精選描寫(xiě)我的同學(xué)的作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
他個(gè)子不高,一對(duì)炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是×。從一年級(jí)開(kāi)始我就稱他為“閱讀大王”!伴喿x大王”一聽(tīng)老師說(shuō)讓自己自習(xí),他便兩眼發(fā)亮,捧起一本有趣的課外書(shū),津津有味地閱讀起來(lái),我以他為我的榜樣。
記得有一次,一下課,同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的閱讀大王卻在教室里認(rèn)真地看課外書(shū)。好像一只小牛犢,在知識(shí)的.草原上貪婪地吃著知識(shí)的嫩草。我跑到教室里,只見(jiàn)他那么專心致志。我走過(guò)去輕輕與他說(shuō)話,沒(méi)想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數(shù)學(xué)課,×把課外書(shū)放在桌子底下偷偷地看。老師見(jiàn)他一直不抬頭便叫他回答問(wèn)題,叫了兩遍他都不應(yīng)聲便輕輕走了過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走來(lái),一直著急地叫著:“×,×……”可他好像完全聽(tīng)不到,被書(shū)給迷住了。老師走到他面前并一把把書(shū)沒(méi)收了。他還一直呆呆地發(fā)愣,臉色蒼白,又過(guò)了一小會(huì)兒,他面頰通紅。
功夫不負(fù)有心人,他的努力沒(méi)有白費(fèi),他在校園里參加閱讀比賽被評(píng)為三等獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。
我推薦×,希望他能夠得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù),因(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
榜樣是陽(yáng)光,溫暖著我們的心;榜樣如馬鞭,鞭策著我們努力奮斗;榜樣似路燈,照亮著我們前進(jìn)的方向。生活處處皆榜樣,我的榜樣是我們班男生宿舍的'管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上!案鐐儍,傳球!”“別給他,給我……”那時(shí)候,我們班男生宿舍鬧得不可開(kāi)交。“停,鬧夠了沒(méi)有?”羅頌宇一進(jìn)門,看見(jiàn)宿舍里衣服枕頭滿天飛,大喝一聲。我們乖了一點(diǎn),不再亂扔枕頭,可少不了竊竊私語(yǔ)這個(gè)毛病。羅頌宇走到左邊,右邊聲音又大了起來(lái)。他剛走到右邊,左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下,那里提醒一下,嗓子都喊啞了,我們就是不改,急得他焦頭爛額。
這時(shí)老師來(lái)了,一開(kāi)門便看見(jiàn)我趴在床頭講話,生氣地說(shuō):“康揚(yáng)風(fēng),下來(lái),你來(lái)管理宿舍。”我轉(zhuǎn)念一想:管理就管理,哼!誰(shuí)怕誰(shuí)呀!想到這里,我自信滿滿的地走下床鋪。可隨之一系列的麻煩就來(lái)了:滿足同學(xué)要求,管理同學(xué)講話和記錄情況三個(gè)具體要求擺在我的面前。我東奔西跑,左喊右喝,沒(méi)多久就累得氣喘吁吁,口干舌燥,趴在柜子上走不動(dòng)了。我苦笑一聲,仰天長(zhǎng)嘆:“啊,還是羅頌宇你來(lái)管理吧!”“你不是答應(yīng)老師要關(guān)了嗎”“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞,攤開(kāi)雙手,露出尷尬之色,“我管不了。”
羅頌宇見(jiàn)了只好把我送上床,自己繼續(xù)管理。那時(shí)房間里開(kāi)著空調(diào),可羅頌宇已經(jīng)滿頭大汗,連睡衣都已經(jīng)濕透了,還在宿舍里左顧右盼,來(lái)回巡邏。過(guò)了好一會(huì)兒,我們都安靜地睡起覺(jué)來(lái)。正當(dāng)我處于半睡半醒的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)了“滴滴”兩聲,我扭頭一看,哦,原來(lái)是羅頌宇怕我們著涼,把空調(diào)度數(shù)調(diào)高了,把風(fēng)扇也關(guān)了。頓時(shí),一股暖流涌上心頭,“謝謝”兩個(gè)字變成微笑浮現(xiàn)在我的臉上。繼而,我身心放松地沉沉睡去。那個(gè)夜晚,我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。
早晨,一聲輕柔的呼喚將我叫醒!捌鸫怖!”原來(lái)當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí),羅頌宇早已起來(lái)把窗簾拉好,站在柜子前,提醒我們起床,“趕緊洗漱,待會(huì)兒還要跑操。”陽(yáng)光透過(guò)窗戶,射進(jìn)房間,照在他身上,像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇,盡職盡責(zé)的他,在我眼前變得那么高大,那么耀眼,成了我心目中的榜樣。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
在六2班這個(gè)大家庭中,有許多特點(diǎn)突出的同學(xué),今天我講的是搞笑大王——袁斌。袁斌看起來(lái)賊頭賊腦的,話卻一大嘟嚕,像小魚(yú)吐泡泡一樣。他不僅是一個(gè)敢做敢為、有義氣、大膽,口才挺好的袁斌還經(jīng)常用一些幽默語(yǔ)句,搞得全班哈哈大笑。
敢做敢為的袁斌在午飯后看到有一個(gè)人不小心把筆扔到窗外,便自告奮勇地爬到樓臺(tái)上為她撿筆,只見(jiàn)他單腿向上窗臺(tái),爬過(guò)窗戶,站在臺(tái)子上,在教室里的同學(xué)見(jiàn)了,都驚呆了,剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的,生怕袁斌一失足摔下去,只見(jiàn)到袁斌弓著個(gè)腰在撿東西,撿好后,他猛地站了起來(lái),大叫一聲看到?jīng)],偶出來(lái)了。看到他那樣子,全班同學(xué)不由得笑了。
袁斌還是一個(gè)有義氣的人,看到兄弟有難,一定會(huì)全力以赴,幫兄弟解圍。有一次他和幾個(gè)朋友一起犯了錯(cuò)誤,他沒(méi)有埋怨,而是把所有的事都攬?jiān)谧约荷砩,說(shuō)這是大氣吧他,反而顯得十分重友,我覺(jué)得和他做朋友,一定有稱兄道弟的份兒,他真是一個(gè)有義氣的人呀!
袁斌還是一個(gè)膽大的人呢,在音樂(lè)課上,老師點(diǎn)袁斌起來(lái)唱歌,本以為他不會(huì)亮出他那高昂的嗓門,豈知袁斌鄭重地咳了兩聲,便放聲歌唱,雖說(shuō)有點(diǎn)難聽(tīng),但還算有膽量。袁斌還有一個(gè)缺點(diǎn),就是愛(ài)接話,老師一句話剛講完,他馬上接上去一句幽默搞笑的句子,因此老師便把他調(diào)到最后,和垃圾桶講話。
人不是十全十美的,但只要肯改正缺點(diǎn)。你的'大膽、自信,便會(huì)讓人有一個(gè)深刻的印象,一個(gè)有義氣的人,通常會(huì)被別人當(dāng)做一個(gè)知心朋友。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
我要夸夸我的同學(xué)龐克非。他有許多優(yōu)點(diǎn),我從吃苦耐勞、進(jìn)步大、樂(lè)于助人和組織能力強(qiáng)這幾方面來(lái)夸他。
龐克非非常吃苦耐勞。在暑假里,我和龐克非一起學(xué)游泳,每次下課之后,他還是在游泳池里奮力游著。他有種不服輸?shù)木,總是要超越游在他前面的人,所以,在很短的`時(shí)間里,他就已經(jīng)游得很好了,超過(guò)了許多比他年齡大、訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)員。人送外號(hào)“拼命三郎”!肮Ψ虿回(fù)有心人”,他在北京市的游泳比賽中取得了第二名的好成績(jī)。
這學(xué)期,龐克非的進(jìn)步也是非常大的。開(kāi)學(xué)初,他因?yàn)槊刻於家ê芏鄷r(shí)間參加游泳訓(xùn)練,所以成績(jī)有所下降,但他用他那種不服輸?shù)木瘢ゾo時(shí)間,刻苦努力,很快就趕上了大家。
龐克非還非常的樂(lè)于助人。有一次,音樂(lè)老師要求買口風(fēng)琴的吹管,因?yàn)槲业陌职、媽媽工作非常忙,沒(méi)有時(shí)間幫我買,所以,我就托龐克非幫我買一副,他爽快地答應(yīng)了。第二天,他就把吹管幫我買來(lái)了,當(dāng)時(shí),我非常地感動(dòng)。
另外,就是龐克非具有極強(qiáng)的組織能力。每天中午,我們?cè)S多男生就會(huì)跑到操場(chǎng)上踢足球。但經(jīng)常因?yàn)槿绾畏株?duì),大家意見(jiàn)不統(tǒng)一。這時(shí),龐克非站出來(lái),很快就把大家組織好了,我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩著。
這就是我的同學(xué)——龐克非,在他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5
她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的`黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不是咱們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒(méi)人扶你,你的心里是什么滋味!”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來(lái),我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻……
一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對(duì)不起,我不該那么自私……”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛玻
這便是我樂(lè)于助人的好友。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6
我和吳**是最好的朋友,我們一天不在一起就彼此想念。 當(dāng)然,我們也會(huì)吵架,但是我們不像有些人一樣一吵就不在一塊玩了,我們過(guò)一小會(huì)就和好了,并且比原來(lái)更好。 吳**還是我同學(xué)中最為大方的一個(gè)。有一次,她帶了一個(gè)好玩的,我非常喜歡,于是我向她借一下玩一玩,沒(méi)想到她大方地說(shuō):“看你這么喜歡,我就送給你吧!”我驚訝的說(shuō):“真的?”“真的”。吳怡樂(lè)毫不猶豫地說(shuō)。我高興極了。 有一個(gè)星期六我和同學(xué)去聯(lián)華玩,那天我已經(jīng)吃完飯了。到了聯(lián)華她問(wèn)我:“你吃不吃肯德基,我有卡,我請(qǐng)你”。我心想,同學(xué)真是一個(gè)慷慨的'人。 今天下午我和她一起去買書(shū)皮。她說(shuō):“你要什么書(shū)皮自己挑吧”。我怕錢不夠,我問(wèn)她:“你的卡上一共有多少錢呀?”她說(shuō):“你放心吧,肯定夠。”我還是怕不夠,所以只買了兩個(gè)書(shū)皮。在回教室的路上,她對(duì)我說(shuō):“我有錢,我任性! 今年天學(xué),她一進(jìn)教室就給我一頂帽子,她說(shuō):“這是我給你的新年禮物”。當(dāng)時(shí)我想,我的同學(xué)真是善良又大方。 我喜歡我大方的同學(xué)!
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