夸夸我的同學(xué)作文[匯編15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的同學(xué)作文1
我們的同學(xué)可都是多才多藝的“有才”之人。今天我要夸的這個(gè)人,他聲音響亮,濃眉大眼,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道,跟他說(shuō)上一句話,他就有十句話等著你呢!他就是我的好朋友宣佳航。
宣佳航很聰明。有一次科學(xué)課上,老師提了一個(gè)很難的`問(wèn)題:為什么會(huì)有浮沉現(xiàn)象?同學(xué)們一聽問(wèn)題都討論起來(lái):有的說(shuō)是密度問(wèn)題,有的說(shuō)是重量問(wèn)題,有的說(shuō)是答案五花八門,還有的同學(xué)抓耳撓腮,不知所云。宣佳航卻表現(xiàn)不同,他一聽問(wèn)題,微微一笑,就把右手高高地舉了起來(lái)。老師眼睛一亮,轉(zhuǎn)而又用疑惑的眼光看著他,仿佛在想:難道還有小孩能回答出這個(gè)問(wèn)題?老師遲疑地叫出了宣佳航的名字。宣佳航緩緩站起來(lái),表情堅(jiān)定,用他那洪亮的聲音回答道:“因?yàn)槲矬w的比重不同!”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,同學(xué)們也為他齊聲鼓掌。
宣佳航不但聰明,而且樂(lè)于助人。有一次上課,我忘記帶聽寫本了,正當(dāng)我手忙腳亂扒拉書包的時(shí)候,一個(gè)嶄新的聽寫本遞到了我的面前,我抬頭一看,是宣佳航,他朝我努努嘴,然后微微一笑,我明白了他的意思,一股感激之情油然而生。下課了,我過(guò)去對(duì)他表示感謝,他卻灑脫地說(shuō):“這是應(yīng)該的,不用客氣!
我喜歡這個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的宣佳航。
夸夸我的同學(xué)作文2
我們班有一些非常努力,而且學(xué)習(xí)也非常好的同學(xué)。今天,我就來(lái)夸夸我們班能干的同學(xué)吧。
我要夸的同學(xué)是朱文琪。她的學(xué)習(xí)在班上非常優(yōu)秀,幾乎都是前三名,寫的字也工整、漂亮。她上課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真。從來(lái)沒(méi)有開過(guò)小差。在下課這前,老師布置了下一節(jié)課的作業(yè)就下課了,別的同學(xué)都去玩了,可朱文琪卻在寫著下一節(jié)課的作業(yè)。我就說(shuō)“朱文琪,我們?nèi)ネ姘伞!敝煳溺鬟b遙頭說(shuō):“如果我現(xiàn)在不做,要是上課的時(shí)候還要做其它的'作業(yè),那就做不完了!闭f(shuō)完以低頭去寫作業(yè)了。我覺(jué)得她說(shuō)的也有道理,也回到我的座位上做作業(yè)去了。因?yàn)橹煳溺鞯囊唤z不茍,所以學(xué)習(xí)一真很好,考試自然會(huì)取得好成績(jī)。
朱文琪是一個(gè)文靜的小女孩。她下課時(shí)大多數(shù)都在看課外書。有時(shí)去操場(chǎng)上和同學(xué)打羽毛球,有時(shí)就站在教室外的走廊上看風(fēng)景。反正,她下課時(shí)都不追逐打鬧、吵吵嚷嚷。有一次,我和朱文琪正在玩,突然,有一位男同學(xué)飛快從我身邊竄過(guò),我差點(diǎn)跌倒,我準(zhǔn)備去找他評(píng)理,卻被朱文琪攔住了,她說(shuō):“別和他計(jì)較了,我們繼續(xù)玩吧!
我要學(xué)習(xí)朱文琪這種學(xué)習(xí)認(rèn)真,不為小事而斤斤計(jì)較的品質(zhì)。
夸夸我的同學(xué)作文3
我有個(gè)文靜可愛(ài)的同學(xué),她的名字叫小焱。她長(zhǎng)著一張瓜子臉,上面鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,就像兩顆黑寶石,可愛(ài)極了!小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,一笑就能露出一排整齊的'牙齒。
她特別樂(lè)于助人。有一次,上體育課的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)摔倒了,盡管我們已經(jīng)很累了,但她還是用盡全力,拉著那位同學(xué)的手,滿頭大汗地把他扶到座位上。
她不但樂(lè)于助人,而且還很愛(ài)讀書。有一次,因?yàn)轶w育課下小雨,所以上不成了。她就坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真地看書,我想向她借一張白紙,于是我對(duì)她說(shuō):“小焱,借我一張白紙好不好?”可她不搭理我,我又推了她幾下,還是沒(méi)有動(dòng)靜,她看得太投入了,就好似一個(gè)木頭人。
她是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子,每一次考試都很輕松地拿到令人驚訝的分?jǐn)?shù),讓同學(xué)們羨慕到極點(diǎn)。有一次,她因?yàn)樯,所以很久很久沒(méi)有來(lái)上學(xué),但是她來(lái)的那一天正好要數(shù)學(xué)考試,在這樣的情況下,她居然考了滿分。
小焱樂(lè)于助人、愛(ài)看書、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),值得我們大家學(xué)習(xí)。
老師點(diǎn)評(píng):習(xí)作雖然沒(méi)有太多華麗的詞藻,但條理清晰,敘述流暢,所列舉的事例都能恰如其分地表現(xiàn)出同學(xué)的好品質(zhì)。
夸夸我的同學(xué)作文4
我們班同學(xué)的閃光點(diǎn)很多,有的同學(xué)尊老愛(ài)幼,有的同學(xué)勤奮好學(xué),有的同學(xué)樂(lè)于助人,還有的同學(xué)多才多藝。你們猜猜今天我要夸夸誰(shuí)?他就是我們班的“水源”。水源的眉毛很黑,好像是用墨筆涂上去的,我最喜歡他的.眼睛,亮晶晶的,總閃著智慧的光芒。
水源足球踢得不錯(cuò),跑步很快,踢球時(shí)動(dòng)作很敏捷。又一次,我和他打比賽。他們先發(fā)球,“冠軍”傳球給水源,水源一直帶球往前跑,大家拼命追,我過(guò)去搶球,他像一條小魚,一繞就躲開了我的攻擊。然后迅速的向我方球門跑去,我繼續(xù)防守,他大力一踢,球從我們的頭上躍過(guò),飛向守門員那,沒(méi)等守門員反應(yīng)過(guò)來(lái),球已經(jīng)砸向球網(wǎng)了。
第二場(chǎng)開始,我把球踢在空中,一踢踢了個(gè)飛球,球飛得很高,然后朝著對(duì)方的球門飛去。守門員害怕得往旁邊一摔,水源不知什么時(shí)候跑到了守門員的位置,擋住了這一球。所以我們又輸了。我垂頭喪氣,眼睛漸漸濕潤(rùn),沒(méi)想到水源走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“輸了沒(méi)關(guān)系,男子漢大丈夫,加油,仁二!”“謝謝你,水源”“不客氣”說(shuō)完他背起書包,一眨眼就走遠(yuǎn)了。望著他的背影,我的心情久久不能平靜。從那以后我們常常在一起練球,互相切磋球技,他教了我許多踢足球的小技巧。足球場(chǎng)上灑滿了我們的汗水,空氣中回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我要夸的同學(xué)——水源,你想和他做朋友嗎?也趕快來(lái)夸夸你的同學(xué)吧。
夸夸我的同學(xué)作文5
我今天要夸夸的同學(xué)就是我的同桌,他是一個(gè)聰明好學(xué),而且友好熱情的人,他同時(shí)也是我最好的朋友。
我們的天才小博士有一對(duì)柳葉眉,柳葉眉下長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我介紹了他英俊的外貌后,接下來(lái),你們?cè)倏纯此男愿癜桑?/p>
前幾天的時(shí)候,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。于是,我請(qǐng)教了我的同桌:"小博士,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,你教我一下,行嗎?""行啊"同桌痛快地答應(yīng)了。接下來(lái)同桌就耐心的給我講解……同桌教會(huì)了我。我心里想;哦,原來(lái)這樣做呀!一定要記住哦!我開心地對(duì)同桌說(shuō):"謝了,小博士,你真是一位即熱心腸又博學(xué)多才的人。"同桌大氣地說(shuō):"肯定了,以后你不會(huì)的題隨便問(wèn)。"便后我倆相視一笑。其實(shí),我們都知道我的同桌就是這樣一個(gè)愛(ài)開玩笑的'人。
還有一件事,就是在前幾天,我迷上了同桌的<<三國(guó)演義>>。但我知道他自己也剛買來(lái)沒(méi)看完呢,可我就是禁不住向他借了,當(dāng)時(shí)同桌二話沒(méi)說(shuō)就把書借給我了。
這就是我值得夸獎(jiǎng)的同桌,我為有這樣一個(gè)同桌而驕傲也會(huì)努力向他看齊,成為一個(gè)跟他一樣優(yōu)秀的人。
夸夸我的同學(xué)作文6
我的同學(xué),扁扁的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短頭發(fā),中等個(gè)兒,不到長(zhǎng)城非好漢,不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰(shuí)嗎?
他就他的優(yōu)點(diǎn)其中之一是擅長(zhǎng)下象棋,他能把課余時(shí)間用來(lái)展示他的才能。有一次,他跟劉英杰在那“博殺”,而我,就在那靜靜地看著,哈哈,我吃,我擋,我抽,我防。終于,分出了勝負(fù),李棟仁大勝劉英杰,可李棟仁的眼神中,沒(méi)有任何驕傲,我也想和李棟仁PKPK,一開場(chǎng)就被殺了幾個(gè)兵,我突然反擊,可是不頂用,他的一車一炮已經(jīng)鎮(zhèn)住我的全部攻擊棋,之后,他隨便一將,我就沒(méi)棋了?伤麤](méi)有攻擊我,他出動(dòng)所有的兵力和智慧,來(lái)攻打我的.棋子,可他又退回去了,我丈二摸不著頭腦,然后,我乘機(jī)將他,將他,再將他,將到一定程度,他發(fā)火了,突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無(wú)路可逃了。只能使出最最厲害的招數(shù)--認(rèn)輸是——李棟仁,說(shuō)起他的優(yōu)點(diǎn),那就像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清,F(xiàn)在,我就說(shuō)一個(gè)與眾不同的吧!聽了我的介紹,你們想和他交朋友嗎?想和他PK象棋嗎?
夸夸我的同學(xué)作文7
我們班有63位同學(xué),他們各有特色,像許多五顏六色的花朵,有的寫作下筆如有神,常常寫出好文章,有的把飛鳥魚蟲畫得栩栩如生,有的說(shuō)話口若懸河……總之我們班是個(gè)“臥虎藏龍”的地方。今天,我就來(lái)夸夸我們班的.“小書童”————鄒楊。
鄒楊長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),她經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮,上面系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。她彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙黑葡萄似的眼睛。鼻子下方長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,可愛(ài)極了。
鄒楊下課時(shí),總愛(ài)捧著一本書,看得津津有味。記得有一次,在下課時(shí),我在教室里找她去玩,她正用手捧著書,沉浸在書的海洋,我指了指窗外說(shuō):“我們出去玩一會(huì)兒吧。”她不情愿的放下書,抬起頭,眨了眨炯炯有神的眼睛說(shuō):“你找別人去玩吧,我還想再看一會(huì)兒呢。”“唉!可真是一個(gè)名副其實(shí)的“小書童呀!”我嘆了口氣。
鄒楊不僅是個(gè)“小書童”還很守紀(jì)律。
有一天,在一節(jié)美術(shù)課,老師有事出去了一會(huì)兒,全班頓時(shí)像燒開了鍋的沸水,有的同學(xué)在和別人說(shuō)話;有的同學(xué)在大叫,發(fā)出震耳欲聾的叫聲;有的甚至打起架來(lái)了……整個(gè)教室儼然成了吵架的集市。但鄒楊還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上安安靜靜畫著畫,就像一朵出淤泥而不染的荷花。
你看,鄒楊難道不是一個(gè)讓人喜歡的好學(xué)生嗎?
四年級(jí):月亮邊的云
夸夸我的同學(xué)作文8
在我們班上,有一個(gè)同學(xué)我最佩服,她叫夏宇,已經(jīng)和我在一起學(xué)習(xí)有三年多了。她有一頂烏黑的頭發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)一口潔白的牙齒就露了出來(lái)。
夏宇是一個(gè)非常關(guān)心集體的人。記得九月份的中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后,老師就為10月份的中隊(duì)活動(dòng)而苦惱著,可老師怎么也不知道,中隊(duì)長(zhǎng)夏宇早已把10月份中隊(duì)活動(dòng)的資料找好了,從這以后,老師更加喜歡夏宇了。
夏宇是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。記得上習(xí)作3的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊,所以沒(méi)有講完,就讓我們回去寫了。可是,一個(gè)人都沒(méi)有寫的最好,只有幾個(gè)人合格,星期一,老師又用了半節(jié)課的時(shí)間給我們講了習(xí)作3,并且讓我們放學(xué)之前必須寫完?赏瑢W(xué)們并不把老師的`話放在心里,下課的時(shí)候仍然出去玩了,可夏宇不一樣,她下課不肯休息,依然在寫作文,第三節(jié)課到了,老師讓我們重新寫的作文,我們還一個(gè)字都沒(méi)寫,可是夏宇就差最后一個(gè)自然段都沒(méi)寫了,全班同學(xué)都紅著臉低下了頭。
這就是我佩服的同學(xué)夏宇,我一定要向她學(xué)習(xí)。做一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
夸夸我的同學(xué)作文9
我要夸夸我的同學(xué),他胖胖的像一個(gè)粗油條,他頭發(fā)就和吳祺然一樣刺頭,他耳朵跟身子一樣胖胖的,手臂像一根粗苗條,肚子圓圓的就像一個(gè)大排球,下面有一對(duì)香腸。
他就是陳璽臻,他很愛(ài)干凈。有一次,我吃完飯,我就吼著說(shuō),請(qǐng)陳璽臻給我檢查清潔。他就慢吞吞地走過(guò)來(lái),他說(shuō)不合格,我又說(shuō),怎么了。陳璽臻說(shuō),“因?yàn)榧埡妥纻}(cāng)的上面太臟”。我就看看桌艙上面確實(shí)有點(diǎn)臟,我就用濕紙巾費(fèi)勁地擦啊,我又吼著說(shuō):“請(qǐng)陳璽臻給我檢查卓倉(cāng)。”陳璽臻又說(shuō)合格
陳璽臻很搞笑,有一次我們體育課,老師叫我們跳高,我說(shuō)太好了,我們就做完體操后,就開始跳高,黃宇晨跳后就是我跳,第五個(gè)就是陳璽臻,他飛快地跑到跳的`地方,猛的一跳,結(jié)果自已跳了但是桿子掉下來(lái)了,叫我哭笑不得。
陳璽臻也很大方,有一次有很多人沒(méi)有帶畫畫本,他們就像“沒(méi)有帶橡皮的人一樣,非常苦惱,最后還是陳璽臻借給他們了幾張紙。
陳璽臻我很想對(duì)你說(shuō):”我知道你很愛(ài)干凈又很搞笑,大方,但是你能不能給我們?nèi)喟涯愕娜秉c(diǎn)改掉,就是不要再打別人好嗎?
夸夸我的同學(xué)作文10
進(jìn)入中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我們身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀,就從我們小組說(shuō)起吧!
我們小組的小組長(zhǎng)是一名數(shù)學(xué)天才,為什么這么說(shuō),因?yàn)樗臄?shù)學(xué)可是很感興趣的,每每上數(shù)學(xué)課他也是最積極的,每次寫的總是最認(rèn)真的,有時(shí)候我們小組的同學(xué)有需要幫助的,他都能盡自己最大的努力去幫助。
王琪涵,是最樂(lè)于助人的小女孩,她活潑開朗,誰(shuí)有需要幫助她都有辦法。
趙宇軒是一位小作家,他的作文很棒,每件事發(fā)生了來(lái)龍去脈,他總能寫的一清二楚,寫的詳細(xì),他出的書總能很快賣出,因?yàn)樗墓适掠腥ど鷦?dòng),豐富多彩,人人都喜歡。
除了我們小組身邊還有很多優(yōu)秀的.同學(xué)。
我們的書法家:
王子軒,他寫的字干脆利落,字體工整,那么看上去很舒服。
我們的歌唱家:
郝元,他唱的歌很清脆,聲音很尖,很好聽,他的聲音可以唱高聲的音樂(lè),他唱的歌很多,唱的也很好聽。
我們身邊的同學(xué)有很多藝術(shù)家呢。我也要好好的向身邊同學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),多向他們指教指教,改正缺點(diǎn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
夸夸我的同學(xué)作文11
班上有一位小博士,他長(zhǎng)得一頭烏黑烏黑的頭發(fā),濃濃的,一看就知道他身體營(yíng)養(yǎng)好棒,那知識(shí)就像頭發(fā)一樣濃又多,雖然有點(diǎn)夸張,但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿著智慧的光芒。每次上課需要回答問(wèn)題時(shí),總是他舉手為大家解圍。
有一次,老師在課堂上問(wèn):“蜜蜂為什么會(huì)認(rèn)識(shí)回來(lái)的路?”全班同學(xué)都看看我,我看看你,不知從哪兒回答,個(gè)個(gè)是目瞪口呆,這時(shí),只見(jiàn)小博士信心十足地舉手:“我知道蜜蜂是根據(jù)一種偏正光認(rèn)識(shí)回家的路,才回家的……”他回答的非常流暢,博得了大家的掌聲。老師高興地說(shuō):"你真棒!你是怎么知道這么多的!”只見(jiàn)小博士不好意思地說(shuō):“我是在一本書上看到的!蓖瑢W(xué)紛紛用贊嘆的'目光看著他,說(shuō):“你真是太棒了!”我也情不自禁地對(duì)舉了舉大拇指,說(shuō):“你真是名不虛傳的小博士啊!
這就是我們班上的小博士!
老師的話:你的文章老師修改起來(lái)比較累呀!所以,你真的要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)寫話呀,特別是學(xué)習(xí)描寫很重要!這就需要多背多讀多寫,不能懶惰喲!你的確是要向這位被夸的同學(xué)學(xué)習(xí)。相信你會(huì)努力進(jìn)步的!
夸夸我的同學(xué)作文12
在開學(xué)以來(lái),我的同學(xué)又多了許多,我和別的班級(jí)里的同學(xué)以前都不認(rèn)識(shí)。不過(guò)在校長(zhǎng)的倡議下,學(xué)校開辦了特色課程,全校的每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)自己喜歡的課程。就這樣我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中有個(gè)新同學(xué)對(duì)我的印象特別好,他就是我的好同學(xué)好朋友“王振開”。
王振開是一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的模范帶頭人。他的品德是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
他有一個(gè)聰明的小腦瓜,有一個(gè)尖尖的鼻子,一雙不大不小的耳朵,和一雙靈活的小手。這就是他的.外貌了。
王振開,無(wú)論在上什么課程的時(shí)候都是在認(rèn)真的聽講。在他來(lái)的第二個(gè)星期,我和二號(hào)同學(xué)趙景帥正在討論聽課時(shí)誰(shuí)去講題,過(guò)了一會(huì)王振開來(lái)了,于是我對(duì)他說(shuō):“我和趙景帥都在聽課的時(shí)候講過(guò)題,就你沒(méi)講過(guò),這次劉老師在咱們班里聽課,你講一次題行嗎?”沒(méi)想到王振開爽快的答應(yīng)了。后來(lái),在講題的過(guò)程中,他也居然把學(xué)生有疑問(wèn)的問(wèn)題都回答出來(lái)了。我們真是對(duì)他刮目相看!從這件事,我認(rèn)為他是一個(gè)特別守規(guī)矩,特別有擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋(gè)人。更是一個(gè)特別聰明,深藏不露的一個(gè)人。
我羨慕他的聰明才干,我尊敬他的有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我跟他還有很大的差距,我要學(xué)習(xí)他。
這就是我要夸夸的同學(xué)——王振開。
夸夸我的同學(xué)作文13
我們班有一個(gè)跑步達(dá)人,無(wú)論是長(zhǎng)跑還是短跑,他都是班級(jí)第一。
我前幾次因?yàn)橐鍪殖瓐?bào),而他手抄報(bào)也做得非常好,正好又被分到我們這組,所以我老媽和他老媽聯(lián)系,找到了他的住址,然后就到了他家。我一看他家的墻壁,就立刻驚呆了,他家的墻壁上有區(qū)里的獎(jiǎng)狀,有市里的獎(jiǎng)狀,還有破了四次校紀(jì)錄的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)狀上寫著:林子博同學(xué),在本次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,取得第二名,林子博同學(xué)在本次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名……他可真厲害呀。
不過(guò),這都不是最厲害的,最厲害的是三年級(jí)時(shí),我們一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中不知什么原因?qū)κ肿兂闪怂哪昙?jí)的哥哥姐姐,那時(shí)我們?nèi)囝D時(shí)亂成了一鍋粥,唯有他不像我們那么慌亂,而是坐在那兒,臉上沒(méi)有任何表情,到了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他一下子超出了我,喔不,幾乎全班同學(xué)的想象,他不僅超過(guò)了四年級(jí)的`運(yùn)動(dòng)員,而且超出了一大截,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前頭,你說(shuō)說(shuō)他到底厲害不厲害?他一出賽場(chǎng),一大堆同學(xué)都一擁而上,說(shuō)他真厲害!
他的名字就是——林子博。
夸夸我的同學(xué)作文14
初一的我,從南山實(shí)驗(yàn)集團(tuán),轉(zhuǎn)到了這個(gè)新集體——南山外國(guó)語(yǔ)集團(tuán)。
初來(lái)乍到的我,人生地不熟,所以需要多認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),以便融合進(jìn)這個(gè)集體。在交流的時(shí)候,有三個(gè)同學(xué)最令我印像深刻。
蔣思威是我在與別人談起電音的時(shí)候才認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)制作電音是我們共同的愛(ài)好,我們便聊的火熱,于是便結(jié)識(shí)了。
蔣思威他是一個(gè)性格開朗,隨和的人。長(zhǎng)相上像很多人,皮膚如同常山趙子龍一般白,頭發(fā)發(fā)型像易烊千璽一般神氣,棕色的眼睛,和高聳的鼻梁,給人一種很精神的表現(xiàn)。他的字跡潦草,但上課也算認(rèn)真。他是一個(gè)思維開放的人,有些制作的創(chuàng)意,都是他提出的'(后來(lái)被證實(shí)都是不錯(cuò)的主意),這一點(diǎn)我很佩服他。我相信我會(huì)成為他的朋友。
趙錦鵬同樣是性格開朗的人,是個(gè)陽(yáng)光少年,喜歡畫畫、象棋、閱讀。我們有共同的愛(ài)好,于是就如同伯牙和鐘子期一樣成為了朋友。
趙錦鵬長(zhǎng)得高,結(jié)實(shí),搞笑一流,是一個(gè)很令人喜歡的talkativeman。正所謂“伸手不打笑臉人”,我認(rèn)為愛(ài)笑是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn),開朗、樂(lè)觀,也是對(duì)人生積極的表現(xiàn)。
何博君,給人第一感覺(jué)就是:高、搞笑、外向的人,并且很喜歡運(yùn)動(dòng)。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé),該玩就玩,該學(xué)就學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是熱情,積極,知錯(cuò)能改。佩服他能勞逸結(jié)合,要多向他學(xué)習(xí)。
在新的時(shí)期,新的集體,我要盡快融入集體,并與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
夸夸我的同學(xué)作文15
我們班優(yōu)秀的人有很多,有小小書法家,有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng),但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書迷。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的雙眼,他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
課時(shí),他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書。他,既不和人打,也不和同學(xué)鬧,所以,我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。
終于有一次,我被他感染了,便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書,血液就凝固了,這是霍金大師寫的.科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,就連我爸爸都有60%看不懂,因?yàn)檫@本書太深?yuàn)W了。
他不僅看書深?yuàn)W,而且他還愛(ài)看書,記得有一次他去校閱覽室借書,結(jié)果一進(jìn)去就管不住自己了,他挑了幾本書去學(xué)校閱覽室的椅子上,直到上課鈴響,他才戀戀不舍的離開了。
他不像我們,不能把書中的知識(shí)完全運(yùn)用。而他能,所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級(jí)第一的好成績(jī),并成功人選,參加復(fù)賽。
知道他是誰(shuí)了嗎?他是小書迷—陳澤明。正是他愛(ài)看書,懂得多,所以我推薦他獲得“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的“閱讀章”。
這就是我們班的小書迷,因?yàn)閻?ài)看書,他知識(shí)面才這么豐富,才懂得這么多課外的知識(shí)。
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