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小學(xué)童話作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)童話作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
小鳥每天忙忙碌碌地叼樹枝建造自己的房子。
一只蒼蠅飛過來,譏笑他說:“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的家伙!瞧我,住在懶小豬的家里,風(fēng)吹不著,雨淋不著,整天唱歌跳舞,快快樂樂地享受生活,多舒適呀!”
小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼,繼續(xù)建房子。
懶小豬受到小鳥的啟發(fā),也變勤快了。他把房間打掃得干干凈凈,安上了漂亮的紗窗,并把蒼蠅趕出了門。
下雨了,無家可歸的`蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下,倉皇逃竄。而小鳥卻在自己建造的房子里快樂地唱歌。
蒼蠅終于明白了:靠自己辛勤勞動換來的成果,享受起來才真正快樂。
小學(xué)童話作文 篇2
自從上次三只小豬趕跑大灰狼之后,小豬們對大灰狼懷恨在心。準(zhǔn)備在下次見到大灰狼之后把它吃,雖然豬是不吃肉的,但小豬們想試試?yán)侨馐鞘裁醋涛。他們戴上假牙套,把它磨得比刀子還鋒利,計劃把狼一口咬成碎片。于是,三只小豬開始他們的“復(fù)仇”計劃……
狼卻和三只小豬不一樣:自從上次被小豬趕跑之后,狼知難而退,決定“痛改前非”。于是,他找到濟(jì)公所在的“靈隱寺”當(dāng)三年的和尚,學(xué)一身蓋世武功。三年后,狼離開“靈隱寺”回到他的家?纱蠡依莿偡畔卤嘲吐犚娪腥嗽谕饷娲蠛埃骸按览,你給我出來!我們看見你進(jìn)屋,你給我出來!我們要跟你決斗!”狼打開門一看,用溫和的語氣說:“這不是三只小豬嗎?怎么都變成不良少年啦?找我有事嗎?”沒錯,你沒看錯。三只小豬為提高實(shí)力,成為不良少年。三只小豬狂妄的說:“這段日子里,我們吃殺8個成年人、32個小孩和10頭豬,而現(xiàn)在,我們要吃你!”狼之前溫和的語氣完全消失,它冷冷地說“哼,來吧!我今天就為民除害、永絕后患!”
說完,狼就使一個回旋踢,以迅雷不及掩耳之速把一只小豬踢飛,小豬“碰”地一聲撞在樹上,看著都疼。另一只小豬憤怒:“敢打我兄弟,你找死!”說完,那只小豬就用右手使出三成的力氣打出一個直拳。狼敏捷的閃開,可誰知小豬的左手還藏著一把明晃晃的'刀子,用力地向狼刺去。狼根本沒有料到小豬還有這一手,刀離狼的腹部還有一分米的時候,狼下意識的跳起來,對小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲,第二小豬被撞飛。接著,狼對第三只小豬狠狠的瞪一眼,小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個故事告訴我們:無論如何都不能做不良少年,不然下場會很慘……
小學(xué)童話作文 篇3
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝,向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動物和它們的寶貝,但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以,它們決定繼續(xù)前進(jìn)。
獾和狐貍一直向著彩虹的'盡頭前進(jìn)。累了,就坐在石頭上休息一會,然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰,打著哈欠,瞇著眼睛問:“獾老弟,你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道:“狐貍老兄,我也不確定彩虹的盡頭會不會有寶藏,但我敢肯定,這一路一定會給我們留下美好的回憶!闭f完,它們繼續(xù)趕路。
走著走著,它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個人正站在那里,不禁打了一個冷戰(zhàn),畢竟人是動物的天敵。但它們看見那個人滿臉笑容、和藹可親,害怕便一掃而空了。它們向那個人走去,那個人也發(fā)現(xiàn)了它們,便自我介紹道:“你們好,我是一名科學(xué)家!薄拔沂氢担呛!扁捣潘傻卣f,“我們在尋找彩虹盡頭的寶貝!笨茖W(xué)家聽后大吃一驚:“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完,狐貍就插嘴道:“是的,就是彩虹盡頭的寶貝!薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d,只是彩虹是沒有盡頭的!笨茖W(xué)家同情地答道!安皇前!”狐貍說,“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來。“別哭了狐貍,我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說,“我們不是學(xué)到了許多知識,這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止:“是啊!”說完,它們倆相視一笑,快樂地笑了起來。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒,草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
小學(xué)童話作文 篇4
“滴答”、“滴答”,
咦,是誰?
哦,原來是春雨。
地下有誰?種子,
種子伸伸懶腰,
快快地探出了頭,
又快快地長大,
不久,他們就長成了一朵朵美麗的`野花,
吮吸著雨水,
高興極了。
哦?
池塘那怎么那么吵?
原來青蛙和小魚來了,
小河變得有生機(jī)了。
但小鳥在哪兒?
呵呵,他們在忙呢,
瞧,
鴿子在送信,
燕子在筑巢,
布谷在報春,
麻雀在叼米……
它們可真忙。
這時,音樂會開始了,
“叮叮咚咚,滴滴嗒嗒,
轟隆隆,撲通撲通,
嗡嗡,嘰嘰喳喳,
呱呱呱,喔喔喔,
咩咩咩,喵喵喵……”
神奇的春天,
給我們帶來了美妙的童話。
小學(xué)童話作文 篇5
一天,小兔想找一個人賽跑一下,但是它又想得第一名,這可怎么辦呢?
有了,去找小烏龜去。它想:因為小烏龜跑的最慢,一定贏不了我。他找到了小烏龜。正巧,小烏龜說森林里要舉行運(yùn)動會。于是,他們倆個人就參加了。
森林里的動物們都知道了這個消息,紛紛議論:兔子是森林里的長跑將軍,慢吞吞的小烏龜怎么可能是他的對手呢?
大賽開始了,小猴、小熊、大象都去了,有的在比舉重,有的'在比拔河,烏龜和兔子就比賽跑步。兔子一下子就跑的沒影了,把烏龜甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這個時候天上的太陽火熱熱的,兔子實(shí)在是跑不動了,就想在跑道上休息一下,結(jié)果就睡著了。等他醒來一看,咦?烏龜那去了,再一看,原來烏龜早就跑到終點(diǎn)了,正笑嘻嘻的看著他呢。
兔子紅著臉說:”我以后再也不敢驕傲了!
小學(xué)童話作文 篇6
從前,森林里住著一只可愛的小白兔,她叫月月。她很淘氣老是喜歡亂扔?xùn)|西,玩舊了的玩具,沒有穿壞的鞋子,看過幾頁的書,她都會隨手扔掉。
兔媽媽責(zé)怪她好幾次,她都說:“我知道了,我知道了!”可是兔媽媽剛剛走開她又開始繼續(xù)扔。
轉(zhuǎn)眼新年到了,兔媽媽給兔寶寶們準(zhǔn)備新年禮物。月月期待地等呀等,一直等到晚上,媽媽才拿出了禮物。給姐姐的禮物是一條漂亮的圍巾,弟弟的是一款最新型的玩具車,月月心里猜測著,媽媽會給我什么禮物哪?
只見媽媽拿出了一個最大的包,遞給了月月,月月開心地想,一定是個布娃娃?伤蜷_一看傻眼了,哪里是什么禮物呀!都是她扔掉的舊玩具,鞋子和書。她拿著這些舊東西傷心地哭著說:“媽媽偏心眼,為什么給他們的`都是新的,偏偏我的都是舊的,我不要……我不要……”她邊說邊把這些玩具摔在地上。
媽媽拿起那些被月月扔掉的玩具說:“你既然不要我就把這些玩具送給需要的人了。”說完拿著這些玩具就走了。
月月心想媽媽真能騙人,舊東西誰還會要?
于是她悄悄地跟在媽媽的身后,看見媽媽來到了森林里的孤兒院,把舊玩具送給了孤兒院里的孤兒們,那些孩子得到了玩具都很開心。
她拉著孤兒小羊問:“舊的東西你也要?”
小羊抱著懷里的玩具說:“這個玩具不舊還很新!闭f完怕月月?lián)屪咭粯,拿起來就跑?/p>
一只得到鞋子的小猴高興地跳起了舞,她奇怪地問:“小猴,鞋是舊的你也要?”
小猴說:“一點(diǎn)也不舊呀!你看我穿上多合適多漂亮。”說完他又繼續(xù)跳起了舞。
媽媽最后大聲地問:“孩子們還有書誰要呀?”
月月再也忍不住了,上前一把搶過媽媽手里的書說:“這是我的!”
媽媽皺著眉說:“你不是不要嗎?”
月月緊緊地抱著書紅著臉說:“我要!我要!”
從此以后月月再也不隨便亂扔?xùn)|西了。
到了第二年過年的時候,她如愿得到了她想要得到的布娃娃!
小學(xué)童話作文 篇7
很早的歲月,不等于童年。
童話里,每個人的童年都是很美好的:兔子在童年里,都會跟媽媽一起去種蘿卜、拔蘿卜,然后跟媽媽一起吃蘿卜,兔子們對于這樣的童年是很滿意的。蝌蚪們的童年,都是到處找媽媽,有著華麗的冒險和堅持不懈的力量。影子的童年是跟著主人,學(xué)主人的一舉一動,每時每刻的陪伴著主人。
然而,我既不是兔子也不是蝌蚪更不是影子。我是一個活生生的'人。
童年對于每個人都是一筆巨大的財富。魯迅先生因為在充滿樂趣的百草園玩耍過,后來在上學(xué)時才充滿了對知識的渴望,對學(xué)習(xí)的信心,才在留學(xué)回來以后放棄學(xué)醫(yī),好好著作了一本又一本拯救國民精神的良藥。還有牛頓,正是因為他童年的興趣廣泛,能根據(jù)自己的興趣愛好做成了一件又一件玩藝品,長大后才有信心成為一代名人。
一個人若是沒有一個有價值的童年,那他將在未來道路的有一天的關(guān)鍵時候失去對自己的信心,從而失敗。
我渴望一個童話般的童年,不需要很驚悚、很幸運(yùn)、很富有,我只是希望一個簡簡單單、快快樂樂的童年。我想像人們所說的一樣深刻感受到——幸福的生活并不是多么奢侈,愛的道路上也沒有堵車,有幸福、有愛的人才是最富有的人!
我不想承認(rèn),我已經(jīng)快要長大,可是我卻沒有一個很美好的童年,記憶中我的童年都是在和爺爺奶奶的陪伴中度過的,我知道爸爸媽媽都是因為工作太忙才不會陪伴著我。童年即將走過,即使是爸媽陪伴我一天,那這個童年的其余時間無論有多苦,那也是快樂的。
假如真的有那一天,我希望是這樣的:
清晨,鳥兒的歌聲把我叫醒,睜開眼看到的是媽媽的身影,她微笑著說早上好。我回了她一句。我換了一身衣服,起來看見的是爸爸披著圍腰親自做了一頓早飯,家人們都在笑爸爸說“你這一輩子十指不沾陽春水,還會做飯,看來藏了一手啊!卑职只氐溃骸爱(dāng)然今天可是我寶貝女兒的生日嘛!闭f著他對我笑了笑。我心里是暖暖的……后來發(fā)生的事兒只要是他們在我身邊,其他的無論發(fā)生什么,我也覺得這個童年過的值得了。
點(diǎn)評:文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。
美中不足的是:文章開頭舉小兔子小蝌蚪,看似美好,與文章卻無實(shí)際聯(lián)系。文章首先提出童年要有價值,并舉魯迅為例,結(jié)尾渴望的童年又并非如此,前后矛盾。
文章充滿了矛盾,希望作者可以理清思路,知道自己到底想要表達(dá)什么。
小學(xué)童話作文 篇8
今天,天才剛剛亮,可皇宮前的廣場上已經(jīng)是人山人海了,你知道今天是什么日子嗎?就是國王他選繼承人的日子。
廣場上已經(jīng)是人山人海了,可是大街小巷上還有小孩像潮水一樣涌向廣場,他們個個都捧一pen(盆)pen(盆)鮮花。
小孩們捧的花有很多顏色,有紅色、黃花、藍(lán)色,等等,真是萬紫千紅啊。
小孩們都露出期待的表情和自信的笑容。
國王從小孩身邊走過,看著一盆盆鮮花,臉上不但沒有高興的表情,而且臉色很難看。
突然,國王看見了手捧空花pen(盆)的雄日,于是停下來問:“你怎么捧著空花pen(盆)呢?”雄日說:“我每天都給花種shi(施)肥澆水了,可十天過去了,一個月過去了,種子還是沒發(fā)芽,我沒放qi(棄),又給花種shi(施)肥澆水,可種子還不發(fā)芽。”國王聽了,高興地拉著他的手說:“你就是我要找的繼承人!”小孩們問國王:“為什么您要他做繼承人?”國王說:“我發(fā)給你們的'是煮shu(熟)了的花種,這樣的種子,能長出美麗的鮮花嗎?像雄日這樣的人,我才放心把王位給他!焙⒆觽兟犃,難為情地低下了頭。
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