有關(guān)小學(xué)生童話作文400字集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生童話作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生童話作文400字 篇1
大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說的話，但他聽不懂我說的話，我從前也練過人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。
有一天，他的朋友送他了一臺高配置的電腦，看著這個(gè)陌生的東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個(gè)東西以后會成為我和主人的交流工具！
通過幾天的觀看主人對這個(gè)“東西”的操作，我總算弄懂了這個(gè)叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時(shí)，我開始實(shí)行我的計(jì)劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識的。
我偷偷摸摸的走進(jìn)主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實(shí)所有的生命都是有思想的.，我們應(yīng)該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因?yàn)槲乙颉捌洹弊�，摁“q”的時(shí)候，我就會把旁邊的摁上去，所以說我整整用了一個(gè)晚上的時(shí)間打這么短的話很正常。
第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來的那段話，主人說：“誰寫的？我怎么可能寫這段話，奇怪了，不對啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會鼠標(biāo)，把握那段話給刪了，我看著我那打了一晚上的一段，�。∫煌砩系男量喟踪M(fèi)了，我癱軟在地上，嗚嗚
晚上我又跑到電腦前，開始重復(fù)昨天的工作，沒想到主人一直在想這件事，準(zhǔn)備看看是誰打了哪一段，主人跳了起來：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。
小學(xué)生童話作文400字 篇2
秋天到了，麥子都成熟了，小馬虎一家高高興興的去收糧食。他們把糧食放在家里，有黃黃大米、有紅紅稻穗、還有一些好吃、美味的水果。小馬虎一家高興地回到家之后，小馬虎把他們收的麥子都放到了桌子上，小馬虎家里來了一只小老鼠，小老鼠聞到了香味，就從洞里跑了出來，小老鼠還沒有偷到一點(diǎn)糧食的時(shí)候，嘴里出了一點(diǎn)聲音：“吱吱吱！”這聲音被小馬虎聽見了，小馬虎連忙跑過去，一看，地上有一只小老鼠，小老鼠發(fā)現(xiàn)小馬虎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己了，就趕快跑，小馬虎在后面追，他追的跑得上氣不接下氣 ，而小老鼠卻 跑得比兔子還快 、 飛似得跑，小老鼠又拐進(jìn)洞里了。于是，小馬虎就開始想辦法，“哈，有了”。小馬虎跑到廚房拿了一根又細(xì)又長的管子，小馬虎比一比，“嘿，剛好塞住老鼠洞里”。小馬虎高高興興地坐在管子上，相似騎馬的一樣，小老鼠見小馬虎還沒發(fā)現(xiàn)自己，就從管子里跑了出來，小馬虎心想：“咦，不似都放管子的嗎？，怎沒老鼠還能出來？”，小馬虎看了看管子，蛛絲馬跡也沒看出來，之后，小馬虎把管子豎起來，他個(gè)子沒那么高，所以 小馬虎又在廚房拿了彈跳板，在上面看�！芭�，原來這個(gè)管子是空心的啊。”當(dāng)他說完“啊” 這個(gè)字時(shí)，小老鼠已經(jīng)把他家的糧食吃完了。
小馬虎真是馬虎��！啦啦啦！
小學(xué)生童話作文400字 篇3
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢？我想變成一個(gè)讓人喜歡的動物！
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它，就把一個(gè)魔語瓶送給了烏鴉，并對它說：“只要你說出自己想變的動物，您就會變成那種動物了。”
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著瓶子在想：變什么好呢？
“就變個(gè)蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒了翅膀，就會死的�！�
“對了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會那么輕易就死掉的。可是我聽說大象是住不下我這個(gè)小房子的�！�
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快�？墒恰浵仌蝗瞬人赖�。”
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來，烏鴉終于知道了：不是所有的動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說：“烏鴉，你怎么什么都沒變呀？”
烏鴉對爺爺說：“魔術(shù)師爺爺，我確實(shí)什么都沒變�？墒俏抑懒�，動物們都不是十全十美的，每個(gè)人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好。”烏鴉把瓶子給了爺爺，就回家了。
小學(xué)生童話作文400字 篇4
從前，草原里住這一只淘氣可愛的小馬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小馬大搖大擺地走在街道上，小馬一邊走一邊看著那連綿起伏的山峰，山中優(yōu)美的景色。小馬臉上掛著一張笑臉，小馬興高彩烈地跑上了山，可是走到半山腰，雜草叢生，小馬根本看不到前面的路，一不小心，小馬掉進(jìn)了坑里。小馬一直在那里哭，但是沒有人聽見。
幾天過去了，小馬的朋友見小馬還沒回來，著急地說：“小馬會不會在山上迷路了？”他們越想越傷心，于是他們決定到山上尋找小馬。到了山里，他們找啊找，還是沒找到小馬。正當(dāng)他們灰心的時(shí)候，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)坑，坑里的小馬躺在那一動不動。他們齊心合力把小馬從坑里拉了上來�；杳缘男●R蘇醒后，看見他的同伴，哭了起來。同伴們安慰他，小馬臉上立刻又掛上了笑臉。
小馬回到家，被他的同伴叫去貓醫(yī)生那里。貓醫(yī)生檢查后開心地說：“小馬你傷口不是很深，過幾天就好了�！毙●R高興地對貓醫(yī)生說：“謝謝！”貓醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽到小馬的傷勢不重，小馬的朋友放心了，臉上也掛上了笑容。小馬發(fā)生了這件事以后，有什么事都和朋友們一起面對。
小馬的腳好了以后，他和同伴們一起玩，玩得可開心了。
小學(xué)生童話作文400字 篇5
這個(gè)故事發(fā)生在森林王國，那時(shí)正鬧饑荒，只有在夢之森林才可以找到蘑菇。小兔莎莎和小猴嘰嘰翻了七七四十九座山，走了九九八十一天，才走到夢之森林。
小兔莎莎和小猴嘰嘰在森林中采蘑菇，采著采著，“咕咕咕”，嘰嘰摸摸自己的小肚皮，笑著說：“莎莎，我的肚子在打退堂鼓呢，去吃飯吧�！笨缮奶幫送@深山老林里，哪有什么飯店呀，不知誰一聲吆喝：“灰狼平安飯店，平安出入！”小兔看了看路的盡頭＆shy；——“灰狼平安飯店”，不知怎么了，當(dāng)她讀到“灰狼”時(shí)，嚇出了一身冷汗，因?yàn)樗膵寢尵褪潜淮蠡依亲プ叩�，就死活不敢進(jìn)去。小猴見狀，又看了看自己皮包骨的肚皮，二話不說，拉著莎莎就進(jìn)去了。
飯店十分老舊，用手隨便一模就滿手是灰，不遠(yuǎn)處還傳來“嘰嘰”的老鼠聲音，把沙沙嚇了一跳，他們找了一個(gè)還算結(jié)實(shí)的椅子坐下，只見一只斷了手的灰狼給他們各送上了一杯茶：“這是平安茶，喝了之后會平平安安。”他們半信半疑喝了，忽然，小猴去上WC了，可就在這時(shí)，小兔的腦袋像是被什么打了一下，暈了過去。
當(dāng)大灰狼準(zhǔn)備把小兔子吃了時(shí)，黑貓警長趕來，抓住了灰狼。原來，小猴去上WC時(shí)，發(fā)現(xiàn)灰狼像是網(wǎng)上的通緝犯，就報(bào)告給了黑貓警長，黑貓警長幸好及時(shí)趕到，抓住了灰狼。
小學(xué)生童話作文400字 篇6
手爸爸有五個(gè)兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個(gè)子中指、小頑皮無名指和矮冬瓜小指。
這天，五個(gè)兄弟吵得不可開交，一打聽才知道，原來，它們在比誰功勞最大！
大拇指挺著大肚子，驕傲的說：“我的用途最廣，什么按圖釘、數(shù)錢和數(shù)紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說：“得了吧！你個(gè)小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門鈴，我個(gè)個(gè)都精通�！敝兄傅皖^望望他們，哈哈笑著說：“我的個(gè)子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個(gè)少了我！”無名指不服氣：“演奏樂器要是沒了我，哪有好聽又優(yōu)美的樂曲！”小指抬頭也惱怒用最大的聲音喊著：“別看我個(gè)子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個(gè)最小的去打探。”
五個(gè)兄弟在那吵了老半天，也沒有定下誰的功勞、用途最大，他們?nèi)フ埥贪职�。手爸爸說：“我先不下結(jié)論，我給你們一個(gè)小球，誰拿起它，誰就最偉大�！蔽逍值芤粋�(gè)一個(gè)去試，都沒成功。手爸爸說：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個(gè)小球�！澳銈兛�！”手爸爸笑瞇瞇的看著他們說，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協(xié)力，才會力量大，你們五兄弟，缺一不可！”
從此以后，五兄弟齊心協(xié)力干每一件事，和和睦睦，快快樂樂。
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