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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-07 13:46:24 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  有你相伴,我心怡然!}記

  天色略悶,我有些許透不過(guò)氣。

  新學(xué)期伊始,沉默的我與周?chē)勌煺f(shuō)地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆,卻忽然瞥見(jiàn)她臉上明媚的笑,明眸中的光彩如暖陽(yáng)般融化了我。

  藍(lán)天高邈,白云悠悠,見(jiàn)證了我和怡的相識(shí)。

  怡的臉龐,無(wú)數(shù)次疊加在腦海。深邃的眼眸,棕黑的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng),標(biāo)志性的大門(mén)牙讓她獲得了“小兔子”這個(gè)昵稱(chēng)。

  怡之豪氣

  規(guī)訓(xùn)之時(shí),我突然眼前一黑,墜入了無(wú)底的深淵。待睜開(kāi)迷茫的雙眼,第一眼看到的就是怡。這一瞬,如此漫長(zhǎng)。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔(dān)憂,但她迅速恢復(fù)了往日的豪爽,非拉著我去校醫(yī)務(wù)室不可。

  這才發(fā)覺(jué)怡已牢牢抓住我手,捂得又緊又暖。她堅(jiān)決地遞上一瓶已開(kāi)蓋的溫水,扶著我邊走邊喝,不時(shí)地輕柔地拍拍我肩,又體貼地為我披上外套。

  校醫(yī)務(wù)室里,怡大大咧咧地坐在我身邊,絞盡腦汁要逗我笑,倒是她自己先笑得樂(lè)不可支,還不忘細(xì)心地送上一塊巧克力!俺园,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),瞧你瘦成啥樣!彼S意的說(shuō)了一句。望著她豪邁的'模樣,歲月靜好。

  怡之才氣

  怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當(dāng)她穿上絲綢旗袍,纖纖玉手撥撩琴弦,靈活的手指上下拂動(dòng)時(shí),如此詩(shī)意。

  她對(duì)琵琶傾注了不盡的心血,誰(shuí)能想到她深夜時(shí)分堅(jiān)持不懈的練習(xí)?誰(shuí)又能看見(jiàn)他雙手上的累累老繭?

  但當(dāng)班級(jí)表演時(shí),她毅然選擇了民族舞,只為給我一片展示的空間。

  當(dāng)流水般的琴聲從我指縫流出,我看見(jiàn),怡在人群中著深色舞服,正朝我笑得燦爛,那樣耀目……

  我默默將她鐫刻在心間。

  怡之勇氣

  寬敞的跑道上,怡奮力一躍,雙臂劃出一道弧線!昂细!”我與她歡呼擊掌。

  怡不擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn),合格對(duì)她來(lái)說(shuō)難上加難。面對(duì)一次次的失敗,怡總是咬牙堅(jiān)持,從未氣餒。

  我時(shí)常望著她瘦削的背影,看著她向同學(xué)討教方法,不斷練習(xí)的模樣。

  越努力,越幸運(yùn)。怡永遠(yuǎn)保持著失敗后從頭再來(lái)的勇氣。

  云淡風(fēng)輕,述著兩個(gè)女孩的友誼。

  我和怡手牽手,向著陽(yáng)光奔走。我的摯友,怡,愿一起不負(fù)韶華,共期未來(lái)……

我的同學(xué)作文2

  步入初一的我,一切都那么陌生,新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的教室,新的同學(xué)……一張張煥然一新的面孔,數(shù)不勝數(shù)。但是就屬她讓我銘記于心,難以忘懷。

  想起她,一個(gè)調(diào)皮愛(ài)搗蛋的“家伙”就會(huì)在我眼前出現(xiàn)。她說(shuō)話小心翼翼,好像生怕說(shuō)錯(cuò)話一樣,她讓我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容,她有時(shí)興奮,就如雨后的彩虹一樣;她有時(shí)沉默,就如不愛(ài)說(shuō)話的孩子一樣;她有時(shí)勤奮,有時(shí)懶惰。

  我對(duì)她再熟悉不過(guò)了。烏黑靚麗的頭發(fā),炯炯有神的雙眼,濃濃的眉毛,有著一張櫻桃小嘴,伶牙俐齒,說(shuō)出的話雖有時(shí)粗魯,不近人情,但有時(shí)說(shuō)出來(lái)的話暖在人心,如蜜蜂一樣甜。讓人會(huì)不由地微微一笑。她笑起來(lái)還有甜甜的酒窩,她的笑數(shù)不勝數(shù),有追求的笑,有自豪的笑,有友誼的笑,又有欣慰的笑……她有時(shí)溫文爾雅,沉默寡言,又有時(shí)讓人心驚膽戰(zhàn)?傊褪且粋(gè)讓人猜不透的女孩。

  記得嗎?那是一個(gè)放學(xué)的晚上,天色已漸漸朦朧,覆蓋著一層灰色。一聲聲賣(mài)糖葫蘆的叫喊,把我倆迷住了,鮮艷的外表,“肯定很好吃”因?yàn)槲乙粫r(shí)的貪嘴,你為我買(mǎi)了一串糖葫蘆,我當(dāng)時(shí)只有驚訝,只有出乎意料,居然會(huì)這樣,就因?yàn)檩p輕的一句話,提升了我們之間的友誼,我想這就是友誼吧,當(dāng)你把這一串糖葫蘆遞給我時(shí),雖然價(jià)格不是很貴,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了2元的價(jià)格。2在生活中或許是一個(gè)渺小的數(shù)字,但在我心中卻是龐然大物。真正的'友情是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的,也許就是這一件不起眼的事情,我對(duì)你有了新的看法,當(dāng)你把糖葫蘆送到我手上時(shí),一股暖流便在我心中蕩漾很久很久。就在這時(shí)無(wú)堅(jiān)不摧的友情在這一瞬間點(diǎn)燃,散發(fā)出最耀眼的光芒,最真實(shí)的火花,最寶貴的價(jià)值,無(wú)價(jià)的的友情在這一瞬間萌發(fā),讓我恍然大悟。你讓我明白了真正的友情,真正的價(jià)值。也許在任何人眼里,不過(guò)就是區(qū)區(qū)一根冰糖葫蘆,是不起眼的,但是在我眼里,它就是一根無(wú)價(jià)的冰糖葫蘆,無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。無(wú)價(jià)的友情,使我無(wú)比難忘,讓我銘記無(wú)心。正因?yàn)槟且淮呛J使我明白了友情無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。這么多的道理全因?yàn)槲乙粫r(shí)那貪婪的嘴,但是就因?yàn)槲夷且粫r(shí)的貪嘴,讓我明白你的存在讓我明白了友誼的珍貴,謝謝你。

  對(duì)就是你——章蓉,一個(gè)讓人猜不透的女孩,你在我心中已烙下了一條多姿彩的弧線,無(wú)法抹去。

我的同學(xué)作文3

  二零二零年過(guò)去了,二零二一年來(lái)咯。下一個(gè)年級(jí)又要來(lái)了,那就寫(xiě)寫(xiě)我最喜歡的幾個(gè)同學(xué)吧。他們也陪我度過(guò)了春秋呀。

  首先是我印象深刻的小詩(shī)(真名還是算了,我還是用名字中的一個(gè)字來(lái)寫(xiě)吧)。我的第二個(gè)同桌。有著齊肩的短發(fā),胖嘟嘟的臉,摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開(kāi)始,我才慢慢了解她,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)討厭班長(zhǎng)也沒(méi)那么討厭嗎。我們?cè)谏险n時(shí)總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個(gè)點(diǎn)來(lái)吐槽給別人聽(tīng),她聽(tīng)了總喜歡笑哈哈的,我們就躲在老師的監(jiān)視下笑?荚嚨臅r(shí)候,她總喜歡瞄我的卷子,看我的錯(cuò)題。我特別馬虎,然后他就告訴我錯(cuò)在哪兒了,多虧她了呀!

  第二是我的第一個(gè)同桌小蘭。她也是齊肩的,只是比較長(zhǎng),有點(diǎn)肉肉的瓜子臉。成績(jī)可好了。我也喜歡跟她說(shuō)笑話。但是呢,她總喜歡笑的很大聲,還要講給別人聽(tīng)。于是,我們被老師分離了。但是呀,我們還可以一起踢球呢!她會(huì)踢飛遠(yuǎn)球,我可羨慕了。他和小詩(shī)不一樣,考試上我找她,都不理我。我總是氣的鼓鼓的。

  還有一個(gè)是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了,分了又和,分了又和,沒(méi)事!她有這長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),細(xì)細(xì)的聲音可好聽(tīng)了。我可喜歡她了,長(zhǎng)的`有好,成績(jī)有好。她什么都好,就是喜歡撩別人頭發(fā),就很煩,可我還是喜歡她。她十分的文靜,上課時(shí)一言不發(fā),可安靜了,但一下課,就會(huì)讓你見(jiàn)到她另一個(gè)自己。

  最后一個(gè)我自己啦!我簡(jiǎn)稱(chēng)小熊啦。我嘛,一雙小小的眼睛,配上一個(gè)眼睛,丑丑的,本人哭暈在廁所。頭發(fā)好不容易留長(zhǎng),又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個(gè)子,成績(jī)嗎,不上不下,剛剛好。我喜歡看書(shū),這大眼鏡就是這樣來(lái)的。在被窩里我偷著看,在廁所里我蹲著看,在床上我坐著看,光線昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話,只要抓住一個(gè)點(diǎn)我就可以把別人逗笑,當(dāng)然是偷偷的啦。我就是一個(gè)貪玩的個(gè)子,在學(xué)校乖乖巧巧,在家里瘋瘋癲癲。哈哈。

  介紹玩咯,這篇文水水的,但是嗎很有意義。最后送幾個(gè)字:跨年快樂(lè),新年快樂(lè),元旦快樂(lè)吖!

我的同學(xué)作文4

  我聽(tīng)過(guò)一則印象深刻的故事,說(shuō)神在造人的時(shí)候,賜給每人兩個(gè)口袋,一只裝自己的優(yōu)點(diǎn),一只裝自己的缺點(diǎn)。而人們總喜歡把裝滿優(yōu)點(diǎn)的袋子掛在胸前,把裝滿缺點(diǎn)的袋子放在身后,所以人們一般很難看到陌生人的優(yōu)點(diǎn)。而我因?yàn)槭煜,因(yàn)橥瑢W(xué)了五年,所以我很欣賞其中一位同學(xué),他就是我的同學(xué)—-冷悅通。

  冷悅通胖胖的,我只要一看見(jiàn)他,就立馬想到“宰相肚里能撐船”這句話。哈哈,他有一張可愛(ài)、笑意盈然的大圓臉,兩條濃濃的眉毛下,是一雙溫暖、又炯炯有神的眼睛。高高的.鼻梁和一張有修養(yǎng)、有禮貌地巧嘴構(gòu)成了一個(gè)善良可愛(ài)的小冷同學(xué)!小冷長(zhǎng)得很帥,可是如果按品德來(lái)排帥不帥的話 ,那他一定是我們班里最帥的那一個(gè)!

  眾所周知,他從來(lái)不罵人,也不說(shuō)臟話,總是心平氣和地、親切地對(duì)待每一位同學(xué),他還想方設(shè)法安慰、幫助別人。記得三年級(jí)時(shí),有一次我受到老師的批評(píng),哭著站路隊(duì)回家,而熱心的冷悅通則噓寒問(wèn)暖,等到我不哭了,也不傷心了,他才開(kāi)始像“小老師”一樣安慰我、鼓勵(lì)我,讓我端正自己的態(tài)度,他的媽媽一直站在路邊用欣賞和贊許的目光看著小冷同學(xué)!

  小冷同學(xué)不僅僅會(huì)安慰別人,而且虛心求教,不嫉妒他人。記得有一次,弓老師要我為同學(xué)們展示背一篇文言文。我精心做了準(zhǔn)備,結(jié)果我的幾個(gè)好朋友,以為我又隱瞞了什么,耍小脾氣不理我了,我很傷心。但是下課后,小冷同學(xué)不但贊賞了我的背誦,而且還與我一起探討古文中的問(wèn)題和觀點(diǎn)!

  小冷同學(xué)學(xué)識(shí)很淵博,也很愛(ài)看書(shū),但他從來(lái)不炫耀自己的博學(xué),他獨(dú)特的胸懷以及快樂(lè)的言談舉止,都替小冷同學(xué)釋放了獨(dú)特的才華和大度!

  在班里,他多次都被評(píng)為“文明之星”。光憑個(gè)人感覺(jué),他一身都是“閃光點(diǎn)”,同學(xué)五年了,我從未聽(tīng)到過(guò)、見(jiàn)過(guò)他打罵過(guò)誰(shuí),評(píng)價(jià)過(guò)誰(shuí)!他與所有的同學(xué)都沒(méi)有矛盾,都能友好相處!在為人處世中,我就佩服小冷同學(xué),以后,我要學(xué)習(xí)小冷同學(xué),像他一樣擁有一顆透明的心靈!像他一樣擁有高尚的情操!像他一樣有顆理解他人的心靈!學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人善待他人的精神,每天笑對(duì)一切,讓世界變得更美好!

我的同學(xué)作文5

  “把生物書(shū)拿出來(lái)!”一聽(tīng)聲音,就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號(hào)施令。

  禹翔同學(xué),單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高,身板不壯,一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑;眼睛不大,卻極善眉飛色舞——他的眼睛會(huì)說(shuō)話。深入了解才發(fā)現(xiàn),他有著多變的風(fēng)格。

  一變——嚴(yán)肅

  快上生物課了,他站在講臺(tái)上,手拿生物書(shū),一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí):“一組四號(hào),回答這個(gè)問(wèn)題。二組六號(hào),三組四號(hào)……”在他的指揮下,課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵,他拍著講臺(tái),大喊一聲:“安靜!”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音,大家很快坐下來(lái)。此刻,講臺(tái)上的他怒目圓睜,機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”,作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說(shuō),這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。

  二變——滑稽

  如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

  “小了白了兔,白了又了白……”沒(méi)錯(cuò),這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來(lái)的'。搭配上他自身的動(dòng)作:雙手比做兔耳朵放在頭頂,頭搖來(lái)?yè)u去,露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容,眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁?!他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作:雙手握拳放在臉邊賣(mài)萌,身子搖來(lái)?yè)u去,手也不停抖動(dòng),活像一只招財(cái)貓!此時(shí)的趙禹翔,處于360度無(wú)死角之最?lèi)芤獾臓顟B(tài)。自?shī)室矈嗜,他這枚“開(kāi)心果”,為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂(lè)趣。

  三變——努力

  滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的,絕對(duì)稱(chēng)得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人,他很清楚什么場(chǎng)合做什么事。

  作為組長(zhǎng),他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng),課上為小組爭(zhēng)分起來(lái)那可是毫不含糊,身先士卒,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課……總能看見(jiàn)他那雙高舉的手。這不,英語(yǔ)課對(duì)話表演時(shí)刻到了,展示者能為組加分。他把右手舉得老高,恨不得捅破天花板——由于他坐在角落,他便把身子不斷向右傾斜,手也往右斜方伸去,身子都快站起來(lái)了。老師的目光一迎過(guò)來(lái),他就晃動(dòng)舉著的手,生怕老師沒(méi)看見(jiàn)——不用點(diǎn)名,只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢(shì),他就立馬彈起來(lái),口齒清楚地回答問(wèn)題。要是老師點(diǎn)了別人,他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的,似泄了氣的皮球;不過(guò)這是暫時(shí)的,一眨眼工夫,又滿血復(fù)活,爭(zhēng)搶下次發(fā)言機(jī)會(huì)。

  似孫悟空一樣七十二變,嚴(yán)肅、滑稽、努力,有時(shí)又迷糊,都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識(shí)他嗎?那就來(lái)706班來(lái)吧!

我的同學(xué)作文6

  金桂飄香的九月,來(lái)到新的學(xué)校,心中充滿了喜悅,也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張,第一次感到,環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進(jìn)入或離開(kāi),心底的那扇窗莫名地敞開(kāi)著,又旋轉(zhuǎn)著。

  開(kāi)學(xué),我努力地尋找著小學(xué)相處了六年同學(xué)的熟悉身影,又在積極地面對(duì)著從未謀面的新同學(xué)。很巧,同級(jí)不同班的小學(xué)同學(xué)成為了我“不算新”的“新同學(xué)”。

  他擁有一副陽(yáng)光的外表,深邃的眼神顯得很親切,嘴角總是自然的上翹著,面露著微笑,挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。

  我和他之間的故事總是充滿了趣味性,也總會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。還記得我們?cè)谡n間饒有興趣地玩一個(gè)推手掌游戲,一開(kāi)始便進(jìn)入白熱化階段,他出其不意向前有力一推,我便重心不穩(wěn),雙手胡亂撲騰,身體晃悠著,膝蓋和腰也使出了吃奶的勁,才穩(wěn)住了身體。我別了口氣,也不示弱,一個(gè)推手,他早已預(yù)測(cè)到,便一個(gè)后閃,躲過(guò)了攻擊,而我因重心過(guò)于前傾,一個(gè)踉蹌,也宣告了比賽結(jié)果,因我的失敗而告終,他大聲嘲笑起我來(lái),笑聲響徹全班,我惱羞成怒,我雖然矮但不代表我是一個(gè)“軟柿子”,我迅速拉住他的一只胳膊,并想趁機(jī)把他制服,但意想不到的是,他猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身便扭轉(zhuǎn)了形勢(shì),我便乖乖被他帶到了座位上,他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”,我見(jiàn)識(shí)了他的靈敏和力量,很硬朗的一面。也無(wú)形中加深了我們的情誼,真是“不打不成交”。

  他也有不同的一面,很有愛(ài)心,很細(xì)致。有一次,打飯時(shí),當(dāng)我拿起飯卡,在感應(yīng)器上一刷,“余額不足”四個(gè)大字齊刷刷地出現(xiàn)在屏幕上,看看廚師詫異的目光,我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了,肚子偏偏又不爭(zhēng)氣地咕咕叫著。這時(shí),身后出現(xiàn)了熟悉的低音炮的`聲音:“飯卡沒(méi)錢(qián)了?”我回頭一看,果然是他,臉上掛著關(guān)切的表情。我堅(jiān)守著尊嚴(yán),上次的“較量”之后,我內(nèi)心還有一絲的不服氣。我故意不理他,也不說(shuō)話,這時(shí)他友善地把飯卡掏了出來(lái),遞給我;我怔住了,內(nèi)心瞬間的矛盾過(guò)后,慌亂之中,接過(guò)卡匆匆轉(zhuǎn)過(guò)身,刷了卡,匆忙說(shuō)了聲“謝謝”!坐下吃飯時(shí),我內(nèi)心感受著這份同學(xué)情誼的溫暖,它就像陽(yáng)光投入我的心房,像春風(fēng)吹過(guò)般的柔和,這頓飯十分平常,我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。

  他就是我的“新”同學(xué)胡昕銳,一個(gè)硬朗帥氣,樂(lè)于助人;狂躁背后有一種細(xì)膩,一絲愛(ài)心的大男孩。我想緣分將我們連在一起,友誼的一縷絲線將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開(kāi),在新的班集體迎接溫暖的擁抱。

我的同學(xué)作文7

  "快樂(lè)女孩"長(zhǎng)得很漂亮,她有一張稚氣的瓜子臉,紅潤(rùn)的雙頰,黑黑的眉毛,兩只眼睛炯炯有神,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧,能言善辯的嘴巴,她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑。讓誰(shuí)見(jiàn)了,都會(huì)感到她是那樣的`恬靜,溫和,惹人喜愛(ài)

  "快樂(lè)女孩"很頑皮,總愛(ài)捉弄我。有一次,天很黑了,濃濃的霧遮住了月亮,大地顯得格外昏暗,令人不免有些膽怯。我和"快樂(lè)女孩"在她家樓下玩,我們正在聊天,她突然向我提出了一個(gè)問(wèn)題,看著她那認(rèn)真的態(tài)度,我居然信以為真了,開(kāi)始思考她提出的問(wèn)題?梢哉f(shuō)是"趁火打劫",她趁我發(fā)呆,躡手躡腳地走到了我身后,輕輕吹了一口冷氣,然后用尖細(xì)的女中音喊道:"!"這下我可是毛骨悚然了,大概是本能反應(yīng),我忍不住用更大的分貝喊道:"啊!" "哈哈哈。",快樂(lè)女孩笑得直不起要來(lái),"你可真膽小!" 啊!原來(lái)我被捉弄了,我向她撲去 ,"快樂(lè)女孩拔腿就跑。夜幕下,兩個(gè)女孩互相追逐著,嬉戲著。

  別看"快樂(lè)女孩"很頑皮,她做起事來(lái)可是一板一眼的。

  教師節(jié)這一天,"快樂(lè)女孩"組織了幾個(gè)女同學(xué)(包括我),早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)班級(jí),"快樂(lè)女孩"就忙起來(lái)。她先把黑板擦得干干凈凈,然后搬來(lái)了椅子,小心翼翼的踩上了椅子,接著,她拿起了五顏六色的粉筆,在黑板上寫(xiě)下了"教師節(jié)快樂(lè)"五個(gè)大字。呀!"節(jié)"字怎么寫(xiě)歪了?她連忙擦掉,又工工整整地寫(xiě)了一遍。咦?黑板右下角怎么空空的?"快樂(lè)女孩"又在右下角畫(huà)上了煙花,心形等圖案。終于,黑板布置好了,大家連連稱(chēng)贊:"真漂亮!"連老師都不舍得擦掉了。這可全是快樂(lè)女孩的功勞,我可真替她開(kāi)心!

  這就是我的同學(xué)。你們猜到她是誰(shuí)了嗎?對(duì)。她就是那個(gè)活潑可愛(ài)的瘋丫頭————xx!

我的同學(xué)作文8

  《我們班的“慢星”》

  我們班有一個(gè)超級(jí)“慢星”。不用說(shuō),大家都知道,他就是大名鼎鼎的殷曉寧!他個(gè)子高高的,方方的臉上有一雙透著靈氣的小眼睛。

  他能說(shuō)會(huì)道,不過(guò)只是喜歡說(shuō)卻不愿意做,因此,大家都說(shuō)他是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”。在學(xué)校,寫(xiě)作業(yè)、吃飯、做清潔,他都超級(jí)慢,成了我們班甚至全年級(jí)聞名遐邇的超級(jí)“慢星”。

  有一天中午吃完飯,老師叫我們寫(xiě)作文,他去開(kāi)會(huì)。聽(tīng)話的我們,拿起筆就“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。可殷曉寧呢,在那兒脖子扭扭、屁股扭扭,有時(shí)像胖蛇在座位上蠕動(dòng),有時(shí)又像螞蚱在教室里折騰,就是沒(méi)見(jiàn)他坐在位子上,老老實(shí)實(shí)地動(dòng)筆。過(guò)了三十分鐘,老師回到教室,見(jiàn)我們的作文都寫(xiě)完了,很高興。

  可當(dāng)老師走到殷曉寧面前,定睛一看,他大大的作文本上才寫(xiě)了可憐巴巴的一個(gè)字。老師頓時(shí)火冒三丈,差點(diǎn)氣得當(dāng)場(chǎng)暈倒。“殷曉寧,給我站到講臺(tái)上來(lái)寫(xiě)!”老師真的發(fā)火了,同學(xué)們嚇得大氣都不敢出,可是膽大包天的.他居然還是慢吞吞地走。見(jiàn)到他那像扭秧歌式的超級(jí)慢動(dòng)作,全班哄堂大笑,老師氣也不是,笑也不是。

  還有一次上音樂(lè)課,大家在老師的指導(dǎo)下,高興地唱著《搖船調(diào)》《春天的雨》這兩首歌,那優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩。老師見(jiàn)大家唱得很認(rèn)真,就準(zhǔn)備給我們這節(jié)課的紀(jì)律打100分,我們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)樂(lè)得手舞足蹈。正在這時(shí),超級(jí)“慢星”殷曉寧手拿著一本音樂(lè)書(shū),大搖大擺地走進(jìn)教室,并拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的聲音喊道:“報(bào)――告――”

  啊,音樂(lè)課都快下課了,他才來(lái)!音樂(lè)老師頓時(shí)怒發(fā)沖冠,大吼一聲:“這節(jié)課二班0分!甭(tīng)到這話,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的肺都?xì)庹。要知道,?jīng)過(guò)大家的努力,好不容易才得到100分,就因?yàn)樗某?jí)慢動(dòng)作,一下子成了過(guò)眼云煙。

  下課了,一些膽大的同學(xué)找他算賬,一些膽小的同學(xué)則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽(tīng)到這消息時(shí),也氣壞了……

  我們班就因?yàn)橛幸髸詫庍@超級(jí)“慢星”,大家受害不淺!評(píng)流動(dòng)紅旗,我們班名落孫山;科任課老師評(píng)分,我們班無(wú)緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習(xí)慣,成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好同學(xué)啊!

我的同學(xué)作文9

  小胖是我的同學(xué),我倆一起上學(xué),一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛(ài)、天真。

  小胖可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼,那嘴邊的小肉總抖來(lái)抖去,讓人哭笑不得。小胖總穿著一件黑色的運(yùn)動(dòng)服,領(lǐng)口系得緊緊的。

  胖給人的感覺(jué)是笨,笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便,可有些事偏偏往前湊合。

  學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),要報(bào)表,可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人,大家都不肯出馬,把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!白屛襾(lái)試一試!币粋(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,原來(lái)是小胖。這可把我嚇著了,我想:你個(gè)小胖,沒(méi)事去湊什么熱鬧啊,要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看小胖,好不容易才下筆把小胖寫(xiě)下去。

  自從小胖報(bào)了名后,就像變了一個(gè)人似的。一天,我來(lái)到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)一個(gè)書(shū)包在小胖的'椅子上,這可讓我大吃一驚,想:不是把,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,小胖總是遲到,可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí),我耳邊傳來(lái)了繩子打地的的聲音,我三步并兩步,向那聲音跑去。突然,我發(fā)選小胖正在練短繩,沒(méi)想到這小胖還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去,說(shuō):“別練了,反正你也是湊數(shù),來(lái),我們玩去。”說(shuō)完便拉著小胖回教室。可誰(shuí)知他竟“執(zhí)迷不悟”,說(shuō):“不行,我報(bào)了名就要努力練習(xí),爭(zhēng)取得到名次!蔽乙(jiàn)說(shuō)服不了他,便一個(gè)人自顧自地玩去了。

  這天中午正好沒(méi)老師管飯,我們班就像“發(fā)了瘋”,吵得連天都要掉下來(lái)了。我正準(zhǔn)備找小胖玩時(shí),他卻不見(jiàn)了。我跑到操場(chǎng)上,尋找小胖。忽然,一根短繩揮到了我,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,是小胖?伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)我似的,仍在練習(xí)。只見(jiàn)他一邊跳一邊數(shù),頭上滲出了不少汗珠。我見(jiàn)了他這股努力勁,暗暗地想:小胖,你拿名次有希望了。

  以后的日子里,回家的路上,游戲的隊(duì)伍里都少了小胖的身影,他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。

  終于到了比賽那天,中午,我們?nèi)喽既ビ^賽了。我站在隊(duì)伍最前方,觀看小胖的比賽,他不停地跳著,頭上滲出了不少汗珠,可他堅(jiān)持不懈,仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚:“小胖,加油!北荣惤K于結(jié)束了,我們?nèi)喽嫉戎荣惓煽?jī)。忽然,大屏幕上顯示出了小胖128個(gè),排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱,此刻的小胖,眼睛早已瞇成了縫。

  這就是我們的小胖,一個(gè)天真、可愛(ài)、勇于挑戰(zhàn)自我的“小胖”。

我的同學(xué)作文10

  在我的同學(xué)中,小張是最值得我夸獎(jiǎng)的。雖然她的缺點(diǎn)很多,但她在運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇敢參與、頑強(qiáng)拼搏的精神卻值得所有人敬佩。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小張參加了800米跑。800米呀!這是個(gè)多么驚人的數(shù)字,她到底有多大的勇氣才會(huì)參加800米跑!我聽(tīng)到800米就心驚肉跳,于是立刻去勸小張:“你還是棄權(quán)吧,說(shuō)不定你還沒(méi)跑完就會(huì)累趴下來(lái)呢?”小張卻鄭重地說(shuō):“相信我,我一定可以的;就算再苦再累我也會(huì)堅(jiān)持下去的!”她那自信的話語(yǔ)深深地烙印在我的心里,我在心里不由為她的勇敢點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

  比賽即將開(kāi)始,小張摩拳擦掌,做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。隨著一聲槍響,比賽開(kāi)始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒(méi)過(guò)多久,小張卻放慢了腳步,我以為她堅(jiān)持不住了?晌叶ňσ豢,小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢(shì)不對(duì),一瘸一瘸的,原來(lái)她的腳扭了!我失望地想:小張受傷了,跑不了了,我們班這次輸定了。

  可讓我出乎意料的是,小張并沒(méi)有放棄,她皺著眉頭,嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣,眼睛緊緊地盯著前面的`同學(xué),吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái),大家都在為她大聲地加油。聽(tīng)到加油聲,小張明顯加快了移動(dòng)的速度,艱難地跑動(dòng)著。那時(shí),她早已滿頭大汗,我被她堅(jiān)持不懈的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。小張,好樣的!我向她豎起了大拇指。

  最后一圈,小張又提速了!只見(jiàn)她咬緊牙關(guān),額上青筋暴鼓,手臂用力地前后甩動(dòng),仿佛要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見(jiàn)她瞪著雙眼,拼盡全力向終點(diǎn)奔跑著,沖刺著。功夫不負(fù)有心人!很快她就超越了前兩名選手,最后竟成了第二名!小張欣喜若狂,高興地蹦跳著,仿佛腳也一點(diǎn)不疼了。她自豪地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我做到啦!我堅(jiān)持下來(lái)了!”沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神,哪有這份堅(jiān)持!我的心中十分敬佩小張。

  小張雖然個(gè)子矮,身板小,但她卻有著堅(jiān)持不懈的精神。她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放光彩,成了我班的跑步明星。小張,她不因疼痛而低頭,不應(yīng)先天不足而向命運(yùn)認(rèn)輸,我要好好地夸贊她!

我的同學(xué)作文11

  說(shuō)真的,我認(rèn)為他真的很“笨”。

  當(dāng)然,說(shuō)他笨是有原因的!你瞧瞧他:堂堂七尺男兒,卻怕蟲(chóng)子;腿那么長(zhǎng),卻不擅長(zhǎng)體育;長(zhǎng)個(gè)大腦袋,考試成績(jī)有時(shí)還沒(méi)我高。每次我一說(shuō)他“笨”,他總是回我一句:“笨有笨的道理”。

  依我說(shuō),他還是“笨”在平時(shí)上,因?yàn)樗蠈?shí)了,所以總是被人欺負(fù)。有好幾次,幾個(gè)做值日的同學(xué)看見(jiàn)他,都會(huì)以各種借口讓他過(guò)來(lái)幫忙值日。他呢?榆木腦袋,二話不說(shuō)就打掃起來(lái)。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來(lái)時(shí),教室早已一干二凈了!澳憧纯茨,怎么那么笨呀?我要是你,理都不理他們,直接走人!薄皼](méi)關(guān)系,笨有笨的道理。再說(shuō)了,大家都是同學(xué),互相幫助是應(yīng)該的。”“什么叫‘互相幫忙’?我看,就只有你幫了他們,好吧!”“不,他們都幫過(guò)我,只是你沒(méi)看見(jiàn)而已!彼^也不抬地說(shuō)!鞍,算了,我先走了,明天見(jiàn)!”我嘆了口氣,回去了。

  第二天,數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試,教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了,先看看工具帶齊沒(méi)有:尺子、2B鉛筆、黑筆……不好,我沒(méi)帶圓規(guī)!我看趕緊問(wèn)后座的“笨”同學(xué)借一下!拔,笨同學(xué),你帶圓規(guī)了嗎?”“帶了一把!薄昂芎,你終于聰明了一回!蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí),一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在門(mén)口。她看著我們,遲疑地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)可以把圓規(guī)借我用一下?我們下節(jié)課要考試,班上同學(xué)也沒(méi)有多的!卑嗬镬o了一下,然后有人叫道:“沒(méi)有!”對(duì)啊,誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)還!誰(shuí)知,“笨”同學(xué)卻走了上去,把圓規(guī)給了她。“!你是不是真笨呀!”我大叫道!跋挛纾覀円惨荚嚨难剑 彼麤](méi)說(shuō)話。下午臨近考試的時(shí)候,“笨”同學(xué)的`圓規(guī)還沒(méi)回來(lái)。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī),卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周?chē)欢淹瑢W(xué),他們爭(zhēng)先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看,竟是那些值日生!“笨”同學(xué)正在推辭著,教室門(mén)開(kāi)了,是借圓規(guī)的女孩!那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué),低著頭說(shuō)了聲“謝謝”,并把一袋糖塞到了他手里,便頭也不回地跑了。

  “笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),陽(yáng)光照在他的身上,他對(duì)我微微一笑:“我就說(shuō)吧,笨有笨的道理!”

我的同學(xué)作文12

  熟悉我們四(1)班的人都知道,這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是個(gè)性十足的。的確,你看小胡愛(ài)八卦,小張愛(ài)?幔〖o(jì)愛(ài)吃……但要說(shuō)到犯錯(cuò)頻率最高的,那就非小姚同學(xué)莫屬了。

  說(shuō)起小姚的錯(cuò)誤事件啊,那可真是3天3夜也說(shuō)不完的啊!但是最讓人記憶猶新的要數(shù)那次的女廁所事件了。那天的課間休息,他閑著無(wú)聊,就打了一下女生小寧。這可把小寧給惹火了,她嘴里吐出了一連串罵小姚的話。這小姚聽(tīng)了,自然十分氣憤,就追了過(guò)來(lái),想報(bào)仇。小寧一看事出不妙了,拔腿就逃。小姚是緊追不舍。眼看著快要被追上了,小寧?kù)`機(jī)一動(dòng),躲進(jìn)了女廁所。原以為女廁所是她的安全避難所,可誰(shuí)知,這小姚吃了熊心豹子膽了,忘了WC有難女之別,一個(gè)箭步跨了進(jìn)去。

  這下,可讓在場(chǎng)的所有人都大吃了一驚。幾秒鐘后,從女廁所里傳出了一片尖驚聲。唉,這個(gè)小姚的膽子可真是太大了啊,敢私闖女廁所,我估計(jì)他一定是急昏了頭,也會(huì)出此下策的。也許是小姚感應(yīng)到了我心中的擔(dān)憂,他突然醒悟過(guò)來(lái)了,可是卻晚了一步,雙腳已踏入男生禁地——女廁所,權(quán)力受為嚴(yán)重被侵犯的眾女生怎能輕易罷休呢?還沒(méi)等小姚反應(yīng)過(guò)來(lái),眾女生已開(kāi)始為小寧抱不平,然后齊心協(xié)力把小姚“押”到了班主任——鐘老師的辦公室內(nèi)。

  也許是因?yàn)樘ε,?lái)到辦公室后的小姚居然一個(gè)勁地掉著“金豆豆”。鐘老師了解了事情原委后,并沒(méi)有因小姚的眼睛而同情他,反而生氣地說(shuō):“哭什么哭,明知道是錯(cuò)的,那你怎么還做呀?”這下,小姚的'眼淚更是像斷了線的珠子般一顆緊接著一顆掉了下來(lái),而且越掉越猛。許是這次小姚實(shí)在是錯(cuò)得有點(diǎn)離譜,再加上他幾乎每天麻煩事不斷,鐘老師故作嚴(yán)厲地說(shuō):“你想不想去女廁所,免費(fèi)參觀一日游。俊边@下不僅把我們女生逗笑了,連辦公室內(nèi)的其他老師都撲哧一聲笑了出來(lái)。唯獨(dú)小姚怎么也笑不出來(lái),一個(gè)勁地哀求鐘老師:“不要,鐘老師,我不要……”

  唉,小姚啊,小姚,你剛剛的威風(fēng)怎么蕩然無(wú)存了呀?早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呀,多么希望你能銘記此次的女廁事件,以后千成別再輕易惹女生,更不能私闖女廁所呀!

我的同學(xué)作文13

  她有一張白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛如柳葉一般,大大的眼晴如珍珠般明亮,那小小的嘴巴帶著一絲俏皮,尖尖的下巴微微翹起,纖直的鼻梁滑溜溜的.,秀氣極了。她活潑可愛(ài),幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱,人稱(chēng)“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我的同學(xué)——郭欣。

  郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩,但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人的精神和寬宏大量的氣度。

  記得有一次,我與郭欣,還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時(shí)候,突然聽(tīng)到一陣哭聲。我們循著聲音走過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著,周?chē)矝](méi)有大人。郭欣馬上跑過(guò)去,想把小弟弟扶起來(lái),卻被一個(gè)同學(xué)拉住了,“你別去!”“為什么?”郭欣不解的問(wèn)。“這還用問(wèn)嗎?萬(wàn)一她的家長(zhǎng)看到了,不分青紅皂白說(shuō)是我們撞倒的,怎么辦?多一事不如少一事,你還是別去了!薄安,我一定要去!幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù),再說(shuō)了,我是班長(zhǎng),如果班長(zhǎng)都不去幫助別人的話,我還不如不當(dāng)班長(zhǎng)了呢!所以不管后果如何,我一定要去,誰(shuí)也不準(zhǔn)攔我!”說(shuō)罷,她甩開(kāi)那位同學(xué)的手飛快地跑過(guò)去,扶起小弟弟,還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)了,看到此番情景,連聲說(shuō)著“謝謝”,郭欣連忙一邊搖手一邊說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。

  郭欣不僅樂(lè)于助人,還很寬容。有一次我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她,她疼的緊皺眉頭,大口地喘著粗氣。我心想:“完了,肯定傷到她了,我是班里公認(rèn)的手臂力氣大,她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊?”我不敢往下想,害怕極了,慌亂地問(wèn)她:“郭……郭欣,你……沒(méi)事吧?”“沒(méi)事兒,不過(guò)你可要注意了,你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的,以后千萬(wàn)別傷到別人了!彼龔(qiáng)忍著疼的快要流出來(lái)的眼淚,微笑著對(duì)我說(shuō)。剎那間,我對(duì)她的敬佩之情更深了。

  這就是我的同學(xué)——郭欣,一個(gè)值得我學(xué)習(xí),讓我敬佩的同學(xué)。

我的同學(xué)作文14

  “哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來(lái)一個(gè)人肆無(wú)忌憚的笑聲,“金......金王禎,你竟......竟然夠不到,哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”,看誰(shuí)能摸到那個(gè)最高的假花,本來(lái)她就高出我半個(gè)頭左右,這么一比,明顯就是把自己往火坑里推!我這下可郁悶的不得了,她倒好笑得幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲,她笑的眼睛都瞇成了一條縫,還捂著肚子,好像這事有多搞笑似的,不就是我比她矮那么.一丁點(diǎn)兒?jiǎn)!至于笑成這樣?小心等會(huì)臉抽筋!我在心里暗自吐槽,卻又有些羨慕和責(zé)問(wèn),她怎么長(zhǎng)的這么高,我怎么這么矮。

  話說(shuō),她這個(gè)個(gè)子高還真不假。算算,她現(xiàn)在也快又一米七了吧,你們說(shuō)說(shuō),一個(gè)五年級(jí)女生!一米七不高?最邪惡的是她還很瘦,又高又瘦,怎么身材上的好運(yùn)都到她身上來(lái)了?就在前不久,她告訴我們她腿快一米一了,這個(gè)消息,噢買(mǎi)尬的.!真是不可相信,世界紀(jì)錄才一米一五,她現(xiàn)在就一米一了,豈不很快就要成下一屆腿長(zhǎng)達(dá)人了??有時(shí)還真別說(shuō),我都有想把她腳割去一半移到我腿上來(lái)的沖動(dòng)!

  聽(tīng)到這兒,你知道她是誰(shuí)了??還不知道嗎?那再跟你講一個(gè)實(shí)例吧。

  她最獨(dú)特的必然就是“損友”咯,這不,又在損我了。

  “這是誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)?這么難看!彼叩轿易肋吙吹竭@幅畫(huà)又開(kāi)始大笑,看她整個(gè)身子都在顫抖。而我不高興了,幽幽的回了一句:“笑個(gè)頭,我的,怎著!”起初她有些不信,睜開(kāi)剛剛那笑的睜不開(kāi)的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過(guò)了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩,“金王禎...你..你的?!哈哈哈哈哈哈哈!彼Φ酶潘,更沒(méi)心沒(méi)肺了。我可沒(méi)好氣,惡狠狠的瞪了她一眼,可她,絲毫不怕,繼續(xù)笑著。

  可恨人必有可敬之處嘛,她雖然在待朋友這方面我要幫她改進(jìn)改進(jìn),但學(xué)習(xí)方面還是值得我學(xué)習(xí)的。別看她整天一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,比起成?jī),不是前三就是前五,也算個(gè)學(xué)霸啦。

  現(xiàn)在聰明的你知道她是誰(shuí)了嗎?噢,對(duì)了,她媽媽可是學(xué)校老師呢。

我的同學(xué)作文15

  在我們班上有這么一個(gè)人:又高又瘦,臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣,耳朵大大的,眼睛大大的,鼻子不大不小剛剛好。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的,還是他的頭發(fā)。

  在高一地理書(shū)十二頁(yè),有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái),頗像他的頭發(fā)。每天,他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的'鉆出來(lái)。若是他生氣了,他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái),附和著他的一舉一動(dòng),活似一個(gè)太陽(yáng)!

  “日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱,擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的大任,因而也讓他有些許自戀,不免飄飄然了,正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問(wèn)題,聲音不免大了起來(lái),只聽(tīng)他歇斯底里大叫“安靜,不要講話”;放學(xué)后值日生正在打掃教室,他在那指手畫(huà)腳,說(shuō)這沒(méi)掃干凈那兒還有紙屑……總之,“日冕層”并不讓我待見(jiàn)。

  那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課,我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練,終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合,而我當(dāng)時(shí)干渴得要命,偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘,只是自己沒(méi)聽(tīng)清楚罷了。于是便飛也似的,跑去小賣(mài)部買(mǎi)水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合,回去卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已沒(méi)人了,同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課,我脫離大部隊(duì)了!就在我著急的時(shí)候,一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車(chē),出現(xiàn)在我的視野中,是“日冕層”!原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我。他看到我,急忙把我叫過(guò)去,然后說(shuō)“快上車(chē)”。當(dāng)我一挨上座位,他便用力踩著車(chē)子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上,我想到了兩件事:他真是個(gè)熱心的人,我錯(cuò)看他了;但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車(chē),也使我替他車(chē)技擔(dān)憂。

  如今,每天來(lái)學(xué)校,我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā),便開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)道:“今天的太陽(yáng)很好呢!”他則不明所以的“。俊绷艘宦,然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問(wèn)號(hào),彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。

  日冕層熱情似火,象征著希望和憧憬,這也是“日冕層”班長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照,對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。

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