我的同學(xué)優(yōu)秀(15篇)
我的同學(xué)1
我班有一對(duì)十分令人羨慕的雙胞胎,也是我的好朋友。她們無(wú)論走到哪兒,都會(huì)有許多人看著她們倆,還有許多人會(huì)問道:你們誰(shuí)是姐姐,誰(shuí)是妹妹?當(dāng)然姐姐是蘇艾琳,妹妹是蘇美琳。
蘇艾琳很活潑,長(zhǎng)得有點(diǎn)像假小子 ,一雙明亮的小眼睛一眨一眨的,皮膚是正宗黃色,還有一張能說會(huì)道的嘴。
蘇美琳有些斯文,眉清目秀,有一雙明亮的水葡萄眼睛,皮膚白白的。
她倆樣子雖然十分相像,穿戴一樣。在老師的眼里,她們是一樣的,沒有什么區(qū)別,可是我們知道蘇艾琳是妹妹,蘇美琳是姐姐。
她們什么都一樣。但愛好不同,蘇美琳愛畫畫,語(yǔ)文成績(jī),寫字水平都比蘇艾琳強(qiáng):蘇艾琳特別喜歡玩,只要一聽見下課鈴就恨不得馬上沖出教室去玩。
記得三年級(jí)上學(xué)期,李老師、劉老師很喜歡點(diǎn)人起來(lái)回答問題,每次點(diǎn)蘇美琳,蘇艾琳都把她倆的`名字叫反,弄得她倆哭笑不得。
這就是我的同學(xué),一對(duì)雙胞胎,你們覺得她倆有趣嗎?
我的同學(xué)2
“都給我閉嘴,講什么講!都把改錯(cuò)本交上來(lái)!”如雷聲四起,一聲大吼把全班人嚇了一跳,所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了,大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語(yǔ)課代表周瑩。
不得不說,在我眼里,脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃,一摸就烈,時(shí)不時(shí)地毀了所有人,時(shí)不時(shí)地又被他的熱情吞沒。
說說那一次吧。有一天我的改錯(cuò)本沒有寫完,但又懶得去補(bǔ),直勾勾地盯著某一處發(fā)呆,心中猛的升起一股煩燥,隨之噴涌而出。因?yàn)閼械醚a(bǔ),所以我去找查英語(yǔ)改錯(cuò)本的周瑩求情,畢竟七年同學(xué)啦,應(yīng)該會(huì)放過我的吧。“瑩兒我的改錯(cuò)本沒寫完,放我一馬好不好?”嘖,真的好不要臉,好丟人啊,只見她眉頭緊皺,雙眸堅(jiān)定,嘴角抿動(dòng)著,仿佛時(shí)間靜止了,我們倆就互相看著,空氣中彌漫著尷尬,突然她開口了,給我嚇一機(jī)靈。“不行,你把我的本拿回去然后照著補(bǔ)了!”咔嚓,哦,是心碎的聲音,這么多年的感情都不能放我一馬,我的微笑里寫著無(wú)奈,拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上,我的心從高處落到了谷底,還真是有那么點(diǎn)小恨意呢,真是個(gè)不好融化的冰塊呢。
過了一段時(shí)間,我被病魔饞了身,整天臥床不起,無(wú)聊到數(shù)羊,數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看,今天的天花板化了妝,特別有看頭,我就盯著看啊看,然后莫名其妙就睡著了。醒來(lái)已經(jīng)是放學(xué)的`點(diǎn)了,我決定去班級(jí)群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機(jī)就是周瑩一連串的長(zhǎng)語(yǔ)音,她說她把我的作業(yè)和書本帶回來(lái)了,還問我好沒好。我愣住了,如四月微風(fēng),夾雜著些涼意,卻又如此溫暖動(dòng)人。沒想到一個(gè)表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火,秋天里的一壺茶,夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的,同學(xué)對(duì)我的關(guān)心,不知什么時(shí)候,我又一次愣住了。
“這是誰(shuí)的作業(yè)本?為什么不寫名字?”又是熟悉的話,又是熟悉的身影,又是熟悉的兇,但為什么覺得,有這樣一個(gè)同班了七年的同學(xué)兼朋友,真好。
我的同學(xué)3
“五十六個(gè)民族,五十六支花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”,每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候,我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí),她來(lái)到了我們班。初見她時(shí),她有些害羞,又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著,像會(huì)說話似的,里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí),她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí),我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講?燧喌絼P麗的時(shí)候,這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢?如果就這樣上臺(tái),同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑,如果再緊張一下,那豈不是更完了嗎?正在她苦惱時(shí),善良有愛的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音,嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的`演講,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說得這么溜,這么標(biāo)準(zhǔn)!而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼,成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí),凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久,學(xué)校要舉行一次文藝匯演,各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏,唱歌跑調(diào),跳舞像做廣播體操,班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手,對(duì)班主任說:“大家都在熱心地幫助我,這次該我為六班分憂了,正好我會(huì)跳舞,讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中,凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂,優(yōu)美舒展的舞姿,輕快靈巧的步伐,活潑靈動(dòng)的眼神,毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名,在大家祝賀聲中,凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”,一個(gè)班級(jí)是這樣,一個(gè)學(xué)校也是這樣,一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心,共同創(chuàng)造我們美麗的家園,邁向更美好的明天。
我的同學(xué)4
他活潑好動(dòng)不受拘束,他歌聲嘹亮想唱就唱,他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫,我的新同學(xué)。
記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí),六年級(jí)的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里,由于正襟危坐的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn),總讓人感覺懶洋洋的,渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了,不是趴在桌子上,就是這里動(dòng)動(dòng),那里碰碰,可一聽到老師要教我們校歌時(shí),他的身子立刻像松樹一般挺直了起來(lái),眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍,當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽?zhēng)в凶院栏械男8枰魳讽懫饡r(shí),他也跟著輕輕地哼唱起來(lái)。老師說:“唱歌時(shí)要帶著笑臉,大家看,就像這樣,說著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉!蓖瑢W(xué)們都會(huì)心地笑了起來(lái),他也咧開嘴笑起來(lái)。在一張張笑臉中,數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱了幾遍,只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響,最尖,那就是他發(fā)出來(lái)的!按蠹页藥妆楹笥X得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來(lái)。有的'說“最后‘我么書寫光榮’的音太長(zhǎng)太高了,唱不上去!庇械恼f“最前后的音很容易跑調(diào)!边有的說“‘叱詫風(fēng)云,馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落,唐哲鑫便把手舉起來(lái)。老師要他提問,可出人意料的是他并不提問,而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上,但他旁若無(wú)人,鎮(zhèn)靜自若地說:“唱這句話時(shí)要非常自豪,只有心中以徐教院附中為驕傲,才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個(gè)問題,聲音響亮,老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。
他很喜歡唱歌,我們學(xué)唱的這首校歌看來(lái)是他喜歡的類型。你瞧,他在回班級(jí)的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍,回到教室里,張老師讓我們?cè)倬毩?xí)一下,也是他給我們起得頭。
唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了,我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué),在我眼里,這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!
我的同學(xué)5
大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說會(huì)道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎?對(duì),她就是――xx。我和xx都是數(shù)學(xué)科代表,可是xx收作業(yè)特別認(rèn)真,有一次,陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完,可是已到了放學(xué)時(shí)間,賀老師留我和xx在教室繼續(xù)收作業(yè),晚上我還要上培優(yōu),我就對(duì)xx說:“xx,我先走了,你收吧!薄昂玫摹!焙髞(lái)我才知道xx那天收本子到6點(diǎn),還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次,我們一起收作業(yè)本,一直到快放學(xué)時(shí)才收齊,我數(shù)了數(shù)本子,一共55本,還差一本,到底是誰(shuí)呢?我們倆問了每列的組長(zhǎng),他們都說交齊了。我心理煩死了,xx安慰我“黃心宇,咱們?cè)谡艺野,一定能找到的,不要灰心!蔽也荒蜔┑卣f:“找什么找,肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師,沒跟我們說:或是就算那個(gè)人沒交,我們一個(gè)個(gè)問時(shí),他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說:“怎么可以這樣呢?
你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個(gè)科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧!蔽易焐险f幫著找,其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx,看著她垂著頭一本一本的找著,估計(jì)沒什么進(jìn)展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然xx眼睛一亮,走到田磊身旁,對(duì)他說“本子交出來(lái)吧,我都看到了!碧锢谝痪o張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”xx突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì),從田磊的`書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等xx做完這一切,我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。xx的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的,我特別佩服她。
我的同學(xué)6
她是一個(gè)可愛的女生,最喜歡的人是四字弟弟,所以被大家們?nèi)怂屯馓?hào)小心思冰塊,桃花。
也因?yàn)橐淮瓮灰u生物考試中,我們四人姐妹中每個(gè)人都分別選了四個(gè)不同的選項(xiàng),堪稱是一點(diǎn)默契都沒有,所以后來(lái)干脆四個(gè)人頂著四個(gè)不同的選項(xiàng)當(dāng)自己的新外號(hào)。只有我們四個(gè)聽得懂的秘密外號(hào),小心思冰塊同學(xué)就成功榮升為休節(jié)。我是gang毛,還有被剩下的兩個(gè)小孩環(huán)帶和最獨(dú)特的足。學(xué)生物學(xué)到蚯蚓這種環(huán)節(jié)動(dòng)物的朋友們可能就大致能猜出來(lái)這道生物題在問什么了。
和我最有默契的姐妹們之一,日常和我一起哈哈哈停不下來(lái)的`飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業(yè)的美麗色與身軀形態(tài),是名副其實(shí)的少女心滿滿。因?yàn)槲覀兌枷嘈趴磶洑饽猩菚?huì)長(zhǎng)壽的,每每多看帥氣男生十分鐘就能長(zhǎng)壽五秒鐘。
我們兩個(gè)向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜歡的方式也是奇奇怪怪,每天我不和冰塊同學(xué)互相“批評(píng)”一下好像都體現(xiàn)不出來(lái)我們之間的美好關(guān)系。我們兩個(gè)的日常就是互相嫌棄,互相看不過去,但是一旦面對(duì)共同目標(biāo),我們還是很快就會(huì)同仇敵愾的。
這位同學(xué)十分的心靈手巧,本人喜歡一切可愛的東西。多才多藝,會(huì)做衍紙,會(huì)做手工香皂,會(huì)十字繡。當(dāng)她的朋友總是會(huì)收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨(dú)一無(wú)二的手工禮物。她六一兒童節(jié)時(shí)候送我的手工皂,到現(xiàn)在我還不舍得用,依然在我家書架上好好珍藏著。小心思冰塊同學(xué)對(duì)于美食抱有極大的熱情,一切東西總要吃吃看好不好吃,也不管是長(zhǎng)得可愛還是慘不忍睹。任何好玩有趣的東西都會(huì)想嘗試一下,擁有著十分有意思的內(nèi)在。
她也是一個(gè)十分努力的少女,內(nèi)心十分缺乏安全感與自信心,從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實(shí)的外冷內(nèi)熱,刀子嘴豆腐心,對(duì)著你絮絮叨叨的樣子十分可愛。
小心思冰塊同學(xué)是我非常非常好的姐妹,我們?cè)谝黄鹦^,一起哭過,一起憤怒過,F(xiàn)在我們的聯(lián)系還是十分密切,默契還是一直在。我堅(jiān)信,我們四人姐妹是不會(huì)有說再見的那一天!
我的同學(xué)7
開學(xué)第一天,老媽就告訴我:“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦!”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。
高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)的小眼睛,眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒,一看就是個(gè)優(yōu)秀的.學(xué)生。
不過,你可別被她斯斯文文的表象騙了。實(shí)際上她可活潑好動(dòng)了。而且才藝多多,真是一個(gè)寶藏女孩,不僅鋼琴九級(jí),國(guó)際象棋高手,小月還是個(gè)故事達(dá)人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事,可她總愛在高潮時(shí)狡黠一笑,賣弄關(guān)子,惹得我們心里癢癢,非逼她講完不可。
在我心目中,她唯一的缺點(diǎn)是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí),只見她笨拙地一躍,盡力將籃球送出去,可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍(lán)框上,彈了幾下,掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆,轉(zhuǎn)身迅速一躍,再次練習(xí)。每每投中,她總拍拍手中的球,還不忘得意地來(lái)一句:“真不愧是XXX!”
就是這么一個(gè)可愛的朋友,而她的成績(jī)也好得“令人發(fā)指”,我于是常常請(qǐng)教于她,而她總是犧牲難得的休息時(shí)間,不厭其煩地為我講題。
“小月,這題我不理解,幫我找找思緒唄!”剛下課,我就撲到她桌邊,請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。
“嗯,我看看,”她飛快地掠過題目,沉思半晌后,她卻不急于告訴我答案,而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我,讓我先找出線索,再認(rèn)真地聽取我的想法。當(dāng)我卡殼時(shí),她總是指著題目,耐心地幫我分析錯(cuò)因,并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時(shí),她會(huì)點(diǎn)頭一笑,興奮地一拍桌子,給我一個(gè)肯定的眼神:“不錯(cuò)嘛!”每當(dāng)這時(shí),我都有一股擁抱她的沖動(dòng),小月,有你,真好!
就說前不久,我測(cè)驗(yàn)失利了,當(dāng)時(shí)失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常,下課便主動(dòng)來(lái)找我?次页蠲伎嗄樀臉觾,拉我去了室外,陪我談心!翱荚囀Ю贿^是人生坎坷中的小小風(fēng)浪,只有振作起來(lái),以平和的心態(tài)去面對(duì),才能彌補(bǔ)過去!苯又拿自己以前的事例來(lái)開導(dǎo)我,逗我笑。
有時(shí)放學(xué)后,為了幫助我,小月還考考我今天學(xué)得如何,為此還幾次晚回家。我心中有著無(wú)數(shù)的抱歉,她卻總是毫不在乎。
就是這樣一個(gè)可愛又熱心的小月同學(xué),她像溫暖的小太陽(yáng)一樣,在我難過時(shí)給我溫暖,在我脆弱的時(shí)候教我堅(jiān)強(qiáng)!
我的同學(xué)8
一說到我的同學(xué),那我可就一下就想起了她,雖然有點(diǎn)矮矮的,也有點(diǎn)胖胖的,卻總是惹人喜愛,嘻嘻,你不知道了吧?就讓我來(lái)告訴你吧!那就是我們班的朱珠了!
她算不上特別高,也算不上特別低,但在我們班,她總是在女生前線——站在第一個(gè),圓圓的臉,胖胖的,就像一個(gè)放大版的湯圓,身子也是胖胖的,但她的臉卻格外精致,濃密的.眉毛下是她水汪汪的兩只大眼睛,嘴的上方是她小巧玲瓏的鼻子,她有一雙耳朵,聽得非常清楚,如果您在她的背后說壞話,她可是聽得清清楚楚,她的臉上經(jīng)常透露著歡樂的笑容。
有一天,我們放學(xué)時(shí),我和她結(jié)伴而行,剛出校門口,我就傻眼了,大街小巷的人手中都有各式各樣的零食,比如說什么雞排呀,手抓餅呀,看的我都直流口水,我今天的(盯著)他們手中的食物想:“要是我能吃到就好了”可能是我的眼神太過狼狽吧,朱珠似乎看透了我的心,她笑著對(duì)我說:“唉呀,別看了,別看了,口水都快滴到手上了,再說你再看包也到不了你的嘴里啊!”噔噔噔噔,看,這是啥?說著,她從口袋里立馬抽出五塊錢在我眼前晃了晃,臉上留露出開心的表情,我看著她愣了一兩秒鐘才緩過神來(lái),她興奮的(地)對(duì)我說:“今天看在你這個(gè)貪吃鬼的面子上,今天我請(qǐng)你吃個(gè)香腸,怎么樣?”我也不知怎么了,心中想的是:我還是委婉的拒絕了吧,這太不好意思了,但嘴還挺誠(chéng)實(shí)的,我立馬從嘴嘴中蹦出了一個(gè)“好的”,她拉著我的胳膊鉆進(jìn)那人山人海中到達(dá)了香腸店,她在那鋪前對(duì)老板說:“老板幫我來(lái)兩根香腸!”老板熟練的(地)燒了起來(lái),那色澤真是誘人!我心中不覺想到“來(lái)了,你的兩根香腸”老板給我們說到,她拿著香腸,一根遞給了我,一根自己留著,我的心,頓時(shí)感動(dòng)不已,因?yàn)樗年P(guān)心,最終我們倆成為了,最要好的好朋友。
這就是我的同學(xué)——朱珠。
我的同學(xué)9
我們班有萌萌甜甜的王梓晨,酸中微甜的張恩澤,性格像醬油一樣“濃重”的陳可欣……今天我向你介紹的,卻是我們班的另一位“麻辣”同學(xué),她身上的辣分四重。
一重辣:長(zhǎng)相辣。就像四川的辣妹子一樣,一張白凈的瓜子臉,一雙會(huì)說話的大眼睛,高挺的鼻梁,一句句條理清晰的話都源源不斷地來(lái)自于她那張櫻桃小嘴兒?匆娝牡谝挥∠,你就會(huì)感覺她是個(gè)“微辣”女孩兒呢。
二重辣:說話辣。說起她的伶牙俐齒,我也是甘拜下風(fēng)的。有一次數(shù)學(xué)課上,只見她口若懸河,滔滔不絕地講述著自己的觀點(diǎn),這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)提出了一個(gè)極難辨別的觀點(diǎn),可是這絲毫沒有難倒她,只見她嘴皮子開開合合,分分鐘就把問題干凈利落地解決了。那個(gè)提問的同學(xué)也被她說得心服口服,只好像泄了氣的皮球一樣乖乖地坐下。此時(shí)再看,她的臉上洋溢著勝利的笑容,這可真是不折不扣的辛辣表情。
三重辣:作文辣。在我們五年級(jí)組里,她可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)牟排兀羰谴┰降焦糯,她肯定也?huì)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的大文豪,這個(gè)文豪的作品和別人真是不一樣呢。
第一啊,是她思如泉涌,文筆極快。有一次課堂練筆,只見她的筆頭飛快地移動(dòng)著,就像小雞啄米一樣,不一會(huì)兒功夫,一篇語(yǔ)言優(yōu)美、構(gòu)思巧妙的文章就誕生了。第二呢,寫作風(fēng)格也不一樣。別人寫的都是一些耳熟能詳?shù)奈恼,而她的`想法就別出心裁,每一次她的作品都會(huì)給別人以驚喜或是驚艷。而讀到她的文章,感覺像是吃四川火鍋一樣,辣辣的同時(shí)讓人舌頭麻酥酥的。
四重辣:性格辣。說起她的性格,那可是辣到骨子里呀,無(wú)人能敵!如果誰(shuí)惹毛了她,那發(fā)起火來(lái),就像被泡在辣椒水里,死無(wú)葬身之地,那絕對(duì)是身心俱焚!
這就是我們班的小辣椒——張嘉格。她辣得新鮮,辣得有特色,辣得別具一格。
我的同學(xué)10
“你怎么又在語(yǔ)文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)?”孫老師一邊說一邊走向第三組第四排。
而第四排那個(gè)男生仍低頭寫作業(yè),直到孫老師走了過來(lái),才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),筆直地坐在位置上,一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。
這一幕在我們班十分常見。
這出戲的主角,有一張白凈的臉,粗粗的眉毛,紅紅的嘴巴,一副藍(lán)色框的眼鏡架在鼻梁上,一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的光芒,上課愛蹺二郎腿。數(shù)學(xué)特好,字很飄逸,他還特別喜歡打乒乓球,并多次取得不俗戰(zhàn)績(jī)。
這位兄臺(tái),姓朱名。
朱兄是個(gè)特別執(zhí)著的人,每個(gè)問題必須要徹徹底底搞明白,才肯罷休,他還特別喜歡數(shù)學(xué)。有時(shí)即便是語(yǔ)文課,他也會(huì)把之前的數(shù)學(xué)難點(diǎn)研究清楚,所以在所有課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時(shí)都有一樣?xùn)|西:數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。
沒錯(cuò),他課桌桌面就是如此奇特。上課時(shí),勞老師在臺(tái)上講語(yǔ)法,在講句式,大家都在緊張認(rèn)真的記筆記。小朱同學(xué)打開練習(xí)卷,嗯,數(shù)學(xué)的卷子,然后瞬間進(jìn)入忘我狀態(tài)開始數(shù)學(xué)研究。
然后勞老師走了過來(lái),而他仍在數(shù)學(xué)王國(guó)里漫游渾然不覺,仍在認(rèn)真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲,朱兄才反應(yīng)過來(lái)。抬頭,見到勞老師那晴轉(zhuǎn)陰的臉。
朱兄抬頭,立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。
而后許多人開始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)!”“老師,他語(yǔ)文課也寫,英語(yǔ)課還寫!”
小朱同學(xué)垂頭乖巧地聽訓(xùn),待勞老師走了以后又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時(shí)光”。
其實(shí)小朱同學(xué)還是很努力的,各科成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),只是在數(shù)學(xué)上花的.時(shí)間比較多吧。并且他還是文武雙全哦,在剛結(jié)束的20xx年度天河區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽中,小朱同學(xué)榮獲個(gè)人第一和團(tuán)體第一。怎么樣,厲害吧!
我很高興能和這個(gè)執(zhí)著的,文武雙全的同學(xué)做同窗。我也會(huì)很珍惜這段同窗友情。
我的同學(xué)11
我有個(gè)小伙伴,他是我的同學(xué)、也是我的“死對(duì)頭”,還是我的小老師。他一直是一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)霸,個(gè)子不高,一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒,臉上總是微微掛著一抹笑意。
他是個(gè)開朗的男孩,成績(jī)優(yōu)秀,得到了大家的贊許和認(rèn)可,而且他多才多藝,電子琴、小號(hào)他都會(huì),畫畫也很好,能畫出許多漂亮的畫,畫中的動(dòng)物、人物就像活了一般,美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂于助人,什么題不會(huì),他就會(huì)告訴我方法,什么東西丟了,他總能幫我找到,什么難過的事,他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺,我的心里,他就像是良師,也是益友,在我感覺被黑暗蓋住身體時(shí),他總能及時(shí)是用溫暖的話語(yǔ)安慰我,就像是冰冷的寒風(fēng)中一盆暖暖的熱碳火。
我曾經(jīng)認(rèn)為他只是成績(jī)比我高、人緣好,然而,那一次,卻讓我改變了這個(gè)看法。由于我一時(shí)蠻勁上來(lái),他被狠狠地摔了下去,我想自己是犯了大錯(cuò),看到他眼角流出的鮮紅血滴,我頭皮發(fā)麻,大腦一片空白,完全不知所措。但他卻沒有哭,堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái),疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了,但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動(dòng)了,在他堅(jiān)強(qiáng)的光芒下,我是多么渺小啊。之后,他從醫(yī)院縫了傷口回到學(xué)校,我看到他眼上粘著的那快大紗布,十分愧疚和自責(zé),心里想說好多話,可怯怯地說了“對(duì)不起”后卻哽咽著說不下去了,他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我,灑脫的說“沒什么!”他抓著我的'手說:“我沒事,這點(diǎn)小傷沒什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢!”我呆住了,感動(dòng)地說:“我會(huì)教你的,我們做好朋友吧!”“當(dāng)然!”尷尬與愧疚的硬壁破碎了,一束陽(yáng)光照在他還有些腫脹的臉上,一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了,他還是個(gè)溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。
就這樣,我們成了要好的朋友。他愛說愛笑,我們有時(shí)還是會(huì)發(fā)生矛盾,他時(shí)常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛,卻露出邪惡的小眼神兒,壞壞的一笑,讓人氣到不行,但他也教會(huì)了我善良、堅(jiān)強(qiáng)和大度,每時(shí)每刻,都是我快樂的玩伴、共同的學(xué)伴、永遠(yuǎn)的好伙伴!
我的同學(xué)12
他生就有一副像哈巴狗的臉,但也不奇怪,再看他的嘴唇,豐厚的簡(jiǎn)直能與非洲人相比了,那嘴皮往上翹又似張牙舞爪的朝我們打招呼,說“Hi”,他的身材就更不用說了,水桶腰,大象腿,都在他身上顯出,有時(shí)我真心疼那個(gè)快被他撐炸的校服,可憐!可憐!給人這難忘形象的人就是我的同學(xué)——臧延峰。
又是新的一天,他昏昏欲睡的走進(jìn)教室,這讓人不得不猜想,他又熬夜玩手機(jī)了吧。他的步伐是沉重的,眼睛似合非合,慢悠悠的走進(jìn)來(lái),好像一只“老烏龜”背著他那堅(jiān)硬的“殼”一步一步往前走。
上物理課了,老師背過去在黑板上寫字,他的頭開始往下沉,眼睛往下合,老師開始講起話來(lái),他好似從睡夢(mèng)中驚醒,當(dāng)老師話音末了時(shí),他又“睡了”,他好像在跟我們說:“我控制不住我自個(gè)兒!”老師終于發(fā)現(xiàn)了,說:“那個(gè)戴黑眼鏡的,是不是要睡著了!”他蒙蒙的看著老師,好似在說:“臣妾委屈。 边@時(shí)有一個(gè)聲音響起“老師他眼睛小”是!那像小米粒的眼睛,瞇成了一條縫,不知道的還以為他在臉上割了幾道口子呢!
可就是這樣的人,竟是我們的物資管理員,他好像總是那么忙,每周的課間操總有那么幾天是要去開會(huì),有時(shí)帶幾個(gè)垃圾袋,有時(shí)會(huì)要幾個(gè)掃把,也是十分盡心的,他在課堂上也很是積極,上數(shù)學(xué)課時(shí),他總是會(huì)上去講幾道題,有時(shí)他那龐大的身軀擋住了半邊黑板,我們說:“擋住了!”他就會(huì)立馬讓開身,讓我們?nèi)w都能看到黑板,他也總是耐心又細(xì)心的.跟我們講,還時(shí)不時(shí)的問會(huì)了嗎?這就是他。他總是能想出與別人不同的思路,而他的思路也往往是最通俗易懂的,這也是他。
這讓我想到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言:“請(qǐng)對(duì)我的欣賞為主,長(zhǎng)相為輔!焙尾皇沁@樣呢?每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處,也有他的短處,有他的好處,也有他的壞處,也不要對(duì)自己自卑,因?yàn)槟憔褪悄,是顏色不一樣煙火,天空海闊要做最?jiān)強(qiáng)的泡沫。
我的同學(xué)13
臘梅在寒冬傲放,是為冬天奉獻(xiàn)了一縷幽香;蠶桑吐盡最后一寸蠶絲,是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班,這樣的奉獻(xiàn)之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛,像為班級(jí)奉獻(xiàn)的心一般堅(jiān)毅;他明亮的眼睛,充滿了對(duì)班級(jí)的熱情。每當(dāng)陽(yáng)光課間結(jié)束,他就奔向食堂,再“快馬加鞭”地把課間餐送來(lái)班級(jí)。
雖然已是初秋,我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來(lái)的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火,為班級(jí)奉獻(xiàn)的心也在律動(dòng)。
陽(yáng)光課間的音樂結(jié)束了,同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng),斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂,個(gè)個(gè)迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時(shí),班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易?匆娺h(yuǎn)去的背影,“奉獻(xiàn)”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們?cè)诮淌依锖人啵麄冞在用自己最快的速度奔回班級(jí);用最熱的激情,無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn):用最小的舉動(dòng),感化了秋天的涼意……
回到教室,只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累,沒來(lái)得及擦汗,就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào),像是鋼琴家在奏樂,設(shè)計(jì)師在插花,作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散,一點(diǎn)一滴的感動(dòng)涌上心間。越來(lái)越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的舉動(dòng)帶動(dòng)了班級(jí),宛如“簾外雨潺潺”一般,整個(gè)班級(jí)都樂于奉獻(xiàn),陶醉于服務(wù)班級(jí)的樂趣中。偶一抬頭,又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本,一種沖動(dòng)“才下眉頭,卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們,在班里個(gè)個(gè)“擼起袖子加油干”,不亦樂乎。
現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè),給綠植換水等為班級(jí)服務(wù)的'事,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣,卻多了一份成熟與穩(wěn)重,熱情與無(wú)私。
走在放學(xué)回家的路上,桂花香沁人心脾,它放棄了在春天繽紛地爭(zhēng)奇斗艷,而在秋天奉獻(xiàn)了自己,驅(qū)走了蕭索與無(wú)味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助,風(fēng)愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的氣息,更繡出了一個(gè)個(gè)為班級(jí)奉獻(xiàn)的身影……
我的同學(xué)14
我五年級(jí)的同桌叫趙啟岳,是我們班當(dāng)時(shí)的體育委員。他長(zhǎng)著一張正宗國(guó)字臉,一對(duì)小眼睛,鷹鉤鼻,能說會(huì)道的嘴。他體型微胖,在學(xué)校時(shí)大多穿著一身校服,而且經(jīng)常將半截袖裝在長(zhǎng)褲里,總是把褲腰提的很高,褲腿很短,樣子很是滑稽。
他的嘴特別能說,能夠冒出源源不斷的話來(lái),可他自己不覺得煩,仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學(xué)們講上一些故事以及大道理,有的同學(xué)便會(huì)覺得他自以為是。在班里,他唾沫橫飛,使得同學(xué)們個(gè)個(gè)都對(duì)他避之不及,敬而遠(yuǎn)之。所以我說,他的'嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號(hào)“趙喜鵲”。
有一次,他對(duì)同學(xué)們說玩電腦的危害:“同學(xué)們,我可告訴你們!不能夠總是玩電腦,會(huì)傷到眼睛,而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康,使你誤入歧途,最終走上犯罪的道路……看電腦一小時(shí)候要站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),眺望遠(yuǎn)方,知道了嗎?……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出,我們大吃一驚。不過,大吃一驚不是因?yàn)樗f的這些危害,而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內(nèi)一口氣說出這么多的話來(lái),真是佩服佩服啊!可是,有的同學(xué)的反應(yīng)很大:“你以為你是誰(shuí)啊,憑什么來(lái)教育我們,真把自己當(dāng)老師啊,切!”說完,他們都頭也不回的轉(zhuǎn)身而去。留下他一個(gè)人坐在那里唉聲嘆氣。但是,他雖然被大家罵了,卻依舊不改他樂于助人的一貫風(fēng)格。就在同學(xué)們罵完他不久,他不但不記仇,而且還去幫助他們值日,大家都很敬佩他。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師叫他起來(lái)回答問題。這時(shí)候,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:由于緊張,他回答問題時(shí)都會(huì)擺弄手指,與此同時(shí)再發(fā)射他的“唾沫炮彈”,連老師都受不了他。自此以后,但凡他回答問題,全班的目光都會(huì)“唰”的一下盯在他的手上,并無(wú)一例外的模仿起來(lái)。
這就是我的“喜鵲”級(jí)同桌——一個(gè)能說會(huì)道,樂于助人,卻又能給大家?guī)?lái)歡樂的人。
我的同學(xué)15
我們組有四個(gè)人,號(hào)稱“四大王”。
特別是那個(gè)“調(diào)皮精”大王陳基宇,每天都要在我這兒耍帥,耍帥的時(shí)候都要先彈個(gè)舌,然后捋下頭發(fā)說:“看我?guī)洶!”這時(shí)候我就會(huì)諷刺他一句:“你帥個(gè)啥呀,丑死了,難看死了!倍宜會(huì)在你不注意的時(shí)候偷偷地把你的鋼筆拿走,并且用鋼筆畫別人的衣服。有一次他畫我的衣服,弄的衣服后面有很多藍(lán)筆道子。我實(shí)在忍不住了,就去對(duì)老師說:“老師,陳基宇光畫我的衣服!崩蠋熅妥屗酒饋(lái)。陳基宇辯解說:“不是我干的,不是我干的!边@時(shí)我鄰桌看不下去了,站起來(lái)憤憤不平地說:“我可以證明就是你干的,我都看見了。”陳基宇這時(shí)候才啞口無(wú)言,乖乖地站起來(lái)接受批評(píng)。不過他也有兩個(gè)好處,一個(gè)是學(xué)習(xí)好,還有一個(gè)是知錯(cuò)能改。
說話大王張楷沂。他天天愛說話,一天到晚說個(gè)不停。每次上課沒聽見他和同桌陳基宇討論問題的'聲音,只聽見他倆說說笑笑的聲音。還有,那個(gè)說話大王張楷沂還可以叫鼻涕大王,天天都流著鼻涕,弄得臉上臟兮兮的,難看死了。而且學(xué)習(xí)也不好,沒見那科成績(jī)?cè)诎耸忠陨。還有那個(gè)作業(yè)本,亂糟糟的不說,基本上封面都沒見了。
同桌申楷馨是學(xué)習(xí)大王。她什么都好,十全九美。學(xué)習(xí)好,上次考試都得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”;衛(wèi)生好,座位上沒有一點(diǎn)紙片;紀(jì)律好,不管放學(xué)路隊(duì)還是上課都遵守紀(jì)律;長(zhǎng)得好,紅白紅白的,皮膚好著呢。不過有一樣不好,有點(diǎn)小馬虎,每次考試卷子發(fā)下來(lái)仔細(xì)看看,錯(cuò)的題都會(huì)。
最后該我,舞蹈大王———楊晗煜出場(chǎng)了。我脾氣暴躁,學(xué)習(xí)一般,有點(diǎn)馬虎,喜歡舞蹈,特長(zhǎng)也是舞蹈。每當(dāng)班級(jí)舉行節(jié)目表演,我都會(huì)上場(chǎng)為大家舞上一曲,贏得掌聲陣陣,大家都稱我為“舞林高手”。
這就是我們組的四大王,再給你們重復(fù)一遍,我們是:調(diào)皮大王陳基宇、說話大王張楷沂、學(xué)習(xí)大王申楷馨、舞蹈大王楊晗煜,記住我們喲!
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