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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-09 16:55:50 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  初一將過(guò),我想寫(xiě)寫(xiě)我的同學(xué)——錢(qián)珊珊。 她高挺的鼻梁兩邊點(diǎn)綴著灰色的小斑點(diǎn),兩顆像仿造兔子專門(mén)打造的門(mén)牙。說(shuō)話時(shí),那聲音高昂又有點(diǎn)含糊不清,語(yǔ)速倒是挺快的。她應(yīng)該是不怎么看重成績(jī),所以也沒(méi)有用心去學(xué)。成績(jī)歸成績(jī),豁達(dá)的人生態(tài)度倒是讓我對(duì)她心身敬佩。每天的作業(yè)不用愁,該怎么樣就怎么樣。像我,成績(jī)也只能算個(gè)中等,為個(gè)作業(yè)還愁眉苦臉的。我壓根沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò),被老師打也好,罵也好,我怕是無(wú)緣她的淚了。同學(xué)們的目光一齊投向她時(shí),她總是露出那兩顆標(biāo)志性的門(mén)牙迎接我們的好奇。

  星期五放學(xué),張佳華同學(xué)用小刀不小心劃破了自己的手腕。作為張佳華的同桌,自然逃不過(guò)錢(qián)珊珊的眼睛。張佳華趕緊把手別到后面去,他霸道卻又不失關(guān)心,像個(gè)長(zhǎng)輩卻又飽含心疼地說(shuō)道:“給我看看!彼呎f(shuō)邊去拉張佳華的手,張佳華也順?biāo)炝怂男囊,把手伸了出?lái)。“流血了!彼o張地看著張佳華,皺起眉頭,兩只眼睛瞇成了一道月牙,就好像是她受傷了一樣。她的左手輕輕地托著張佳華受傷的那只手,右手伸進(jìn)抽屜,急切地在那個(gè)偌大的'抽屜里摸索著紙。

  她扯下一節(jié)紙,疊成長(zhǎng)方形,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那道口子,小心翼翼的把長(zhǎng)方形的紙搭在了那道口子上。包好之后,她一改之前的霸道,溫和地問(wèn)著張佳華:“還疼不疼?”這一刻,我仿佛讀懂了她的內(nèi)心世界,多么善良。∷龘碛幸活w純潔的心靈,深情的流露出她對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)。

  我?guī)退移鹄暗纳w子時(shí),她扔完垃圾后真誠(chéng)的地說(shuō)謝謝;幫她撿起餐巾紙時(shí),她也不忘說(shuō)謝謝。

  珊珊同學(xué)的成績(jī)雖然不怎么好,但是她的禮貌,善良更是贏來(lái)了那么多同學(xué)的贊揚(yáng)。也讓我們豎起大拇指給珊珊同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊吧!

我的同學(xué)作文2

  “三!二!一!開(kāi)始!”隨著裁判的一聲令下,她如離弦之箭般“飛”向終點(diǎn),其他人都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),她便到終點(diǎn)了。她便是“風(fēng)一樣的女子”——張怡。

  她的下巴尖尖的,一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛炯炯有神,似乎會(huì)說(shuō)話;不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴,一笑起來(lái)就露出整齊的白牙;一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的馬尾辮,走起路來(lái)一顫一顫的;最讓人羨慕的是,她還擁有一對(duì)讓人羨慕的大長(zhǎng)腿!

  這大長(zhǎng)腿可不是白長(zhǎng)的,張怡可是我們班的跑步冠軍呢,因此我們送她一個(gè)浪漫的外號(hào)——風(fēng)一樣的女子。她奔跑的.時(shí)候是最迷人的,身影優(yōu)美,雙手在身體兩側(cè)有規(guī)律的擺動(dòng),像是疾風(fēng)吹勁草般的從我們身旁掠過(guò),那速度,快得讓人無(wú)暇捕捉。最關(guān)鍵的是,她能夠每天堅(jiān)持跑步,如果哪天下課你沒(méi)看見(jiàn)她在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),那太陽(yáng)一定是從西邊出來(lái)了。不僅跑步,其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目她也很擅長(zhǎng),打籃球也是一把好手,這一點(diǎn)籃球培訓(xùn)班的人也自愧不如。

  她不但是運(yùn)動(dòng)能手,還是個(gè)不折不扣的學(xué)霸呢!誰(shuí)也不知道她的腦子里有多少知識(shí),我們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)的題,她拿過(guò)來(lái)不費(fèi)吹灰之力就解出來(lái)了,讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們?cè)趺醋觯,她在班上的人緣很好。她既有女生?xì)膩的心思,但不會(huì)像別的女生那樣斤斤計(jì)較,也有風(fēng)一般不羈的做事風(fēng)格。

  學(xué)霸是怎樣煉成的呢?答案就是勤奮。這一點(diǎn),讓我在張怡身上看到了,并且深信不疑:當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí),她卻坐在教室里算著一個(gè)又一個(gè)題;當(dāng)我們還賴在溫暖的被窩里時(shí),她早已來(lái)到教室讀著一篇又一篇課文……

  這就是我的好伙伴——“風(fēng)一樣的女子”張怡,你愿意和她做朋友嗎?

我的同學(xué)作文3

  我的班級(jí)是一個(gè)不同尋常的班,在年級(jí)排名不高,可你要是想當(dāng)全班第一,那你只能是全校第一名才行。也就在這樣不尋常的班級(jí)中,孕育出了一朵美麗的奇葩。他是我們班的淘氣之最,只要他稱第二,沒(méi)有人敢稱第一。同時(shí)也是一個(gè)愛(ài)好體育鍛煉的人,十分熱愛(ài)于單杠,他還十分為班級(jí)著想,每一次“苦力”都有他的身影。

  他有著人所共知的稱號(hào)——“皮神”!捌ぁ痹谀睦锬?其一便是他的樣貌,他的身形完全可以用歷史書(shū)中形容原始人的話語(yǔ)來(lái)形容:前額低平,歡骨突出,鼻骨扁平,最為重要的是他的“上肢”力量極大。在一次體育課中,老師讓達(dá)標(biāo)引體向上,單杠分為高、中、低三個(gè),只要在中等高度做四個(gè)就為及格,可他倒好,直接挑戰(zhàn)最高的。進(jìn)行了一番熱身之后,走到比他的一半高的單杠前,雙腿一屈,蓄足了勁兒,一個(gè)跳躍,雙手一抓,抓住單杠后一個(gè)屈伸便做了一個(gè),就這樣最后一口氣做了十個(gè)引體向上,做完之后的第一句話就是:“看我皮不皮!

  除此之外,他還是一個(gè)大膽、積極、為集體著想的人。每次在老師布下艱難的任務(wù),無(wú)人應(yīng)答時(shí),總是他站出來(lái)打個(gè)樣。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有一千五百米跑,無(wú)人敢跑,而這時(shí)他就毫不猶豫地去參加,不論成敗如何,他都想闖一闖。他在每一次義務(wù)勞動(dòng)時(shí),也會(huì)積極參加。有一次,在開(kāi)學(xué)時(shí),在參觀完校園之后,大家發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,人們都以為他走丟了,可在我們回到教室一會(huì)兒,他滿頭大汗的回來(lái)了,說(shuō)道:“拖布和抹布都洗過(guò)了,垃圾也都倒完了!彼倪@一個(gè)優(yōu)良品德一直到了現(xiàn)在,一直沒(méi)有忘,似乎這就是他自己一個(gè)人的事。

  他是我們班的'開(kāi)心果,也是我們班一個(gè)無(wú)私的“苦工,”他從我最開(kāi)始認(rèn)識(shí)他,直到現(xiàn)在,都給我留下了深刻的印象,我相信他一定會(huì)給這個(gè)不尋常的班帶來(lái)不尋常的變化,和我一起期待吧。

我的同學(xué)作文4

  我的同學(xué)趙詩(shī)憬個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子,眼睛大大的,有時(shí)候櫻桃小嘴笑起來(lái)看起來(lái)非常令人喜歡。

  趙詩(shī)憬又愛(ài)笑又有禮貌,上次回家時(shí),婆婆對(duì)我說(shuō):“元元,你看人家趙詩(shī)憬好有禮貌,趙詩(shī)憬走到你前面,我問(wèn)趙詩(shī)憬你在哪里,她就笑嘻消息的給我說(shuō)你在后面的!甭(tīng)了這句話后,我也覺(jué)得趙詩(shī)憬挺有禮貌的。

  但是如果讓我們來(lái)看趙詩(shī)憬,那趙詩(shī)憬就是我們最害怕的`一個(gè)人了。

  趙詩(shī)憬喜歡把人抱住,還會(huì)咬你的桌布,最重要的是她會(huì)坐在你位置上不起來(lái)。我記得有一次,趙詩(shī)憬在看雜志的時(shí)候突然把我抱住,那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣,一下子就把趙詩(shī)憬往右邊推。這是,趙詩(shī)憬看見(jiàn)了李燕旭,就跑過(guò)去抱住李燕旭,李燕旭掙扎開(kāi)后,趙詩(shī)憬又去抱劉博文。劉博文喊著:“。【任!救我!”我跑過(guò)去,把趙詩(shī)憬拉開(kāi),趙詩(shī)憬就把我的桌布咬起來(lái),走了幾步又松口,桌布就立刻掉到了地上。

  后來(lái),又發(fā)生了一件事。下課的時(shí)候,趙詩(shī)憬就跑到汪勇志位置把她的書(shū)拿出來(lái),汪勇志看見(jiàn)了,立刻把她拉開(kāi),她又跑到我的桌子上,把我的桌子抱住。

  趙詩(shī)憬似乎十分喜歡倉(cāng)鼠。因?yàn)樗o自己去了一個(gè)小名叫:“小倉(cāng)倉(cāng)!庇袝r(shí)放學(xué)回家她就會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)我是小倉(cāng)倉(cāng)。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說(shuō):“我是小倉(cāng)倉(cāng)!”

  我們都知道,趙詩(shī)憬哪是小學(xué)生呀,完全是幼兒園的小朋友,因?yàn)樗浅O矚g別人抱她,今天早上趙詩(shī)憬把陳柯睿抱住,陳柯睿就把她抱住,她就松手了。

  而且她還有時(shí)給你說(shuō):“喜歡你!喜歡你!”有一次,星期四活動(dòng)打籃球時(shí),她在我后面用她的小拳頭搞著我的背,我轉(zhuǎn)身過(guò)去,她就說(shuō):“喜歡你!喜歡你!”我覺(jué)得她這樣叫著太不舒服了,就把她往操場(chǎng)的草坪上推,她就假裝哭著說(shuō):“你不喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)心里想:“我真是受夠你了!”

  哎!盡管趙詩(shī)憬十分可愛(ài),可把我們男生折騰慘了,連他的女生好朋友都不得不承認(rèn)她經(jīng)常抱人。

我的同學(xué)作文5

  “程彥珺,你今天能來(lái)我家嗎?”萬(wàn)思睫笑著問(wèn)。

  “嗯,可以!”我回答說(shuō)。

  我們邊走邊聊,走到萬(wàn)思睫家了,因?yàn)槲液腿f(wàn)思睫應(yīng)該算是鄰居吧,我和她只隔著一棟樓房的距離,上學(xué)一起去,放學(xué)一起回,我和萬(wàn)思睫又是同班同學(xué)呢!

  一進(jìn)萬(wàn)思睫家,我疑惑地問(wèn):“萬(wàn)思睫,你爸爸、媽媽呢?”

  “哦,我爸爸、媽媽今天晚上加班,也許不回來(lái)了!比f(wàn)思睫回答說(shuō)。

  “那誰(shuí)給你弄飯吃啊呢?”我說(shuō)。

  “自己弄給自己吃!程彥珺你說(shuō)到吃飯,我肚子還真有點(diǎn)餓啊,要不,你就在我家吃飯吧!”萬(wàn)思睫高興地說(shuō)。

  “那,好吧!”我爽快地回答著。

  我們說(shuō)完,萬(wàn)思睫就先往電飯煲里舀了一碗米,用水清洗,洗完后插上插頭。

  接著,她又從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,兩個(gè)番茄,一根黃瓜。

  “程彥珺,你會(huì)打蛋嗎?”萬(wàn)思睫問(wèn)。

  “會(huì),當(dāng)然會(huì),我?guī)湍愦虻鞍!”我笑著說(shuō)。

  我拿出一個(gè)碗,往里面打了兩個(gè)雞蛋,用一雙筷子朝一個(gè)方向打著。

  而萬(wàn)思睫也不閑著,她把那兩個(gè)番茄切成塊,黃瓜切成片,看她那熟悉的動(dòng)作,一看就是平常在家里弄飯的,她右手拿刀,左手閉攏、彎曲,握住黃瓜,慢慢一片片黃瓜就切好了。

  萬(wàn)思睫煤氣打開(kāi),煤氣罩也打開(kāi)了,給一點(diǎn)油,過(guò)了一會(huì)兒,“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。

  萬(wàn)思睫立刻把雞蛋放進(jìn)鍋里一炒,給半勺鹽,半勺糖進(jìn)去,然后,再盛起來(lái),盛起后,又把番茄丟進(jìn)去,我估計(jì)她怕油炸到自己了,翻炒一下,連同雞蛋也放進(jìn)去,又給了一點(diǎn)鹽,少許的糖。最后盛起來(lái)。

  “成功!”萬(wàn)思睫高興地說(shuō)。

  還有黃瓜片沒(méi)弄,先給兩勺醋,半勺糖,攪拌著。就可以吃了。

  “萬(wàn)思睫,你真棒呀,真是小鬼當(dāng)家啊。”我對(duì)萬(wàn)思睫笑的說(shuō)。

  “那里嘛!”萬(wàn)思睫摸了摸頭說(shuō)。

  我們一起吃著萬(wàn)思睫廚師弄的'美味佳肴。

  萬(wàn)思睫,你這么能干,你是我的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)作文6

  我們班有一個(gè)同學(xué),帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡,眼睛大大的,櫻桃小嘴,她每天都穿著校服,衣服穿的整整齊齊的,活生生的一個(gè)三好學(xué)生。但我剛剛所描述的并不是她的特點(diǎn)。

  她最與眾不同的,也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好,但真的是“人不可貌相”,嘖嘖,她的性格可是豪放派的哦!我們下課、上課都在一起,別人都說(shuō)我和她快成“情侶”了,天天粘在一起。還有人竟然說(shuō)我們是“姐妹花”,還有更過(guò)分的:我們是連體嬰兒呢!從別人嘴里聽(tīng)來(lái)的:如果看見(jiàn)我們其中一個(gè)人,另一個(gè)人絕對(duì)在。

  我們兩個(gè)人每天放學(xué)后,我想要再陪她去送課程日志,不管是風(fēng)吹雨打,我都要陪她一起去,就算每次回家都是一個(gè)朝南,一個(gè)朝北,但是從班級(jí)到校門(mén)口的那一點(diǎn)距離我們倆說(shuō)的不亦樂(lè)乎。

  媽媽常對(duì)我說(shuō):和什么樣的人在一起就會(huì)變成什么樣的人。不錯(cuò)的,比如上一次,那天上數(shù)學(xué)大自習(xí)的'時(shí)候,丁老師,給我們布置需要預(yù)習(xí)的習(xí)題,我就想不通,同樣拿出筆我還早打開(kāi)筆蓋一會(huì)兒,可她寫(xiě)的速度如同光一樣,一瞬間就寫(xiě)完了。寫(xiě)的速度卻是我的五倍……不對(duì),有十倍了,當(dāng)我寫(xiě)完最后一題,抬起頭時(shí)看到她還在奮筆疾書(shū),唉,說(shuō)真心話,這樣我就開(kāi)不了小差了,我只好和她一起寫(xiě),后來(lái)我們總是提前寫(xiě)完。

  還有一個(gè)事例是來(lái)證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操,我在座位上寫(xiě)作業(yè),她破天荒的自己一個(gè)人去上廁所,我們班的一個(gè)男同學(xué)很?chē)?yán)肅的問(wèn)她是不是和我鬧別扭了?她很納悶,男同學(xué)說(shuō)你們天天在一起,突然少了一個(gè)人,怪別扭的,我真的很無(wú)語(yǔ)啊。

  她也老跟我說(shuō)我這個(gè)人怎么這么樂(lè)觀,和你在一起,除了上課以外,沒(méi)有一刻不在笑的、不是在樂(lè)的,她說(shuō)她要向我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)我的樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,樂(lè)觀的生活態(tài)度。

  你們猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎?

我的同學(xué)作文7

  我有一個(gè)好朋友,他是我們班的學(xué)習(xí)委員。他肉嘟嘟的臉,長(zhǎng)了一雙充滿智慧的雙眼,高高的鼻梁上架著一雙精致的眼鏡,下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎?不知道沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)你接著往下看。

  他很喜歡閱讀課外書(shū),一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書(shū)來(lái),如饑似渴地看著。真是應(yīng)了高爾基的一句名言:我看見(jiàn)書(shū)本,就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣。

  也許是因?yàn)樗吹臅?shū)多了吧,每當(dāng)老師提出一些有難度的問(wèn)題時(shí),他總是能對(duì)答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師問(wèn)我們《紅樓夢(mèng)》又稱為什么?大家都沒(méi)有舉起手,這時(shí)他高高舉起他的小手,站起來(lái)說(shuō):"是《石頭記》。”老師向他伸出了大拇指。

  他不僅聰明,而且口才也特別好。就在前幾天,我們班舉行了"誠(chéng)信與善意的謊言”的辯論會(huì)。在陳述完各自的`觀點(diǎn)后,我們展開(kāi)了第三輪論辯。對(duì)方贊同誠(chéng)信的楊樂(lè)川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō):"善意的謊言不一定是好的,一些同學(xué)對(duì)父母謊報(bào)成績(jī),結(jié)果取得不好的效果!边@時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō),大聲反駁道:"你剛才說(shuō)的行為完全是以個(gè)人為中心,并不是善意的謊言!睂(duì)方的黃順子站起來(lái)說(shuō):"一些人就是不希望自己的父母?jìng),為什么不行呢?”他慢慢站起?lái)說(shuō):"那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jī)呢?”一番話說(shuō)得我們這邊掌聲如雷,說(shuō)得對(duì)方心服口服。

  現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了吧,沒(méi)錯(cuò),他就是我班的"智多星”——肖暢!

我的同學(xué)作文8

  在班級(jí)里,要數(shù)個(gè)子最高就只有他了,每一位任課老師跟他講話,都是仰起頭看他。課堂上他的表現(xiàn)不盡相同。

  聽(tīng)班里人說(shuō):“王喬富他什么都不好,但唯獨(dú)數(shù)學(xué)好的與管宏欣他們不相上下!眲傔M(jìn)班,對(duì)他不是很了解,接觸下來(lái)發(fā)現(xiàn),每節(jié)數(shù)學(xué)課上,他的思維要比普通人活躍很多倍,每當(dāng)數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題一出,他只要盯著題目掃描一下,心中便有了結(jié)果,便將自己的'手懸在空中,等待老師的點(diǎn)名。即便老師沒(méi)叫他,但他依舊舉著,往往他還會(huì)有其他解法。

  數(shù)學(xué)課的表現(xiàn)讓人贊揚(yáng),英語(yǔ)課的表現(xiàn)卻不盡人意。一節(jié)課45分鐘,他就會(huì)有30分鐘在開(kāi)小差。他可能認(rèn)為英語(yǔ)單詞很難,老師講得知識(shí)點(diǎn)很難,因此就會(huì)產(chǎn)生單詞怕讀,不會(huì)說(shuō)。在老師講作業(yè)的過(guò)程中,因?yàn)閱卧~不會(huì)讀而鬧出許多笑話。比如:將重說(shuō)一遍的pardon說(shuō)成熊貓。每次英語(yǔ)早讀課先背好自己的單詞之后,我都會(huì)先問(wèn)他有哪些單詞不會(huì),我從他每次背書(shū)額頭上的汗珠,就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問(wèn)題的時(shí)候,他總是不清楚,在無(wú)意一次扭頭拿書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他正在拿紅筆涂自己的手指頭,我敲了他桌子一下提醒他別開(kāi)小差,他看著我,不好意思地笑了。

  語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課相比是差不多的,我們語(yǔ)文老師是一個(gè)既幽默又和藹的人。上課會(huì)時(shí)不時(shí)的開(kāi)個(gè)玩笑,將走神的孩子們拉進(jìn)課堂,同而也增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。所以每個(gè)孩子都喜歡她。王喬富會(huì)大膽的舉手發(fā)言,不管自己說(shuō)得對(duì)與不對(duì)。語(yǔ)文課上也有小缺點(diǎn),那就是在老師講話的同時(shí),他愛(ài)插嘴,插一些與課堂不相干的事,為此事組長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)他幾次。

  他就是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑的大男孩:王喬富。

我的同學(xué)作文9

  我有這樣一個(gè)同學(xué):他身材不算很高,但有一雙迷人的眼睛,笑起來(lái)會(huì)在兩頰出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩,他的頭發(fā)不是很黑,而是泛著一點(diǎn)黃色。美中不足的是他滿臉的青春痘。

  我感覺(jué)他是我們班最用功的。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上瘋的時(shí)候,他卻在拿著那本厚厚的新華字典在津津有味地讀著;當(dāng)我們?cè)谒奚崂锟煲说臅r(shí)候,總會(huì)瞥見(jiàn)他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書(shū),當(dāng)數(shù)學(xué)老師在講枯燥無(wú)味的公式、解法時(shí),弄得我們都睡眼朦朧的時(shí)候,他卻還在專注的聽(tīng)著,當(dāng)各科老師布置了一堆無(wú)趣的作業(yè),我們還在和老師抱怨的時(shí)候,他卻已經(jīng)開(kāi)始做了起來(lái)。唉!真搞不懂這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的.人的想法。

  當(dāng)然也鬧過(guò)不少笑話。有好多次他都因?yàn)檫呑呗愤吙磿?shū)而撞到同學(xué)或撞到墻,更有意思的是有一次竟然撞到了校長(zhǎng),那可就尷尬了。所以,我們見(jiàn)到他以后總會(huì)先說(shuō):“小心,別再撞到校長(zhǎng)了!”還有一次,有位老師給我們布置課下的作業(yè)后,就走了。他就抓緊做了起來(lái)。打了上課鈴以后,因?yàn)檫@節(jié)課上地理,所以地理老師來(lái)了讓我們背上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。地理老師見(jiàn)他嘴巴不動(dòng),就走了過(guò)去,又看了看做的題,當(dāng)時(shí)就氣瘋了。老師說(shuō):“挺能啊,小伙子!上我的課竟然做別科的功課,知識(shí)點(diǎn)都掌握完了嗎?把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)給我抄三遍,另外你這節(jié)課就站著吧!”他一臉茫然被嚇了一跳,似乎不知道已經(jīng)上課了,更不知道老師在他后面。我們?nèi)喽夹α恕VT如此類,好多好多,今天就不細(xì)說(shuō)了。

  如果你想認(rèn)識(shí)他,就請(qǐng)站在我們教室門(mén)口,看誰(shuí)在座位上寫(xiě)作業(yè),那個(gè)人就是他!

我的同學(xué)作文10

  在我們的班里,有許許多多的同學(xué),他們都特別可愛(ài)、陽(yáng)光,F(xiàn)在,我在這里向大家介紹我非常熟悉又非常要好的同學(xué)黃怡雯。

  黃怡雯的個(gè)子瘦瘦的、高高的,皮膚不黑不白,一張不黑不白的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下面長(zhǎng)著一只可愛(ài)的小鼻子,鼻子下面是一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,一看就是一個(gè)機(jī)靈鬼。

  黃怡雯是一個(gè)非常聰明、非常懂事、乖巧的女孩子,她品學(xué)兼優(yōu),受到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的一致好評(píng)。

  記得有一次,我們午托班里講完課之后,所有的同學(xué)都覺(jué)得很累,就去睡午覺(jué)了。有些同學(xué)不想睡覺(jué),就和其他沒(méi)有睡覺(jué)的小伙伴一起去游戲室玩去了。我和其他小伙伴玩了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)黃怡雯不見(jiàn)了,我就走進(jìn)客廳,發(fā)現(xiàn)了客廳桌子旁坐了一個(gè)人,那個(gè)人就是黃怡雯。我走上前問(wèn)她:“別的同學(xué)都在玩,你為什么不去玩呢?”只見(jiàn)她微微一笑,對(duì)我說(shuō):“這是我自己想做一張卷子,所以就趁你們不注意的時(shí)候,我就溜出來(lái)寫(xiě)卷子了!蔽衣(tīng)后心里很慚愧,心想:我以后一定要向她學(xué)習(xí)。

  黃怡雯還很樂(lè)于助人,有一次考試,我寫(xiě)著寫(xiě)著筆不出水了,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,這時(shí),我同桌黃怡雯好像看出了我的心思,就把她的.筆借給了我。我和她都帶了一支筆,科室在關(guān)鍵時(shí)刻,她卻毫不猶豫第把她的筆借給我。我對(duì)她說(shuō):“那怎么行,你用什么?”她說(shuō):“你別管了,快寫(xiě)吧,沒(méi)時(shí)間了!庇谑撬窒騽e的同學(xué)借了一支筆?荚嚱Y(jié)束后,我激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!彼荛_(kāi)心地對(duì)我笑笑。

  這就是我的同學(xué)——黃怡雯,我以后要像她那樣刻苦學(xué)習(xí),幫助別人,爭(zhēng)取做一個(gè)讓老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。

我的同學(xué)作文11

  我有一個(gè)死對(duì)頭,那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對(duì),我也真服他了。

  阿堂的頭型最特別,臉小腦袋大,蘑菇頭,從側(cè)面看像個(gè)草莓。按理說(shuō),他腦袋這么大,應(yīng)該是個(gè)優(yōu)生才對(duì)啊。不都說(shuō)腦袋大才聰明嗎?可是阿堂不僅成績(jī)差,還很調(diào)皮,是我們班出了名的小霸王。他有兩個(gè)讓人討厭的'特點(diǎn),一個(gè)是愛(ài)玩弄人,還有一個(gè)是會(huì)挑釁人,真的超煩!

  有一次上完體育課,阿堂手里拿著個(gè)噴筒,找上門(mén)來(lái)問(wèn)我:“你要不要看一下下雨?”其實(shí)我開(kāi)始有點(diǎn)懷疑,因?yàn)樗椅覝?zhǔn)沒(méi)好事?墒恰铱茨莻(gè)噴筒是可以噴泡沫的,聞起來(lái)還香香的,我旁邊的小王也有。我心里的警報(bào)就自動(dòng)解除了,鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場(chǎng)景應(yīng)該很美吧!想象很美好,現(xiàn)實(shí)太恐怖!“嘶———”一聲響后我上半身都濕了,原來(lái)他噴完了泡沫然后裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了!你們可能會(huì)叫我去告訴他什么是“友好相處”、“不把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”之類的。算了,我也不找他麻煩了,因?yàn)槲易凡簧纤。哎,惹不起,咱難道還躲不起嗎?

  這可不,他又拿水來(lái)整我了。那天打掃衛(wèi)生時(shí),我找到了個(gè)水袋,正玩得開(kāi)心呢。留堂的阿堂一個(gè)箭步上來(lái),一把奪過(guò)水袋就玩起來(lái)。我正要開(kāi)口,他就準(zhǔn)備砸我!澳愀以,那幾個(gè)女生就敢找你!”因?yàn)槟鞘前⑻米詈玫呐笥。我本以為他?huì)被唬住,不曾想他竟然笑倒在地,一副誰(shuí)也不怕的神情。當(dāng)我又一次路過(guò)他身邊時(shí),那幾個(gè)女生已經(jīng)走了,他二話不說(shuō)就是“轟”地一聲,我的鞋襪都濕了。那涼爽……當(dāng)我晃過(guò)神,他已經(jīng)沒(méi)人影了。罷了,不跟他一般見(jiàn)識(shí)。

  雖然,阿堂的行為很讓我氣憤,但一想到他是他,我是我,我無(wú)力改變他,那就讓我自己努力做更好的自己吧!

我的同學(xué)作文12

  看!那個(gè)滿臉笑容向我走來(lái)的大眼小白胖!不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛!,

  提到沈陳逸軒,同學(xué)們都得豎個(gè)大拇指直稱好。那么,他究竟好在哪兒呢?莫急!待我細(xì)細(xì)道來(lái)——

  首先,他的品德好。人在社會(huì)上生活若沒(méi)有品德,一切成就都是虛無(wú)的。在學(xué)習(xí)生活中,他是男生眼中的“好兄弟”,為人十分義氣。像什么批改作業(yè),幫助同學(xué)打開(kāi)思路,他總會(huì)高高舉起手,是同學(xué)們的“小老師”,老師的“好幫手”。同學(xué)們能不為他稱好嗎?

  其次,他的成績(jī)好。沈陳逸軒,是班上的'“男一號(hào)”,是名副其實(shí)的“學(xué)霸”?荚嚢l(fā)揮十分穩(wěn)定,很少失手。許多難題同學(xué)們絞盡腦汁也沒(méi)有頭緒的難題,他眼睛一閉,在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),答案就脫口而出了,大家無(wú)不驚嘆。他還不滿足現(xiàn)狀,還想“更上一層樓”,在上五年級(jí)的時(shí)候就把六年級(jí)的書(shū)學(xué)習(xí)完了,課文也都背會(huì)了。同時(shí),沈陳逸軒也博覽群書(shū),可謂“上知天文,下知地理”,在我們大家的心中就是“神的存在”。同學(xué)們能不為他稱好嗎?

  最后,他的體育好。你別看他“很大只”,其實(shí)體育很不錯(cuò)。記得一次體育課,老師說(shuō)要跑400米,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚掉了下巴,但他卻不為所動(dòng)。開(kāi)始了,第一圈他就一直沖在前面,調(diào)整著呼吸。第二圈跑到一半時(shí),他的步伐有些慢了,但他咬了咬牙,來(lái)了個(gè)沖刺,第一名毫無(wú)懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠(yuǎn),足有大半個(gè)足球場(chǎng)吧!同學(xué)們能不為他稱好嗎?

  但是,沒(méi)有人是一塊無(wú)暇的玉,人總會(huì)有多多少少的缺點(diǎn)。沈陳逸軒上課時(shí)總會(huì)情不自禁地插嘴,做老師的“擴(kuò)音器”、“傳話筒”,為此,他也十分煩惱。

  這就是我的好同學(xué),近乎完美的“三好學(xué)生”—沈陳逸軒

我的同學(xué)作文13

  自從見(jiàn)到他,黑,那是他的標(biāo)志;他臉上的痣也是一種特殊的標(biāo)志;短發(fā),淡淡的一字眉;還有他那眼睛,里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號(hào),那額頭上的青春痘,正是成長(zhǎng)過(guò)程的歷練。平時(shí)喜歡幽默的他,那搞怪的表情,帶著傻傻的快樂(lè)。這就是我們的同學(xué)——吳吉江。

  想起和他在寢室發(fā)生的那件事就想笑。那天晚上,大家都睡不著,便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在,然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著,聊了很多的趣事,聊到了各自喜歡的電影,各自喜歡的歌曲,也聊了小學(xué)的生活和快樂(lè)的趣事。我們寢室聊得不亦樂(lè)乎,大家都很快樂(lè)。我和江哥聊起了興趣,聊到很晚,其他同學(xué)都漸漸睡著了而我們還樂(lè)此不疲地聊著。突然阿姨來(lái)了,我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽(tīng)江哥還樂(lè)此不疲地講著,當(dāng)時(shí)我也不知道怎么提醒他,因?yàn)榘⒁叹驮陂T(mén)口聽(tīng)著他講著他所謂的趣事。然后才慢慢開(kāi)口:“吳吉江,這都幾點(diǎn)了?還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺(jué)得沒(méi)對(duì)啊,便生氣地說(shuō):“我說(shuō)你這都幾點(diǎn)了還在說(shuō)話,你還‘嗯’,想氣死我?那你剛才和誰(shuí)在說(shuō)話?”聽(tīng)到這里我估計(jì)我要被逮到了。只見(jiàn)江哥支支吾吾地說(shuō)了一大串根本聽(tīng)不懂的話。然后就來(lái)了一句阿姨我錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)都不知道什么情況。阿姨都聽(tīng)懵了。我也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),看著他支支吾吾的.,我不得不自己承認(rèn)了。經(jīng)過(guò)一系列的求情阿姨也沒(méi)扣我們寢室分。到了第二天我才問(wèn)他你昨晚說(shuō)的什么啊。江哥也尷尬地說(shuō)自己也不知道在說(shuō)啥,只是支支吾吾地隨便說(shuō)的。哎,我也是服了他了。這件事情雖然過(guò)去很久了,但卻給了我們倆很深刻的教訓(xùn)。

我的同學(xué)作文14

  “嘿!”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲,我不用看就知道,準(zhǔn)是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。

  要說(shuō)起王悅,在我們年級(jí)里可是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注,王悅有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),她總把它梳成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,走路時(shí),頭發(fā)擺動(dòng)著,像一只巨大的黑蝴蝶,她皮膚白白,一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的,一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō),這么漂亮的一個(gè)女孩,性格一定文靜極了,可王悅則超呼常理,她可是個(gè)十足的假小子,男生喜歡玩的游戲,她都要去嘗試,爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的。

  王悅還有一大“俘辱人心”的絕招:講笑話,一次,我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件,我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范,一巴掌打過(guò)去,王悅見(jiàn)情形不對(duì),用手一擋,我怒吼:“干嗎?”王悅用手理了理額前的.散發(fā),得意的說(shuō):“頭可斷,發(fā)型不能亂,血可流,皮鞋不能不擦油!”我一聽(tīng),楞了一下,隨即大笑起來(lái),一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。

  不但如此,王悅還是個(gè)大膽的女孩,平常深受老師器重,不過(guò)上課時(shí)她也會(huì)說(shuō)幾句笑話,讓大家樂(lè)樂(lè),一回,正在上語(yǔ)文課,一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好被老師罵了,老師怒氣沖沖地吼:“你會(huì)不會(huì)寫(xiě)作文,有沒(méi)有水平?”老師話音剛落,王悅迅速地從書(shū)包里拿出水瓶,朝老師晃了晃,說(shuō):“老師,水瓶我有,看!哇哈哈的!”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事,一秒鐘后,教室里傳出了異口同聲的笑聲,王悅乘機(jī)再樂(lè)一把,只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊:“我家還有好多,你要嗎?明天我?guī)湍銕(gè)來(lái),哇哈哈還是農(nóng)夫?”這一席話不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑,還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。

  這就是我的朋友,不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好.最知心的伙伴!

我的同學(xué)作文15

  六年風(fēng)雨,我們一起走過(guò),不怕痛,因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>

  畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩,小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn),來(lái)不及道保重,匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我們多快樂(lè)、多高興、多興奮;氐郊乙院,發(fā)現(xiàn)明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后,只能用一句“不用上學(xué),可以好好玩”之類的話來(lái)安慰自己。

  我無(wú)法忘記這段友情,在夢(mèng)中,在記憶的深處,勾出一幅幅畫(huà)面。每天清晨,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),沉寂了一夜的`校園,因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候,我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言,在老師的鼓勵(lì)下,我們心靈得到滿足。下課了,大家一起出去玩,雖沒(méi)有作業(yè),但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫(xiě)筆記,預(yù)習(xí)下一課;體育課時(shí),大家一起賽賽跑,或坐在車(chē)棚里的車(chē)子上說(shuō)話。一到雙休日,那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌;找?guī)讉(gè)竹竿,纏上鉤子,綁在竹竿上,釣魚(yú)。若是下雨,我們才不會(huì)在小亭里躲雨,而是在雨中跑玩。春天,我們?cè)谛『舆呑津蝌;夏天,跑到假山上乘涼;秋天,?lái)到楓樹(shù)底下?lián)鞐魅~,比誰(shuí)撿的最大;冬天,一起在朋友家門(mén)前,堆雪人,打雪仗。

  六年過(guò)去了,我們一起走過(guò),是痛并快樂(lè)。我們犯錯(cuò)時(shí),最好的朋友會(huì)在辦公室門(mén)口等著;同學(xué)受欺負(fù)時(shí),我們團(tuán)結(jié)一起;同學(xué)需要幫助時(shí),我們一定會(huì)伸出援手。想到這,我想到許多歌:《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌,還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 ”……

  小學(xué)的同學(xué),與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè),愿你們繼續(xù)努力,共同進(jìn)步!

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