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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-16 07:16:38 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文實(shí)用[14篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的同學(xué)作文實(shí)用[14篇]

  我的同學(xué)作文 篇1

  我的同學(xué)趙詩憬個(gè)子矮矮的,長著一個(gè)小小的鼻子,眼睛大大的,有時(shí)候櫻桃小嘴笑起來看起來非常令人喜歡。

  趙詩憬又愛笑又有禮貌,上次回家時(shí),婆婆對我說:“元元,你看人家趙詩憬好有禮貌,趙詩憬走到你前面,我問趙詩憬你在哪里,她就笑嘻消息的給我說你在后面的.。”聽了這句話后,我也覺得趙詩憬挺有禮貌的。

  但是如果讓我們來看趙詩憬,那趙詩憬就是我們最害怕的一個(gè)人了。

  趙詩憬喜歡把人抱住,還會咬你的桌布,最重要的是她會坐在你位置上不起來。我記得有一次,趙詩憬在看雜志的時(shí)候突然把我抱住,那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣,一下子就把趙詩憬往右邊推。這是,趙詩憬看見了李燕旭,就跑過去抱住李燕旭,李燕旭掙扎開后,趙詩憬又去抱劉博文。劉博文喊著:“啊!救我!救我!”我跑過去,把趙詩憬拉開,趙詩憬就把我的桌布咬起來,走了幾步又松口,桌布就立刻掉到了地上。

  后來,又發(fā)生了一件事。下課的時(shí)候,趙詩憬就跑到汪勇志位置把她的書拿出來,汪勇志看見了,立刻把她拉開,她又跑到我的桌子上,把我的桌子抱住。

  趙詩憬似乎十分喜歡倉鼠。因?yàn)樗o自己去了一個(gè)小名叫:“小倉倉!庇袝r(shí)放學(xué)回家她就會對同學(xué)說我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說:“我是小倉倉!”

  我們都知道,趙詩憬哪是小學(xué)生呀,完全是幼兒園的小朋友,因?yàn)樗浅O矚g別人抱她,今天早上趙詩憬把陳柯睿抱住,陳柯睿就把她抱住,她就松手了。

  而且她還有時(shí)給你說:“喜歡你!喜歡你!”有一次,星期四活動打籃球時(shí),她在我后面用她的小拳頭搞著我的背,我轉(zhuǎn)身過去,她就說:“喜歡你!喜歡你!”我覺得她這樣叫著太不舒服了,就把她往操場的草坪上推,她就假裝哭著說:“你不喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)心里想:“我真是受夠你了!”

  哎!盡管趙詩憬十分可愛,可把我們男生折騰慘了,連他的女生好朋友都不得不承認(rèn)她經(jīng)常抱人。

  我的同學(xué)作文 篇2

  “傻大”是我的小學(xué)同學(xué),原名呂不揚(yáng)。真是名如其人——一張圓圓的臉上對著扁平的五官。一年到頭穿著一件黃軍裝,渾身上下透著一股傻氣,是名副其實(shí)的‘四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單’,于是得了個(gè)渾名“傻大”。傻大很少和同學(xué)搭話,總是縮在墻角的桌子前一言不發(fā),一放學(xué)就溜得無影無蹤,每次考試都是他拉班級的后腿。只有大掃除時(shí),大家才會想到他,老師也很少管他。

  期末考試前夕,語文老師要在我們班做一節(jié)公開課,原因是我們班的紀(jì)律比四一班好。前一天放學(xué)時(shí),老師一再叮囑我們不能遲到。第二天,同學(xué)們很早都到了校,只有傻大沒來了?焐险n了,聽課的老師碌碌續(xù)續(xù)進(jìn)了教室,傻大還是沒來。上課鈴響了,老師不得不宣布上課。就在課堂氣氛處于高潮時(shí),就在聽課老師頻頻點(diǎn)頭時(shí),一聲“報(bào)告!”使我們的目光一下子就從老師身上轉(zhuǎn)到門口,原來是傻大。我們正要騷動,就被老師嚴(yán)厲的.目光制止了。聽課的老師們已經(jīng)開始竊竊私語,指指點(diǎn)點(diǎn)。

  老師吸了一口氣,生硬得說:“回座位去!”,傻大快速回到座位上做好了。中午,語文老師把傻大狠批了一頓,可傻大還是沒說出為什么。那天下午放學(xué)后,傻大一個(gè)人在教室了哭了好久……可憐的傻大,他究竟干嗎去了?這個(gè)謎底直到暑假的前一天才揭曉。

  那天,傻大捧著一根竹子磨成的教鞭走到語文老師的面前,說:“老師,這根教鞭是我親手做的希望能對您有用。還有……上次,我遲到是因?yàn)榭吹搅艘惠v汽車先進(jìn)了泥里,我?guī)退屏顺鰜怼D茉徫覇?”老師的臉從驚訝變?yōu)榱舜认椋c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這時(shí),傻大笑了,如釋重復(fù)地頭一次笑了。我們都愣了,突然想起傻大的那些好處,那根教鞭也栩栩生輝。

  我的同學(xué)作文 篇3

  相傳,六一班奇人百出。而我接下來要介紹的這位神人,可謂是前不見古人,后不見來者。遇到他也只能用一詩賦:勉從座位暫棲身,說到吃貨驚煞人。巧借犯賤來掩飾,肥胖肚子擠死人。

  “叮鈴鈴”下課鈴伴隨著同學(xué)們的談笑聲響起。小浩浩立刻按耐不住自己,眼珠在眼睛里咕溜一轉(zhuǎn),用那肉嘟嘟的小手一撐桌,粗壯的大腿把凳子向后一踢,螃蟹似的來到了開飯區(qū)。不一會兒,一盤“全宴”就打好了。“叮咚咚”他邁著他那粗壯的大腿回到了位置上。真是“浩浩一來,地板抖三抖”啪,一盤“全宴”被他重重地放在課桌上,湯汁四濺,他一慌,趕緊俯下身子,趴在桌上吸湯喝。還不時(shí)發(fā)出那種令人雞皮疙瘩掉一地的聲音。接下來就開始了他的狂吃:一手端著餐盤,一手捏著勺子。將他那能與肉包子相媲美的臉深深地埋進(jìn)餐盤,張開他那“血盆大口”一口飯,一口湯,一口菜。三下五除二,一盤就被搞定了。摸著自己胖似氣球的肚子,靠在后桌上,打了個(gè)嗝,小眼瞇著,似乎還在回味剛才的美味。“嗯?”他疑惑地濃眉一壓,頭一下轉(zhuǎn)到身后。“哇!”一聲尖叫!靶±钭泳惯沒開始用餐,那我就不客氣了!”只見他掌心摩擦了一番,伸出那又大又紅的舌頭性感地把嘴旁的油漬舔干凈,眼睛斜斜地向四周掃視了一番,見沒人望見,不管三七二十一,直接將小李子的`餐盤中的雞腿偷走,肥胖的沾上油,活似一只油豬腳。隨后,他便開始津津有味地啃起來!班拧牛∪碎g美味,搶來的東西就是好吃點(diǎn)的!彼f著,又啃了起來。

  陽光斜斜地灑下,映照著那個(gè)吃貨的餐盤。

  怎么樣,浩浩就是這樣一個(gè)人,自己吃完,還要去搶別人的。這就是小浩浩,若要問其人,便到六一瞧!

  我的同學(xué)作文 篇4

  我有一個(gè)可愛的同學(xué),也是我的好朋友,雖然她長相一般,但是她的眼睛是水藍(lán)水藍(lán)的,如碧水藍(lán)天,特別美,臉上有幾顆不搭調(diào)的“小豆豆”,從遠(yuǎn)處看她,就像一個(gè)大大的菠蘿。

  她特別愛嘮叨。有一次,咱們班的一名男同學(xué)把她的筆到處亂丟,一不小心,筆掉到了水池里,他嚇壞了,轉(zhuǎn)頭就跑,結(jié)果剛好碰到那“假小子”,她跑過來,把眼睛瞪的大大的,雙手叉腰,大聲叫著,氣的直跺腳,隨后又冷笑了一聲,說:“你做了壞事還想逃逸?”男同學(xué)說:“來的早不如來的巧,這么巧就被我碰上了!呵呵呵…”話音未落,她就開始嘮叨起來:“真是的,怎么世界上有你這種人,13億人中偏偏和你是同學(xué),真是見鬼了……”此時(shí)此刻,我特別可憐那男同學(xué),希望他的耳朵不會長繭子。

  她的優(yōu)點(diǎn)也不錯(cuò)。一次,老師在一次口才大賽中拿到了少年賽事的'資格,可以讓班上的任意一個(gè)人去參加,雖然我想去,但是老師讓她去了,我當(dāng)助手,她又蹦又跳,還對著我呵呵傻笑。比賽那天,到了賽場門口,她抬頭挺胸,氣勢莊重的走進(jìn)去了。過了一段時(shí)間,在學(xué)校,她大聲的叫著,很是激動把獎狀和金杯交給了老師,老師表揚(yáng)了她,她不好意思的撓撓頭,又笑了。

  這就是我的同學(xué),我的朋友,一個(gè)“假小子”,一個(gè)口才能手。

  我的同學(xué)作文 篇5

  我的身邊,有這樣一位同學(xué),他個(gè)子矮矮的,挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚(yáng),卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一,“江湖”人稱“老林”。

  他的學(xué)習(xí)可不是一般的認(rèn)真。

  若打開他的書本一看,準(zhǔn)是密密麻麻的筆記,且十分全面、到位,復(fù)習(xí)的時(shí)候可以做到輕松、易記,誰看了都會為他的認(rèn)真贊嘆不已。

  他不僅上課如此認(rèn)真,下課也是端坐在原位認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

  有一次下課,我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人,我便立馬想到了這位老林同志?墒牵诮淌依锫耦^看一本叫《數(shù)學(xué)公式大全》的手冊哩,他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室,作好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,友好地問他:“嘿,老林同志,一起出去玩抓人不?”他盯著那本手冊,許久才回應(yīng)了一句:“老羅同志,啥叫學(xué)習(xí)至上,懂不?我是要發(fā)奮學(xué)習(xí)的人,沒那個(gè)閑情。”我一聽,吃了一驚,又故作鎮(zhèn)定地勸道:“這些全是深奧的初中函數(shù)公式,連我們班的‘?dāng)?shù)學(xué)之王’都看不懂,你能看得懂不成?且今天難得陽光明媚,不出去玩一玩真是可惜了,要是明天下雨就玩不成了,還是出去散散心吧,這樣多好!”他抬起頭看著我,給出了最后的.一句話:“孫中山說過:‘學(xué)問學(xué)問,不懂就要問!也欢腿柪蠋煟偰芘。你還是自個(gè)兒玩去吧!蔽铱缮盗搜郏瑒袼麤]勸成,反而被他思想教育了一番。我攤攤手,無可奈何地走了。

  這位“同志”憑著他對學(xué)習(xí)的高度認(rèn)真,每次期末考試總能將自己的分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績,也是難以做到的。他這種學(xué)習(xí)精神是值得我高度敬佩,學(xué)習(xí)的。

  我的同學(xué)作文 篇6

  我有一個(gè)同學(xué)叫秦朗,他是20xx年出生的,因母親身體差,他提前兩個(gè)月就出生了。當(dāng)時(shí)他不足兩斤重,因此他的體質(zhì)較弱。

  他上學(xué)后,就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔(dān)心孫子在學(xué)校吃不好,就給校長提了個(gè)建議:“我的孫子身體差,他的父母也不在家,您看我每天都給他送飯來吃,行嗎?"校長聽后很感動,就說:“可以,沒問題。”就這樣,這位爺爺日復(fù)一日年復(fù)一年地給孫子送飯。

  可是有一天,刮著狂風(fēng)下著暴雨,泥巴路坑坑洼洼,一步一滑,很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著了,穿上雨衣,跑到公交車站等啊等,等了好久,還是沒有車。情急之下,

  他的爺爺只好冒著傾盆大雨向?qū)W校趕去。

  秦朗在教室里等啊等啊等,不知過了多少時(shí)間,等同學(xué)們都吃完后上來了,他的`爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓,要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說:“爺爺應(yīng)該馬上就到了!蓖高^窗戶,他看了看外面,突然發(fā)現(xiàn)爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。

  一進(jìn)教室,他的爺爺就連聲說:“孩子,餓壞了吧,對不起,我今天來遲了,下雨路滑不能騎車,又沒等到公交,所以慢了些,你快吃吧!”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的,眼里不禁閃著淚花,但卻微笑著說:“我不餓,爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝,拿出了飯盒,端出熱騰騰的飯菜。我想,那每一層都應(yīng)該是爺爺對他的愛。只見秦朗含著淚吃完了那盒飯。看到這一幕,我也感動得熱淚盈眶。

  爺爺?shù)惹乩食酝觑,就離開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影,我心想:啊!愛可真?zhèn)ゴ螅瑦劭烧鏌o私!愛是有溫度的,所以愛是任何東西都不可代替的。

  我的同學(xué)作文 篇7

  在我們班上,我有一個(gè)好朋友——同學(xué)小楊。起初,我十分討厭他,因?yàn)樗偸菒邸肮荛e事”,比如我喜歡提前寫練習(xí)冊,但他卻看不慣了,立刻跑去找老師,然后滔滔不絕告起狀來。當(dāng)我被老師拉去“喝茶”時(shí),他便在旁邊幸災(zāi)樂禍。因此我對他十分討厭。

  但這已經(jīng)是過去的事了,其實(shí)他也有讓我喜歡的一面,自從那天開始,我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。

  記得那天放學(xué)后,下著傾盆大雨,我來到了教室外面,我是一名走讀生,又沒有帶雨傘,這樣跑回家一定會被淋成“落湯雞”的。“這可怎么辦呢?”我緊皺著眉頭,心中不禁犯起了愁。這時(shí)一個(gè)聲音從身后傳了過來,帶著幾分小心:“小黃,是不是沒有帶傘呀?我有帶傘,讓我送你回家吧!”我回頭一看——原來是我的死對頭——小楊!起初我還不怎么情愿,但畢竟是在這樣的情況下,沒個(gè)可行的辦法就回不了家,我還是連聲答應(yīng):“好,好,好。”說著我倆撐傘走入雨簾。

  但走進(jìn)雨中后我才發(fā)現(xiàn)這是一把單人傘,兩人共用根本就遮不住,如果有一個(gè)人身體的一部分要露在外面,那個(gè)人自然是我。雨滴毫不客氣地舔著我的衣袖和褲腿,我不禁很輕地叫了一聲:“哎呀!”雨聲雖然很大,小楊也似乎聽見了我的叫聲,把雨傘往我這邊遮了過來,我看見他這個(gè)舉動,說道:“你干什么,你的'衣服都被打濕了。”而他卻若無其事地答道:“沒事,一個(gè)人淋雨總比兩個(gè)人一起淋雨好,只要爭取不感冒,衣服嘛回去換一件就行了!币娝@樣說,我也不說什么了。不知不覺間,我們到了我家門口,我叫他在我家歇一下,但他說不必了,我們說了再見,他便走了。

  透過窗戶,看著他濕透的背影,我的心里油然涌起一股從未有過的感動。

  我的同學(xué)作文 篇8

  一雙水靈靈大眼睛頑皮地眨巴著,一張櫻桃小嘴時(shí)而流淌出歡快的歌聲,他就是我的同學(xué)——陳雨菲。

  她是個(gè)樂于助人的同學(xué),有一次課間,因?yàn)榈鼗覀儼嗌系囊粋(gè)同學(xué)不小心摔了一跤,其他同學(xué)都捧腹大笑,并大聲叫道:“好——”陳雨菲卻沒有袖手旁觀,也沒有笑,而是批評那些嘲笑的同學(xué),說道:“人家都摔倒了,你們不僅沒有扶他起來,還嘲笑他,身為同學(xué)就應(yīng)該相互幫助。”說完話,她跑過去,把那個(gè)受傷的'同學(xué)扶了起來,關(guān)心地問:“疼嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室!薄昂玫模x謝你。”“那我扶你去吧。”說著,就扶他向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室的方向走去。是啊,幫助他人就像冬日里的一把火,使人們感到溫暖,幫助他人,自己也很快樂,真所謂:“贈人玫瑰,手留余香。”

  她愛好廣泛,喜歡看書、畫畫、唱歌等等,她看書真可謂是全神貫注。有一次午自習(xí),我想和她說一件事,連喊了幾聲:“陳雨菲、陳雨菲……”可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,我就知道,她一定是沉浸在書的世界里了。下課了,同學(xué)們都像被放出去的小鳥一樣涌出教室,熱鬧極了!可是陳雨菲同學(xué)總是悄悄地走到班級圖書角里,拿出一本《百科全書》津津有味地看著,隨著書中的世界忽而露出微笑,忽而眉頭緊鎖,忽而若有所思的樣子。同學(xué)們的歡聲笑語,她好像沒聽見一樣,完全沉浸在自己的桃園中。是啊,書是人類進(jìn)步的階梯,作為小學(xué)生的我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),熱愛讀書,用知識灌溉我們,更好地茁壯成長!

  這就是愛好廣泛、樂于助人的陳雨菲,你們愿意和她做朋友嗎?

  我的同學(xué)作文 篇9

  一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他/她的音容笑貌、舉手投足,也會在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

  她個(gè)子中等,扎著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異,還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生,在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。

  記得有一次,上課鈴響了,可過了好一會兒老師也沒來,這下班里沸騰了:說的說,笑的笑,鬧的鬧,一片混亂。班干部也是束手無策。只有她,俞悅,安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容,身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了,她才抬起頭,環(huán)顧四周,情不自禁地皺皺眉頭,又拉拉同桌的衣袖,對講個(gè)不停的她說:“噓!安靜一點(diǎn),別講話了!”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了,教師里終于安靜下來了。老師開始講課,當(dāng)老師在黑板上些東西時(shí),俞悅的眼睛也跟著移了過去,目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的'字。這時(shí),老師提了個(gè)問題,她馬上思考起來,眼睛也咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著她舉起了手

  下課了,同學(xué)們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書,好像看到了精彩的部分,臉上露出了微笑······

  她的興趣愛好也很多,有跳舞、看書、和彈古箏,古箏還要考8級呢!

  我的同學(xué)作文 篇10

  小學(xué)六年,我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)同桌。在這里,我要介紹的是他們其中最可愛的一個(gè)。說她可愛,一點(diǎn)也不夸張。你瞧,她的身材有點(diǎn)胖胖的,蘋果似的腦袋,還有那蘭花般的短發(fā),烏黑發(fā)亮。一雙黑寶石般的眼睛忽閃忽閃,真的很可愛啊。我我我這個(gè)同桌不僅外表可愛,還很關(guān)心同學(xué),善于化解矛盾呢!

  記得有一次,因?yàn)橐患∈滦⌒焱瑢W(xué)與小楊同學(xué)爭論了起來。漸漸地爭著爭著就吵了起來。那情形真是越來越糟糕,那聲音真是震耳欲聾,都快把我們的耳膜給震破了。眼看他們幾乎失控快打起來,大家不知所措的時(shí)候,她果斷地走到了他們中間,對著他們兩人大聲地說:“我們都是同學(xué),就不能友好地相處嗎?你們?yōu)橐患∈露车媚闼牢一,甚至大動干戈值得?”她話像一盆水澆滅了小徐和小楊的'那團(tuán)火。小徐和小楊羞愧地低下了頭。“對不起,不該因一點(diǎn)兒小事就和你吵架,你能原諒我嗎?”小徐說!班牛鋵(shí),我也有不對的地方。”小楊回答說。她微微一笑,說:“這樣才對嘛!保哌^來,悄悄地對我說:“你看,像這種事情,就得這樣解決!蔽覂裳劬Ρ牭美洗,敬佩的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這就是我的同學(xué),她關(guān)心同學(xué)、遇事沉著、善于化解矛盾,給我留下了深刻的印象。她就是我的可愛的同桌——思源!

  我的同學(xué)作文 篇11

  在班級里,要數(shù)個(gè)子最高就只有他了,每一位任課老師跟他講話,都是仰起頭看他。課堂上他的表現(xiàn)不盡相同。

  聽班里人說:“王喬富他什么都不好,但唯獨(dú)數(shù)學(xué)好的與管宏欣他們不相上下!眲傔M(jìn)班,對他不是很了解,接觸下來發(fā)現(xiàn),每節(jié)數(shù)學(xué)課上,他的思維要比普通人活躍很多倍,每當(dāng)數(shù)學(xué)老師的問題一出,他只要盯著題目掃描一下,心中便有了結(jié)果,便將自己的手懸在空中,等待老師的點(diǎn)名。即便老師沒叫他,但他依舊舉著,往往他還會有其他解法。

  數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)讓人贊揚(yáng),英語課的表現(xiàn)卻不盡人意。一節(jié)課45分鐘,他就會有30分鐘在開小差。他可能認(rèn)為英語單詞很難,老師講得知識點(diǎn)很難,因此就會產(chǎn)生單詞怕讀,不會說。在老師講作業(yè)的過程中,因?yàn)閱卧~不會讀而鬧出許多笑話。比如:將重說一遍的pardon說成熊貓。每次英語早讀課先背好自己的單詞之后,我都會先問他有哪些單詞不會,我從他每次背書額頭上的汗珠,就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問題的時(shí)候,他總是不清楚,在無意一次扭頭拿書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他正在拿紅筆涂自己的手指頭,我敲了他桌子一下提醒他別開小差,他看著我,不好意思地笑了。

  語文課和數(shù)學(xué)課相比是差不多的,我們語文老師是一個(gè)既幽默又和藹的`人。上課會時(shí)不時(shí)的開個(gè)玩笑,將走神的孩子們拉進(jìn)課堂,同而也增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。所以每個(gè)孩子都喜歡她。王喬富會大膽的舉手發(fā)言,不管自己說得對與不對。語文課上也有小缺點(diǎn),那就是在老師講話的同時(shí),他愛插嘴,插一些與課堂不相干的事,為此事組長也說過他幾次。

  他就是一個(gè)性格開朗,活潑的大男孩:王喬富。

  我的同學(xué)作文 篇12

  我有一個(gè)好朋友。她的頭圓圓的,像一個(gè)小皮球。臉上長著靈活透亮的大眼睛,她的眼珠子一轉(zhuǎn),準(zhǔn)會想到一個(gè)好辦法。臉上“掛”著一個(gè)三角形的小鼻子,鼻子下面長著櫻桃似的`小嘴,紅彤彤的。雖然她是個(gè)女孩兒,但是不太愛穿裙子。我把她說的這么詳細(xì),應(yīng)該猜到她到底是誰了吧?對!她就是我最好的朋友——張琳琳。

  她是一名勞動明星。

  她是一個(gè)愛勞動的人。每次干值日,準(zhǔn)少不了她。那一天,班級內(nèi)進(jìn)行大掃除,琳琳負(fù)責(zé)打掃著地面,許多女生干了一會兒就筋疲力盡,累得不行了。張琳琳卻時(shí)不時(shí)地鼓勵著她們:“休息一會兒吧!這些活兒,我包了!”看到她辛勤的汗水,我都想問她一句:你不累嗎?但每次看到她勞動時(shí)的笑容,我就立刻明白了這個(gè)問題。每一次,她都把教室打掃得干干凈凈,一塵不染。進(jìn)到這個(gè)教室,就像進(jìn)入了仙境,這準(zhǔn)都是張琳琳的“杰作”。

  她是一位學(xué)習(xí)之星。

  雖然她不是班長,但她的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀。每一次,上課積極回答問題的準(zhǔn)有她。她考試時(shí)從不粗心,總是得一百分。但她從不驕傲,而是與同學(xué)們一起進(jìn)步。下課時(shí),她總是幫助同學(xué)一起努力學(xué)習(xí),一起提高。在期末考試時(shí),大部分同學(xué)都能取得滿意的成績,這里面就有張琳琳的功勞。

  這就是我的同學(xué)張琳琳,她那為同學(xué)無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神,難道不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇13

  六年級了,我和同學(xué)們有幸沒有分班。整整六年的友誼馬上就要分開,心里總會有一些小小的不舍。其中,有一位我最不想分開的,也是和我相處時(shí)間最長的——包夢。

  我們從很小的時(shí)候就認(rèn)識,碰巧也到了一個(gè)班里。她臉大大的,圓圓的,眼睛小小的,鼻子小小的,嘴巴也小小的。有著一個(gè)肉嘟嘟的肚子。

  不知怎的,上了六年級之后我們就很少說話,在面臨小升初擇校,我們之間產(chǎn)生了一層看不見的隔膜。我們曾經(jīng)是最好的伙伴,曾經(jīng),我們之間也有些磕磕絆絆,但總會以很好的方式結(jié)尾。可是這次呢?互相也不知是怎么了,總是無從開口,就連每一次打招呼都會有些尷尬,看一眼彼此便低著頭走過去,好像陌生人一樣。真的很希望能恢復(fù)到從前,那是無憂無慮,根本不用有小升初擇校的巨大壓力在頭上。不知道她是不是這樣呢?還記得小時(shí)候向彼此發(fā)過誓,要做一輩子的好朋友,考一樣的初中,一樣的高中,一樣的大學(xué)……淚水蒙住了我的雙眼,眼前一片朦朧。要問我選擇一所好學(xué)校還是有一位知心朋友,沒有疑問,一定是一位能懂我的`朋友。雖然在當(dāng)今的社會壓力下,只有考上了一所好學(xué)校才是王道。而且人生的路還很長,以后會遇到很多好朋友。但一位知音卻是十分難求的。其他的如同一些小插曲,沒有多久就會離開。而好朋友會在一起一輩子的。

  唉,希望時(shí)間真的能修復(fù)一切。

  我的同學(xué)作文 篇14

  她的短發(fā)飄動著,笑起來像個(gè)仙女。她的名字很特別。讓人們努力工作總是有一種特殊的動機(jī)。她是我的同班同學(xué)錢景——。

  “張達(dá),我告訴你,我必須每天努力學(xué)習(xí),取得進(jìn)步,但是我不能錯(cuò)過這個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。讓我們一起努力吧!”“嗯!”我點(diǎn)頭回應(yīng)她,看著我面前的這個(gè)樂觀的女孩。她的嘴角微微上揚(yáng),形成一個(gè)美妙的弧度。我們的約定從這一刻開始,我看著她帶著微笑漸漸遠(yuǎn)去……“她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的女孩,她的同桌在學(xué)習(xí)上有很大的不足,但她不會像一個(gè)小老師一樣放棄她,一句一句地教她,永遠(yuǎn)不會離開。

  "讀給我聽,LET!"“讓!”看,錢景又在教她的同桌讀英語了!我默默地看著錢景,她的小臉不時(shí)露出嚴(yán)肅的表情,但它被彌漫全身的快樂氣氛所取代,驅(qū)散了每個(gè)人心中的憂慮和煩惱,似乎要把每個(gè)人引向一座快樂的.城堡。

  課后,同學(xué)仍然沒有學(xué)會流利地讀英語單詞,但是女孩臉上的笑容像太陽一樣掛在空中很長時(shí)間了。她自信地說,“張,我一定要讓她成為像我這樣的人。我相信她在過去三年里給你的是一個(gè)巨大的驚喜!”說完后,他又開心地笑了,“讓我們從這些句子開始吧!彼趟僮x一遍,這兩個(gè)字在我的耳邊回響,仍然覺得不可能。

  十分鐘后,當(dāng)我們偶遇時(shí),她看起來像一個(gè)正在吃蜂蜜的孩子,對我說:“大張張!她學(xué)會了如何識別和組合單詞!”我微笑著,似乎比她更甜蜜,因?yàn)槲以跒樗龤g呼。環(huán)顧四周,太陽高高地掛在樹枝上,似乎在跳舞。這是為她歡呼嗎?花兒開了,這是在告訴她沒有不可能的事情嗎?草似乎染上了一種叫做活力的綠色。這是告訴她他們和她在一起嗎?

  是的!朋友面前的路無限美好。天空中的鳥兒并肩行走。我們一起走。知識和友誼形成一條道路。你的樂觀是前方的指示燈。你的笑聲成為我們的伴奏.

  錢景,很高興見到你!

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