[必備]童話的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　小猴是林森林學(xué)校的學(xué)生，它很愛學(xué)習(xí)，是班級的學(xué)習(xí)委員，但是它從來不注意保護(hù)自己的眼睛。

　　有一天，小猴來到一個(gè)草坪上，它覺得坐著看書不舒服，于是就直接躺在草坪上，太陽曬著臉很溫暖，字也看得很清楚。剛看不大一會(huì)，小馬走了過來，它說：“喂，小猴同學(xué)，你躺著看書對眼睛不好，容易得近視眼呀�！毙『镎f：“我就看一小會(huì)兒，沒什么的�！毙●R嘆了口氣走了。

　　小猴還喜歡趴在桌子上看科幻書。它一邊看一邊說：“哇，原來宇宙這么神秘啊!”這時(shí)，小牛走了過來說：“你總是趴著看書對你的眼睛不好，容易得近視眼的�？磿�要養(yǎng)成好習(xí)慣呀。”

　　小猴心想：我這樣都好久了，也沒得近視眼，我已經(jīng)習(xí)慣了，你這純粹是聳人聽聞。小猴不理小牛。

　　小猴喜歡看書，但從來沒有個(gè)正確的`姿勢。有時(shí)候它還在強(qiáng)光下看書，坐車時(shí)也看書。過了些日子，小猴的眼睛真得變成了近視眼了，它不得不戴上了眼鏡，變成了四眼猴。

　　小朋友們，看書千萬不要用眼過度，要有一個(gè)正確的看書姿勢喲!

　　簡評：書寫很工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，想象豐富，寫出了小猴由于習(xí)慣不好而戴上眼鏡。再接再厲。

童話的作文 篇2

　　十字路口，南來北往的車輛在南北口和東西口的紅綠燈指揮下，有條不紊地行駛著�？墒�，紅燈和綠燈突然爭吵了起來……

　　紅燈驕傲地說：“我的本領(lǐng)可大了，只要我一亮，來來往往的車子和行人都寸步難行�！�

　　綠燈不服氣地說：“哼，只有你的本領(lǐng)大嗎？我的本領(lǐng)也不小��！只要我一亮，所有的車子和行人都暢通無阻，人們都喜歡我！”

　　紅燈聽了火冒三丈，心想：哼，如果沒有我，看你怎么辦！紅燈把眼睛閉了起來，燈熄滅了。

　　綠燈一直想著就算沒有紅燈，自己也一定能把交通管理好的�？烧l知，沒一會(huì)兒，四面八方的車都涌了過來，還造成了不少車禍。這下綠燈可急壞了，對著紅燈懇求道：“紅燈兄弟，你快睜開眼睛幫幫我吧！你看看，這里簡直一團(tuán)糟！”

　　紅燈睜開眼睛，得意洋洋地說：“哼，你真沒用，還是讓我來吧！”聽了紅燈的話，綠燈也閉上了眼，不再亮了�？刹恍业氖�，紅燈剛一亮，車子就在路口排起了長隊(duì)，蜿蜒著就像一條巨龍。十字路口的`情況沒有絲毫改善，這下紅燈也沒有辦法了。

　　就在這個(gè)時(shí)候，黃燈說話了：“你們這樣是不行的。你們必須合作，這樣才能管理好交通秩序。”聽完，綠燈和紅燈都慚愧地低下了頭。

　　從此，綠燈和紅燈一直相互配合，再不吵架了。

童話的作文 篇3

　　從前，在樹林里有一棵大樹和一株小草。一天，大樹對小草說：“你瞧！我年輕力壯，哪像你這么沒用��！”小草聽了，說：“你也別太驕傲！”大樹聽了小草的話，生氣地說：“我怎么驕傲了，有本事我們就來比一比自己的好處！”小草回答說：“這……”大樹驕傲地說：“怎么了！怕了吧！”小草說：“我才不怕呢！”大樹說：“那咱們就來比一比自己的好處！”小草說：“好吧！”于是,他們就在說自己的好處，正在他們爭論的時(shí)候。大地說：“你們別爭了，因?yàn)槟銈兊谋绢I(lǐng)都不一樣，但是，你們都是來裝設(shè)這美麗的地球，有了你們，地球就多了份美，多了一分快樂�。　眲倧耐晾镢@出來的蚯蚓在一旁聽到了，說：“大地，你說的對，你們應(yīng)該在這美麗的地球上和睦相處啊！”大樹和小草聽了,異口同聲地說:“我們錯(cuò)了，我們對不起我們的.同類！”大地和蚯蚓說：“只要你們知道了，并改過，你們還能好好相處�！贝髽浜托〔葜�道錯(cuò)了，于是，他們天天和睦相處。

　　從此，他們一直過著美好的日子。

童話的作文 篇4

　　小老鼠奇奇住在鄉(xiāng)下過著無憂無慮的生活，他每天不是在舒適的家中睡大覺，就是到草地上去抓蝴蝶。

　　日子就這樣一天天重復(fù)地度過。奇奇覺得生活太單調(diào)了，沒有任何激情，于是他下定決心改變自己的生活狀態(tài)。他告別親朋好友，趕往繁華的城市。

　　奇奇一路上蹦蹦跳跳，心中充滿了對美好生活的向往。很快他來到了一座大城市。

　　高高的樓房，寬寬的馬路，來來往往的行人和奔馳的`汽車，這一切都是那樣的新鮮。他東看看、西看看，覺得好玩極了。“城里真好，果然和鄉(xiāng)下不一樣�！逼嫫婧軡M意。他一邊欣賞城市的美景一邊在大街上散起步來。正在這時(shí)，一輛小汽車向他迎面駛來，他嚇得一下子竄到路旁。“好險(xiǎn)啊!”“這些城市人為什么總是那樣匆忙?他們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛硇蕾p一下美景，感受一下生活呢?”“真搞不懂�！彼�一邊搖頭一邊繼續(xù)慢悠悠地走著。

　　天快黑了，奇奇又累又餓，他想找個(gè)地方休息。可是這里又吵又亂，到處都是水泥鋼筋。要知道，他只有趴在舒適的土床上，聞著野花的香味，聽著蟈蟈的歌聲才能入睡。他開始有點(diǎn)想家了，想念父母，想念和他一起玩耍的兄弟姐妹，他感到有些孤獨(dú)。真是鼠在倒霉的時(shí)候喝口涼水都塞牙，正當(dāng)奇奇最落魄的時(shí)候，一只大黑貓向他沖過來，奇奇慌忙逃走。他拼命地跑啊，跑啊，終于甩掉了那只大黑貓。他逃到一個(gè)墻角，哭了，哭得好傷心，他后悔自己當(dāng)初不該那么魯莽。他現(xiàn)在才知道城市生活再好，終不屬于自己，鄉(xiāng)村平淡而恬靜的生活才能給他帶來快樂。于是他下定決心回去，回到屬于自己的世界。

　　小老鼠奇奇擦了擦眼淚，臉上露出燦爛的笑容，大步流星地踏上了回家的旅程……

童話的作文 篇5

　　很久很久以前，有一個(gè)富有的財(cái)主。他擁有很多的金銀珠寶，但是，都把它們藏到了后院的地窖里。并用一扇厚厚的鐵門與外界隔開。鑰匙只有一把，被財(cái)主仔細(xì)的保管著。

　　財(cái)主的年級越來越大了，他想把后院的那些財(cái)產(chǎn)分配給他的三個(gè)女兒。但是又擔(dān)心她們不能合理的使用這些財(cái)產(chǎn)，于是想先考驗(yàn)一下她們。

　　這天，財(cái)主把三個(gè)女兒召集在一起，給她們每人一袋銀幣。

　　財(cái)主說：現(xiàn)在，你們就用這袋銀幣去外面獨(dú)自生活，一年后，再重新回到這里。我要看看你們都將怎樣使用這袋銀幣，

　　于是，三個(gè)女兒便各自帶上那袋錢，離開了家門。

　　大女兒想，父親一定是要考驗(yàn)一下她們?nèi)齻�(gè)誰更節(jié)儉。于是，她決定盡量少花錢，爭取一年后還能剩下些銀幣。于是，她在這一年里，節(jié)衣縮食，省吃儉用，只去購買一些生活的基本用品，沒有浪費(fèi)過一分一毫。

　　二女兒略有頭腦，她想無論如何節(jié)儉，錢袋里的銀幣都是會(huì)減少的，要想讓銀幣能保持住現(xiàn)在的分量，就要想一些盈利的方法。于是，她把銀幣存到了一家銀行，用得到的利息度日。

　　三女兒離開家后，想著該怎那個(gè)樣用眼前的錢袋掙到更多的財(cái)富。她路過一家農(nóng)場時(shí)，恰好農(nóng)場主因?yàn)榍废铝速�債，正要把農(nóng)場拍賣出去。三女兒考察了一番農(nóng)場的情況，覺得可以拍下來于是她把這一袋銀幣都給了原農(nóng)場主，自己成為了農(nóng)場的主人。農(nóng)場里的牛、羊可以既可以產(chǎn)奶，又可以產(chǎn)肉。甚至羊毛都可以定期剪下來賣掉。這樣，三女兒在經(jīng)營農(nóng)場的過程中，獲得了很好地收益。

　　一年后，三個(gè)女兒重新回到了自己的家。

　　大女兒錢袋里的銀幣用的并不多，省吃儉用一年后，還剩下了半袋多的銀幣。

　　二女兒因?yàn)榘彦X存到了銀行，現(xiàn)在，錢袋里的'銀幣還和原來一樣多。

　　等三女兒進(jìn)門的時(shí)候，她后面還跟著兩個(gè)仆人，手里拿了一個(gè)比錢袋大很多的木箱子。打開一看，里面都是閃閃發(fā)亮的銀幣。

　　財(cái)主很高興，覺得三女兒是最有本事的人，把財(cái)產(chǎn)交給她，一定可以獲得不錯(cuò)的分配，還可以贏得更多的財(cái)富。

　　于是財(cái)主把后院金庫的鑰匙交到了三女兒的手里。

　　假如，你也有一袋銀幣，你會(huì)怎樣使用呢？

童話的作文 篇6

　　在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多大大小小的動(dòng)物。

　　有一天，小烏龜果果和小鳥皮皮玩，小鳥皮皮不小心把小烏龜弄哭了，小鳥皮皮嚇得逃跑了，一連好幾天都不見影子，小烏龜想小鳥皮皮了，沮喪地告訴火烈鳥樂樂，火烈鳥樂樂說：“小鳥皮皮是因?yàn)槟憧蘖瞬艊樑艿�，你為什么不把微笑傳給皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀請它，我想它會(huì)回來的。”

　　第二天，小烏龜果果召集森林里的動(dòng)物們來幫忙找小鳥皮皮，小烏龜微笑的對動(dòng)物們說：“親愛的朋友們，親愛的左鄰右舍們，今天我找大家?guī)兔φ艺椅业腵好朋友小鳥皮皮，我想讓大家轉(zhuǎn)告皮皮，我想它了，同時(shí)把我的微笑轉(zhuǎn)達(dá)給小鳥皮皮，想讓它和我快樂地玩�！贝蠡锫犕晷�烏龜?shù)脑�，臉上都微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，各自紛紛找小鳥皮皮去了。不久，整個(gè)森林都傳達(dá)著微笑，小鳥皮皮終于出現(xiàn)了，小烏龜微笑的謝謝大家。

　　從此以后，這個(gè)森林里到處都充滿了微笑，充滿了快樂，充滿了友好。

　　指導(dǎo)老師評語：

　　文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。(張華)

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