書(shū)包里的爭(zhēng)吵童話(huà)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵童話(huà)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵童話(huà)作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,突然傳來(lái)了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái)是書(shū)包里文具們正在七嘴八舌地爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。
第一個(gè)發(fā)言的作文本妹妹:“我用處最大,如果沒(méi)有我主人怎么能展開(kāi)想象寫(xiě)出優(yōu)美的文章,主人最重視我!
“你囂張什么!”小鉛筆和小鋼筆同時(shí)說(shuō),“如果沒(méi)有我們,你不照樣還是幾張白紙?”
小膠帶聽(tīng)到了這些話(huà)也有些不服氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)辦法擦,所以主人平時(shí)最重要的還是我,你們的用處都沒(méi)有我的大。”
“哎,你們都太高估自己了!”語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)說(shuō),“如果沒(méi)有我們,要你們還有什么用處!
書(shū)包爺爺唉聲嘆氣地說(shuō):“孩子們別吵了,有句俗話(huà)說(shuō)得好,尺有所短,寸有所長(zhǎng),不要特意夸耀自己的好處,每個(gè)人都是文具中不可或缺的一份子,所以不要光看到自己的好處,也要看看別人的好處!
從此文具們都好好相處,互相幫助,不再特意提起自己的.好處。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵童話(huà)作文2
有一天,小林書(shū)包里的“四大金剛”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈、可怕的爭(zhēng)吵。
早晨,語(yǔ)文書(shū)美美地伸了一個(gè)懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)。
“哈哈哈,枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)書(shū)、無(wú)聊無(wú)趣的英語(yǔ)書(shū),和索然無(wú)味的科學(xué)書(shū),都比不上我新鮮有趣的語(yǔ)文書(shū),哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文書(shū)的大嗓門(mén)吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書(shū)?”數(shù)學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書(shū)齊聲說(shuō)道。
“怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,哈哈哈……”
“三大金剛”走了,語(yǔ)文書(shū)快活了,“自由啦……”
這時(shí),小林發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了!慌亂之下把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。
這下,語(yǔ)文書(shū)不但成了“孤寡老人”,而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔,當(dāng)初不該叫它們走,可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”
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