我的同學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文1

　　論同學(xué)的陌生感，三班也是如此；在同學(xué)奇怪的領(lǐng)導(dǎo)上，“老骨頭”是唯一一個(gè)�！肮恰笔悄械模�姓骨，有爵位。長(zhǎng)相奇特，里面“渾濁”。是不是很奇怪？

　　從外表上看，“骨頭”讓人發(fā)笑，無(wú)論看近還是看遠(yuǎn)都像小丑。一雙調(diào)皮的雙眼皮隨著平靜的呼吸彈起，眼睛不停的釋放眼神。鍋蓋是他的三大奇跡之一，因?yàn)樵俅蟮娘L(fēng)也不能把他的“鍋蓋”吹得亂七八糟，而他的長(zhǎng)相也因?yàn)檫@個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的'崗兵而顯得更加帥氣帥氣。他高高的鼻子下掛著一張扁平但可愛的嘴。骨頭笑的時(shí)候，那個(gè)笑是微不足道的。生氣時(shí)，小嘴在小眼睛的指揮下瞬間變成“嘟嘟嘴”。

　　外表奇怪的“骨頭”，但內(nèi)心呢？

　　至于性格，《白骨精》就比較頭疼了。第二節(jié)課每次下課鈴聲一響，我們“快幫”的成員就直奔操場(chǎng)，開始新一天的鍛煉。我們一直希望骨頭能超過蝸牛，但是骨頭的移動(dòng)速度還是比蝸牛慢，他的每一步都讓時(shí)間變慢。但當(dāng)我們等得不耐煩的時(shí)候，他走的比劉翔還快，但他還是走回了教室�！扳彙�—，鈴——”突然響起，腦海中一個(gè)危險(xiǎn)的符號(hào)顯示——已經(jīng)開始上課。看著“骨頭”，走廊里閃過一個(gè)身影�！妒�骨》這么可恨，卻又可笑。但是誰(shuí)讓我們有小丑呢？

　　論學(xué)習(xí)，“骨頭”一塌糊涂。一天，當(dāng)我們激烈地討論一個(gè)問題時(shí)，“骨頭”像幽靈一樣飄過。我突然變得不安。如果他再來演小丑，我肯定當(dāng)場(chǎng)摔倒。當(dāng)我正要逃離討論桌時(shí)，一張令人毛骨悚然的和藹可親的臉出現(xiàn)了�！昂�，‘奧特曼’，這卷紙?jiān)趺醋龅�？”我不知所措，瘋狂地指著我未完成的論文，但誰(shuí)能想到他已經(jīng)把論文塞給我了，一句“幫我做”成了他“失蹤”的最后一句話。我無(wú)助地看著空蕩蕩的走廊，心里暗暗顫抖：原來奇怪的人是這樣被造出來的。這是值得他第三次驚嘆的。

　　兩個(gè)，三個(gè)呢？

　　論球技，“骨頭”只能用超級(jí)牛逼來形容。在他單純的第一年，他竟然隱藏了球王的基因：扣球、旋轉(zhuǎn)、加速、左手、右手、拉扣……所有復(fù)雜的動(dòng)作都如魚得水般展現(xiàn)在他的手中！在這方面，我目前還無(wú)法超越他。畢竟他既有球王的基因，又有他的三大奇跡，而我們沒有。

　　這是三班，——。張也是。如果你不接受挑戰(zhàn)，歡迎挑戰(zhàn)�！肮穷^”永遠(yuǎn)不會(huì)膽怯，也不會(huì)退縮。畢竟他還是有看家本領(lǐng)的。

　　人就像一個(gè)棱鏡，有許多棱角。在磨損前多展示！

我的同學(xué)作文2

　　說起張書華，班上的同學(xué)都是贊賞和羨慕，然而我最初對(duì)他的印象，其實(shí)是不太好的。

　　初一開學(xué)第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個(gè)位子坐下，旁邊是一男生，他一會(huì)兒和后面的同學(xué)聊天，一會(huì)兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標(biāo)簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對(duì)他的第一印象。

　　后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的`。有時(shí)我真感覺自己像空氣一樣，毫無(wú)存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！

　　第一次月考，數(shù)學(xué)最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當(dāng)時(shí)我又急又悲。收卷子的時(shí)候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做……”我心里頓時(shí)一把火就燒起來了，心想：我不會(huì)做關(guān)你什么事啊！

　　第一次月考成績(jī)出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級(jí)第一，年級(jí)前三的成績(jī)。這時(shí)我對(duì)他多了一些敬佩之情，先前的負(fù)面印象消除了不少。

　　而對(duì)他的負(fù)面印象完全消滅是在這學(xué)期。那天下午放學(xué)，我走在前面，張書華和幾個(gè)男生走在后面。當(dāng)走到了小河邊紅綠燈那兒，我準(zhǔn)備右拐往家走，我對(duì)身后的幾個(gè)男生說了再見，他們也都回應(yīng)了我。而這時(shí)，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當(dāng)時(shí)他是頭背對(duì)著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對(duì)他的負(fù)面印象。我一陣歡喜——原來他也會(huì)和我揮手說再見��！

　　其實(shí)，細(xì)細(xì)回想張書華平時(shí)的所作所為，真的值得他人敬佩和學(xué)習(xí)。別人拿著不會(huì)的題來請(qǐng)教他，他從不吝嗇自己的知識(shí)，仔細(xì)講解；對(duì)待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會(huì)檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進(jìn)步；他勤奮學(xué)習(xí)，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊(cè)……他身上的好品質(zhì)，就像天上的星星，地上的沙子，多得數(shù)也數(shù)不清。

　　張書華，我為先前對(duì)你的負(fù)面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會(huì)不斷向你學(xué)習(xí)，在你這個(gè)榜樣的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步！

我的同學(xué)作文3

　　好一個(gè)陽(yáng)光女孩！我第一次看見她時(shí)，內(nèi)心不禁蹦出這樣的感慨。那個(gè)時(shí)候，她梳著學(xué)生頭，圓圓的臉上那雙特別能笑的眉毛特別引人注意，正坐在運(yùn)動(dòng)會(huì)主席臺(tái)上，幫宣傳組的老師念稿子——“金懿鋒同學(xué)，你是好樣的，熱烈祝賀你在200米預(yù)賽中旗開得勝，取得第一名的好成績(jī)，我們?nèi)�班同學(xué)期待著你……”清脆甜美的聲音在暖暖秋陽(yáng)中播散，撒落在校園的每一個(gè)角落。

　　當(dāng)我對(duì)她抬起手指的時(shí)候，同學(xué)柳葉不屑的說：“她叫彭雪，怎么你不認(rèn)得她？”——我就該認(rèn)得她嗎？柳葉的話讓我的內(nèi)心掠過一絲不爽快。

　　我們中學(xué)，一直還保留著早起上早學(xué)的傳統(tǒng)，再次見到彭雪的時(shí)候，就是在上早學(xué)的路上。那天的她讓我震驚，也讓我明白了同學(xué)柳葉的那個(gè)詰問句的深意。

　　那天早上，我起得有點(diǎn)晚，擔(dān)心要遲到了，不覺一路小跑。我無(wú)意欣賞周圍的一切，但是前面，在深秋的寒霧中，一個(gè)架著拐匆匆趕路的女孩還是闖進(jìn)我視線。那只拐夾在女孩的右胳膊下，發(fā)出一連串的“嗒嗒”聲，每一次“嗒”聲的發(fā)出，女孩接連向前蹦兩步，右褲腿空蕩蕩地，跟隨跳躍的節(jié)奏前后甩動(dòng)起來。我跑上前去，剛要超過她的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)——那個(gè)女孩，那個(gè)架著拐的女孩，那個(gè)只有一條腿的女孩就是……就是……就是彭雪。她大概是發(fā)覺了我打量她的目光，不好意思的朝我笑笑，像是在說：起晚了，再不趕幾步就要遲到了。

　　初冬，天氣一直陰沉。一連幾天的陰沉，竟讓我疏忽了帶把雨傘。那天下午上完課后，突然下起了小雨。我并不怕冒著雨跑回家，但是冬雨的冰涼卻讓我望而卻步。我正在教學(xué)樓的樓梯口處猶豫。嗒、嗒、嗒，彭雪架著拐，像一只快樂鳥似的，蹦了過來�！傲终Z(yǔ)”——她居然一口叫出我名字——“沒帶傘吧！”我望著她，右手架著拐，臉上笑盈盈地，左手在斜掛在右邊的掛包中找什么東西�！拔�嘻！我有傘，我們一起走吧，你正好幫我打傘。到我們家樓下的時(shí)候，傘就是你的了。嘻嘻！”她的笑聲頓時(shí)化成一股感動(dòng)的`暖流涌遍我的全身！我沒有辦法拒絕她的好意。

　　初冬的雨絲還在飄飛，在那個(gè)綠色細(xì)碎花布傘下，我一次又一次的想到：一個(gè)人，最重要的是樂觀的精神，有了樂觀的精神，便能熱情的生活、健康的生活！

我的同學(xué)作文4

　　我懷念我們的小時(shí)候，每天早晨，我們一起到祥子口買我們愛吃的棒棒糖。我們那時(shí)真是小孩子，只要一點(diǎn)點(diǎn)糖，一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜就可以引出那樣云里霧里的幸福，一瞬間的快樂就像是永無(wú)止境。然后我們就會(huì)手拉手去屋后的小溪邊玩。一次，我們打水仗，葉子不小心，一只鞋子讓水給沖跑了，我們急得伸手在水里亂抓。你抓到了一根鞋帶，一邊興奮地大喊找到，一邊拼命地向上拽，誰(shuí)知葉子竟然應(yīng)聲而倒！看著渾身濕漉漉的她，你才知道：你闖禍了！你抓到的竟然是葉子腳上穿著的鞋子的鞋帶！我們先是面面相覷，望著猶自四腳朝天，滿臉倒霉樣的`葉子，然后便哈哈大笑！

　　那種純凈的，清爽的笑，像涼涼流過的小溪。

　　“嘩啦！”一聲打斷了我的思緒，我無(wú)奈地扯下臉上的毛巾，看向罪魁禍?zhǔn)祝�“你搞什么？想謀殺啊！”我憤憤不平地揉揉被你砸到的臉，不滿地佯怒道。彎彎的嘴角卻泄露了我的心情。

　　“快遲到了哦！”你依舊“溫柔”地提醒我所剩時(shí)間不多。

　　語(yǔ)文課上，你與同桌聊得火熱。語(yǔ)文老師笑容可掬地邀請(qǐng)你回答她的問題，你一愣，呆呆得望著課本，不知從何作答，哪還有早上的囂張樣。似是察覺我的目光，又抬起頭，求救的目光看向我，可憐兮兮的樣子猶如受了驚的小白兔。趁老師再次重復(fù)問題時(shí)，我以口型向你傳送那可救你于危境的答案。許是你沒看懂，依舊啞口無(wú)言。老師似乎也與你干上了，沒有叫你坐下，反而讓你就這么站著了。估計(jì)那可若有地縫，你早就掩面往里鉆了。看著你那無(wú)地自容的模樣，我又想哭，又想笑，可又哭笑不得。

　　吃飯時(shí)，我捧著手里的飯菜，眉飛色舞地向你講訴冷笑話，順便還扯上了你上午剛被罰站的“英雄偉績(jī)”，你怒目圓瞪，大大的眼睛里似乎蘊(yùn)藏著一座活火山，終于爆發(fā)，斥道：“再笑再笑，看不把你咽死！”氣乎乎的臉因?yàn)榕瓪舛�多了些生氣。你開始揮發(fā)“長(zhǎng)舌婦”的長(zhǎng)處，滔滔不絕的向我掃射機(jī)關(guān)槍：“你個(gè)小沒良心的也不知道幫幫我，害得我站在那里，丟死人了啦！還有……”我悔不當(dāng)初，恨不得往你那一張一合的嘴里塞個(gè)臭襪子。最終，整整被你嘮叨的我目瞪口呆，什么有的沒的都被你扯了出來。你這才像一直斗勝了的公雞一樣灌下了一大口水。

　　這初中生活如此無(wú)味，搞得我昏昏欲睡。若不是還有你陪著我，我一定會(huì)被沉重的學(xué)業(yè)給壓扁。你總像我的大姐姐一樣，讓著比我不懂事我。我想，那蕩漾在我們身旁的，就是友誼吧……

我的同學(xué)作文5

　　她詩(shī)一位俊俏的女孩；

　　她是一位樂于助人的同學(xué)。

　　她是一位俊俏的女孩。清爽的頭發(fā)，清秀的臉龐，清澈的眼眸，還有那由內(nèi)而外散發(fā)出的清新自然的氣息，繪成一幅清美的畫卷。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那小麥色的皮膚，麥色絲毫沒有影響她的美麗，反而給她增添了些許秀色。她十分喜歡看書。一下課你便可以看到她捧著書津津有味地看著，絲毫不被周圍喧囂的環(huán)境所打擾。也許是愛看書的原因，她的作文如流水行云般言之有序，常常受到老師的青睞，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文來讀。

　　她的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅。作業(yè)本子上總是能看到老師用紅筆寫得大大的鮮艷的“A☆”，有時(shí)還能得到“A☆☆”簡(jiǎn)直讓我自愧不如。做數(shù)學(xué)題時(shí)的`她一絲不茍，總會(huì)低下頭，慢慢的思考，只見她聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算,腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切，她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，不一會(huì)兒，你便能看到她想出題目而欣喜的表情！她回答問題時(shí)的語(yǔ)速很獨(dú)特，慢條斯理的，所以最后答案也總是分析的很透徹，讓我們都刮目相看。

　　她在老師面前是一本正經(jīng)的乖乖學(xué)生，私底下卻是鬼靈精一個(gè)！她十分的幽默，常常說出的話讓大家忍俊不禁。聽到好笑事情的她笑起來的樣子很好看，嘴角稍稍上揚(yáng)，露出整齊潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D(zhuǎn)著，十分靈動(dòng)。

　　但是，她也是一個(gè)有脾氣的人。記得在一次音樂課，她叫我們出去排隊(duì)，但我們卻沒有把她的話當(dāng)一回事，過了一會(huì)，她對(duì)著我們大聲吼著：“你們快點(diǎn)給我排好隊(duì)去上音樂課！”我們被嚇到不輕，頓時(shí)安靜了許多。當(dāng)我們進(jìn)入音樂教室后，大家亂哄哄的，（講話的講話，吵鬧的吵鬧，完全沒有把老師當(dāng)回事）。突然一句：“給我安靜下來，別吵了，這是在上課！”一句威力十足的話傳入大家的耳朵內(nèi)，大家趕忙坐到自己的位置上默不作聲。當(dāng)時(shí)的我正和旁邊的一位同學(xué)聊的不亦樂乎，導(dǎo)致我沒及時(shí)聽到她的話，反應(yīng)也就慢了一步。緊接著她來了一句：“×××，快點(diǎn)給我坐好�！蔽以谶@一瞬間感覺到自己整個(gè)人都不好了，看著她怒視的眼眸，我立刻敗下陣來，訕訕的坐在自己的座位上，認(rèn)真的聽老師上課起來。到后來是我們自己的時(shí)間，可以自己報(bào)歌唱。她報(bào)了一首《時(shí)間都去哪了》唱的聲情并茂，讓人連生感動(dòng)，更讓我對(duì)她生起敬佩之情。（讓人動(dòng)容的不僅僅是父母之愛，也是一種對(duì)青春的反思、對(duì)生活的追問。它讓人深思：過去的日子，你是否留下痕跡、留下記憶、留下價(jià)值、留下亮點(diǎn)，又抑或是蹉跎復(fù)蹉跎，白白走一遭。

　　這就是我的同學(xué)，一位集智慧與美貌與一身的同學(xué)！

我的同學(xué)作文6

　　新學(xué)期開始了，老師重新安排了座位。而我為什么就那么背呢，偏偏挨著一個(gè)悶葫蘆，而且她長(zhǎng)得好丑。

　　在自己的感覺中，老師把每一桌都安排得很好，為什么把我這一桌就安排得如此差呀。她，也就是我的同桌，不僅僅是一個(gè)悶葫蘆，而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊，而且頭發(fā)也是胡亂扎的，亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉，怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小，什么樣的衣服穿在身上都感覺像一件大袍子，她不愛與人說話，一天到晚都坐在自己的座位上，上課的時(shí)候也是經(jīng)常走神，老師常常點(diǎn)她的名字。和她坐在一起，我也懶得和她說話，就當(dāng)她是透明人，一直都是這樣。

　　在一天考試的時(shí)候，我做著習(xí)題，但就在我做到一半的.時(shí)候，我的筆突然就沒墨，沒有筆，我就無(wú)法考試，但我又不好意思她借，有兩個(gè)原因;其一是因?yàn)樗�不愛與人說話，我向她借害怕她不答應(yīng)，到時(shí)候大家都干尬;其二是因?yàn)樗�的長(zhǎng)相太特別，和她交流我害怕被其他的同學(xué)笑話。然而就在我焦急萬(wàn)分，不知道怎么辦的時(shí)候，她突然問我：“你沒墨了嗎?”而我也只好尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但她卻好像很生氣的樣子，她對(duì)我說你為什么不早說，我低下了頭，她從桌子里拿出一支筆遞給我，看著她手里的筆，我遲遲未接，而她好像也明白了，直接把筆塞在我的手中就開始做自己的習(xí)題了。我看著手中的筆，我笑了，什么話都沒有說，就開始認(rèn)認(rèn)真真地做我的習(xí)題了。

　　那一次，讓我對(duì)她的認(rèn)識(shí)完全改變了。老師正在講課，大家都在認(rèn)真地聽，而就在這時(shí)，我感覺頭一陣痛，后來竟然吐了，老師走到我的身邊對(duì)我溫柔地問候，而我就一直趴在桌子上，就在這時(shí)，我的同桌突然站起來，她對(duì)老師說：“老師，你帶大家先上課，我送她回家�！本瓦@樣，她扶著我走出教室。我們走在人行道上，但不知道怎么的，腳就突然被絆了一下我和她一起摔倒在地上，頓時(shí)痛感席卷而來，她趕緊爬起來把我扶起來，我們繼續(xù)走，但走了幾步她就又停下來了，我很奇怪，我問她為什么不走了，他沒有說話，跑到那個(gè)鐵絲旁，將那根鐵絲狠狠地踢彎在地上。然后跑到我的身邊，說：“這樣它就不會(huì)害人啦。”她的一句話讓我好感動(dòng)，同時(shí)也讓我對(duì)她有了新的認(rèn)識(shí)，再看她的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她一點(diǎn)也不丑了，相反的，我認(rèn)為她很漂亮。

　　人家都說人不可貌相，海水不可斗量，看人不能只看外表，主要是心靈美。只有心地善良的人才是最美麗的。如果只有美麗的外表，而心靈卻是邪惡的，那只是一個(gè)花瓶而已。

我的同學(xué)作文7

　　我最不喜歡吵架了，能忍就忍嘛。她在一旁勸著猛火燒心的我。她比我矮那么一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)微屈舍著膝蓋，手挽著我的胳膊，時(shí)不時(shí)扯扯我的衣袖，略帶意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣說道：很多事忍忍就過去了，沒必要讓大家都不開心你說是吧！她把挽著胳膊的手抽出來，故作過來人般拍了拍我的背。

　　她總是像一杯溫開水，不慍不火不鬧不怒。當(dāng)有人詆毀她的時(shí)候，她總是云淡風(fēng)輕哎呀，詆毀本身就是一種仰望�。∮袝r(shí)經(jīng)過她的座位，也會(huì)有人給她取各種各樣的外號(hào)，她卻也欣然接受。

　　她有著的好脾氣，總能愉快的和別人玩成一團(tuán)。走廊上她總是與別人肩并肩聊著天，往洗手間的方向走去。有時(shí)在教室安靜寫作業(yè)時(shí)，也總能看見她與別人相互追逐的身影。或許是因?yàn)槌跏家娒嫔砀甙�的原因，以致于相處的日子里她總是被我們嘲諷，她也不生氣，每當(dāng)我們欣欣然打擊她時(shí)，她總是一臉無(wú)所謂的僵在那。馬尾梳高蓬亂的.搭在腦后，幾縷雜毛貼在臉龐邊，嬰兒肥的臉上滑稽厚重的嘴唇微抿勾起一個(gè)弧度，棕色的瞳孔中滿滿溢出的無(wú)可奈何，微嘆道：惆悵��！卻也是拿我們半點(diǎn)辦法都沒有。

　　她家與我家順路，我家卻要更遠(yuǎn)。那天與她回家時(shí)，她好心送我到她樓下，我拖著她：你送我遠(yuǎn)一點(diǎn)好不好，求你了就遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)。她有些糾結(jié)，卻也應(yīng)了下來。在到達(dá)指定地點(diǎn)以后，我卻仍是不依不撓，對(duì)他不停獻(xiàn)殷勤。她單手扶額，長(zhǎng)嘆：好吧好吧，就到前面那個(gè)'牙科'那里��！我十分的開心，像個(gè)小兔子蹦蹦跳跳抓著她的手臂往后走。到了之后，我說：哎呀，不遠(yuǎn)了，你陪我就過條馬路吧，很近的！她眉頭緊皺，好吧這次真不走了。你確定嗎？我十分陰險(xiǎn)的笑笑。她一驚，眼睛突然放大，嘴唇張大愣在那，馬上反應(yīng)過來往地上一蹲，兩眼淚汪汪可憐巴巴的望著我。我忽視她那快要濺出來的絕望，拖著她向前走。她被我扯的像一只初春池塘的青蛙一跳一跳的。久了累了，我也快到家了，從此她每天都送我到那。她總是會(huì)很關(guān)心我。

　　牢記的時(shí)候，我坐在她后面。不小心劃傷了手，紅色的血從小小的縫隙口一點(diǎn)一點(diǎn)溢出來，一點(diǎn)一點(diǎn)變大，然后爆開暈染了一大塊皮膚。她看著，緊皺著眉頭，眉宇里盡是關(guān)心。哎呀，你別玩了，都叫你小心點(diǎn)了啊，沒事吧。她看著我的手嘖嘖道下次別這么弄了啊，乖絮絮叨叨的沒完沒了。如果多年以后我憶起她，不知是憶起她陪我回家時(shí)的身影，還是憶起傻里傻氣被別人調(diào)笑的她，或是她講起我時(shí)躍然臉上掩飾不住的欣悅��！

我的同學(xué)作文8

　　五彩斑斕的童年，歡歌笑語(yǔ)的校園，酸甜苦辣的生活�？傆心敲匆恍�學(xué)習(xí)上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學(xué)陪伴著你一起成長(zhǎng)。讓你體驗(yàn)生活的快樂，教你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，跟你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友跟同學(xué)，戴天宇就是其中的一個(gè)。

　　在我們的班級(jí)里，有一個(gè)聰明的小天王！他的個(gè)子不高，但是長(zhǎng)得很敦實(shí)，他的胳膊跟腿真像成熟的玉米棒。長(zhǎng)得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會(huì)露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個(gè)彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當(dāng)他思考題目的時(shí)候，臉就會(huì)一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。

　　小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時(shí)候他忙了，就把這個(gè)忘了，上英語(yǔ)課時(shí)，我們還要錄影機(jī)。王老師要用了，他也會(huì)把這件事忘了，錄影機(jī)壞了，也是說了好長(zhǎng)時(shí)間才去換，你看我們的小助理是不是很忙��！

　　他不僅聰明，有時(shí)候發(fā)火起來，也特別的兇。

　　瞧！他碰上了他的死對(duì)頭啟逼，跟江健，也不知道他們倆是怎么結(jié)仇的。為什么會(huì)說說是死對(duì)頭呢？

　　要考試了，嚴(yán)啟�。〗�健�。《紩�(huì)時(shí)不時(shí)的來摸他的臉，拿他的筆之類的。這時(shí)，他就要發(fā)火了，臉也一下子通紅。嚴(yán)啟，江健就是他的死對(duì)頭。跟他做同桌的時(shí)候，有時(shí)候，他就會(huì)把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時(shí)候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的`筆，他見了，就會(huì)拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會(huì)嘛，又不會(huì)把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。

　　他也特別會(huì)幫助別人，每當(dāng)朋友有需要的時(shí)候，他總會(huì)伸出援助的手，去幫助他人。同學(xué)來問他題目，他也會(huì)毫不猶豫的去給他講解。會(huì)寬容他人，有人做錯(cuò)事了，他也會(huì)及時(shí)幫他糾正出來。但是他也不是什么事都做得很完美，有時(shí)候也會(huì)出一點(diǎn)小小的差錯(cuò)呢！

　　朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿征帆。朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人。

我的同學(xué)作文9

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　不知我這樣稱呼你們，你們是否喜歡？但我卻是真心想這樣來叫你們，不管你們是否愿意，我都決定這樣來稱呼你們了。

　　也許，我們相聚并不是那么的漫長(zhǎng)，雖然，我們不是有血緣在系的親兄妹，但我想，我們的感情絕對(duì)不在親兄妹之下，因?yàn)槲覀冇械牟粌H僅只是友情而己。

　　初入這個(gè)班級(jí)，我并沒有感到孤獨(dú)，更沒有感到無(wú)助，在我身邊圍繞著的都是一股股暖流，涌入我心間的都是從未有過的溫暖，從那一刻，我便決定，一定要好好愛這里的每一個(gè)人，不管你們是否同樣的愛我。

　　記得三年級(jí)時(shí)有一次，我哭了。我本以為大家都不會(huì)來關(guān)心我的，因?yàn)榇蠹叶颊f很討厭我。當(dāng)時(shí)，我的世界仿佛就這樣在同學(xué)們的話語(yǔ)之間徹底毀滅，我的心也在這一刻隨之破碎。我一想到自己努力的寬容你們，可你們卻如此待我，一種叫做眼淚的東西，就會(huì)劃過我的臉龐。我一想到自己在為你們拔掉我身上的一根根刺，可你們卻不愿意為我想一想，真的，我只希望你們?yōu)槲蚁胍稽c(diǎn)就夠了�？墒悄兀坑袉�？沒有，一點(diǎn)也沒有！此刻，我的淚水就又不爭(zhēng)氣的落下來了。就在我淚如泉涌之際，你們出現(xiàn)了。“俞雯艷，你怎么了？”“沒事吧？”“誰(shuí)欺負(fù)你了？我們叫他來道歉�！薄�…你們這一句句我期盼已久的.話語(yǔ)，如此溫馨的說出，叫我如何能不感動(dòng)？我突然之間，感到我的世界不是一片黑暗，更不是冰冷的，而是一種說不出的暖和的感覺。不只是不是我的錯(cuò)覺，我甚至覺得那比我媽媽說的話更令我感動(dòng)。傾刻間，我的眼淚更是不聽話了�！霸趺从挚蘖�？”“到底怎么了？”……親愛 的同學(xué)們，不管你們?cè)趼牭靡娺�是聽不見，我都想說一句“我真的舍不得你們！我愛你們！”

　　之后，我做了一個(gè)很大的決定，繼續(xù)留在我們班這個(gè)充滿愛的地方，不轉(zhuǎn)學(xué)，不去條件更好的學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我什么也沒想，就記得你們的關(guān)懷使我充滿信心。

　　親愛的同學(xué)們，你們可知道，我是多么的愛你們？或許我們班的男生們會(huì)覺得很惡心，但是這真的是一種愛，一種令我割舍不下的愛。也許這一切都是我一相情感罷了，但多愁善感的我還是愿意為你們高興，為你們流淚。我們即將分別，不管我們?cè)鯓油炝�，這一切還是到來了。我多么希望回到過去，回到我們一起嬉戲的時(shí)候，可是時(shí)光不會(huì)倒流，故事也不會(huì)重演，一切要繼續(xù)下去。正像班隊(duì)課上說的“不忍告別，卻在告別，這稚氣的童年；不忍告別，卻在告別，這多夢(mèng)的時(shí)節(jié)�！钡�盡管如此，我們的心還是會(huì)在一起的對(duì)吧？

　　雖然現(xiàn)在我們都是天各一方，但我相信，我們的心還是緊緊相連的！好了，最后祝你們?cè)谛掳嗉?jí)中有更好的表現(xiàn)和發(fā)揮！學(xué)業(yè)有成！

我的同學(xué)作文10

　　學(xué)過莫泊桑的《福樓拜家的星期天》。心里很是羨慕這位法國(guó)作家。每到星期天下午，可以吃一碟兒小菜，再配上一壺好茶，與志同道合的朋友妹妹地談?wù)撐膶W(xué)，多么悠哉呀！我家的星期天，雖然沒有福樓拜家的如此令人向往，但也不乏樂趣。

　　每到星期天，我便要睡個(gè)懶覺。一星期來的作業(yè)、學(xué)習(xí)，惹得我夠心煩得的，趁著這美好時(shí)光，睡個(gè)懶覺是理所當(dāng)然的。我經(jīng)常賴到十點(diǎn)鐘還不起床。恨不得把一星期來沒睡夠的時(shí)間全都補(bǔ)回來，可最終受不了肚子的反抗而被迫起床。對(duì)于我來說，星期天是在十點(diǎn)多才開始的。

　　往往，第一到我家的.是紅胡。她是我小學(xué)以來的同學(xué)。她的到來總使我倍感親切。我與她其實(shí)沒有共同語(yǔ)言。我喜歡火，她喜歡水；我喜歡貓，她喜歡老鼠；我喜歡沉默，她喜歡嘮叨。往往她一來，便要開始和我嘮叨。關(guān)于生活，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于家庭總之，她所知道的，都要一咕腦兒地和我嘮叨。我總是靜靜地聽著。在她的描述中，我看見了一個(gè)不同于我的世界。不知道為什么，她也很喜歡和我嘮叨�？赡苁呛芗拍�，需要一個(gè)傾聽者吧！與其說世上任何事情都可能發(fā)生，兩個(gè)不同世界的人會(huì)友好相處，倒不如說心里都悶得慌。

　　接著，傅娟也來了。她是一個(gè)活潑開朗的女生。雖然她的話也很多，但不是嘮叨。我愛聽她說話，往往幾句話，就足以使我的臉笑得變形。

　　傅娟有一張?jiān)嘛炈频拇髨A臉。乳白色的臉上忽閃著一雙敏銳的小眼睛。仿佛要穿透每一個(gè)人的心靈。她的頭發(fā)也格外有趣，像一堆雜亂無(wú)章的茅草胡亂蓋在頭上。她總給人輕松自由的感覺，

　　有時(shí)，曉曉和小丹也會(huì)來。她們總是一起來的，總覺得是在對(duì)比。曉曉不小，像武松一樣強(qiáng)壯有力，我相信，若真有一只老虎，她定能打死小丹的確小，像舊時(shí)代的貧民，瘦瘦的黑黑的，仿佛好幾頓沒有吃了。曉曉眼睛可大了，像大葡萄嵌在眼眶里，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著。小丹地眼睛出奇的小，像一粒米掉進(jìn)眼眶，笑起來時(shí)，眼睛瞇成了一條線。可她很搞笑，她每次裝可憐時(shí)都十分形象。我還覺得，曉曉應(yīng)該改名叫大大比較合適！

　　人差不多都到齊了，我們就圍坐在客廳的沙發(fā)椅上。曉曉和小丹總是在演二人轉(zhuǎn)，你說一句我搭一句，往往，也正由于太默契，吵得不可開交。我和傅娟，總是有很多話，講也講不完。紅湖很不合群地坐在一旁自言自語(yǔ)。

　　差不多下午五點(diǎn)，朋友們都要回家了。我親切地與她們握手，并目送她們回家

我的同學(xué)作文11

　　在我看來，她是一個(gè)非常特別的人，甚至有時(shí)特別得古怪。她的聲音是特別的，她的性格是特別的，她特別的讓人無(wú)法理解，放佛站在你面前的不是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，而是一個(gè)幼稚可笑的孩子。她總是提出一些稀奇古怪的問題，而且總喜歡追根溯源，刨根問底，她還有些笨，但是笨的很可愛……

　　她很瘦，臉很小，下巴很尖，她總是帶著一副圓框眼鏡，眼睛后的那雙眼睛常帶笑意，天生自帶的眼線更顯靈動(dòng)。小小的鼻子和小小的嘴巴，仿佛是專門定制的一般恰到好處。唯獨(dú)不完美的是黑里透紅的臉上被粗心的畫家點(diǎn)上了幾片青春痘，但這并不影響她那張玲瓏小巧的臉。厚厚的頭發(fā)被梳成了小小的一團(tuán)，有時(shí)幾根前額的頭發(fā)散落下來飄在臉頰旁，像鄰家的淑女。當(dāng)夏天的她穿上夏裝時(shí)，苗條細(xì)長(zhǎng)的腿更顯高挑，展現(xiàn)在你面前的是一位婷婷的氣質(zhì)少女。

　　若你聽見身后有輕捷的腳步聲愈來愈近，聽見一個(gè)像小學(xué)三年級(jí)一樣的女聲在呼喚你，那這毋庸置疑就是她了。她的聲線甜美而又輕柔，活潑而不失可愛，尖細(xì)卻不刺耳。她的`吐字和發(fā)音也與許多人不同，有時(shí)吐字十分清晰，但有時(shí)嘴里像兜著一塊糖似的含糊不清。她的笑聲像串串浪花般清脆，像風(fēng)鈴般婉轉(zhuǎn)。她有時(shí)笑得像個(gè)天真的孩子。

　　雖然她有些笨蛋，但她很好學(xué)，上課時(shí)不管坐在哪里她總是積極的向老師提出一系列的問題，但有些問題實(shí)在太低智商，但她總要像三歲小孩問爸爸媽媽“我是從哪里來的呀”一樣刨根問底，英語(yǔ)課上她總是抓著一道很簡(jiǎn)單的閱讀題不放，“可是c也是對(duì)的呀，它的意思不就是這樣嘛”，或者是一道很簡(jiǎn)單的選擇題，“可是friendly就是happy的意思啊”……不管別人怎么說她都不會(huì)膽怯，還是一如既往地在課堂上“霸占”著老師。所以我們有時(shí)總會(huì)開她的玩笑：“你問問題真的可以問一年。”

　　關(guān)于她，其實(shí)我了解并不深，盡管彼此已是認(rèn)識(shí)五年的老同學(xué)只是總覺得她與其他女生不一樣，所以寫了一篇小文來總結(jié)我對(duì)她的認(rèn)知。在她的身上，我也能經(jīng)常找到與我自己相似的地方。這個(gè)可愛活潑的小朋友就是我們的班長(zhǎng)陳柔任。

我的同學(xué)作文12

　　這首詩(shī)寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經(jīng)風(fēng)霜。如何純白，近染微綠。

　　當(dāng)提到白蘿卜時(shí)，我腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅畫面。從蘿卜的開始到結(jié)束，從外到內(nèi)，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚(yáng)，靜靜的工作，等待自己的春天。

　　我們班也有這樣一個(gè)“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發(fā)紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動(dòng)的光芒。微笑著，他的眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)線。它也像兩個(gè)倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結(jié)果。

　　有一次，熊先生宣布了周末英文報(bào)紙的結(jié)果，并對(duì)錯(cuò)誤的話題給了我們一個(gè)詳細(xì)的評(píng)論。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業(yè)，一些人在閑聊。我擔(dān)心無(wú)事可做，盯著白色的天花板。

　　突然，我聽到一個(gè)電話。我回頭一看，原來是新同學(xué)梁正在揮舞著報(bào)紙給我打電話。這個(gè)動(dòng)作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂�？吹轿业姆磻�(yīng)，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個(gè)問題嗎？”我看著這個(gè)問題，微微抬起頭�！爱�(dāng)然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學(xué)習(xí)情況�！叭绻�朋友很難相處，他們會(huì)幫忙的！”一個(gè)聲音在我耳邊回響�！昂芎�！”我欣然同意。

　　在一個(gè)安靜的.角落，我開始向他詳細(xì)解釋。賈良聽得很認(rèn)真，似乎想抓住每一個(gè)字，把它塞進(jìn)自己的心里。當(dāng)他再次說完時(shí)，他看到自己的眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。

　　一節(jié)課后，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對(duì)我說，“我剛才還有點(diǎn)不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個(gè)，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補(bǔ)我剛才的錯(cuò)誤了！

　　這一次，我比上次更投入，更細(xì)致。不僅理清了思路，而且總結(jié)了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經(jīng)落下。他微笑著對(duì)我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。

　　是的，這是嘉良。他像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒有歪門的想法；學(xué)習(xí)，不懂，問；禮貌，理解善良和知識(shí)。我希望你永遠(yuǎn)潔白無(wú)痕，明亮無(wú)痕！

我的同學(xué)作文13

　　轉(zhuǎn)眼之間，“五顏六色”的20xxx年就要過去了，在這一年，我經(jīng)歷了“酸，甜，苦，辣，咸”……百味俱全。在這一年，也讓我新認(rèn)識(shí)了不少人：有讓我快樂的，有讓我自信的，還有讓我感動(dòng)的……可是，有一個(gè)人，總讓我難以忘懷，她讓我受益匪淺。她，我的同學(xué)——xxx！

　　xxx梳著一頭“馬尾辮”，一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮，紅紅的臉蛋，還有一張櫻桃小嘴。她雖然不常舉手，但成績(jī)非常穩(wěn)定，而且很謙虛，她讓我受益匪淺，這故事還得分成兩部分……

　　今年9月，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了狀元小學(xué)，這里有一些我以前的同學(xué)，更多的是與我素不相識(shí)的同學(xué)。我只能和以前的同學(xué)在一起玩耍，學(xué)習(xí)，可我的同學(xué)都和班里的同學(xué)漸漸熟識(shí)了，他們也勸我快點(diǎn)融入班級(jí)，和大家一起生活，可我總是不好意思說，其他人也沒有搭理我。只有一個(gè)人，在一次下課時(shí)走到我身邊，對(duì)我說：“你怎么不跟大家在一起呢？和我們交朋友吧！有同伴才能好好地學(xué)習(xí)，我叫xxx，你呢？”這句話穿透了我的心，使我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)陌生的環(huán)境，只有朋友能幫你共度難關(guān)。不知怎么回事，一句話情不自禁地從我嘴里脫口而出：“我叫唐乾蔚，愿意和你交朋友！”從那以后，我便能勇敢地和班上的同學(xué)打交道，漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了班上的所有同學(xué)。

　　xxx不僅讓我明白了朋友的重要性，還讓我學(xué)會(huì)了謙虛。一次考試之前，一位同學(xué)趾高氣昂地說，他這次定能考上全班第一。愛多管閑事的我很不服氣，驕傲的對(duì)他說：“你就慢慢吹噓吧，我一定考得比你好，你以為你是誰(shuí)呀？”他和我爭(zhēng)論不休，而且還一直激怒我，讓我的驕狂之心越來越大，因此考試時(shí)我一點(diǎn)也不在意�？荚嚱Y(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)我考得多么的'差，我變得灰心喪氣。這時(shí)，xxx走過來，告訴我：“驕傲是人一生中不可不犯的錯(cuò)誤，不過要知錯(cuò)就改，常以謙虛之心對(duì)待任何事情，才能成功。不能灰心喪氣，只有克服驕狂，臥薪嘗膽，一定會(huì)再獲成功！”一句話顫動(dòng)了我的心靈，使我明白了謙虛的重要性。后來我還知道，她以前就有這樣的經(jīng)歷，不過她克服困難，重新振作起來，再次成功。這更觸動(dòng)我的心，讓我開始以謙虛為本，對(duì)待生活。

　　xxx，你教會(huì)了我與同學(xué)為友，教會(huì)了我以謙虛為本，你更是我的良師益友，我對(duì)你寄予真摯的感激，愿我們的友誼也地久天長(zhǎng)！

我的同學(xué)作文14

　　我有一個(gè)很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽(yáng)下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點(diǎn)像猴子。

　　有一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧了一點(diǎn)小矛盾，我愁眉苦臉的回家了。回家以后我想了很久，決定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來是石文棟。我準(zhǔn)備說“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說：“你來干嘛?”只見他上氣不接下氣的對(duì)我說：“對(duì).....對(duì)不起!”我立馬心情愉快。我對(duì)他說：“沒關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：通情達(dá)禮。

　　第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：助人為樂。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過來，問我怎么了?

　　第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在一次考試的時(shí)候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!

　　我喜歡他的這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我也希望自己能爭(zhēng)取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的'，兩個(gè)胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上，可愛極了。

　　她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，誰(shuí)做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她那雙“火眼金睛”都會(huì)把它“楸”出來，并細(xì)心地教他怎么做，不會(huì)像有些小組長(zhǎng)一樣，對(duì)別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還真沒說錯(cuò)呢!

　　她不僅是個(gè)細(xì)心的小組長(zhǎng)，還是一個(gè)樂于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個(gè)雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。

　　她也是個(gè)風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對(duì)我說;“你猜猜我要給你什么，算了給你一個(gè)小題示吧！那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的�！蔽蚁肓讼胝f；“是蘋果吧？”她掩著嘴巴笑著說“你還是認(rèn)真地猜猜吧�！蔽移炔患按�地說；“你就快點(diǎn)說吧？”她哈哈大笑地說；“你之前的答案是對(duì)的。”“��？你敢騙我？”她不忙地從書包里拿出兩個(gè)又大又圓的蘋果，把其中的一個(gè)遞給我。

　　你說這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?

我的同學(xué)作文15

　　我們班的同學(xué)像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。

　　他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。

　　李宏柏很愛分享。記得三年級(jí)有一次開聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、咸瓜子……當(dāng)然，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師也作為觀眾，來到了教室里。當(dāng)聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行到高潮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師身旁，說：“老師，你們嘗嘗我?guī)У拈僮�，可甜啦！”于是，老師們便接過橘子，剝開了一個(gè)，嘗了嘗，說：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說：“不用謝！”說著，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒過幾分鐘，他又抓了一大把餅干，遞到語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師的手中，說：“老師，嘗嘗餅干吧！”而老師說：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說道：“吃吧，很好吃的�！苯K于，老師把手中的餅干拿起了一片放進(jìn)口中，說：“你真懂事兒！”李宏柏懷著喜悅的心情又回到了座位，可不一會(huì)兒，他又反復(fù)地給老師吃的。這些舉動(dòng)也被其他同學(xué)看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊夸咱們班的同學(xué)愛分享。結(jié)果，我看見李宏柏只吃了一點(diǎn)點(diǎn)食物，其它的全讓老師品嘗了。

　　李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動(dòng)。記得三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)上午，老師分配了幾名學(xué)生去掃地，就當(dāng)那幾位同學(xué)正準(zhǔn)備開始掃的時(shí)候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說：“老師，可不可以讓我掃地啊？”老師說：“你別掃了，還是看會(huì)兒書吧！”他說：“讓我來干吧！我會(huì)掃得很干凈的！”老師望著他懇求的目光，終于答應(yīng)了。李宏柏懷著急切的心情快步走向了衛(wèi)生工具角，拿了一把掃帚，一個(gè)搓斗——開始掃地。他很認(rèn)真，連一點(diǎn)小紙片都不放過，當(dāng)他遇到較小的垃圾時(shí)，就用手捏起來，放入搓斗。那掃帚、搓斗，在他的'手里好像是施了魔法一般，那么靈活，那么快速。當(dāng)他掃完一條過道時(shí)，就會(huì)歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講臺(tái)下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當(dāng)他第一遍掃完后，又掃了第二遍，直到把教室打掃干凈為止。當(dāng)他收工時(shí)，我們的教室變得煥然一新，整潔干凈了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順著他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個(gè)“大花貓”。當(dāng)老師看到后，不由得對(duì)他說：“你真愛勞動(dòng)呀！”李宏柏開心地笑了。

　　這就是我們班的同學(xué)——李宏柏。一個(gè)既愛分享，又愛勞動(dòng)的同學(xué)。

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