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歲月的童話作文
導(dǎo)語(yǔ)：人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。下面小編收集了歲月的童話作文，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀!
歲月的童話作文1
有一些故事，它們膾炙人口，被人傳誦不息；有一些故事，它們優(yōu)美清新，令人產(chǎn)生無(wú)限遐想。它們不但是“講給孩子們聽(tīng)的故事”，也是引導(dǎo)人心向善的良藥。這些故事就是童話。
人生最幸運(yùn)的事，莫過(guò)于在合適的時(shí)候，讀到合適的書(shū)。
幼時(shí)初遇童話，是在媽媽柔柔的敘述聲中。在溫暖的臂彎里，幻想便隨著情節(jié)行云流水般鋪展開(kāi)來(lái)。童年里不懂悲傷為何意，天真地認(rèn)為童話真的如想象般美好，便自以為是地把看似不完美的結(jié)局在自己的世界中變了色調(diào)。在我的世界中，善良的小美人魚(yú)和王子幸福地生活在一起；海巫婆則受到了懲罰……我的腦海中反復(fù)上演著這些變了調(diào)的“舞臺(tái)劇”，總是飄蕩著人魚(yú)唱月的空靈歌聲，或是彌漫著玫瑰花的浪漫氣息。
少時(shí)再遇童話，是在泛了黃的老舊書(shū)頁(yè)間，在午后微熏的陽(yáng)光里，一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的老故事浮現(xiàn)在眼前，可我自己，已沒(méi)有了當(dāng)年的天真。驀然間，想起以往自己導(dǎo)演的夸張結(jié)局，卻笑不出來(lái)。那些童話，像一列火車(chē)，行駛在早已鋪好的`鐵軌上，注定要去該去的地方。正因?yàn)槊廊唆~(yú)為了王子的幸福，跳進(jìn)了大海，她才能獲得一個(gè)不滅的靈魂，也讓人們?yōu)樗裏o(wú)私的愛(ài)而觸動(dòng)。原來(lái)，在每一個(gè)憂(yōu)傷的故事背后，都有一個(gè)深刻的用意，帶著人們走向真誠(chéng)善良與美好。我會(huì)心一笑，溫故原來(lái)真的可以知新。
童話伴隨著我成長(zhǎng)，情節(jié)已舊，體味卻新，不知在下一次與它的相遇中，又會(huì)怎樣挖掘它背后埋藏的深意？我開(kāi)始關(guān)注作者，關(guān)注這些文字背后到底有著一顆怎樣的心靈。一個(gè)童話作者傳奇的一生，開(kāi)始在我眼前漸漸清晰。
安徒生出生于一個(gè)貧苦家庭，他從小就具有豐富的想象力。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的奮斗時(shí)期，才在童話界嶄露頭角。他創(chuàng)作早期充滿(mǎn)了綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神；創(chuàng)作中期則表現(xiàn)了對(duì)美好生活的熱愛(ài)，也流露出缺乏信心的郁結(jié)情緒；而晚期則揭露了生活的陰暗和世間的不平。可見(jiàn)在他對(duì)社會(huì)生活的細(xì)致觀察中，越來(lái)越感受到幻想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差。
我盼望著在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我能用自己的筆將天馬行空的想象與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的善惡結(jié)合，在紙上構(gòu)造一個(gè)個(gè)完美的故事講與世人聽(tīng)。但同時(shí)我也希望，不管現(xiàn)實(shí)如何變幻都能讓自己對(duì)人世間的一切保持一種童話般的純真，讓世間多一個(gè)童話般的我。
點(diǎn)評(píng)：經(jīng)典的作品，常讀常新，童話也是如此，長(zhǎng)大后依然愛(ài)讀童話的人必定是有一顆純真善良的不老心。小作者以童話為切入點(diǎn)，寫(xiě)了自己幾個(gè)人生階段讀童話的不同感受，切口很小卻內(nèi)涵豐富。接著，思維更推進(jìn)一步，將安徒生的生平與其創(chuàng)作特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，最終堅(jiān)定了自己的信仰與追求，讓文章有了一定的深度。
歲月的童話作文2
直到今天，我才明白誰(shuí)也不能反抗生命隨波逐流的悲歡離合，三年時(shí)間彈指即逝，離別在即，特作此《歲月的童話》以留戀那些曾經(jīng)鮮艷美麗過(guò)的畫(huà)面�！}記
也許是那年還小，一不小心，我愛(ài)上了一個(gè)粉紅色女孩的百褶裙角。那是一個(gè)漂亮的'女孩，琉璃似的眼睛，金墨般的齊肩短發(fā)。我迷戀她的'輕靈，陶醉于她的微笑�？墒呛髞�(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)聲“再見(jiàn)”就分別了。從此之后，在記憶里只留下了她米白的裙角。
可當(dāng)我還沒(méi)有告別失去那個(gè)粉紅色女孩的痛苦，我便又進(jìn)入了一個(gè)新的境地。
那年，清華中學(xué)。我和豪便是在08年認(rèn)識(shí)的，那一年，我剛剛到清華中學(xué)，也許是宿命之中吧!在那個(gè)櫻花燦爛得似云若霞的季節(jié)里，我便和那個(gè)純白色少年相識(shí)了。我們無(wú)所不談，好像孿生兄弟一般。后來(lái)，我通過(guò)豪又認(rèn)識(shí)了羽，于是我們?nèi)顺闪死尾豢善频摹拌F三角”。我們吟唱著“莫失莫忘，仙壽恒昌”，默讀著“承君此諾，必守一生”�？捎幸惶欤艺娴牡秒x開(kāi)了，我只有對(duì)豪說(shuō)：“今昔一別，一別永年!”豪看著我，直到無(wú)法再挽留我下來(lái)，于是那天下午，有些人哭了，有些人笑了，然后有些人沉默了，誰(shuí)也無(wú)法想起，清華中學(xué)曾有過(guò)我的出現(xiàn)。
這幾年的初中生涯，恍若流夢(mèng)一般，告別了許多許多人和事，我真的忍不住哭了。我嘆，我尋，我留。我嘆花期漸遠(yuǎn)，袖舞流年。我尋昨日之諾，今朝祈愿。我留逝水流年，白首韶華�？墒牵瑝�(mèng)醒了才知道“千載太虛無(wú)非夢(mèng)”矣!一切，都只是過(guò)眼云煙!可是，我不相信夙緣!
不不不!我命在我，我定勝天!我留不住時(shí)光，但我留得住回憶。夢(mèng)雖醒了，總會(huì)有痕跡的。翻開(kāi)歲月的童話，一切都和著荏苒的時(shí)光和最柔軟的地方——銘刻在我的心中。
歲月的童話作文3
歲月的流逝總是會(huì)改變很多人，很多事，怪不得人總說(shuō)，要是給歲月添個(gè)形容詞，那就一定是“蹉跎的歲月”了。
小的時(shí)候，總喜歡拉著奶奶得手拿著小板凳坐在家門(mén)口，看著天上的月亮，替你跟著奶奶的歌謠：“月亮婆婆背背，我種芥菜，芥菜開(kāi)花，我種南瓜，南瓜……”也不知道什么時(shí)候，我已靜靜躺在了奶奶的懷中睡熟了，等我醒來(lái)的時(shí)候，那已經(jīng)是第二天早上了。
也不知道為什么小時(shí)候的我總是喜歡與奶奶在一起睡覺(jué)。夏天的時(shí)候，我在幽涼的室內(nèi)，在那張干凈又的大床上，我伸展四肢，靜靜躺在奶奶的身邊，呼吸者她身上的氣息，那是一種美好親切的味道。
爺爺會(huì)在另一頭的床邊，說(shuō)出一個(gè)個(gè)的謎語(yǔ)讓我猜，那些謎語(yǔ)已經(jīng)記不清到底是怎樣的，卻從沒(méi)有忘記過(guò)那種感覺(jué)，無(wú)法形容。而奶奶則會(huì)在一旁挑紙，微笑著看著我。等到夜深了，我與奶奶一同睡著，奶奶一手拿著一把蒲扇，緩緩扇著，一邊給我講著《老虎外婆》或是《蛇郎》的故事。這是我每天晚上都會(huì)聽(tīng)的故事，不知怎的，卻總是聽(tīng)不膩。
我時(shí)常也會(huì)隨著爺爺?shù)教锢锶�。坐在小船上，爺爺劃著槳，小船慢慢地前進(jìn)，我也會(huì)拿著一根竹棍兒，學(xué)爺爺?shù)臉幼�，在水中劃�?lái)劃去；當(dāng)船經(jīng)過(guò)橋下時(shí)，我總會(huì)大喊一聲，只是為了聽(tīng)到回聲。這個(gè)時(shí)候，爺爺總是笑著說(shuō)我是個(gè)傻孩子；踏上岸時(shí)，我總是纏著爺爺問(wèn)這問(wèn)那，雖然可能上次就問(wèn)過(guò)：“這是什么？”可我總是記不住，總是一再的問(wèn)。盡管別人都說(shuō)爺爺兇，但他對(duì)我，總是甚好的。
我的爺爺奶奶，一定是世上最好的`爺爺奶奶，我好愛(ài)他們，等我長(zhǎng)大以后，一定讓他們好好享福。我總是這樣想，可是那些大人總說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候，你爺爺奶奶一定不在了！”我于是撅著嘴抗議：“誰(shuí)說(shuō)的，爺爺奶奶一定可以活到一百歲！”
現(xiàn)在，爺爺奶奶已經(jīng)不在我身邊，過(guò)去的種種美好都變成了永恒的回憶，我多么希望可以回到小時(shí)候，回到爺爺奶奶的身邊，可我知道，現(xiàn)在的我還有更多重要的事情要做！
生命是對(duì)歲月的回眸，人生是與歲月的較量，我自知不能征服歲月，卻盼望能夠永久保留那一份歲月的童話。
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