面的兩種現(xiàn)象也才不會(huì)頻頻出現(xiàn)了。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)作文6

　　同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：“放下手中的玩意兒，去努力學(xué)習(xí)吧！”

　　最近，我們班的男同學(xué)都迷上了卡牌，對(duì)卡牌愛(ài)不釋手，特別是我旁邊那幾位同學(xué)，都快玩上隱了，我想勸勸他們不要再玩了，可又怕遭到他的反迫和白眼。

　　大家都應(yīng)該記得那一次吧？有兩位同學(xué)在后面不知商量著什么，討論得十分激烈，這時(shí)一句話傳入我的耳邊，我才知道原來(lái)又要買(mǎi)卡。但那也不關(guān)我的事，我可不會(huì)去多管閑事。只見(jiàn)一位同學(xué)從口袋里拿出一百二十元遞給一位同學(xué)，叫他幫他買(mǎi)兩盒卡，頓時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，我想：用這一百二十元你自己去買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品不好嗎？偏偏要買(mǎi)這個(gè)。

　　或許你會(huì)說(shuō)，這又不算太過(guò)分，反正我有錢(qián)。那看看你后面是怎么做的吧。

　　那天上課，你分了一盒卡給另一位同學(xué)，讓他和你一起玩。他對(duì)卡也愛(ài)不釋手，收到一盒卡，當(dāng)然高興��！于是，你們便在私下里玩了起來(lái)。嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)著什么，你們倆聊的好激烈，老師也提醒你們好幾次了，但你們就是不聽(tīng)。你們想想，老師在前面辛辛苦苦地講課，而你們卻在下面玩，你們對(duì)得起老師的辛苦嗎？換句話來(lái)說(shuō)，你們對(duì)得起自己每天早早地來(lái)上學(xué)，到十點(diǎn)才睡覺(jué)嗎？而且你們知道嗎，你們這樣不僅僅影響了自己，還影響到了別人！如果你自己真的不想學(xué)了，那也不該影響別人學(xué)習(xí)吧，畢竟別人與你們不同，別人還想好好學(xué)習(xí)呢！

　　同學(xué)們，為了你們自己的'未來(lái)，也為了別人，你就好好聽(tīng)講吧，放下手中那些幼稚的玩意兒，多讀些書(shū)，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)中吧！不要再白白浪費(fèi)自己的時(shí)間了吧！

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