【精華】我的同學作文合集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的同學作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同學作文 篇1
“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了,我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學一起蹦蹦跳跳地走出教室,來到操場玩“猜大王”的游戲。
我們玩呀玩呀,真開心。由于剛剛下過一場大雨,地面很潮濕,我忽然腳一滑,手向前一撲,摔倒了,正在游戲中的劉禹裴同學看見了,便匆匆忙忙地跑過來著急地問:“你沒事吧?”我吞吞吐吐地說:“我沒…事…了!眲⒂砼岬难劬φ媪,一眼就看到我手上的傷口,然后說到:“你看你的腳都受傷了,我?guī)闳バat(yī)室吧!闭f著小心翼翼地把我扶起來,帶我去校醫(yī)室擦油,看著她專心致志的.樣子不由地想到:劉禹裴真是一個樂于助人的好孩子,你的行為深深地打動了我。我們擦完油后,又一起投入了游戲中。
我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會得到別人的幫助,我要向劉禹裴同學學習!
我的同學作文 篇2
如果說家是世界上最溫馨的地方,那學校就是第二個家了!
記得上學期期末的時候,第二天就要期末考試了,我卻病倒了。老師在講臺上講課,我在課桌前捂著頭,有氣無力地爬在桌子上,這時,老師關切地問我:“王家興,你怎么了?”我無力地說:“老師,我難受的不行,頭痛!”老師又問:“你能受得了嗎?要不回宿舍去吧!”“老師明天就要考試了,我能挺的住!钡搅讼抡n,老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。
那天正是冬季,天氣很冷,就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上,徐福元硬是要把他的衣服給我穿上,我怎么也推辭不掉,最好還是給我披上了他的外套,他撓了撓頭,用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般,但對別人非常友善,所以人緣一直不錯。
回到宿舍,我躺在床上非常難受,正在這時,又是徐福元,他拿著一版藥片送到了我的受里,這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水,放在床頭,等我喝完了藥,他就匆匆忙忙的回班里上自習了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來,發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個飯盒,飯盒上有一張小字條,上面寫著:“飯,我?guī)湍愦蚧貋砹,小心點,別下床——徐福元。”頓時感激的淚水奪眶而出。看著這個飯盒,我的心情久久不能平靜……
徐福元,他的學習不怎么好,我曾經(jīng)還看不起他,但是今天,他的`舉動,使我從新認識了他,他讓我很感動,因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣,也是我終身難忘的好朋友。
我的同學作文 篇3
王驍是我們班級的大隊長,別看他身材魁梧,像個冒冒失失的人,其實他可細心鎮(zhèn)定了。
在周五晚上少藝校的班上,有同學說學校里三樓鬧鬼,加上晚上下雨更是恐怖,一群同學飛奔回教室大喊:“鬼!鬼來了……” 我嚇得驚叫起來,連忙跑回教室,許多同學也被嚇得魂飛魄散。在我回教室時,我發(fā)現(xiàn)王驍這時鎮(zhèn)定自若地在座位上,思考著。剛才的那一切好像沒有發(fā)生過一般,我心中暗暗佩服他。
還有一次,我與他下象棋。他可是個新手,棋藝遠不如我。剛一開局他的砲就被送上西天。我的砲趁亂殺出重圍進入他布局的內(nèi)部,來了個抽車將,無奈之下,他只好把車拱手送上,保住了將……
經(jīng)過我的輪番轟炸,他被我殺得只剩下幾個小兵,真的成了“孤家寡人”了。而我大半的實力都被保留了下來,只犧牲了幾個小卒子和一個馬。然后我先派馬前去迎戰(zhàn),東奔西跳,沖入他的大本營,并一下子跳到了將的右上方,他只得用剩下的幾個小兵來迎戰(zhàn),可小兵哪是我的對手,立刻被我一掃而光。王驍只有招架之勢而沒有還手之力了,隨即我的馬又沖到了將的左邊,離它只有兩步之遙。王驍只能用士來擋,當我吃了士而正要吃將時,王驍突然說:“等一下!彼妓髁艘幌拢钟^察了一會整盤棋的`布局后,臉上露出了詭異的一笑,說:“你輸了!”我大吃一驚,仔細一看,呀!我的馬只顧往前沖,把將忘了,讓王驍?shù)膶ⅰ翱础币娏宋业膶,被他“飛將”,最后敗給了他。他的鎮(zhèn)定、仔細和臨危不亂使我更加欽佩他了。
我的同學作文 篇4
在學校里,我有許多同學,但是青青是在我看來,是最棒的。
在她的瓜子臉上,一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張能說會道的嘴巴。
她很愛美,經(jīng)常拿著鏡子照,如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了,她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步,她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會,青青參加了跑步。當哨聲想起,她飛快的沖向了前方。剛開始,她一直沖在最前面,可是后來,她有點體力不知,被其他同學超過了。這時,我們班的同學們都為她高喊:“青青,加油!青青,加油!”她聽到了同學們的吶喊,就像渾身充滿了勁,努力向前沖,很快又超過了其他人。快到終點了,她一個箭步?jīng)_了過去,終于,在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午,我前面同學的手不知怎么流血了,正好我的紙用完了,青青毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學,還把她帶到醫(yī)務室給傷口消毒。那個同學非常感謝青青。
有一次,她遇到了一道數(shù)學難題,數(shù)學老師又催我們趕快交作業(yè),我想借她抄,可她卻說:“只有自己做出來的,才能學到知識!”過了一會兒,“做出來了!”青青大喊到。我真佩服她這么遵守自己的.原則。
我和青青互相幫助,互相理解,互相學習。她歌兒唱的好,跑步快。她是老師的好幫手,同學的好榜樣。
她樂于助人,做事細心。不知別人怎么看,她是我學習的榜樣,是我的好同桌,好朋友,好同學。
我的同學作文 篇5
我是一個活潑可愛,樂于助人,積極向上……的女孩。不知在同學眼中的的我是怎樣的呢?不問不知道,一問嚇一跳!同學眼中的我竟是那樣的'!我不過問了我要好的朋友我是怎樣的女生,正當我專心致志把目光投向他們的時候,他們瞪大了眼睛,眉頭皺成了“川”字,正埋頭沉思。過了好一會兒,我顯出不耐煩的時候,他們吞吞吐吐,似乎已經(jīng)預料到結(jié)果了,我即將要火山噴發(fā)的那一刻,我仍執(zhí)著追問著。見他們?nèi)绱斯虉?zhí),我不死心,干脆改變作戰(zhàn)策略,軟磨硬泡。他們見我怒氣已消,不由得放松警惕,趁我一個轉(zhuǎn)身批作業(yè)之時他們才交頭接耳,雖相隔甚遠,但還是隱隱聽到了一些:女生?女生?女生?我們好像從來把沒把她當過女生吧!嗯,對哦!我越聽心里越惱火,頓時。緊握的雙拳滲出了一絲汗水……不過過了一會兒,我怒氣漸消,開始反思同學們的話。對哦,為什么在他們印象中我是那么壞呀?哦!我頓時想起了老師的一句話叫女孩子要矜持,男孩子要穩(wěn)重,要時刻反思自己是否夠淑女,夠穩(wěn)重。偉大的科學家愛因斯坦從小也十分調(diào)皮,讓她后來為什么能發(fā)現(xiàn)"光電效應",開創(chuàng)現(xiàn)代物理學呢?原因很簡單,就是因為他不與別人為鏡子而以自己為鏡子,做好自己的鏡子,反思別人的鏡子。我覺得我也存在愛因斯坦小時候的問題:總以別人為鏡子,和"差"同學一起嬉戲玩耍,做不好自己的鏡子,總會受別人熏陶,沒有抑制力,不會反思別人的鏡子,"三人行必有我?guī)?,不會學習別人好的鏡子……
我的同學作文 篇6
高利娥是五年級來到我們班的。當時,我與她幾乎不交談,慢慢熟悉了,我倆就變成了好朋友。剛來時,不覺得她有什么優(yōu)點,了解了,才知道她是個愛勞動,有責任心的人。
記得剛上六年紀時要大掃除,老師分配好了工作,我個子高,就擦窗,她個子矮,就掃地。剛過完愉快的假期,每個人都懶洋洋的,可在偷懶時,我看到了一個忙碌的身影,原來是高利娥。她掃好了地就幫著擦欄桿和課桌椅了。我千方百計想偷懶,可她卻千方百計想打掃。打掃了一個多小時的大掃除結(jié)束了,她滿頭大汗,可我就像沒打掃前一樣。
高利娥是星期一的值日組長,可星期一的.值日生只有兩個女生。男生都東晃西晃的,值日的工作都歸女生了,高利娥又要值日又要監(jiān)督,掃完地還要檢查,不干凈的地方還要重新打掃。不管做這個值日組長多么辛苦,她都沒有一句怨言,沒有向別人訴苦。
高利娥真是我的好朋友,也是同學們的好班委,還是老師的好幫手。
我的同學作文 篇7
五年的時光飛逝,迎來了最后的六年級生活,記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了,那是我與他之間發(fā)生的事。剛開學,我就認識了他——我的好同學,到現(xiàn)在,我們還是形影不離,他是xxx。我眼中的他是這樣的:
他一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴,說起話來滔滔不絕,他不高不矮的`個子,不胖不瘦的身材。別看他不起眼,可是他的聰明才智可以讓你五體投地,所以他被我們稱為“計算機”。身為班長的他在工作上也是盡職盡責,把班級管的嚴嚴實實,而且,它還樂于助人。
聰明的“計算機” 叫他計算機,你不得不看看這件事:一天數(shù)學考試,試卷有一點難,只聽教室里寂靜無聲,大家在冥思暮想,可是這時,他正在奮筆疾書,只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著,剛剛寫完了選擇題,他就開始寫計算了,只見他頭一昂,想了想,便得到了答案。不一會兒,他把計算寫完了,又開始寫最難的應用題了。他仍然手不停筆,趕完了試卷。我們還在苦思冥想時,他交卷了,只用了30多分鐘!一張較難的試卷,他考了九十幾分,大家佩服得五體投地。因此,大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。
熱心腸的班長 他是個熱心腸的班長。一天,我在學校的花園漫步,結(jié)果一不小心摔倒草叢了,腿破了,我蹣跚地又爬又走到班上,他看見我摔成了這樣,立刻扶起我,熱心得問我:“你還好嗎,要不要去醫(yī)務室?”說完,他扶住我的手,慢慢下了室沒樓。盡管醫(yī)務人,他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩,又來到下個班借,借到了又細心的給我擦了起來,我說:“謝謝!”我萬分感激他,所以我們叫他“熱心腸的班長”。
這就是我眼中的同學——xxx,一個有著聰明的“計算機”頭腦,又是一位熱心腸的班長。
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