寫我的同學(xué)的作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的寫我的同學(xué)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫我的同學(xué)的作文 篇1
季晨,我的同桌,他的名字與他的性情十分相符,每天嘻嘻哈哈的,真可謂“未見其人,先聞其聲”。他可真是個(gè)獨(dú)特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不,今天剛來(lái)教室,只見季晨一會(huì)從凳子上跳起來(lái),把頭伸出窗外。一會(huì)又從前門出去,從后門進(jìn)來(lái)。左看看,右看看,一會(huì)兒跟這個(gè)玩,又一會(huì)兒跟那個(gè)玩。玩得“根本停不下來(lái)”。
你也許會(huì)問(wèn),這個(gè)天性好動(dòng),愛(ài)笑的人,是什么樣的呢?季晨同學(xué)身高一米八,十分壯實(shí)。頭發(fā)披在額頭上,形成一個(gè)變形的留海,鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡,一副歡喜的樣子。
他以前是我的同桌,愛(ài)玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。不過(guò)他認(rèn)真起來(lái)還真是沒(méi)完沒(méi)了的。記得有一次,物理課上,老師提了一個(gè)問(wèn)題。季晨發(fā)表了自己的見解,但過(guò)后有人對(duì)季晨的觀點(diǎn)不太認(rèn)定,季晨就開始了自己長(zhǎng)篇大論。老師課都講完了,他還在那兒一絲不茍的說(shuō)著,聽得同學(xué)們都累了。不過(guò),最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的'樂(lè)于助人和他的細(xì)心。
我們都喜歡打籃球,打完渴了,他就自己掏錢買紅茶,如果錢不夠,他寧愿自己不喝。打掃環(huán)境衛(wèi)生,人數(shù)不夠時(shí),他自己自告奮勇去打掃,可真是個(gè)熱心腸。同學(xué)誰(shuí)生病了,他也總是第一個(gè)沖上去幫忙。
我的這位好朋友,別看他是個(gè)男孩子,但他的心比針尖還要細(xì)呢。我們初二時(shí)把書放在一起,每次上課時(shí)找不到書,但他總能幫我找到,壞了的筆他總能修好,他的筆不曾丟過(guò)一根……
這就是季晨,一個(gè)獨(dú)特的人。作為曾經(jīng)你的同桌,我希望你改掉不愛(ài)寫作業(yè)的習(xí)慣,能夠變得更加完美!
寫我的同學(xué)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,我從小學(xué)來(lái)到初中,在這個(gè)新的環(huán)境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結(jié)識(shí)了新同學(xué)。
她有著烏黑的頭發(fā),濃密的睫毛,還有著明亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮,臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容,向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝,是班上的.文娛委員,她加入了學(xué)校的舞蹈隊(duì),每天中午和自習(xí)課都要去排練。她畫的畫也很好看,美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫作。
不僅如此,她還樂(lè)于助人。
那是開學(xué)初的時(shí)候,英語(yǔ)老師不似小學(xué),默寫都用英語(yǔ)本,而是用一張紙默寫,我那天恰好忘帶默寫紙了,整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫。然而“天有不測(cè)風(fēng)云”,英語(yǔ)老師在早讀課結(jié)束后扔下一句話“今天英語(yǔ)課上默寫,好好準(zhǔn)備”。不一會(huì)兒,英語(yǔ)課開始了,伏案短短幾十秒,只見英語(yǔ)老師快步走向講臺(tái),說(shuō)道:“把教案放到抽屜里,默寫紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫紙,而我卻不知所措,想問(wèn)同學(xué)借一張紙,可話到嘴邊又不知從何說(shuō)起!癗umberOne”老師已開始默寫了,就在這時(shí),一張白紙出現(xiàn)在我的眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音!我急忙拿起水筆,開始默寫……
自從那以后,我對(duì)她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我,給我送來(lái)“及時(shí)雨”。
她,就是我樂(lè)于助人的新同學(xué)——吳泱。
寫我的同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)非常要好的朋友,她叫韓若垠。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她的成績(jī)很好,每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛,長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子,一個(gè)薄嘴唇。她,是個(gè)嬌嬌女,喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離:一起回家、一起玩耍、一起聊天她是那么、可愛(ài)、頑皮。
有一天,我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆,到了學(xué)校,她一看見,就問(wèn)我要:“有沒(méi)有給我買呀?”“你沒(méi)有說(shuō)要的啊!”我不屑的說(shuō)道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上,老師讓我們寫寫字書,我翻了翻筆袋,“咦?我的筆呢?我下課就是放在筆袋的呀!”我都快把筆袋給翻爛了,都沒(méi)有找到。沒(méi)辦法,只好現(xiàn)借同學(xué)的.了。
下課了,我去找韓若垠玩,正好她不在,我看了看她的筆袋,奇怪的事發(fā)生了:我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧,韓若垠回來(lái)了,我便開始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。我很生氣,大聲吼道:“我把你當(dāng)做最知心的朋友,可是你是怎么做得?”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后,我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條:郭沛欣,對(duì)不起,我只是跟你賭氣,真的沒(méi)有別的,我知道你把我當(dāng)朋友,但是我也一樣啊,你也是我一直以來(lái)最好的朋友,這支筆遲早是要還給你的,就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋,真的在。這天,我真的哭了,不是委屈,而是傷心,自責(zé)……
第二天,我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……
寫我的同學(xué)的作文 篇4
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,跨進(jìn)了中學(xué)校園的我,面對(duì)著新的初中生活,周圍的一切讓我感到無(wú)比的新鮮和美好。剛開學(xué)不久,我便認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),其中讓我印象深刻的要算我的同桌了,他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮,高高的鼻子,紅撲撲的臉蛋,一笑臉上便掛著一個(gè)淺淺的酒窩,看上去很親切,班里的人都愛(ài)和他一塊玩,他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生,一看到別人有困難,他總是第一個(gè)沖上去幫忙。
幾天前的一個(gè)傍晚,放學(xué)比較早,我便邀他一塊去圖書館看書,我們看得入了迷忘了時(shí)間,直到圖書館快關(guān)門時(shí),我們才意猶未盡地從圖書館里出來(lái),一看時(shí)間比較晚,我和他騎著車急匆匆地往家里趕。
穿過(guò)十字路口時(shí),我們看到一個(gè)小伙子騎自行車闖紅燈,一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了,小伙子驚慌地騎著車跑了,老爺爺?shù)哪槕K白慘白的,雙眉擰成疙瘩,痛苦地捂著被撞的腿,嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。
周圍圍過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多,大家七嘴八舌地小聲議論著,一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō):“快打120吧,把他送醫(yī)院去!闭f(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人。
這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他,說(shuō)道:“別碰他,小心被人誤會(huì)是你撞的,你不知道現(xiàn)在就有這樣的.人,專門靠這個(gè)訛人,你錢多是不是,給我站遠(yuǎn)點(diǎn)。”伸出去的手,又縮了回來(lái)。
圍觀的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人,這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁,正向老爺爺那邊跑過(guò)去,我趕忙一把拉住了他,“你沒(méi)聽見,剛剛那個(gè)女孩的話嗎?你還去扶他,別多管閑事,我們趕快回家吧。”
可啟恩卻一把甩開了我的手,很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話,沒(méi)多久120急救車趕到了,老人被抬上了救護(hù)車,送進(jìn)了醫(yī)院。
人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說(shuō):“都不知道你是怎么想的,這要是急救車沒(méi)來(lái),老人的家人先來(lái)了,看你怎么說(shuō)得清楚,我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢,難道你都怕嗎?”啟恩笑笑說(shuō):“我只是覺(jué)得,如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺,也沒(méi)人去管他,那可怎么辦?所以我做了我該做的事情!
啟恩的話,讓我感到羞愧不已,是啊,我跟那些圍觀的人一樣,因?yàn)榕陆o自己惹麻煩,所以不去扶老人,我們或許并沒(méi)有錯(cuò),但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事,為了保護(hù)自己忽略自己的良心,只在一旁袖手旁觀,那么人與人之間的溫情何在,良善何在?
確實(shí)我們的社會(huì)需要見義勇為,需要救死扶傷,需要樂(lè)于助人,這樣人間才會(huì)充滿溫情,充滿快樂(lè)。
寫我的同學(xué)的作文 篇5
她有一對(duì)明亮的大眼睛,一個(gè)紅紅的臉蛋,梳著一個(gè)小鞭子,可愛(ài)極了!她就是我們班最有愛(ài)心的孫睿。
記得有一次,班級(jí)里需要掛鉤,當(dāng)朱老師問(wèn):“誰(shuí)家有掛鉤?”,全班同學(xué)都沒(méi)有拿來(lái)掛鉤,有的同學(xué)忘記了,有的同學(xué)準(zhǔn)備是準(zhǔn)備好了,可惜也沒(méi)帶。
我們大家都不知孫睿是怎么記得的?直到上語(yǔ)文課后,我們才知道:原來(lái),孫睿在家校聯(lián)系本上寫下了這件事情,可當(dāng)我們表?yè)P(yáng)孫睿時(shí),孫睿的臉更紅了,像個(gè)熟透蘋果,還謙虛的'說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!
我覺(jué)得孫睿真是個(gè)愛(ài)幫助集體的人,我真為有這樣的同學(xué)而感到驕傲。
寫我的同學(xué)的作文 篇6
我的同學(xué)叫成鈺喬,長(zhǎng)得又高又瘦,一張尖尖的瓜子臉上嵌著一對(duì)水汪汪的眼睛,一張小小的.嘴巴,聲音總是甜甜的,也笑瞇瞇的。
她是我們班的一班之長(zhǎng) —— 班長(zhǎng)。雖然她是班長(zhǎng),可一點(diǎn)也不驕傲,她膽大,愛(ài)集體,一點(diǎn)也不自私,看:別的班的同學(xué)來(lái)了,手里拿著一張表讓填,老師問(wèn)畫畫最好同學(xué)劉君鈺:“劉君鈺,你行不行,把班上的板報(bào)抄一遍”。
“不行、不行、不行!眲⒕晣樀闹睋u頭。
“董欣雨,你行嗎?”于老師又問(wèn)。
“不行、不行”!董欣雨的頭搖的像‘撥浪鼓’“我可不會(huì)”。
于老師失望了,:“誰(shuí)可以,舉手!
“老師,我可以!背赦晢虜蒯斀罔F的說(shuō)。
老師和同學(xué)用欽佩的目光望著成鈺喬走上講臺(tái),領(lǐng)了表回座位。老師說(shuō):“你畫的不好看也沒(méi)啥,大不了老師幫你改一下就可以了。”
這就是我的同學(xué),一個(gè)膽大,熱愛(ài)集體的好班長(zhǎng)。
寫我的同學(xué)的作文 篇7
一對(duì)芝麻小眼,一張貪吃大嘴,天生自帶喜感,再加后天“勤奮好學(xué)”,終于練就了這樣一個(gè)古靈精怪,江湖人送外號(hào)——老司機(jī)小蘿卜——他,就是我的同桌羅晨曦。陽(yáng)光,快樂(lè),活潑,這是他一向的作風(fēng);憂傷,痛苦,眼淚,這是在他的字典里沒(méi)有的字眼。
看,同學(xué)們舉行“班會(huì)”了,他一個(gè)凌波微步躍上講臺(tái),開始表演他的單口相聲。他一會(huì)模仿大腹便便,傲慢無(wú)禮的土豪,一會(huì)扭動(dòng)水桶腰,翹起蘭花指,儼然一個(gè)“美艷”的蛇精。全班同學(xué)是人仰馬翻,捂著肚子哎喲連天。他看著臺(tái)下笑得滿臉是牙的'同學(xué)們,還故作驚奇,撓了撓頭,自言自語(yǔ)道:“納尼,怎么都集體中風(fēng)了?看我來(lái)拯救你們,動(dòng)感光波......”
把全班同學(xué)“折騰”夠了,他又來(lái)“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上,就跑過(guò)來(lái),一會(huì)學(xué)公雞打鳴,一會(huì)學(xué)地主周扒皮。這不但沒(méi)有逗笑我,反而成功地把我激怒了,我的小火山終于噴發(fā)了,直接回應(yīng)了小蘿卜一個(gè)“河?xùn)|獅吼”:“是不是找抽?能不能讓我安靜一下,不就是比我高0.5分嗎,至于這樣嘚瑟嗎?哼,要不是我馬失前蹄,粗心大意,哪輪得到你如此囂張!”
小蘿卜受了我當(dāng)頭一擊,嚇得跪地求饒:“我錯(cuò)啦,我錯(cuò)啦,您大人有大量,一定不會(huì)計(jì)較小臣的過(guò)錯(cuò)吧!”我差點(diǎn)沒(méi)忍住,噗嗤笑出聲來(lái),我平息了一下氣息,故作淡定地說(shuō)道:“愛(ài)卿平身,看在我們多年同桌之誼的情分上,就饒了你這一回,還不趕緊退下,朕想靜靜!”還沒(méi)等我說(shuō)完,他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭,哎,小蘿卜你什么時(shí)候才能消停一下!
寫我的同學(xué)的作文 篇8
開學(xué)了,開學(xué)了,有了新的老師,也有了新的'同學(xué)。
今天,我要介紹的新同學(xué)就是她。她看著非常文靜,但她特別有管理能力。我記得開學(xué)第二天有一節(jié)數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師出去了,老師讓她在講臺(tái)上管理著同學(xué),她上去就大吼一聲:“別說(shuō)了!”霎時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,就連針掉在地上都能聽見。她的字寫的也非常好。
這就是我的新同學(xué),我要向她學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生。
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