【熱】我的好同學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的好同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好同學(xué)作文1

　　“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”，我們班就有一個(gè)聰明的女生，她是學(xué)霸——李燁珊。

　　李燁珊上課時(shí)坐姿端正、挺拔。老師講課時(shí)，她會(huì)全神貫注地聽(tīng)著，思考問(wèn)題，特別認(rèn)真。只要老師一提問(wèn)題，她就積極舉手發(fā)言，她那精彩的答案讓我們佩服極了。

　　李燁珊還是個(gè)書(shū)寫(xiě)大王呢！每當(dāng)寫(xiě)字時(shí)，她都能很熟練地寫(xiě)出來(lái)，別人看到她寫(xiě)的字時(shí)，都會(huì)不由自主地贊美一番，難怪每次隊(duì)會(huì)主題都是由她寫(xiě)在黑板上�？伤秊槭裁磿�(huì)寫(xiě)得那么好呢？難道是有什么秘訣？于是我去問(wèn)燁珊，她告訴我說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，只不過(guò)是我一直在練字。”哦，原來(lái)是因?yàn)樗�長(zhǎng)期認(rèn)真練字才有的`一手好字啊！

　　李燁珊不但是學(xué)霸和書(shū)寫(xiě)大王，還是大家公認(rèn)的好干部呢！她每天早上都有一個(gè)任務(wù)——領(lǐng)早讀。每天，她早早來(lái)到教室，帶領(lǐng)大家認(rèn)真讀書(shū)。哪位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，她立刻跑到小黑板前，把不認(rèn)真讀書(shū)的同學(xué)名字寫(xiě)下來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這些同學(xué)放學(xué)后補(bǔ)讀書(shū)！”

　　你看，學(xué)霸李燁珊是多么負(fù)責(zé)呀！她對(duì)學(xué)習(xí)的那種認(rèn)真和堅(jiān)持不懈的精神已牢牢記在我心里，我暗自下定決心，一定要向李燁珊學(xué)習(xí)。

我的好同學(xué)作文2

　　我的朋友很多，和我最好的是劉雍。他的頭圓圓的，嘴巴大大的，眼睛上還戴著一幅成年眼鏡，鼻子尖尖的。他的特長(zhǎng)是練書(shū)法。記得有一次，他在河邊練書(shū)法、他寫(xiě)了一首詩(shī)：《觀書(shū)有感》。他的字一筆一畫(huà)，好像在寫(xiě)毛筆字一樣，但他拿的是小樹(shù)枝，可他一樣寫(xiě)的`非常好。他還會(huì)寫(xiě)連筆字。如果在作業(yè)上寫(xiě)，老師一定會(huì)給他一個(gè)“優(yōu)”。每次作業(yè)，或者卷子上的習(xí)題，他都是字跡工整，我都忍不住想讓他教我怎樣才能把字寫(xiě)好。我就說(shuō)：劉雍，你能教我怎樣才能寫(xiě)好字嗎？”他說(shuō)：“好呀，第一點(diǎn)，拿筆的姿勢(shì)要端正。第二點(diǎn)，要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，這樣才能把字寫(xiě)成�！闭f(shuō)完，我學(xué)著去練，他就坐在旁邊指導(dǎo)我，像個(gè)小老師一樣。我按照他的說(shuō)法去寫(xiě)，字跡果然好看多了，老師也給我打了一個(gè)“優(yōu)”，還表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了，其實(shí)這都是劉雍教我的。書(shū)法課的時(shí)候，劉雍的字仍然是最好的。作業(yè)交上去以后，書(shū)法老師特別欣賞他的作品。這讓我更加佩服他了，他真是一個(gè)書(shū)發(fā)能手呀！

　　這就是我的優(yōu)秀同學(xué)劉雍，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的好同學(xué)作文3

　　在五年級(jí)第一學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)校了。我又轉(zhuǎn)回我以前讀過(guò)的母校。在剛進(jìn)學(xué)校。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫何志鍵。當(dāng)我剛到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都很樂(lè)意幫助我。中午，吃飯時(shí)，同學(xué)們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯?zhí)媚蔑�，帶我認(rèn)識(shí)了整個(gè)學(xué)校的功能室的位置。在那天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好同學(xué)？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個(gè)人，只見(jiàn)他那恨不得鉆進(jìn)書(shū)里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應(yīng)。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳�！彼�竟然真的把右腳抬起來(lái)，可連看也不看我一眼。又過(guò)了一會(huì)兒，他突然“騰”的`一下子跳起來(lái)，旁若無(wú)人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習(xí)題，興奮地說(shuō)：“這道，‘根據(jù)提示求它的周長(zhǎng)和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問(wèn)：“。光顧研究?jī)煞N方法，可飯你吃了嗎？”這時(shí)他才慌然大悟，說(shuō)：“現(xiàn)在還有沒(méi)有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個(gè)學(xué)習(xí)積極，樂(lè)于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

我的好同學(xué)作文4

　　吳偉潮是上個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的，我和他一直玩得很好！“我們兩個(gè)都是體育最好”，我和他有一個(gè)共同的愛(ài)號(hào)，就是籃球，我記得我和他第一次打籃球的時(shí)候，我還以為他不是很厲害，我是和吳偉潮、張世深、張威鍵、陳彥江一隊(duì)，我們打全場(chǎng)，一開(kāi)始，“我還不怎么想和他一隊(duì)，可是，打了一會(huì)兒。我覺(jué)得我很想和他一隊(duì)，因?yàn)槟切┓秩�都是他拿的。�?/p>

　　他來(lái)的`時(shí)候，就好像木頭人似的，傻呆呆的站在那里，但是過(guò)后，他對(duì)我們也有點(diǎn)熟悉了，直到有一天，他終于肯說(shuō)話了，他一開(kāi)口就是笑話，他的笑話很好笑，笑得我們肚子痛，我們班本來(lái)是一個(gè)，像沒(méi)有一個(gè)人的地方一樣寂靜。

　　“可是他一來(lái)！我們班就熱鬧起來(lái)了，他每次說(shuō)笑話都笑得我們前俯后仰，我覺(jué)得他很幽默，我一開(kāi)始還以為他是一個(gè)寂靜的人，沒(méi)想到！“他給我們班帶來(lái)快樂(lè)，他走到哪里，哪里就會(huì)熱鬧起來(lái)。

　　他的主科也很好，語(yǔ)、數(shù)。英三科沒(méi)有一次低過(guò)八十分。他很招人喜歡，每一個(gè)人都很想和他玩。

　　“打籃球的時(shí)候很多人都很想和他一隊(duì)，我覺(jué)得我要拿他做板樣”。

　　我相信，他以后一定會(huì)交到很多朋友。

　　因?yàn)樗�是那么的幽默，那么的�?yōu)秀。

我的好同學(xué)作文5

　　我們班有位同學(xué)，他誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱為“魯肅二號(hào)”。不錯(cuò)，他就是沈偉同學(xué)。

　　有一次，班主任叫我把一個(gè)單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績(jī)報(bào)告單。另外我碰上了兩個(gè)老師，她們也交給我N項(xiàng)任務(wù)。

　　完成了后面的N項(xiàng)任務(wù)后，我卻怎么也找不到孫老師和韓老師。

　　沒(méi)想到霉運(yùn)之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級(jí)小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費(fèi)盡吃奶的力氣爬了起來(lái)，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見(jiàn)我， 就關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我把前因后果告訴他后，他搶過(guò)我手中的單子，說(shuō)了聲：“等等我，我馬上就來(lái)！”就跑出了教室。

　　過(guò)了一會(huì)兒，沈偉拿著一疊成績(jī)報(bào)告單滿頭大汗地走來(lái)了，他手中的`單子也不見(jiàn)了。這時(shí)我突然明白了。原來(lái)沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來(lái)成績(jī)報(bào)告單，多么善良的沈偉��！正當(dāng)我不知該怎么感謝他時(shí)，他卻只說(shuō)了一聲：“你也常常在學(xué)習(xí)上幫助我啊！”

　　我真為有這么一位同學(xué)而感到驕傲。

我的好同學(xué)作文6

　　我有許多同學(xué)，可是最要好的同學(xué)，就只有一個(gè)，就是他——林子龍。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他與我一樣，喜歡唱歌與讀書(shū)。我們倆有著共同的愛(ài)好。

　　我和林子龍從一年級(jí)開(kāi)始就是好同學(xué)了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，在學(xué)校里，他也喜歡幫助人。有一次：我上學(xué)急匆匆的，因?yàn)槲彝砩纤�晚了，所以起床慢了許多，我?guī)缀跏且园倜讻_刺的速度飛奔到學(xué)校，上樓梯時(shí)也是急匆匆的，險(xiǎn)些摔了一跤，到班級(jí)是，我已經(jīng)是上氣不接下氣了，當(dāng)我走到座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，“天啊，多么不幸，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾可是要扣分的，這樣我們班就拿不到周文明了，這周在沒(méi)達(dá)標(biāo)的話，老師又要加作業(yè)了�！蔽蚁胫�，幾乎要絕望了，我看著督導(dǎo)隊(duì)員一步步向教室走來(lái)，我的心跳加快了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的好同學(xué)林子龍看見(jiàn)了，他飛快的的從書(shū)包中掏出一條多準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾，迅速來(lái)到我身邊來(lái)，把紅領(lǐng)巾借給我。就這小小的舉動(dòng)，不僅救了我，也救了全班的.同學(xué)啊！

　　像這樣的例子多的很呢，我們之間互助關(guān)心互幫互助，就像家里的好兄弟。我想，今后我們的友誼一定會(huì)隨著歲月成長(zhǎng)，像一棵永遠(yuǎn)翠綠的長(zhǎng)青樹(shù)！

我的好同學(xué)作文7

　　一個(gè)人的身上總會(huì)有一些閃光點(diǎn)，我的同學(xué)們身上就有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　他總是很早到教室。一到教室就立刻拿起了書(shū)，從來(lái)不受同學(xué)打擾。他成績(jī)也很優(yōu)秀，做事學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，紳士風(fēng)度也從不缺席，平時(shí)講話也很幽默風(fēng)趣。他上課聽(tīng)講，課堂練習(xí)，家庭作業(yè)樣樣都很好。他圓潤(rùn)的身材裝得下大量的知識(shí)。從他身上可以學(xué)到如何為人處世，如何學(xué)習(xí)。他就是宋亞軒

　　她是一個(gè)大方活潑的女孩兒。各方面都很出色，筆記一向整理的井井有條。特別是他的作文文筆特別好，寫(xiě)的句子優(yōu)美，用詞得當(dāng)，體育也很不錯(cuò)，這都是值得我學(xué)習(xí)的。她就是張笑語(yǔ)

　　他平時(shí)很少說(shuō)話，但數(shù)學(xué)非常棒。以前小學(xué)的'班主任也承認(rèn)他是“數(shù)學(xué)天才”，不僅數(shù)學(xué)其他的科目也不錯(cuò)，成績(jī)一直很穩(wěn)定。他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，總是研究一些很難的奧數(shù)題�？匆恍╆P(guān)于數(shù)學(xué)和科學(xué)的書(shū)和雜志。他就是張子健

　　她是一個(gè)假小子，但琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能，她的成績(jī)挺不錯(cuò)，當(dāng)然它最突出的就是體育，體育回回滿分，相信她是因?yàn)橄矏?ài)和她每天早上都堅(jiān)持鍛煉有關(guān)。她總是很樂(lè)觀，同學(xué)們都很喜歡和她玩。她就是孔祥樂(lè)胥。

　　每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，而且都不一樣，其他的同學(xué)也有許多閃光點(diǎn)，我就不一一列舉了。我身邊的同學(xué)都很優(yōu)秀，我為身邊有這樣的同學(xué)而驕傲！

我的好同學(xué)作文8

　　體育課。我們來(lái)到操場(chǎng)上，在跑道上跑了三圈。其實(shí)那根本不叫跑，那叫假走路。之后我們就解放了，我們左思右想，就想到了一個(gè)好玩的“真人憤怒的小鳥(niǎo)”。

　　我們找到了一根跳繩和一個(gè)單杠，把跳繩的兩頭綁在了單杠上，當(dāng)做彈弓，把自己當(dāng)作炮彈，發(fā)射出去打“死”那些壞“豬”。第一次，我們把陳航發(fā)射出去，他向前跑著，假摔向前飛去，打到了第一只“豬”。之后我們又把方鄭偉發(fā)了出去，但是他沒(méi)有打到“豬”，反而變成了“豬”。第三個(gè)發(fā)射的是我，陳航居然把我瞄準(zhǔn)到方鄭偉那，他假裝被發(fā)射出去，我向方鄭偉飛奔而去，這一炮正打在他的'臉上，他和我一起倒在了地上，捂著一半邊臉，我一看他額頭上有一塊傷口。唉，完了，完了，看來(lái)又要去辦公室了。

　　剛好打上課鈴了，我們來(lái)到了教室，陳航像老虎一樣的大叫：“王張昱，你完蛋了！”說(shuō)完，他竟幸災(zāi)樂(lè)禍地領(lǐng)著方鄭偉到老師辦公室去了，唉，這件事難道和他沒(méi)關(guān)系嗎？結(jié)果，老師把我們叫到辦公室去問(wèn)了一下情況，又狠狠地批評(píng)了我一頓。

　　哼，從那以后，每次看到他，我就兩眼瞪著他，再也不理我這個(gè)“好同學(xué)”了！

我的好同學(xué)作文9

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)一句話：“生活中并不缺少美，只是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看，光我們班的同學(xué)就有許多值得被夸贊的優(yōu)點(diǎn)。那就先說(shuō)說(shuō)在班上我最了解的人吧，那該就是她。

　　她的身高在班級(jí)里算中等偏下。頭發(fā)烏黑中夾雜著金色和棕色，眼睛里總是透露出來(lái)一種很兇的"殺氣“雖然看著不是很好接觸，但你跟她熟了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很熱情開(kāi)朗的人。她畫(huà)畫(huà)的很好，在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她就被老師選中當(dāng)了美術(shù)課代表，一直參加著初一年級(jí)的美術(shù)社團(tuán)，是美術(shù)老師的好幫手。那么，她對(duì)美術(shù)到底有多熱愛(ài)呢？你只要提到和美術(shù)有關(guān)的東西，她準(zhǔn)會(huì)兩眼放光，在下課的`時(shí)候，她是陪我說(shuō)笑的好伙伴，可是，只要上了美術(shù)課，她就變成了鐵面無(wú)私的美術(shù)課代表。上課時(shí)一言不發(fā)，眼睛卻像是尋找獵物的鷹一樣犀利，下了課，她總能把不好好上美術(shù)課的人統(tǒng)計(jì)成名單交到美術(shù)老師和班主任的手中。

　　她的字寫(xiě)的也不錯(cuò)，四四方方的。橫豎撇捺不管是拆開(kāi)寫(xiě)還是組合成字，都寫(xiě)的非常不錯(cuò)。她脾氣也很好，熱情開(kāi)朗，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟。她是搞笑達(dá)人，不管是一件多么平常的小事，只要從她嘴里出來(lái)，就會(huì)變得十分搞笑。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友，程華。

我的好同學(xué)作文10

　　快樂(lè)的半個(gè)學(xué)期，腦子里有很多幼稚的東西。它們就像照亮我未來(lái)人生道路的火把。

　　我的同學(xué)很多很多。有的愛(ài)哭愛(ài)鬧，有的安靜乖巧，有的成績(jī)優(yōu)異。印象最深的是我的搞笑同學(xué)，林文宇。

　　我記得有一次，虞雯來(lái)我家玩。而我在衛(wèi)生間。上完廁所，找不到薇薇安。我把整個(gè)房子翻了個(gè)底朝天。突然想起來(lái)：衣柜還沒(méi)找到。我小心翼翼地來(lái)到衣柜門(mén)口，輕輕地伸手抓住衣柜，用力拉。一個(gè)頭發(fā)全在前面，胳膊伸直的男人跳了出來(lái)。就像電視劇里的鬼一樣！我很害怕，雙腿無(wú)力。我砰的'一聲癱倒在地上�！肮怼边~著沉重的腳步一步一步向我走來(lái)，我大叫：“別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái)！”之后我立刻把頭按在地上�！拔梗�你在干什么？”“你是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)你�！薄澳悴徽J(rèn)識(shí)我，你小學(xué)的朋友是誰(shuí)？”當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，我以為虞雯一定是來(lái)找我了，但當(dāng)我回頭一看，我原來(lái)是個(gè)鬼�，F(xiàn)在我有勇氣問(wèn)：“你真的是虞雯嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)：“你為什么要打鬼？”她說(shuō)：“因?yàn)槲易罱�舉辦了一個(gè)鬼團(tuán)比賽，誰(shuí)長(zhǎng)得像鬼就贏了�！薄芭杜丁保∥覇�(wèn)虞雯，“讓我們?yōu)橛撵`小組做衣服吧�！�。虞雯說(shuō)，“好的”！

　　嗯，我的搞笑同學(xué)就是愛(ài)搞笑，雖然她愛(ài)搞笑，但是成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅�?/p>

我的好同學(xué)作文11

　　我交過(guò)許許多多的同學(xué)，但是最好的要數(shù)黃智澤了。雖然我們兩個(gè)是剛升入四年級(jí)到時(shí)候認(rèn)識(shí)的，可是我們倆交往的還是很融洽。

　　黃智澤他長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的'眼睛，下面是一個(gè)“迷你小鼻”再下面還有一個(gè)小嘴巴，加上滿頭的平頭發(fā)！

　　他以前是一名督導(dǎo)員，可是他當(dāng)了一段時(shí)間，又撤了。我多次詢問(wèn)他，說(shuō)：“你為什么撤了啊，這是多么光榮的稱呼啊，別人想當(dāng)還當(dāng)不上啊”可他每次都說(shuō)：“哎呀，太麻煩了！”沒(méi)辦法，我只能換一個(gè)話題再說(shuō)。

　　最后，他和另一個(gè)人參加了足球隊(duì)，因此，他每天都帶著足球?qū)Ｓ玫淖o(hù)膝，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就更加喜歡他了。他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，最重要的是，我每次遇到不會(huì)做的題，他就會(huì)耐心的為我講解�？墒俏覀冎�間也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候：有一次，我偷偷的把他的筆袋給藏起來(lái)了結(jié)果他當(dāng)了真，就不理我了，幸好我把我心愛(ài)的筆送給了他，我們倆又和好了，而且，比以前還好一百倍呢！

　　每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我倆都在一起；我們還齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光，也會(huì)互相幫助我們交往的還會(huì)越來(lái)越友好。

我的好同學(xué)作文12

　　再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹�，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的`班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……

　　一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

　　這便是我樂(lè)于助人的好友

　　我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。

我的好同學(xué)作文13

　　我有一位好同學(xué)，他叫韓佩林。他一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。他有四個(gè)特點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。現(xiàn)在就讓我來(lái)好好說(shuō)說(shuō)他的這四個(gè)特點(diǎn)。

　　他是誠(chéng)實(shí)守信的。別人不管有什么缺點(diǎn)，他都敢于直言，不會(huì)故意諷刺。就算是他自己有缺點(diǎn)，也敢于承認(rèn)，不是虛偽地掩飾。

　　他是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。上課都是認(rèn)真聽(tīng)講，下課的時(shí)候他也沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，而是靜靜地坐在自己座位上看書(shū)。哪怕周圍都是說(shuō)話玩鬧的同學(xué)，他也是淡定自如地在那里看書(shū)。這應(yīng)該就是他學(xué)習(xí)這么好的原因吧！

　　他是關(guān)心集體的。比如：今天學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查衛(wèi)生，他都是邊打掃邊指揮我們?cè)趺醋�。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們就把教室打掃得干干凈凈了。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候，我們班級(jí)被表?yè)P(yáng)了。我想這個(gè)功勞應(yīng)該是屬于他的'，如果不是他的帶領(lǐng)，我們班級(jí)也不會(huì)被表?yè)P(yáng)。而他卻說(shuō)：這是大家的功勞。

　　他是樂(lè)于助人的。比如：有一次我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，魔筆用完了。我正著急沒(méi)有筆可以用了。這時(shí)，他遞過(guò)來(lái)一支筆說(shuō)：“用我的吧！”我連忙道了一句：“謝謝�！倍�他卻說(shuō)：“不用謝，用完記得還給我就行了。我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！�

　　他就是我心中最好的同學(xué)，也是我心中最好的小老師。我喜歡他！

我的好同學(xué)作文14

　　我們班上有一位中隊(duì)委，她叫康瑩瑩，她既是一個(gè)特別大方的人，也是一個(gè)特別謙虛的人，大家都很喜歡她，我就更想夸她了。

　　有一次，她從家鄉(xiāng)帶出來(lái)了許多特產(chǎn)食品拿到學(xué)校來(lái)分給大家吃，她對(duì)老師說(shuō)：“老師，這是我從家鄉(xiāng)帶出來(lái)的一些食品，拿來(lái)給大家嘗一嘗”。老師特別驚訝，同時(shí)也向她表示：“太謝謝你了，你總是想到大家，你真是一個(gè)特別大方的人��！”

　　老師連忙把食品分發(fā)給大家吃，大家都開(kāi)心極了，下課的時(shí)候，同學(xué)們紛紛都跑到康瑩瑩面前跟康瑩瑩說(shuō)“謝謝你，康瑩瑩�！�

　　康瑩瑩笑著說(shuō)“不用謝，這些是我媽媽讓我?guī)��?lái)給大家的�！�

　　大家聽(tīng)了紛紛向她表示：感謝她的媽媽對(duì)大家的愛(ài)。這一天我們班的.同學(xué)可開(kāi)心了。

　　還有一次，老師讓同學(xué)們推選陽(yáng)光少年，同學(xué)們用自己的目光掃視了一下，認(rèn)為康瑩瑩進(jìn)步最大，每天都幫助大家打早餐，收作業(yè)，工作非常認(rèn)真，所以幾乎都投她的票。老師也認(rèn)為她很棒，決定把陽(yáng)光少年給康瑩瑩�？删驮谶@時(shí)候康瑩瑩悄悄舉起了手，老師示意她說(shuō)話，只見(jiàn)她從位子上站起來(lái)微笑著說(shuō)：“老師我已經(jīng)當(dāng)過(guò)陽(yáng)光少年了，我還是把它讓給梅妮同學(xué)吧，我覺(jué)得她很棒！”老師和同學(xué)們聽(tīng)了這句話，紛紛將掌聲送給了她。大家感覺(jué)康瑩瑩很謙虛，真是值得大家夸贊的人。因此，老師就讓梅妮當(dāng)了陽(yáng)光少年。讓康瑩瑩當(dāng)上了中隊(duì)委。

　　這就是我要夸的同學(xué)——康瑩瑩。

我的好同學(xué)作文15

　　在八班中，有這么一個(gè)人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特別的活潑，他就是我的好同學(xué)齊李昊了。

　　每當(dāng)想起他時(shí)，臉上總是不自禁的浮現(xiàn)出淡淡的微笑，因?yàn)樗�給我的`印象太深刻了，和他的第一次相見(jiàn)是在初一上學(xué)時(shí)。

　　那時(shí)，因?yàn)槲覀兊募叶甲≡谝粭潣巧�，所以齊李昊的家長(zhǎng)和我的家長(zhǎng)也熟了起來(lái)。于是，我們兩個(gè)便也漸漸的熟了起來(lái)，我們兩個(gè)便在對(duì)話中產(chǎn)生了友誼，我開(kāi)始漸漸地去了解齊李昊。

　　我發(fā)現(xiàn)，齊李昊的身上有一種特殊的品質(zhì)，這種品質(zhì)是大多數(shù)人所沒(méi)有的，這一種品質(zhì)便是開(kāi)朗和堅(jiān)持。直到現(xiàn)在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無(wú)情的踹了一腳后，依然對(duì)著我笑的事情。

　　而他的堅(jiān)持又體現(xiàn)在哪兒呢？那當(dāng)然是在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槲液妄R李昊的往來(lái)，我看到了他的認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)我叫他下去玩，他卻說(shuō)自己在寫(xiě)作業(yè)，還讓我也去寫(xiě)作業(yè)，這也是他進(jìn)步飛速的原因吧。

　　我們倆人在每次放學(xué)時(shí)，都會(huì)一起回家。在路上，我們有時(shí)一起談?wù)搶W(xué)習(xí)，有時(shí)一起討論今天都發(fā)生了什么，有時(shí)還會(huì)給對(duì)方開(kāi)一下玩笑。我也從他的身上學(xué)到了許多我原來(lái)沒(méi)有的東西，比如說(shuō)開(kāi)朗、愛(ài)笑，學(xué)習(xí)也比其他時(shí)候認(rèn)真了。

　　我之前也曾有段時(shí)間疏遠(yuǎn)過(guò)他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說(shuō)聲對(duì)不起，齊李昊，我以后不會(huì)因?yàn)槲矣辛诵屡笥讯�疏遠(yuǎn)你，因?yàn)槟憧墒俏业暮猛瑢W(xué)！

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