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神奇的文具家族童話作文
導語：童話對于我們來說并不陌生，是伴隨一起長大的玩伴。本文是小編為大家收集整理的神奇的文具家族童話作文，歡迎參考借鑒。
神奇的文具家族童話作文
這是一個十分奇妙的文具家族，在這個家族里的人生活在文具城。那是一個十分美麗的地方……
這個家族有許許多多的成員，什么鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、本子……今天我介紹一位很棒的籃球運動員——鉛筆。
他是一個超級的'積極分子，而且還是一個籃球運動者和環(huán)保參與者……家里的獎狀都掛滿了，他還不滿足！他的一場三局兩勝制的籃球賽打得最好。這個三局兩勝，其實就是每局一球，每一局一球打進者獲勝。搶球階段，只見他高高躍起，把球搶到手，帶球閃過眾人后，一人來到籃下，起身，轉(zhuǎn)身，一個大灌籃！一切動作都是那樣的流暢，把旁人看得目瞪口呆！第二局，鋼筆帶球想走，卻不想對手已經(jīng)把他包夾了，眼看就要失球。就在這危急時刻，只見鉛筆起身一躍，鋼筆線上傳去，只見鉛筆把球一灌，一個漂亮的空中接力！這樣，鉛筆他們以2：0的比分贏得了比賽！
鉛筆真是一個好技術的籃球運動員！
神奇的文具家族童話作文
書報村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂的一家人，有橡皮妹妹、鉛筆姐姐、圓珠筆哥哥、大黑筆表哥哥、小刀弟弟、尺子媽媽……它們各有各的本領。
鉛筆姐姐最愛打扮了。她們有的穿著黃衣服，有的穿著藍衣服，有的穿著花衣服，有的戴一頂美麗的帽子。鉛筆姐姐長得又高又瘦，很苗條。鉛筆姐姐的.本領是幫別人把想說的話寫出來。橡皮妹妹長得與眾不同。有的打扮成汽車，有的打扮成喜羊羊，有的打扮成南瓜，有的打扮成美羊羊……橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。鉛筆姐姐一寫錯字，橡皮妹妹就把錯字擦得無影無蹤。
文具家人互相幫助，相親相愛，被書包村長評為“五號”家庭。
神奇的文具家族童話作文
“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“啊啊啊”，咦？是誰在書包包里“開會”呀？哦！原來是文具家族在里講故事呢！
“今天，我來講一下書上第165頁的故事吧！”這是書里年紀最大的、道理知識最淵博的'書———故事書說，“好耶！可以聽故事了！”文具們歡快地說，“從前有一個美麗的山村……”
“叮鈴鈐”“叮鈴鈐”床邊的鬧鐘叫了起來�！皟�(yōu)優(yōu)趕快起床，不然又要遲到了……”媽媽又來叫小主人了，“哎，小主人可真是一個小貪睡蟲呀！可不像我以前的主人喲！”一支比較“年老”的自動筆說�！昂昧�，別說了，趕緊回到自己的位子上去！”故事說。
“讓我看看文具盒�！毙≈魅诉呎f邊翻書包，“咦？文具盒呢？”“��！原來在桌子上呀！瞧我這記性！”小主人緊張的大石頭終于放下了�！班牛鹌ぁ⒊咦�、鉛筆、水筆、修正帶。OK！一樣不落下，全部帶齊！興好橡皮沒丟��！不然很麻煩了，要知道，因為馬虎，四塊都‘離家出走’了，我十分傷心呀！所以請你不要像我以前的橡皮一樣了。”小橡皮聽了，心里想：放心吧，主人！我不會隨便“離家出走”的！
小主人吃完了早飯，就背著書包去上學了。
到了學校，主人把一大堆書和文具一鼓腦塞進了抽屜，接著拿出英語書，和同學們一起大聲朗讀起來。一陣音樂響起，上課了，這節(jié)是語文課，小主人優(yōu)優(yōu)拿出語文書和水筆，“今天我們來看看第58頁的詞語……”語文老師說�！澳愫醚剑≌Z文書！咱們又見面了！”“是呀！我可想你了！”語文書可開心了。
接下來就是數(shù)學課、英語課……
晚上，書爺爺又開始給文具們講故事了。
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