- 我的同學(xué)作文 推薦度:
- 我的同學(xué)作文 推薦度:
- 我的同學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的同學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
“五十六個(gè)民族,五十六支花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”,每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候,我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí),她來(lái)到了我們班。初見(jiàn)她時(shí),她有些害羞,又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著,像會(huì)說(shuō)話似的,里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí),她那圓圓的蘋果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí),我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力,要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講?燧喌絼P麗的時(shí)候,這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢?如果就這樣上臺(tái),同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑,如果再緊張一下,那豈不是更完了嗎?正在她苦惱時(shí),善良有愛(ài)的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音,嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的演講,獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒(méi)有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說(shuō)得這么溜,這么標(biāo)準(zhǔn)!而凱麗和她的`同桌也由此建立了深厚的友誼,成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí),凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久,學(xué)校要舉行一次文藝匯演,各班需要派出一到兩名有才藝的同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏,唱歌跑調(diào),跳舞像做廣播體操,班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手,對(duì)班主任說(shuō):“大家都在熱心地幫助我,這次該我為六班分憂了,正好我會(huì)跳舞,讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中,凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂(lè),優(yōu)美舒展的舞姿,輕快靈巧的步伐,活潑靈動(dòng)的眼神,毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名,在大家祝賀聲中,凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”,一個(gè)班級(jí)是這樣,一個(gè)學(xué)校也是這樣,一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心,共同創(chuàng)造我們美麗的家園,邁向更美好的明天。
我的同學(xué)作文2
在我的眼中,徐正樹(shù)同學(xué)就是一個(gè)平易近人的好學(xué)生,他很懂得寬容。在校門口被人撞了,他還很和氣地問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有受傷;在被別的同學(xué)取外號(hào)時(shí),他也不生氣,笑一笑就過(guò)去了;在被朋友誤解時(shí),他還是耐心地做解釋,賠笑臉。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,這樣一個(gè)善解人意的同學(xué)也會(huì)有大發(fā)雷霆的時(shí)候。
午休的時(shí)候,我們正在寫作業(yè),小宇風(fēng)一樣飛快地跑過(guò),撞到他的課桌,一根尺子被彈到空中,“啪嗒”一聲摔在地上成了3段。滿以為徐正樹(shù)會(huì)像往常一樣一笑而過(guò)。誰(shuí)知道,他重重地一拍桌子站起來(lái),指著小宇大聲說(shuō):“你為什么要摔斷我的尺子?”他的臉通紅通紅的,眼睛瞪得很大,如同銅鈴一般,似乎快要冒出火來(lái)了。小宇囁嚅著嘴唇,兩只手緊緊抓住衣角,緊張得紅了臉,額頭冒汗。看到小宇面紅耳赤,害怕得不知所措,徐正樹(shù)并沒(méi)有要原諒的`意思,又是一聲大叫:“你一定要給我修好!”這一下,我也愣住了,修好尺子?這尺子都已經(jīng)這樣了,還能修的好?
我低頭看著斷成3截的尺子,上面有一張徐正樹(shù)和以前同桌的合照,旁邊還寫著一句話“友誼天長(zhǎng)地久”。那是二年級(jí)時(shí),他的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了,送給徐正樹(shù)的紀(jì)念品;蛟S是他很懷念那段友情,所以他也一直很珍惜這份特殊禮物。
小宇也被他的要求嚇“傻”了,低下頭,小聲地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的,我……我買一把新的給你!毙煺龢(shù)也知道尺子是修不好了,可他胸中的怒火依舊難以平息。
教室里的吵鬧聲引來(lái)了班主任老師,她把徐正樹(shù)喊過(guò)去安慰幾句,一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”才慢慢平息下來(lái)。幾分鐘后,他回來(lái)了,臉上平靜了很多,但是還能看到一絲絲委屈和不平。
這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了徐正樹(shù)同學(xué),他雖然平時(shí)寬宏大量不計(jì)較,可是誰(shuí)都還不能有自己的小脾氣呢?看到自己心愛(ài)的東西被破壞了,他也是會(huì)生氣的。
我的同學(xué)作文3
他生就有一副像哈巴狗的臉,但也不奇怪,再看他的嘴唇,豐厚的簡(jiǎn)直能與非洲人相比了,那嘴皮往上翹又似張牙舞爪的朝我們打招呼,說(shuō)“Hi”,他的身材就更不用說(shuō)了,水桶腰,大象腿,都在他身上顯出,有時(shí)我真心疼那個(gè)快被他撐炸的校服,可憐!可憐!給人這難忘形象的人就是我的同學(xué)——臧延峰。
又是新的一天,他昏昏欲睡的走進(jìn)教室,這讓人不得不猜想,他又熬夜玩手機(jī)了吧。他的步伐是沉重的',眼睛似合非合,慢悠悠的走進(jìn)來(lái),好像一只“老烏龜”背著他那堅(jiān)硬的“殼”一步一步往前走。
上物理課了,老師背過(guò)去在黑板上寫字,他的頭開(kāi)始往下沉,眼睛往下合,老師開(kāi)始講起話來(lái),他好似從睡夢(mèng)中驚醒,當(dāng)老師話音末了時(shí),他又“睡了”,他好像在跟我們說(shuō):“我控制不住我自個(gè)兒!”老師終于發(fā)現(xiàn)了,說(shuō):“那個(gè)戴黑眼鏡的,是不是要睡著了!”他蒙蒙的看著老師,好似在說(shuō):“臣妾委屈。 边@時(shí)有一個(gè)聲音響起“老師他眼睛小”是。∧窍裥∶琢5难劬,瞇成了一條縫,不知道的還以為他在臉上割了幾道口子呢!
可就是這樣的人,竟是我們的物資管理員,他好像總是那么忙,每周的課間操總有那么幾天是要去開(kāi)會(huì),有時(shí)帶幾個(gè)垃圾袋,有時(shí)會(huì)要幾個(gè)掃把,也是十分盡心的,他在課堂上也很是積極,上數(shù)學(xué)課時(shí),他總是會(huì)上去講幾道題,有時(shí)他那龐大的身軀擋住了半邊黑板,我們說(shuō):“擋住了!”他就會(huì)立馬讓開(kāi)身,讓我們?nèi)w都能看到黑板,他也總是耐心又細(xì)心的跟我們講,還時(shí)不時(shí)的問(wèn)會(huì)了嗎?這就是他。他總是能想出與別人不同的思路,而他的思路也往往是最通俗易懂的,這也是他。
這讓我想到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言:“請(qǐng)對(duì)我的欣賞為主,長(zhǎng)相為輔!焙尾皇沁@樣呢?每個(gè)人都有他的長(zhǎng)處,也有他的短處,有他的好處,也有他的壞處,也不要對(duì)自己自卑,因?yàn)槟憔褪悄悖穷伾灰粯訜熁,天空海闊要做最?jiān)強(qiáng)的泡沫。
我的同學(xué)作文4
我有一個(gè)形影不離的好朋友,名叫賴園,她是一個(gè)能干活潑的女孩兒,來(lái)聽(tīng)我向你們介紹介紹。
瞧,一雙水汪汪的大眼睛,圓形的臉蛋,五官標(biāo)志,一頭蘑菇短發(fā),顯出一些書卷氣息,這就是賴園,她可是位典型的.好學(xué)生,也是我的好朋友。
我的英語(yǔ)成績(jī)一直不怎么理想,一次下課,我倆一塊兒在走廊上聊天,我就把我遇到的一個(gè)英語(yǔ)題拿出來(lái)請(qǐng)教她,這一科,她成績(jī)很好。
賴園熱心的接過(guò)題目,認(rèn)真的看題,兩只眼睛飛快地掃視著題目與選項(xiàng),低下頭思考著什么,又抬頭看著題目,我想,這道題也把她給難住了嗎?我站在一旁靜靜等待著賴園解題,賴園沒(méi)寫出來(lái),有些心急了,一只手一下一下地敲打著欄桿,發(fā)出清脆的聲音,一聲接一聲,好像奏一首優(yōu)美的音樂(lè)。賴園又低下頭想著什么,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,嘴巴微微張開(kāi),好像在說(shuō)些什么,她的兩個(gè)指頭捏住筆,筆在她指尖轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),她又用另一只手放在欄桿上,同以在手上兩只眼盯著天花板,兩條腿交換的受力,突然她拍了拍頭說(shuō):“我知道啦,是A!彼α诵Γ托牡臑槲抑v解起來(lái)。
賴園是不是很專注聰明的女孩兒呢?不僅如此,她還很能干呢。
一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái),老師在臺(tái)上念分,讓賴園在臺(tái)下登分,接到命令賴園掏出筆和紙,雙眼盯著老師手中的試卷,嚴(yán)老師開(kāi)始念分了,賴園握緊了筆飛快地寫著,筆尖像只靈活的小鹿,蹦來(lái)蹦去,她認(rèn)真的聽(tīng)著,一只手按住紙,一只手握著筆,耳朵“豎”了起來(lái),嘴里念著老師剛剛念過(guò)的名字和分?jǐn)?shù),一個(gè)沒(méi)聽(tīng)清,她便迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn):“老師剛剛說(shuō)什么?”得到了答案后,又轉(zhuǎn)回來(lái),認(rèn)真的記著,一個(gè)字突然忘了怎么寫,她便停下筆,抬著頭盯著天花板幾秒鐘,又繼續(xù)寫啦,賴園記得滿滿的,多能干呀!
有“小荷才露尖尖角”的銳氣,慧眼里閃耀著“腹有詩(shī)書氣自華”的神采,賴園這樣一個(gè)陽(yáng)光女孩,值得我向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文5
“水又沒(méi)有了!”話還沒(méi)有說(shuō)完,只聽(tīng)見(jiàn)耳邊又傳來(lái)熟悉的腳步聲,又聽(tīng)見(jiàn)他那“哼哧哼哧”的聲音。每次聽(tīng)到這聲音,一股暖流涌進(jìn)我那心房。心想:一定是水搬來(lái)了。
我們班上有一位出了名的“大力牛”,他叫黃煒杰,“飯量比馬還多”。他身上有好幾層肥肉,跑起來(lái)步來(lái),一跳一跳的,很吃力。兩顆大門牙掛在嘴里,像兩扇大門。臉蛋圓溜溜的,笑起來(lái),臉上肉往上一提,眼睛一剎那就變成了縫般大了。他總是剃著個(gè)板刷頭,生氣時(shí)連毛帶發(fā)連根拔起,都豎的像是針?biāo)频模l(shuí)要是惹他,他讓你沒(méi)好果子吃。猛的一拳射過(guò)來(lái),看了都令人毛骨悚然。當(dāng)然他是專門針對(duì)那種可惡之徒的。見(jiàn)人蠻不講理,就會(huì)拔刀相助,打他個(gè)落花流水。且他的嘴上功夫也不差,是個(gè)有型的“語(yǔ)言大師”。他的力氣和嘴上功夫雖好,但他的筆上功夫就不行,寫字慢吞吞的,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我相信他速度會(huì)變快的。
他天生具備著超人的力氣,每次搬水都沖鋒陷陣,搶在第一個(gè)。他搬水單槍匹馬,像個(gè)小士兵,第一個(gè)沖下樓梯,扛著滿滿的一桶水滿載而歸,這似乎已經(jīng)成了他固定的活計(jì)。
記得有一次,驕陽(yáng)烤打著我們,吸去了我們身上的水分,排放著無(wú)比的熱量。我們大家都是剛上好體育課回來(lái)的。嘴巴里個(gè)個(gè)都快噴出濃濃的`火焰來(lái)了,連口唾沫也都是干干的,難以下咽。當(dāng)我們蜂擁到飲水機(jī)旁時(shí),這一幕,令我們大驚失色――水桶里早已空空如也了。突然黃煒杰拿下空水桶,頭也不回地走出教室,向樓下走去。大家伸著脖子簇?fù)碓陂T口,“水搬來(lái)了!”不知誰(shuí)一聲喊,果然見(jiàn)他“呼呼呼”地跑了上來(lái),頭上已有豆大的汗珠了。走到飲水機(jī)旁,只見(jiàn)他剝掉了蓋子,一使勁,一大桶水就乖乖地立在飲水機(jī)上。隨著“咕咚咕咚”的聲音,水不住地往下流,一杯又一杯,大家終于喝到水了。
黃煒杰,我的好同學(xué),我真羨慕他有一身使不完的勁,更欣賞他的助人為樂(lè)。
我的同學(xué)作文6
要說(shuō)咱班同學(xué)有什么特長(zhǎng),十天半月也道不完。有喜歡樂(lè)器的樂(lè)感能手,有喜歡舞蹈的跳舞能手,有喜歡書法的寫字能手,有喜歡閱讀的讀書能手,有喜歡畫畫的創(chuàng)作能手……總之是總類繁多,能人輩出啊!要說(shuō)一人,我肯定要力推她——華力菲——咱班的跑步能手。
說(shuō)她是能手,一點(diǎn)也不為過(guò),因?yàn)樗懿降?速度真的是飛快,每次校運(yùn)會(huì),她不拿個(gè)第一第二絕不會(huì)罷休,也是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的跑步快手。華力菲,高高瘦瘦的,因?yàn)槟_長(zhǎng),所以跨起步子特別大。我還清楚得記得去年的校運(yùn)會(huì),那天,她精神抖擻地站在起跑線上,弓著背,雙手撐著地面。只聽(tīng)發(fā)令員一聲槍響,華力菲便像離弦的箭一樣,猛地沖了出去,雙手手臂快速、勻稱地?cái)[動(dòng)著,兩腳的步伐不緊不慢,勁道很足,好像有使不完的力氣。很快,其他隊(duì)員已經(jīng)逐漸被她甩出了距離,而且距離越拉越大。此時(shí),華力菲好像被什么觸動(dòng)了一下,速度猛然加快,原來(lái)她要沖刺了,只見(jiàn)她的腳步跨得更加有力了,身子盡量往前靠。終于,她第一個(gè)沖出了,第一名屬于她!每每看到這一幕,我們?nèi)嗤瑢W(xué)便會(huì)很興奮,因?yàn)樵郯嘤腥A力菲在,所以跑步比賽顯得格外的緊張和快樂(lè)。每一次她得第一名,我們比什么都開(kāi)心,大家都會(huì)從椅子上跳起來(lái),熱烈的歡呼聲此起彼伏,大家都洋溢著燦爛的笑容。
華力菲不僅在學(xué)校得第一名,為班級(jí)爭(zhēng)光,她還到杭州代表學(xué)校去比賽,為學(xué)校爭(zhēng)光。雖然我沒(méi)有能親眼看到她在大城市的比賽,但我可以想象,在高手如云的賽場(chǎng)上得有多么大的決心和自信心哦!我仿佛看到,她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮汗如雨、奮力拼搏的場(chǎng)景。成績(jī)她取得了,可是“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功!比A力菲付出了很多,每天的訓(xùn)練足以增加她的負(fù)擔(dān),但她堅(jiān)持著,為自己更好的成績(jī)?cè)谂χ?
我想,她的跑步水平會(huì)越來(lái)越好,她一定能跑去北京,代表國(guó)家參加比賽,到那時(shí),作為同學(xué)的我們肯定會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪!
我的同學(xué)作文7
同學(xué)們的厄運(yùn)往往是隨著考試成績(jī)的下發(fā)而來(lái)的,所有人都明白這一道理。可大伙兒千萬(wàn)注意,這里的“同學(xué)們”絕對(duì)不包括我今天要講的這位“禿寶蓋兒”。
為嘛沒(méi)有他?還不是因?yàn)槿思覍W(xué)習(xí)努力、上進(jìn)。他幾乎每次考試不管大考還是小考,都是第一。每次發(fā)成績(jī)時(shí),“禿寶蓋兒”的臉就像一個(gè)壞掉的陰晴儀總是陰轉(zhuǎn)晴的。每當(dāng)我看著那張白白圓圓又透著紅光的臉上綻開(kāi)一個(gè)微笑,似乎是比自己考了全班第一還要舒適的。
“禿寶蓋兒”好像是什么都會(huì),什么都懂的。甭管多么大的難題,問(wèn)他準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。這也導(dǎo)致了他課桌周圍的交通永遠(yuǎn)處于堵塞狀態(tài)。有一次,我早上剛到學(xué)校,只見(jiàn)走廊里空空如也,絲毫沒(méi)有往日的喧鬧,同學(xué)們好像都人間蒸發(fā)了。在教室門口遲疑了一會(huì)兒,我再次抬頭檢查門牌:“不對(duì)呀!明明是五年級(jí)一班,都快要上課了,同學(xué)們都哪兒去了?”等等,教室里好像隱隱約約傳來(lái)“嘰里咕嚕”的`聲音。我頓時(shí)嚇得僵在了原地:“天哪,莫非是UFO把同學(xué)們抓走了?是跑,還是不跑?”我的腿似乎不聽(tīng)使喚,動(dòng)也動(dòng)不了!芭距,一滴汗珠落在了地上,發(fā)出的“巨響”使我魂飛天外?墒恰巴庑侨恕辈](méi)有像我想象中一樣,張牙舞爪地來(lái)抓我,我稍微松了一口氣。好奇心驅(qū)使著我一步一步地向前邁去,每一步都讓我離“死亡”更近。小心翼翼地把頭探進(jìn)教室,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大的、由人組成的“肉球”,而“肉球”的中心正是那怪聲的來(lái)源。走近一些,怪聲更真切了,那好像是“禿寶蓋兒”!我急忙在人群中扒開(kāi)一條縫,果然,正中定坐著“禿寶蓋兒”,正一本正經(jīng)地為大家講題呢!
有人喜歡“禿寶蓋兒”,自然就有人嫉妒他。而那些嫉妒他的人嘲笑他頭發(fā)少,還理了個(gè)小平頭,就給他起了個(gè)外號(hào)“禿寶蓋兒”。久而久之,同學(xué)們反倒覺(jué)得這名字挺適合他,“禿寶蓋兒”就這么叫開(kāi)了。
不管別人怎么樣,我還是極喜歡“禿寶蓋兒”的。這樣上知天文、下知地理,還能為生活增添“驚心動(dòng)魄”的活寶又會(huì)有誰(shuí)不喜歡?
我的同學(xué)作文8
每個(gè)人都有同學(xué),我也是。這些學(xué)生有些聰明,有些聰明,有些可愛(ài),有些活潑。他們的個(gè)性和習(xí)慣不同。然而,在這些學(xué)生中,給我印象最深的是這個(gè)。
她今年12歲。她是一個(gè)小女孩,黑色短發(fā),大眼睛,彎彎的眉毛。在我們班,她是學(xué)習(xí)委員會(huì)成員,她的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的。不僅如此,我們可以在幾乎所有比賽的獲獎(jiǎng)名單上找到她的名字。她也是老師的好幫手!我記得有一次,我們?cè)谏纤囆g(shù)課。她非常喜歡藝術(shù)。每次她上藝術(shù)課,她都非常興奮。每次她做的作品都比我們好一千倍,一萬(wàn)倍。就在這時(shí),教室的前門被敲響了。原來(lái)是陸老師,班主任,“學(xué)習(xí)委員會(huì)的學(xué)生們,來(lái)到老師的辦公室,幫助老師做一些工作!”然而,她正專注于她的工作,好像她沒(méi)有聽(tīng)到,我對(duì)她說(shuō):你好,陸小姐給你打電話了!”直到那時(shí)她才聽(tīng)到,所以她放棄了她最喜歡的藝術(shù)課,去幫助老師。
事實(shí)上,她仍然是一個(gè)非?蓯(ài)的同學(xué)。有一次,我們向貧困山區(qū)的兒童捐款。其他學(xué)生都拿了一毛錢二十美分。他們最多只能捐一個(gè),從10元到5元不等。然而,她實(shí)際上給貧困山區(qū)的孩子捐了100元錢!我們都問(wèn)她:你為什么捐這么多?什么意思?他們不是你的親戚。俊背龊跻饬系氖,她含著眼淚對(duì)我們說(shuō):是的,是的,他們不是我的親戚。雖然他們和我沒(méi)有血緣關(guān)系,但他們都是和我們一樣的'孩子!他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要有一個(gè)像我們這樣的庇護(hù)所!”我們都低下頭,悄悄地臉紅了。
然而,她也有她自己的缺點(diǎn),如馬虎。說(shuō)到粗心,那次她遭受了巨大的損失。
在這節(jié)課中,我們將進(jìn)行一次全面的漢語(yǔ)測(cè)試。試卷上有一個(gè)題目:“請(qǐng)找出文章中的模擬句和隱喻句。模擬句子使用。拿出來(lái)用。畫出來(lái)。”這個(gè)話題已經(jīng)說(shuō)得很清楚了,但她還是畫了一個(gè)有曲線的比喻句和一個(gè)有直線的虛擬句。
每個(gè)人都想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。事實(shí)上,她是小新莊小學(xué)五年級(jí)三班的桐雨。
我的同學(xué)作文9
朋友像光,耀眼晶瑩;朋友像風(fēng),清新涼爽;朋友似浪,跌宕起伏;朋友如雨,洗去心靈的憂傷。
那天課堂上,我聽(tīng)的正入神,不知怎的,同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下,我竟忘記了正在上課,大叫了一聲。老師聽(tīng)見(jiàn)了,回過(guò)頭來(lái)瞧見(jiàn)是我,就大聲呵斥:“余才東,你給我站起來(lái),要是不愿意聽(tīng),就出去!發(fā)什么怪聲呢!”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律,有點(diǎn)著急:“我,我……”剛要向老師解釋,老師怒不可遏地說(shuō)道:“我不想聽(tīng)你解釋!蔽业膬(nèi)心受到了沉重的打擊,不由自主的流下了眼淚,我狠狠地瞪了同桌一眼,他竟然一點(diǎn)歉意都沒(méi)有,而在座位上偷偷地笑,我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么?為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢?為什么老師不聽(tīng)我的解釋呢?想到這里,我的眼淚又忍不住地往下流。
下課了,我一個(gè)人呆呆地坐在座位上,一直回想著上課時(shí)的情景。這是,我的好朋友李世杰輕輕地走過(guò)來(lái),緊挨著我坐下,用手撫摸著我的頭,溫和地說(shuō):“你沒(méi)事吧。我相信你一定是有苦衷的,不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的大叫,到底是怎么回事?給我說(shuō)說(shuō)吧。我?guī)湍!”我告訴他事情的來(lái)龍去脈,他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“我知道你不是故意的!彼麕е胰フ伊死蠋,告訴老師真實(shí)的.原因,老師聽(tīng)了很慚愧,還當(dāng)面給我道了歉。從此,我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。
我的體育一直都不太好,特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上,老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候,心里非常緊張,因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候,一個(gè)都做不起來(lái)。我假裝平靜的躺在墊子上,只聽(tīng)見(jiàn)老師的一聲哨響,我做了起來(lái),時(shí)間在不停地流逝著,可我還是和往常一樣,一個(gè)都做不起來(lái),特別沮喪。當(dāng)我看見(jiàn)別人都做了二十多個(gè)時(shí),心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。這時(shí),李世杰走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“余才東,別擔(dān)心。我以前也做不起來(lái),你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè),總有一天機(jī)會(huì)成功的!”聽(tīng)了他的話,心里好過(guò)多了。如今,我一分鐘能做三十多個(gè),每每想起這件事,內(nèi)心的感激之情油然而生。
生活因?yàn)榕笥讯,學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音:有朋友,真好!現(xiàn)在,身邊的朋友越來(lái)越多,但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處,道一聲,朋友,我的知音!
我的同學(xué)作文10
“王哥,王哥,等等我......”后面?zhèn)鱽?lái)一聲喊聲,只見(jiàn)一個(gè)身穿紅色衣服和一條黑色褲子的“小矮人”朝我奔來(lái)。只見(jiàn)她圓圓的臉,大大的眼睛,小小的嘴巴和一個(gè)既不好看,又不難看的'鼻子,腳上的鞋子看起來(lái)只有我們的半個(gè)。她一手摟著一個(gè)人的脖子一手拍了我背一下。“你們?yōu)槭裁床坏鹊,我,走這么快,你們有大長(zhǎng)腿,我......”沒(méi)等她說(shuō)完,我們便哈哈大笑起來(lái)。“欺負(fù)我腿短,你們這幫人!彼痔藥紫拢是沒(méi)我們高。對(duì)了,說(shuō)起她他的分享,我就想起了一件事。那次軍訓(xùn)完,老師獎(jiǎng)勵(lì)了她一盒火龍果,我們都羨慕不已都羨慕不已。望著那又紅又紫的火龍果,不盡禁口水“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!卑盐覀凁挼每谒谎室谎实,恨不得大包大攬了一口氣,全給她吃了。于是,我們希望她能給我們分一塊吃,沒(méi)想到她爽快地答應(yīng)了。到了中午,我們都在教室等她,等呀等,她終于來(lái)了。我們迫不及待地看她他撕完膜,火龍果的香氣一涌而上,熏得我們“頭昏腦轉(zhuǎn)”的,于是一人一口,幾乎全班的女生都吃到了,突然,一只手伸了過(guò)來(lái)?yè)屪吡藟K,我們望去原來(lái)是小個(gè)兒,“捉”走了一塊,你干什么呀,好等會(huì)兒告訴老師......他們?cè)谀抢餁鈶嵉卣f(shuō)道?墒堑胶髞(lái)他她們已經(jīng)把這件事忘了。然后在那里繼續(xù)分火龍果,真好吃,又香又甜,把我們舌頭和牙齒吃出了另一個(gè)顏色,像染牙了一般,十分搞笑,他她在那里還在分,知道直到分完為止?梢(jiàn)她十分大方。她既使自己快樂(lè),又使別人開(kāi)心了。
還有搞笑的事。她如果偷襲了,我們或者在我們后面搞壞,如果被我們發(fā)現(xiàn)了,她就會(huì)立馬逃跑,但是她那小步伐仿佛永遠(yuǎn)比不上我們的腳步,所以她還是會(huì)被我們抓到,無(wú)論她跑多遠(yuǎn),我們始終還是會(huì)趕上她的。被我們抓到后她還會(huì)求情“哥啊,別打臉啊”我們只是樂(lè)呵呵地笑著,。并沒(méi)有打她。
這就是我的同學(xué),一個(gè)既搞笑又大方的人。
我的同學(xué)作文11
我們班是一個(gè)藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識(shí)達(dá)人”袁浩寧,還有“書法家”曹孜涵……,今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)“好學(xué)生”胡菲然。
她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個(gè)子有點(diǎn)嬌小,一笑起來(lái),那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛(ài)極了!
她是第2組的語(yǔ)文組長(zhǎng),和每個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)一樣,對(duì)沒(méi)交來(lái)作業(yè)的同學(xué),她總要親自去收取,并把不能交出作業(yè)的同學(xué)姓名,用她那漂亮的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫好后貼在第一本作業(yè)上,向老師匯報(bào)情況,從來(lái)不馬虎。
胡菲然不但當(dāng)老師的“小幫手”認(rèn)真負(fù)責(zé),而且她還實(shí)實(shí)在在能寫一手好字呢!
有一次,輪到我當(dāng)“小老師”,當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業(yè)之后,突然,呀,不得了,是我們班的“好學(xué)生”胡菲然!那紅白相間的姓名貼上,又漂亮又醒目寫著“四(5)班胡菲然”幾個(gè)既精巧又“苗條”好看的'字形。一直自認(rèn)為字寫得還算不錯(cuò)的我,被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過(guò)很快就恢復(fù)了平靜:“沒(méi)事,可能是她的家長(zhǎng)寫的。”——我早聽(tīng)說(shuō)胡菲然的字寫的漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁(yè)的字跡都是如此的整齊美觀,橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見(jiàn),果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會(huì)發(fā)出不已的贊嘆聲。我頓時(shí)從內(nèi)心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認(rèn)真用功“進(jìn)擊!”
別看胡菲然的個(gè)子小,她的優(yōu)點(diǎn)可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭(zhēng)得了好多榮譽(yù);她還看了好多書,作文也寫得特棒……。如果全要說(shuō)出來(lái),那非得說(shuō)三天三夜不可!我為我有這樣一個(gè)同學(xué)而驕傲,我為我有這樣一個(gè)朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
我的同學(xué)作文12
我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué),他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛,你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,他那黑葡萄似的.眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長(zhǎng)著一張大大的嘴巴,平時(shí)總是咧開(kāi)嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻使人忍俊不禁,大笑不已。
他有個(gè)最大的特點(diǎn):跑得快。
記得初中生活中的一天,我們要測(cè)200米,當(dāng)陳俊宇站在起跑線上,時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí),旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來(lái)了!邦A(yù)備,”一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點(diǎn)頭微笑;小草舞動(dòng)著身體,在不停地舞蹈,微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑!”老師的手瞬間揮了下來(lái),陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力,活活比對(duì)手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過(guò),他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過(guò)后,陳俊宇開(kāi)始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來(lái)沒(méi)落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來(lái)自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì),陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對(duì)手足足拉開(kāi)了三十米距離,快到了已經(jīng)看不見(jiàn)他的身影的地步,但陳俊宇依然覺(jué)得這還不夠,“再快點(diǎn),再快點(diǎn)!”他怒吼著,陽(yáng)光打在他的頭上,汗水劃過(guò)他的臉頰,他的身體像是沒(méi)有了知覺(jué)一般,一直加速,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)一只右腳邁入終點(diǎn)線,隨后又是左腳,陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn),聽(tīng)著老師報(bào)著他的成績(jī)“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī)后,一蹦三尺高,對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱外號(hào)“光頭小黑”。
我的同學(xué)作文13
我有個(gè)形影不離的好朋友,名叫陳宇林,他有一種超能力——飛毛腿。我們賜外號(hào)“雨林地圖”。
為什么叫他雨林地圖呢?不是因?yàn)槊忠粝嗨贫〉模且驗(yàn)樵谝粋(gè)火爆的游戲里,有一張地圖名叫雨林地圖。這張地圖跟飛毯一樣,飛的速度極快。宇林也是一個(gè)跑得很快的人,猶如閃電,也像一只獵豹。
陳宇林長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,猶如兩顆晶瑩剔透的玻璃珠。一個(gè)高高的鼻梁好像陡峭懸崖上的斜坡,仿佛可以在上面滑滑梯。兩道濃濃的眉毛,猶如兩條毛毛蟲(chóng),讓人忍不住想笑。他有著白皙的`皮膚,一跑步就會(huì)滿臉通紅,像涂了腮紅。最特別的是他有兩個(gè)像大嘴猴一樣茸茸的耳朵,真是有趣極了。
有一次,接力比賽的時(shí)候,我們一二組對(duì)戰(zhàn)三四組。雖然我們一二組有實(shí)力的人比較多,但是三四組的身體素質(zhì)比較好,抗壓力強(qiáng)。老師一聲令響,我方第一棒與對(duì)方第一棒猶如離弦的箭,向終點(diǎn)跑去,雙方勢(shì)均力敵;接著第二棒、第三棒、第四棒、第五棒……比賽已經(jīng)接近尾聲,快到我了,我手心發(fā)涼,因?yàn)槲覍?duì)戰(zhàn)的是“小獵豹”。棒子交到我手上了,我手一滑不小心把棒子弄掉了。此時(shí),對(duì)方已經(jīng)跑了一小段了,我拿起棒子以此生最快的速度跑,可是我心有余而力不足。我把棒子交給了下一個(gè)人,他回來(lái)時(shí)追回來(lái)了一點(diǎn)。此時(shí)我們組里的宇林已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了,在對(duì)方起跑后5秒,宇林接棒了。宇林用每秒將近10米的速度追擊,終于,雙方把距離拉了回來(lái),雙方同時(shí)到達(dá)。真是太棒了!開(kāi)始換跑的時(shí)候,雙方隊(duì)伍始終不分伯仲,此時(shí)宇林的臉紅得跟熟透了的蘋果一樣。在最后關(guān)頭,宇林的小宇宙爆發(fā)了,馬達(dá)加速,仿佛雨林地圖用飛一般,一眨眼的功夫就到了,我們獲勝了。宇林以100分貝的聲音喊著:“贏了,贏了!蔽覀兘M的人歡呼雀躍,向宇林投去了佩服的目光。
這就是我的好朋友宇林,一個(gè)如風(fēng)一樣的人,他就是“雨林地圖”。
我的同學(xué)作文14
嘩!快看那個(gè)女孩:一個(gè)瓜子臉,有一雙水汪汪的小眼睛,兩個(gè)薄嘴唇,個(gè)子不高也不矮,身材跟我一樣不胖也不瘦,還擁有著一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,穿戴整齊。在生活中她是一個(gè)不浪費(fèi)食物的人,一個(gè)性格開(kāi)朗的人,一個(gè)活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、爽快的女孩。
一次我和她還有幾個(gè)男生在玩耍。我們兩個(gè)走在回家的路上,男生在我們的后面,誰(shuí)都知道我們兩個(gè)是“母老虎”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們非常無(wú)聊,所以一個(gè)膽大的男生出了一個(gè)壯膽的主意說(shuō):“兄弟們,我們玩大冒險(xiǎn)吧!誰(shuí)輸了誰(shuí)就去打她們!逼渌哪猩q豫了一會(huì)兒心想:‘她們兩可是全年段出了名的“母老虎”呢!無(wú)人不知,無(wú)人不曉啊!如果我們打她們,我們班的女生“大軍隊(duì)”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!
男生們?nèi)拇蔚膩?lái)打擾我和她商討問(wèn)題,我對(duì)他們小吼了一聲,此時(shí)她微啟櫻桃小口,露出了一排整齊的糯米般的牙齒。男生們似乎還沒(méi)得到教訓(xùn)繼續(xù)來(lái)攻打我們,他們用了很多招式,如:扯頭發(fā)、拍肩膀等。我生氣極了,她也生氣了,我們用仇視的眼神看著他們,大喊道:“別弄啊!”他們意識(shí)到了我們生氣了,所以都默不作聲,我和她看到了膽小如鼠的'男生面貌忍不住轉(zhuǎn)頭裂嘴大笑,開(kāi)心得像兩朵盛開(kāi)的牡丹花。
她還敢做男生不敢做的事,也做男生可以做到的事。那一次我們回家的時(shí)候,看見(jiàn)了幾個(gè)男同學(xué)從一個(gè)很高的地方跳了下來(lái),一個(gè)男生跑道盡頭就不敢跳了,三次過(guò)后,她就得意洋洋地看著那膽小的男生說(shuō):“不就是一堵那么小的墻嗎!我也敢跳,只不過(guò)今天腿痛而已,下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指著自己說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)女子不如男了!我就要當(dāng)個(gè)女中豪杰,讓他們對(duì)我刮目相看,對(duì)吧,小婷!蔽翌D時(shí)笑了笑邊拍她的肩膀邊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我也要看看,你有多么厲害,摔倒了我就真笑了!
這就是高傲、潑辣、調(diào)皮、開(kāi)朗的她,快來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧!!
我的同學(xué)作文15
她有一張白凈的瓜子臉,彎彎的眉毛如柳葉一般,大大的眼晴如珍珠般明亮,那小小的嘴巴帶著一絲俏皮,尖尖的下巴微微翹起,纖直的鼻梁滑溜溜的,秀氣極了。她活潑可愛(ài),幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱,人稱“才女”。要問(wèn)她是誰(shuí)?她就是我的同學(xué)——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點(diǎn)讓我敬佩,但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂(lè)于助人的精神和寬宏大量的.氣度。
記得有一次,我與郭欣,還有幾個(gè)同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時(shí)候,突然聽(tīng)到一陣哭聲。我們循著聲音走過(guò)去,看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒在地上大哭著,周圍也沒(méi)有大人。郭欣馬上跑過(guò)去,想把小弟弟扶起來(lái),卻被一個(gè)同學(xué)拉住了,“你別去!”“為什么?”郭欣不解的問(wèn)。“這還用問(wèn)嗎?萬(wàn)一她的家長(zhǎng)看到了,不分青紅皂白說(shuō)是我們撞倒的,怎么辦?多一事不如少一事,你還是別去了!薄安,我一定要去!幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù),再說(shuō)了,我是班長(zhǎng),如果班長(zhǎng)都不去幫助別人的話,我還不如不當(dāng)班長(zhǎng)了呢!所以不管后果如何,我一定要去,誰(shuí)也不準(zhǔn)攔我!”說(shuō)罷,她甩開(kāi)那位同學(xué)的手飛快地跑過(guò)去,扶起小弟弟,還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時(shí)小弟弟的媽媽急匆匆地趕過(guò)來(lái)了,看到此番情景,連聲說(shuō)著“謝謝”,郭欣連忙一邊搖手一邊說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完就馬上回到我們當(dāng)中。此時(shí)我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂(lè)于助人,還很寬容。有一次我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她,她疼的緊皺眉頭,大口地喘著粗氣。我心想:“完了,肯定傷到她了,我是班里公認(rèn)的手臂力氣大,她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊?”我不敢往下想,害怕極了,慌亂地問(wèn)她:“郭……郭欣,你……沒(méi)事吧?”“沒(méi)事兒,不過(guò)你可要注意了,你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的,以后千萬(wàn)別傷到別人了!彼龔(qiáng)忍著疼的快要流出來(lái)的眼淚,微笑著對(duì)我說(shuō)。剎那間,我對(duì)她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——郭欣,一個(gè)值得我學(xué)習(xí),讓我敬佩的同學(xué)。
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章:
我的我的同學(xué)作文11-19
我的同學(xué)作文03-01
我的同學(xué)作文03-01
【精選】我的同學(xué)作文07-16
(精選)我的同學(xué)作文07-12
我的同學(xué)的作文11-20
我的“同學(xué)”的作文12-03
我的同學(xué)作文(精選)07-08
我的同學(xué)作文(精選)08-10
我的同學(xué)作文【精選】08-04