(通用)夸夸我的同學(xué)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)作文1
張睿熙
我的小伙伴——彭雅思，她不僅有一雙大大的眼睛，而且還長(zhǎng)著一口整齊潔白的'牙齒，笑起來(lái)可愛(ài)極了！告訴你，她還是我們班公認(rèn)的“小小書(shū)法家”呢！
之所以我們把她稱為“小小書(shū)法家”，是因?yàn)樗淖謱?xiě)得很漂亮。她寫(xiě)字時(shí)上身挺直，右手緊握筆桿，“橫豎撇捺點(diǎn)”這些筆劃，在她手中像會(huì)變魔法似的，總是能變成一個(gè)個(gè)漂亮、美觀的漢字。班上的同學(xué)和老師沒(méi)有一個(gè)不夸她的字寫(xiě)得好的。
記得上周，語(yǔ)文老師讓我們默寫(xiě)古詩(shī)二首，很多同學(xué)“唰唰唰”拿起筆就寫(xiě)，而彭雅思卻一筆一劃，一絲不茍地寫(xiě)著。最后，所有的同學(xué)把作業(yè)本交上去以后，老師把彭雅思的作業(yè)給我們一個(gè)個(gè)傳閱了一遍，我們都對(duì)她豎起大拇指，十分佩服她。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我是不是應(yīng)該好好夸夸我的這位小伙伴呢？
夸夸我的同學(xué)作文2
王宇倫
我有一個(gè)朋友，他叫劉軒浩，今年八歲，個(gè)子有點(diǎn)矮。他的發(fā)型非常有個(gè)性，一根根頭發(fā)又短又硬，向上豎起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像頂著一只小刺猬，我們給他取了個(gè)名字——爆炸頭。他在我們班上可優(yōu)秀了，每次考試他都在我們班“名列前茅”。
記得有一次，老師讓我們考試，他拿到試卷就飛快的開(kāi)始認(rèn)真答題，他寫(xiě)完一面，就檢查一遍，直到他檢查完，才把試卷交了上去。成績(jī)出來(lái)后，他果然還是班上第一名！
你們別看他成績(jī)這么好，他比誰(shuí)都好學(xué)。每次下課，他不是在看書(shū)，就是在寫(xiě)作業(yè)。你們說(shuō)，這樣優(yōu)秀的`同學(xué)，我們應(yīng)不應(yīng)該夸夸他呢？
夸夸我的同學(xué)作文3
黃子嵐
每個(gè)班有好學(xué)生，也有壞學(xué)生。今天，我就來(lái)夸夸我們班樂(lè)于助人的學(xué)生：肖童錦吧。他的個(gè)子又高又大，經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的保暖衣和一條灰色的褲子。
有一次下課了，一個(gè)學(xué)生在玩游戲，他玩著玩著就和另外幾個(gè)學(xué)生打鬧起來(lái)了，一不小心撞到了墻上，受傷了。肖童錦看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)撞到了墻上，肩膀流血了，他連忙跑回教室拿了幾張衛(wèi)生紙，給受傷的同學(xué)擦傷口。上課了，還主動(dòng)告訴老師有人受傷了，老師知道后，連忙給受傷的'同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。很快，受傷的同學(xué)的家長(zhǎng)就把受傷的小孩帶進(jìn)了醫(yī)院。為此，老師在班上還表?yè)P(yáng)了他呢。
肖童錦樂(lè)于助人、關(guān)心同學(xué)的精神真是令人敬佩！
夸夸我的同學(xué)作文4
大家好，我叫李垚燁，我代表3組來(lái)發(fā)言，我要夸夸我們班的閻佳賀，她有一雙勤勞的雙手，一個(gè)漂亮的發(fā)卡，一個(gè)會(huì)說(shuō)的.嘴巴，她的語(yǔ)文總是比我好。
前一天，我的橡皮找不著了，我翻了一個(gè)桌子和桌里抽屜，我都翻遍了個(gè)遍了還是找不到，我一直借別人的橡皮他們還一直不給我橡皮，我告訴閻佳賀她不管三七二十一借給了我這一天我都一直用她的橡皮但她一點(diǎn)也沒(méi)借膩，她還一直肯借我橡皮。第二天，我一起床我就想我為什么老借女生橡皮，我感覺(jué)老借女生橡皮太丟臉了。第一節(jié)課開(kāi)始了我又開(kāi)始麻煩我沒(méi)有橡皮但我丟臉不想再借女生的橡皮了我一直堅(jiān)持到了第三節(jié)課了，我實(shí)在沒(méi)有辦法了，我找老師買橡皮，老師說(shuō)別人買的時(shí)候你再買橡皮，我坐在了我的位置上了，閻佳賀說(shuō)：“我給你一半吧！”她把她的橡皮擺了兩塊，把最大的給了我。
我在這里對(duì)她表示感謝，我的發(fā)言到此結(jié)束。
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