我的新同學(xué)作文優(yōu)選[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的新同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)叫xxx，是一位助人為樂(lè)的人。

　　有一次上數(shù)學(xué)，因?yàn)閮?nèi)容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽(tīng)到這句話，同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū)，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認(rèn)真，看得很專(zhuān)心。這時(shí)候我對(duì)面的女同學(xué)向她同桌請(qǐng)教一道題，這句話打斷了她同桌，她同桌向他請(qǐng)教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講。”他拿出筆和練習(xí)本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對(duì)不對(duì)，他講得很認(rèn)真，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到，他同桌聽(tīng)得很認(rèn)真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì)做了。

　　還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們?cè)僮鲶w育操了。就說(shuō)：“現(xiàn)在自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲�高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì)兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的'那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現(xiàn)在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢(qián)還在沒(méi)有，可是一看錢(qián)不在了，在望地上也沒(méi)。”“多少元？”我問(wèn)，“三十。”他說(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭，就是哭也沒(méi)有用�！彼�看見(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高興�！闭f(shuō)著，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。

　　這就是xxx——一位助人為樂(lè)的人。我要向他學(xué)習(xí)。

我的新同學(xué)作文2

　　詩(shī)中說(shuō)：土根深蒂固，風(fēng)霜豐盈。如何做到純白，染成微藍(lán)附近。

　　提起白蘿卜，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面。從始至終，從外到內(nèi)，蘿卜在白里透綠，在綠里染白。有條紋，看得很清楚。只露出它們的綠葉，把它們最好的大部分藏在土里。不張揚(yáng)，默默工作，只等自己的春天。

　　我們班有這樣一個(gè)白蘿卜。他白白胖胖的，臉頰總是微微泛紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨得像兩顆閃亮的紫色石頭，露出靈動(dòng)的光芒。笑了，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)細(xì)的絲線。像兩座彎彎的、顛倒的月牙拱橋，嘴巴微閉，面容慈祥可愛(ài)。就這樣，他在努力之后收獲了。

　　有一次熊老師在周末公布英文報(bào)紙的成績(jī)，給我們認(rèn)真點(diǎn)評(píng)錯(cuò)題。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的`學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物，什么都做，有的在玩平板電腦，有的在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，有的在慢慢說(shuō)話。我擔(dān)心沒(méi)事干，看著白色的天花板。

　　突然，我聽(tīng)到一聲大叫。我回頭一看，原來(lái)是我的新同學(xué)賈亮在揮舞著報(bào)紙叫我。那個(gè)動(dòng)作像蝴蝶，像嗡嗡的蜜蜂。看到我的反應(yīng)，很快回來(lái)問(wèn)我：你知道怎么做這道題嗎？我看了看問(wèn)題，微微抬起頭，當(dāng)然！你能給我解釋一下嗎？我一直都知道他的學(xué)習(xí)情況。朋友有困難，他會(huì)幫他的！一個(gè)聲音在我耳邊回響。很好！我欣然同意。

　　在一個(gè)安靜的角落，我開(kāi)始向他詳細(xì)解釋。嘉良聽(tīng)得很仔細(xì)，似乎想抓住每一個(gè)字，放在心里。說(shuō)了一遍又一遍，我看到他擰著眉毛，用牙齒咬著嘴唇，若有所思地走了。我開(kāi)始懷疑自己是不是說(shuō)得不夠好。

　　下課后，我在思考我講課的過(guò)程。嘉良神不知鬼不覺(jué)又出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，我還是早一點(diǎn)沒(méi)明白。你能再說(shuō)一遍嗎？謝謝我一聽(tīng)到就立刻來(lái)了興趣，終于可以彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤了！

　　這一次，我比上一次更投入，更細(xì)致。既梳理做題思路，又總結(jié)做題方法。他聚精會(huì)神地聽(tīng)，看，記。我說(shuō)完后，他眉毛一揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好像他的石頭落在后面了。他笑著對(duì)我說(shuō)：謝謝！此刻，我感到無(wú)比溫暖。

　　是的，這是嘉良。他就像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒(méi)有歪門(mén)的想法；求知欲強(qiáng)，不懂就問(wèn)；禮貌，懂得誠(chéng)實(shí)和見(jiàn)多識(shí)廣。祝你永遠(yuǎn)白透明！

我的新同學(xué)作文3

　　“哈哈哈……”不知從哪個(gè)角落里傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報(bào)笑話了。

　　陳烜同學(xué)不高，但很強(qiáng)壯，手臂上的肌肉像一個(gè)小疙瘩，方方正正的臉，加上一對(duì)濃眉大眼，讓人總是把武俠小說(shuō)中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。

　　上課時(shí)的陳烜非常積極，但也經(jīng)常會(huì)引起同學(xué)們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”他發(fā)言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們?cè)缫研Ψ�了天，陳烜你已經(jīng)不在人間了？

　　還有一次，老師在臺(tái)上吟誦寫(xiě)月亮的詩(shī)。剛說(shuō)到“明月何時(shí)照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯(cuò)在哪兒，引得大家連聲贊嘆：“奇葩，奇葩！”

　　陳烜在活動(dòng)時(shí)，也總會(huì)給出我們帶來(lái)一些笑料。

　　一個(gè)烈日酷曬，人心煩悶的午后，太陽(yáng)火辣辣地照耀著一切。陳烜突然對(duì)我說(shuō)：“我們扳手腕吧�！蔽倚睦镆徽穑骸斑@不是典型的以大欺小嗎？人高馬大的他對(duì)付手無(wú)縛雞之力的我，這實(shí)在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無(wú)可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧�！卑馐滞髸r(shí)，陳烜眼睛死死地盯著我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著地板，另一只手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著，像是要把我給吃了不成。更好玩的是，他扳得滿臉通紅，嘴里發(fā)出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，來(lái)了一大群同學(xué)，看到他滑稽的樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機(jī)發(fā)力，一舉把他給扳了回來(lái)，真是天助我也。輸了的陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無(wú)論和誰(shuí)扳，都是孔夫子搬家——凈是輸，立于不“勝”之地。

　　在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開(kāi)懷。開(kāi)學(xué)初的體育課，總是讓我們學(xué)習(xí)廣播體操，陳烜由此也得到了發(fā)揮的.空間。預(yù)備節(jié)時(shí)，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動(dòng)的幅度也異常大，嘴里還發(fā)出車(chē)的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當(dāng)做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，有一個(gè)雙手握膝的動(dòng)作，他便把腿張得格外開(kāi)，整個(gè)人還不停地左右走動(dòng)，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　有了陳烜同學(xué)，我的初中生活總是充滿了樂(lè)趣，和他的友情將陪伴我走過(guò)這一小段難忘的人生之路……

我的新同學(xué)作文4

　　終于步入新的生活，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)新朋友對(duì)我的影響深刻，今天就來(lái)介紹一下這個(gè)活潑少女吧！

　　記得是我們剛安排好座位，我看著四周的新同學(xué)，想搭話卻不知從何聊起，這時(shí)我前面的一位女同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你好，借下鉛筆�！蔽沂置δ_亂地遞給她，于是，我們的相識(shí)便由此開(kāi)始。我開(kāi)始嘗試認(rèn)識(shí)她，后來(lái)才知道她的名字是劉丹，她的臉很小，不算大圓，眉毛彎彎的，笑臉上還有酒窩，她比我大幾個(gè)月，她很喜歡笑，一笑臉上的眼睛就咪成一條縫，和朋友在一起時(shí)，她總可以用各種方法讓我們開(kāi)懷大笑，所以她給我一種開(kāi)朗，南默的感覺(jué)。記得是開(kāi)學(xué)第二周的一節(jié)體育課，我們要開(kāi)始練跳繩，可我見(jiàn)她臉擔(dān)憂，問(wèn)道：“怎么了，有什么事嗎？”她說(shuō)：“我不會(huì)跳繩，怎么辦呀！”她急的雙腳不停地走來(lái)走去，眉毛擠成一個(gè)“八”字。我安慰她道：“別擔(dān)心，—定可以學(xué)會(huì)的，多試下就會(huì)成功的！"不久，體育委員便找來(lái)兩條繩子，又組織好我們分成兩對(duì)，開(kāi)始練習(xí)，我們很幸運(yùn)地被分到了一組，她站在我后面不知所措，果然第—次沒(méi)有成功，她沮喪地說(shuō)：“怎么辦呀，我一定學(xué)不會(huì)了。”我說(shuō)：“你要加油，—定要相信自己，你沒(méi)有什么比別人差的�！彼�的眼中忽然亮，堅(jiān)定了信心。后來(lái)的多次，她仍然在摔倒，但她每次都毫不放棄了，總是站起來(lái)又加入隊(duì)伍中繼續(xù)努力。我清楚的看到她的手在一一次揮倒中傷到了，流了血，可她把手縮在衣服里，繼續(xù)練習(xí)。這一次次的堅(jiān)持，使我更加敬佩她幾分，也看見(jiàn)她身上的閃光點(diǎn)一堅(jiān)持。更讓我羨慕的還是她那讓人覺(jué)得不可思議的仔細(xì)，認(rèn)真，有節(jié)數(shù)學(xué)課老師留下家庭作業(yè)，其中有一道十分難解的習(xí)題，光題目就夠讓人研究半天了，而且還有一長(zhǎng)申數(shù)字，我回家算了好久都沒(méi)解出來(lái)，到了第二天，我來(lái)請(qǐng)教她時(shí)，她認(rèn)真的'給我讀了—遍題，用筆標(biāo)出重點(diǎn)，又給我講解題思路，我才明白，到了老師講時(shí)，她的答案果然正確，下課后去感謝她，才聽(tīng)她說(shuō)她也花了幾十分鐘，算了好幾個(gè)答案，又反復(fù)檢查了好幾遍才成功的，我似乎都可以想到她計(jì)算時(shí)的汗水和辛苦，她對(duì)我說(shuō)完后，又露出了她那閃亮的招牌笑容。

　　到了現(xiàn)在她已經(jīng)可以把繩跳的很好了，做題依舊認(rèn)真，唯一改變的只有她對(duì)自己的要求，我相信我會(huì)從這個(gè)陽(yáng)光女孩身上學(xué)到很多，很高興和你成為朋友。

我的新同學(xué)作文5

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)校園的我，面對(duì)著新的初中生活，周?chē)�的一切讓我感到無(wú)比的新鮮和美好。剛開(kāi)學(xué)不久，我便認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。

　　他的眼睛又大又亮，高高的'鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個(gè)淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛(ài)和他一塊玩，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。

　　幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書(shū)館看書(shū)，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書(shū)館快關(guān)門(mén)時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書(shū)館里出來(lái)，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著車(chē)急匆匆地往家里趕，穿過(guò)十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車(chē)闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車(chē)跑了，老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊啖啊唷—————”地叫著。周?chē)鷩�過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō)：“快打120吧，把他送醫(yī)院去�！闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說(shuō)道：“別碰他，小心被人誤會(huì)是你撞的，你不知道現(xiàn)在就有這樣的人，專(zhuān)門(mén)靠這個(gè)訛人，你錢(qián)多是不是，給我站遠(yuǎn)點(diǎn)。”伸出去的手，又縮了回來(lái)—————圍觀的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車(chē)放到一旁，正向老爺爺那邊跑過(guò)去，我趕忙一把拉住了他，“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，剛剛那個(gè)女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧�！笨蓡⒍鲄s一把甩開(kāi)了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人趕緊打了120急救電話，沒(méi)多久120急救車(chē)趕到了，老人被抬上了救護(hù)車(chē)，送進(jìn)了醫(yī)院。人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說(shuō)：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車(chē)沒(méi)來(lái)，老人的家人先來(lái)了，看你怎么說(shuō)得清楚，我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說(shuō)：“我只是覺(jué)得，如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒(méi)人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！眴⒍鞯脑�，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因?yàn)榕陆o自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒(méi)有錯(cuò)，但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事，為了保護(hù)自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì)需要見(jiàn)義勇為，需要救死扶傷，需要樂(lè)于助人，這樣人間才會(huì)充滿溫情，充滿快樂(lè)。

我的新同學(xué)作文6

　　上初中以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，最特別的是我們學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)——王宇翔。

　　別看是男孩子，他卻長(zhǎng)得很秀氣。白白的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，簡(jiǎn)直比小姑娘還漂亮。（簡(jiǎn)筆畫(huà)般的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了特點(diǎn)之一：漂亮秀氣。）

　　作為六大小組長(zhǎng)之一的`他，應(yīng)該在組里很有威嚴(yán)才對(duì)，畢竟是成績(jī)前六名的學(xué)生。然而，他卻一點(diǎn)威嚴(yán)也沒(méi)有，因?yàn)樗�的個(gè)子太矮了，矮的令人不忍直視。每每見(jiàn)到一米四左右身高的他與其他男生在一起，總覺(jué)得可憐兮兮的，又怎有威嚴(yán)可言呢？（特點(diǎn)之二：矮。）

　　剛開(kāi)始，他一出教室門(mén)就會(huì)遇到一些同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，最初還竊竊私語(yǔ)，再后來(lái)就有調(diào)皮的高年級(jí)的同學(xué)直接攔住他說(shuō)：“小不點(diǎn)，咋這么矮？喊我一聲哥，我給你買(mǎi)點(diǎn)化肥吃，咱也長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)！”（“指指點(diǎn)點(diǎn)”“竊竊私語(yǔ)”明寫(xiě)其他同學(xué)的行為，實(shí)則寫(xiě)出王同學(xué)的尷尬處境。）面對(duì)周?chē)�同學(xué)的嬉笑，我都覺(jué)得很過(guò)分了，可我們組長(zhǎng)卻笑了笑，扭頭就走。（一個(gè)“笑”字，寫(xiě)出了他寬容的態(tài)度。）我私下問(wèn)他，難道不尷尬嗎？他說(shuō)從小到大一直這樣，習(xí)慣了，再說(shuō)，不是有句名言說(shuō)“濃縮的都是精華”嗎！沒(méi)想到他是這么樂(lè)觀的一個(gè)學(xué)生。（特點(diǎn)之三：樂(lè)觀。）

　　確實(shí)，濃縮的是精華，他用事實(shí)證明了這句話的正確性。（承上啟下，段與段之間銜接更緊湊。）開(kāi)學(xué)第一次的月考成績(jī)出爐了。大家都焦急地等待著老師公布總成績(jī)，我心里也像十五個(gè)吊桶打水一般七上八下的。畢竟是剛到初中，還不適應(yīng)新老師的授課方式。而王宇翔同學(xué)卻像沒(méi)事人似的該干什么干什么，用他的話說(shuō)，平時(shí)按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不會(huì)出大問(wèn)題。（運(yùn)用對(duì)比的手法，用其他同學(xué)的反應(yīng)，襯托出了王同學(xué)的鎮(zhèn)定自若、胸有成竹。）果然，他在這次月考中取得了班內(nèi)第四、級(jí)部十九的優(yōu)異成績(jī)。

　　就這樣，王宇翔同學(xué)連任兩屆組長(zhǎng)后，誰(shuí)也不敢再小瞧他了。認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)挺直的腰板，作業(yè)上工整的書(shū)寫(xiě)，小組學(xué)習(xí)時(shí)熱烈的發(fā)言，不僅贏得了老師欣賞的目光，也在同學(xué)中獲得了“翔哥”的尊稱(chēng)。

我的新同學(xué)作文7

　　我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。

　　XX——綽號(hào)“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強(qiáng)。我們?cè)��?jīng)是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因?yàn)樗麨榱撕臀覀儙讉�(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)告老師：XX是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯(cuò)怪他了！”這時(shí)XX說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結(jié)果身為語(yǔ)文課代表的他錯(cuò)的不堪入目，錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習(xí)簿�。∩頌槟凶訚h的`他竟沒(méi)有承受住打擊-----哭了�？墒牵瑒傄幌抡n，他又變成笑嘻嘻的了。我對(duì)他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　XX是我現(xiàn)在的同桌，人送綽號(hào)“上好佳”，XX最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、XX和他一起去捕蝴蝶，我們?cè)谝粋�(gè)大院里捉，因?yàn)槟莾旱暮�蝶多，而且十分好捕。我找�?lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當(dāng)飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對(duì)他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標(biāo)本。

　　XX是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因?yàn)闊o(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙?jiān)谀亲銎鹆耸止�，而且他離老師的講臺(tái)很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強(qiáng)，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對(duì)，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對(duì)了？”他說(shuō)：“我的，你的錯(cuò)了�！彼�就是不改，真是個(gè)倔強(qiáng)家伙！……

　　這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們?cè)谝黄穑�組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。

我的新同學(xué)作文8

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來(lái)文靜又充滿活力。

　　剛來(lái)到班級(jí)，對(duì)她并沒(méi)有什么印象。一個(gè)人靜靜的坐著，有人來(lái)找她，才與人快樂(lè)玩耍。

　　可別被她的外表“迷惑”，其實(shí)她是一只“大老虎”。

　　一個(gè)星期三的下午，班主任正在教室里指點(diǎn)著我們的種種不足之處。一則廣播：“請(qǐng)班主任速到年段辦公室集中。”使她不得已停了下來(lái)，交代了身為班長(zhǎng)的她幾句，便匆匆離開(kāi)。原本坐姿端正的同學(xué)們開(kāi)始了她們的發(fā)表大會(huì)。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了�！币宦暣蠛穑瑢⑽覐幕杌栌�睡中驚醒，是她。同學(xué)們被這一個(gè)雙手撐著桌子，好像就要出來(lái)打人的'班長(zhǎng)嚇了一跳，將大吵大鬧轉(zhuǎn)化成了小聲議論。周?chē)�安靜了許多，她用銳利的眼光向周?chē)鷴咭曇恢�，緩緩地坐下。這是她的第一次發(fā)威。

　　喧鬧聲又漸漸大了起來(lái)，有些同學(xué)仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來(lái)，她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。一次、兩次……無(wú)數(shù)次的忍耐無(wú)法繼續(xù)，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺(tái)，猛地一拍桌子說(shuō)：“你們給我安靜！”同學(xué)們乖乖拿起書(shū)或作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。這是“大老虎”的第二次發(fā)威，效果很顯著。

　　這是暴風(fēng)雨前最后的一次寧?kù)o。講話的欲望越來(lái)越強(qiáng)，開(kāi)始了一次巨大的爆發(fā)。有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書(shū)遮著身子不知在桌下干什么。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備聽(tīng)她的咆哮，可她沒(méi)有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫(xiě)下一個(gè)名字，并用不大但全班都聽(tīng)得見(jiàn)的有力的聲音說(shuō)：“值日班委把黑板上有名字的同學(xué)登記下來(lái)，扣‘操行分’�！苯K于亮出了“殺手锏”。同學(xué)們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發(fā)出一點(diǎn)聲音，班主任終于回來(lái)了，這場(chǎng)鬧劇以全班被批評(píng)了一節(jié)課而收尾。

　　班上每一個(gè)同學(xué)各有千秋，獨(dú)一無(wú)二，有的活潑樂(lè)觀，有的文采奕奕，有的調(diào)皮可愛(ài)……唯有她一個(gè)平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學(xué)們將給我的中學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的門(mén)。哦，對(duì)了，她是誰(shuí)？她就是班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表——陳錦楠。

我的新同學(xué)作文9

　　告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)校園的我，面對(duì)著新的初中生活，周?chē)�的一切讓我感到無(wú)比的新鮮和美好。剛開(kāi)學(xué)不久，我便認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。

　　他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個(gè)淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛(ài)和他一塊玩，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。

　　幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書(shū)館看書(shū)，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書(shū)館快關(guān)門(mén)時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書(shū)館里出來(lái)，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著車(chē)急匆匆地往家里趕。

　　穿過(guò)十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車(chē)闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車(chē)跑了，老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。

　　周?chē)鷩�過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō)：“快打120吧，把他送醫(yī)院去�！闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人。

　　這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說(shuō)道：“別碰他，小心被人誤會(huì)是你撞的，你不知道現(xiàn)在就有這樣的'人，專(zhuān)門(mén)靠這個(gè)訛人，你錢(qián)多是不是，給我站遠(yuǎn)點(diǎn)。”伸出去的手，又縮了回來(lái)。

　　圍觀的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車(chē)放到一旁，正向老爺爺那邊跑過(guò)去，我趕忙一把拉住了他，“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，剛剛那個(gè)女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧�！�

　　可啟恩卻一把甩開(kāi)了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話，沒(méi)多久120急救車(chē)趕到了，老人被抬上了救護(hù)車(chē)，送進(jìn)了醫(yī)院。

　　人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說(shuō)：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車(chē)沒(méi)來(lái)，老人的家人先來(lái)了，看你怎么說(shuō)得清楚，我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說(shuō)：“我只是覺(jué)得，如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒(méi)人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！�

　　啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因?yàn)榕陆o自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒(méi)有錯(cuò)，但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事，為了保護(hù)自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？

　　確實(shí)我們的社會(huì)需要見(jiàn)義勇為，需要救死扶傷，需要樂(lè)于助人，這樣人間才會(huì)充滿溫情，充滿快樂(lè)。

我的新同學(xué)作文10

　　猝不及防就告別了懵懂的童年，帶著新奇與憧憬迎來(lái)了全新的初中生活，開(kāi)學(xué)第一天，她就跌跌撞撞闖進(jìn)了我的生活。

　　她叫許翎希，蘿莉身高，特別嬌小可愛(ài)，她的眼睛里閃著熠熠的光芒，瓜子小臉，有一點(diǎn)嘟嘟唇。我特別喜歡她，她像一只小倉(cāng)鼠，笑起特別可愛(ài)，我的心情也就隨之舒服起來(lái)。她還和我表妹非常像，所以每次見(jiàn)到她就有一股特別的親切感。

　　她很貼心。開(kāi)學(xué)第一天，因?yàn)榧抑械聂[鐘壞了，我費(fèi)了九牛二虎之力才讓自己沒(méi)遲到，但錯(cuò)過(guò)了吃早餐的時(shí)間。剛開(kāi)始還自認(rèn)為可以撐到中午，結(jié)果一上早自習(xí)，我的肚子就開(kāi)始不爭(zhēng)氣的叫了，饑餓使我無(wú)法靜心學(xué)習(xí)�！鞍�！沒(méi)吃早餐，就當(dāng)減減肥吧。”我喃喃自語(yǔ)，自己安慰著自己。突然，我的背后被人輕輕拍了一下，轉(zhuǎn)頭一看，許翎希拿著一塊蛋糕對(duì)我說(shuō)：“我有蛋糕，你吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)后說(shuō)了聲謝謝便狼吞虎咽起來(lái)。

　　中午的.時(shí)候，她拿出一個(gè)綠盒子，里面裝滿了如寶石一般的綠葡萄，葡萄在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透。我轉(zhuǎn)身想請(qǐng)教后面的同學(xué)陳禹同一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)時(shí)我聲音嘶啞，說(shuō)話很吃力�！敖o，吃點(diǎn)葡萄潤(rùn)潤(rùn)喉。”許翎希打開(kāi)她的綠盒子遞給我?guī)最w葡萄，當(dāng)涼涼的葡萄劃過(guò)喉嚨，我干澀的喉嚨頓時(shí)舒服極了，翎希歪著腦袋看我吃完，甜甜的笑了，我沖她感激的一笑，因?yàn)槲腋惺艿剿�是真的很關(guān)心我。

　　她特別會(huì)照顧人的情緒。那天下課，我覺(jué)得我們七組的氣氛有點(diǎn)冷清，因?yàn)樯险Z(yǔ)文課搶答問(wèn)題得分不高，便轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)他們講了個(gè)冷笑話，可當(dāng)時(shí)陳禹同在算數(shù)學(xué)題，張瑞欣在做語(yǔ)文摘抄，其他人都埋著頭在抽屜里翻書(shū)，本想緩解尷尬的我卻讓自己尷尬了。笑話講到一半，楞是沒(méi)一個(gè)人正眼瞧我，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，翎希說(shuō)了一句：“繼續(xù)說(shuō)呀，我還在聽(tīng)呢！”頓時(shí)我來(lái)了興致，雖然我知道那個(gè)笑話可能很冷都沒(méi)聽(tīng)懂，但翎希還是耐心聽(tīng)我講完了，還陪我一起傻傻地笑了！

　　愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差，許翎希就是那個(gè)女孩，她溫柔、貼心、會(huì)照顧人，有這樣的同學(xué)真是我的榮幸。

　　許翎希，很高興認(rèn)識(shí)你，在最美好的青蔥歲月，讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

我的新同學(xué)作文11

　　這首詩(shī)寫(xiě)道：茂密的土壤根深蒂固，飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白，近染微綠。

　　當(dāng)提到白蘿卜時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫(huà)面。從蘿卜的開(kāi)始到結(jié)束，從外到內(nèi)，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng)，靜靜的工作，等待自己的春天。

　　我們班也有這樣一個(gè)“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動(dòng)的光芒。微笑著，他的眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)線。它也像兩個(gè)倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛(ài)。這種人是努力工作的結(jié)果。

　　有一次，熊先生宣布了周末英文報(bào)紙的結(jié)果，并對(duì)錯(cuò)誤的話題給了我們一個(gè)詳細(xì)的評(píng)論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專(zhuān)心做作業(yè)，一些人在閑聊。我擔(dān)心無(wú)事可做，盯著白色的天花板。

　　突然，我聽(tīng)到一個(gè)電話。我回頭一看，原來(lái)是新同學(xué)梁正在揮舞著報(bào)紙給我打電話。這個(gè)動(dòng)作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂�？吹轿业姆磻�(yīng)，他趕緊回來(lái)問(wèn)我，“你知道怎么做這個(gè)問(wèn)題嗎？”我看著這個(gè)問(wèn)題，微微抬起頭�！爱�(dāng)然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況�！叭绻�朋友很難相處，他們會(huì)幫忙的！”一個(gè)聲音在我耳邊回響�！昂芎茫　蔽倚廊煌�意。

　　在一個(gè)安靜的角落，我開(kāi)始向他詳細(xì)解釋。賈良聽(tīng)得很認(rèn)真，似乎想抓住每一個(gè)字，把它塞進(jìn)自己的心里。當(dāng)他再次說(shuō)完時(shí)，他看到自己的眉毛皺了起來(lái)，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開(kāi)了。我開(kāi)始懷疑自己是否說(shuō)得不夠好。

　　一節(jié)課后，我在思考我的話題的過(guò)程。賈良又神不知鬼不覺(jué)地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，“我剛才還有點(diǎn)不明白，你能再說(shuō)一遍嗎？謝謝你！”我一聽(tīng)到這個(gè)，我的`興趣馬上就來(lái)了，我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤了！

　　這一次，我比上次更投入，更細(xì)致。不僅理清了思路，而且總結(jié)了解決問(wèn)題的方法。他全神貫注地聽(tīng)、看、記。我說(shuō)完后，他的眉毛放松了，他長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。

　　是的，這是嘉良。他像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒(méi)有歪門(mén)的想法；學(xué)習(xí)，不懂，問(wèn)；禮貌，理解善良和知識(shí)。我希望你永遠(yuǎn)潔白無(wú)痕，明亮無(wú)痕！

我的新同學(xué)作文12

　　轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)12歲了，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)告別了天真爛漫的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)告別了純真的兒童時(shí)代，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上初中了。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學(xué)的情景，仿佛就在昨天，六年后的現(xiàn)在我已進(jìn)入一個(gè)新的階段——初中。說(shuō)實(shí)話，我單身一人來(lái)到陌生的城市，又從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，真的很不適應(yīng)。就在我面對(duì)重重困難時(shí)，我的新同學(xué)——陳同學(xué)向我伸出了援助之手。

　　開(kāi)學(xué)不久，我因?yàn)橄氚职謰寢寷](méi)辦法靜下心來(lái)正常的學(xué)習(xí)生活，每天都無(wú)精打采，每當(dāng)別人都在快樂(lè)的'上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。這段時(shí)間我不愛(ài)笑了，這段時(shí)間我不愛(ài)說(shuō)了，這段時(shí)間我也不愛(ài)學(xué)習(xí)了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所里偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細(xì)小的舉動(dòng)被她發(fā)現(xiàn)了，她悄悄的寫(xiě)了張紙條問(wèn)我：“唐小雅，你怎么了?”這時(shí)，我再也控制不住內(nèi)心的痛苦，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫(xiě)了半張紙，我告訴她我很孤獨(dú)，想家。她回給我說(shuō)：小雅，記�。何沂悄愕呐笥�!別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽?zhuān)�多多與別人聊天，適應(yīng)這里的環(huán)境。

　　她不但在生活上幫助我，在學(xué)習(xí)上她也經(jīng)常幫助我。

　　來(lái)淮外讀書(shū)的人，個(gè)個(gè)都是以前學(xué)校里的高手，走在路上，看誰(shuí)的樣子都是胸有成竹。我有點(diǎn)受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應(yīng)不了這么高手如林的環(huán)境。這兒的學(xué)生都是各個(gè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奧賽班的佼佼者，學(xué)過(guò)奧數(shù)，而我呢，來(lái)之縣里一所私立學(xué)校，教學(xué)水平與鄉(xiāng)中心小學(xué)差不多�？吹絼e人的導(dǎo)學(xué)案上都是一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的85分，我不甘心，我不服輸!面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)緊張!

　　有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問(wèn)老師，怕他們說(shuō)我笨!我左思右想，額頭上出現(xiàn)了密密麻麻的汗珠，還是不會(huì)，心里好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時(shí)候，陳同學(xué)拿著導(dǎo)學(xué)案來(lái)到我的身邊，與我討論起來(lái)，在她的點(diǎn)撥下，我茅塞頓開(kāi)，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著對(duì)我說(shuō)：“小雅，真是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來(lái)了�！笨粗�她以前的一個(gè)個(gè)100分，我知道她在保護(hù)我的自尊。我感激的望著她，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

　　陳同學(xué)——我的好朋友，我由衷的謝謝你!

我的新同學(xué)作文13

　　邁入了初中的生活，所有人的臉都是那么陌生。最先給我留下印象的，便是李子恒了。

　　他那肥肥的臉蛋十分具有彈性，一個(gè)大將軍肚很軟，摸起來(lái)很舒服。他個(gè)子挺高的，還有一對(duì)大耳墜，加上一條快瞇成縫的眼睛，逗極了。

　　他是一個(gè)自信的“胖子”。在一次次的考試之后，每當(dāng)我們向他問(wèn)起“你覺(jué)得你考得怎么樣？”時(shí)，他總會(huì)呵呵地笑起來(lái)，用手摸一摸自己的肚皮，自信地說(shuō)：“以我的能力，一定能考到一百分！”“但你是怎么確定的呢？”這時(shí)他則會(huì)笑而不語(yǔ)。當(dāng)考試成績(jī)公布后，無(wú)論好壞，他都會(huì)信心滿滿地說(shuō)“好，我會(huì)繼續(xù)努力，取得進(jìn)步！”這使我暗暗地會(huì)給他豎起大拇指，表示佩服。

　　他是一個(gè)好學(xué)的“胖子”。在班上，一般很少會(huì)有人主動(dòng)跑去向老師提問(wèn)，而他卻做到了，還是第一個(gè)。那天下午，我坐在座位上看書(shū)，突然瞅見(jiàn)李子恒在與昝老師討論題目，有些用紅筆畫(huà)了圈，可以看出是難題。而老師則在一道題目下寫(xiě)滿了公式，細(xì)心地給他講解�！袄蠋煟�這里還有一道式子啊，別漏了！”李子恒提醒道�！拔抑�道，我已經(jīng)寫(xiě)了�！标美蠋熎届o地回答�？蛇@下李子恒著急了，“但好像公式出錯(cuò)了呀！”說(shuō)完，他還東指指西指指，嘴里還不停叨念什么。這下我看明白了，原來(lái)他繞進(jìn)了一個(gè)死胡同里，和老師意見(jiàn)不同，有了爭(zhēng)執(zhí)。好心的我這時(shí)也攙和了進(jìn)去，“哎呀，是你弄錯(cuò)了，你好好聽(tīng)老師講解”。但他依舊堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，忽視了我的勸解。叮鈴鈴……，上課鈴響了，李子恒這才回到了座位，還小聲地說(shuō)“到底是為什么呢？”后來(lái)我得知這一題他足足想了三天才理解。他顛覆了我對(duì)胖子的'認(rèn)識(shí)，原來(lái)胖子也可以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治。

　　他是一個(gè)幽默的“胖子”。一到下課，李子恒就如同籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一般，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然，也會(huì)有很多人來(lái)“挑刺”，問(wèn)他“你為什么肚子上這么多肉呢？”“你怎么還不減肥呀？”等話題，這時(shí)他就會(huì)說(shuō)：“其實(shí)我原來(lái)并不胖，只不過(guò)肉肉們已久離親人，所以抱在了一起，在我肚子上永不分離。我怎能忍心來(lái)拆散他們呢！”我們立刻被逗得哈哈大笑，李子恒真是太有趣了。

　　自信、好學(xué)、幽默——這就是李子恒。在今后的學(xué)習(xí)道路上，我希望能和他一起努力，一同進(jìn)步，爭(zhēng)取做得更好。

我的新同學(xué)作文14

　　彈指之間，我已經(jīng)是初中生了。我為此彷徨過(guò)，迷茫過(guò)。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般，不知道該往哪里走；就像沒(méi)有方向盤(pán)的輪船，也不知道哪個(gè)方向是正確的；就像茫茫大海中的孤島，沒(méi)有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火，但背后的冷暖又有誰(shuí)知呢？就在這時(shí)候，有一雙炙熱的手向我伸來(lái)，緊緊抓住我。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路，把我從茫茫大海中帶出來(lái)。她便是我的同學(xué)——春潤(rùn)。

　　一雙不小的眼睛，一張不大的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵，使我感到親切，甚至是她的一顰一笑！

　　周?chē)�的的綠樹(shù)彎了腰，是在嘲笑我嗎？旁邊的小草彎了腰，是在替我悲傷嗎？天上的白云飄呀飄，是在安慰我嗎？

　　從迷迷糊糊的小學(xué)生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，真的很難吶！可春潤(rùn)給予了我巨大的力量，令我有勇氣去面對(duì)困難，笑迎一切；她給予了我光明，讓我知道前方是路，不是萬(wàn)丈深淵；她給予了我熱量，令我溫暖，不再害怕冰天雪地。她的關(guān)愛(ài)使我從茫茫大海中找到了前進(jìn)的

　　方向。雖然她只是個(gè)平凡的女孩，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她并不平凡！她的豪邁，她的溫情，她的嚴(yán)厲……她的一舉一動(dòng)都使我倍感親切，就像是失散多年的親人一般！

　　她使我難忘，純屬一件小事引起的！在剛搬進(jìn)宿舍的頭一天晚上，我就被她的霸氣震懾了。那晚，教官清點(diǎn)人數(shù)后便是睡覺(jué)了，可因?yàn)榉N種問(wèn)題，吵鬧聲也就來(lái)“光顧”了。這聲音好比菜市場(chǎng)的叫賣(mài)聲——響徹云霄。無(wú)人所能及啊！居然還有人出來(lái)走動(dòng)……因此，在第N次被吵醒后，令我一時(shí)怒火中燒，但這一時(shí)怒火令我令我頭昏腦張，我也只好作罷。弱弱的說(shuō)了一聲：“我要——睡覺(jué)！不——要吵！”接著我就睡了，確切的說(shuō)是暈過(guò)去了。也不知過(guò)了多久，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡！”其實(shí)也不盡是，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的.鼓掌“春春好樣的！”大家都在的猜測(cè)，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道，這是春春的低音。也不知道為什么，只覺(jué)得這種聲音很熟悉，但卻讓我很心痛，仿佛就在那里聽(tīng)過(guò)，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因?yàn)閴?mèng)仙子已經(jīng)把我拉進(jìn)去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護(hù)送”我入眠。

　　這就是我的新同學(xué)，一個(gè)平凡而對(duì)我來(lái)說(shuō)不平凡的女孩。豪邁，儼然成了她的標(biāo)簽。她的關(guān)愛(ài)，牽著我的手走向正確的道路！

我的新同學(xué)作文15

　　“叮鈴鈴……”下課了，教室里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的在打鬧，有的在說(shuō)話。而在班級(jí)的一個(gè)角落里，一個(gè)小女孩兒正在安靜地讀書(shū)，只見(jiàn)她端正地坐在書(shū)桌前。眼睛緊緊地盯著書(shū)本，一手拿著筆，仿佛這班級(jí)的熱鬧與她毫無(wú)關(guān)系。她是誰(shuí)呢？她就是我的新同學(xué)——梓霖。

　　她個(gè)子不高，有點(diǎn)偏瘦，頭發(fā)黑黑的，還扎著一個(gè)小巧可愛(ài)的馬尾辮。她最吸引人的就是那雙眼睛，水靈靈的，簡(jiǎn)直像一汪泉水。每次她跟你說(shuō)話的時(shí)候，眼睛總是眨呀眨的，可愛(ài)極了。

　　她讀書(shū)的時(shí)候更可愛(ài)。你看她，一會(huì)兒皺起了眉頭，一會(huì)兒又露出了微笑，一會(huì)兒又拿起筆在本子上寫(xiě)著什么……每次我們上閱覽室里讀書(shū)的時(shí)候，她的眼睛總是緊緊的盯著書(shū)本，生怕漏掉一個(gè)字似的`，那專(zhuān)注的樣子真讓人佩服！遇到好的詞句時(shí)，她總是拿起筆快速地在本子上記著。我認(rèn)為這是一個(gè)特別好的習(xí)慣，我一定要向她學(xué)習(xí)。怎么樣？她讀書(shū)的樣子是不是非�？蓯�(ài)呀？

　　她知道的知識(shí)很多，老師上課問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，幾乎每次她都會(huì)第一個(gè)把手舉起來(lái)。老師叫到她的時(shí)候，她就會(huì)快速地站起來(lái)認(rèn)真地表達(dá)自己的看法和想法。她的聲音很好聽(tīng)，表達(dá)很流利，表情也很生動(dòng)，我聽(tīng)著、看著，覺(jué)得她真是一個(gè)十分可愛(ài)的小姑娘！

　　她和我關(guān)系很要好，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，她總是來(lái)到我座位旁，等著和我一起走出校門(mén)。幾乎每一次她都會(huì)給我講哈利波特的故事�！靶〗憬�，小姐姐！”她每次都這樣叫我，“小姐姐，你知道嗎？哈利波特和伏地魔大戰(zhàn)的時(shí)候，伏地魔手中的那只老魔杖實(shí)際上是聽(tīng)從哈利波特的……哈利波特手中其實(shí)是有一根魔杖，但是老魔杖也聽(tīng)命于他吧，他現(xiàn)在手里就相當(dāng)于有兩根魔杖了……”聽(tīng)著她滔滔不絕繪聲繪色地講解，我這個(gè)從來(lái)不喜歡看這種類(lèi)型書(shū)的人，也漸漸開(kāi)始喜歡這本書(shū)了。她還告訴我，書(shū)中還寫(xiě)到了一只特別可愛(ài)的小貓，她也特別想養(yǎng)一只。聽(tīng)到這里，我不由得想到了這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)小女孩抱著一只胖嘟嘟的小貓，還用手撫摸著它柔軟的毛，啊，真是可愛(ài)極了！

　　這就是我的新同學(xué)梓霖，你們說(shuō)她可愛(ài)嗎？

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