【熱】小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
這天是中秋節(jié)，但我爸爸在香港，所以我和媽媽只有在紫荊城等他回來(lái)一齊吃團(tuán)圓飯。我們坐在那用鐵棒子做成的椅子上，媽媽忽然提議說(shuō)：“我們?nèi)ビ螛?lè)園玩吧！”
我當(dāng)然是興奮不已：“好呀！太棒了！”于是我和媽媽就快速地來(lái)到了游樂(lè)園，進(jìn)去一看，人山人海，��！好吵呀！簡(jiǎn)直有震耳欲聾的感覺(jué)，我左看看右看看，游戲品種五花八門，突然，我看見(jiàn)一向我會(huì)玩的`抓老鼠，規(guī)則是這樣的：先按一下按鈕就會(huì)出來(lái)一個(gè)蛋糕，然后吸引老鼠過(guò)來(lái)，只要老鼠一來(lái)，你就觀察它們有沒(méi)有防御，如果沒(méi)，就即可抓住它。之后我讓媽媽拿了十元去換了10個(gè)游戲幣，因?yàn)槲蚁肴ネ?0次，過(guò)了幾分鐘游戲幣換來(lái)了，我高興地從媽媽手里拿出一枚，投入機(jī)器中。游戲開始了，我全神貫注地注視著老鼠們的到來(lái)，突然我發(fā)現(xiàn)有只老鼠來(lái)了，我連忙按下按鈕，想不到我抓住了它，我興奮地一蹦三尺高，我倒要看看我有贏幾張彩票，我看了這個(gè)數(shù)目被嚇呆了，這個(gè)數(shù)目就是：30！我拿著這些彩票，跑到前臺(tái)換了一個(gè)小公仔，這時(shí)爸爸已經(jīng)在門口等我們了，我才依依不舍地離開了這所游樂(lè)場(chǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
身邊處處都有美，就是看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，它無(wú)處不在。也許美，有時(shí)僅僅體現(xiàn)在一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)心的眼神，一個(gè)聲輕輕的叮嚀…..
就像在那一天，一件這樣的事情發(fā)生了。
啊，終于放學(xué)啦！我飛奔到老爸的辦公室，因?yàn)槔习殖霾盍�，就由媽媽�?lái)接我，我推開門高興地說(shuō)道：“媽媽我們回家吧�！庇谑菋寢尡成习�，開開心心地回家了。一到家門口，媽媽開始掏鑰匙了。
“哎呀，完蛋了！鑰匙竟落在學(xué)校里了。你爸爸又出差了，看來(lái)今天只能住賓館了�！眿寢層只艔埖乜戳丝村X包�！鞍パ�，只有九十六塊錢了，連賓館都住不了呀！”此時(shí)此刻，我的心里也十分焦急，心里一直在念著：“完蛋了，完蛋了。今天晚上既回不了家，又不能住賓館。難不成睡大街。哎，今晚到底怎么過(guò)呀？”嗯，先不管了。我和媽媽飛快地跑到學(xué)校，焦急地對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“你……你有沒(méi)有…..有沒(méi)有什么辦法......把洪老師辦公室的窗戶開一下呀�！甭�(tīng)到這話門衛(wèi)二話不說(shuō)，直接奔上樓去，可當(dāng)他正準(zhǔn)備搬的時(shí)候，卻意外地發(fā)現(xiàn)窗戶是鎖著的，無(wú)奈地說(shuō)：“這窗戶是鎖著的，那就真的`沒(méi)有辦法搬掉了�！�
這下媽媽可急壞了，不知怎么辦才好，連忙拼命地求到：“再試試吧，就再試一試吧，說(shuō)不定就能搬開呢！”門衛(wèi)想了想，從他得眼睛里，我能看出他很為難，猶豫了一會(huì)兒，還是搖了搖頭。這下媽媽更著急了，慌慌張張地說(shuō)：“那我們一起來(lái)掰吧，一——二——三，掰出來(lái)沒(méi)？”可是，窗戶實(shí)在鎖得太緊，怎么也打不開。這時(shí)，門衛(wèi)也皺了皺眉，表示真的沒(méi)有辦法了�？墒�，媽媽和我，可就“不肯”了，沒(méi)有鑰匙怎么行呢？最后在媽媽的一次次求情，門衛(wèi)準(zhǔn)備嘗試最后一次。這次門衛(wèi)可是重任在肩的，因?yàn)榭墒乔罅诉@么多次。門衛(wèi)“發(fā)飆”了，他皺著眉頭，聚精會(huì)神，使勁努力地想把窗戶掰出來(lái)。啊，終于，門衛(wèi)把整扇窗戶搬出來(lái)了�？墒情T衛(wèi)的小拇指，因?yàn)榘岬臅r(shí)候太用力了，被窗戶和窗欞的連接處割了一道兩厘米的傷口。鮮血止不住地流了出來(lái)，滴到了地上，染紅了一張紙巾。本來(lái)很高興的媽媽，又慌里慌張起來(lái)，急忙湊了過(guò)去，焦急地問(wèn)門衛(wèi)：“手有沒(méi)有割著呀，要不要上醫(yī)院看一下呀，被這樣一割，真是太不好意思了�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，我們都是種田的，皮膚可粗了，割兩三下沒(méi)事兒的。”門衛(wèi)笑著說(shuō)，就在這時(shí)，我過(guò)去碰了碰架在架上的窗戶，可不知為何，我就碰了碰它，它卻“噼里啪啦”摔在地上，摔成了粉粹。這時(shí)，我和媽媽都愣住了，可門衛(wèi)卻連忙拿起掃把掃地，媽媽又不好意思的說(shuō)：“哎呀，你手都這樣了，就讓我來(lái)吧！”
門衛(wèi)又說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。讓我來(lái)掃吧�！�
最后門衛(wèi)把玻璃掃完了，媽媽也拿到了鑰匙，安心地回家了。
雖然門衛(wèi)是個(gè)很平凡的農(nóng)民工�？墒撬菐椭说木瘢瑯�(lè)于助人的心是純潔的，是美麗的，是值得我們敬佩、尊重的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
南宮世界地?zé)岵┯[園是我夢(mèng)寐以求的地方，在網(wǎng)上我了解到那里很好玩，何況我對(duì)花草情有獨(dú)鐘。在我一度央求下，我隨爸爸媽媽坐公交車來(lái)到南宮世界地?zé)岵┯[園“探秘”。
一進(jìn)博覽園，我們?cè)谄咸验L(zhǎng)廊中看到了：長(zhǎng)得落下來(lái)我都能夠得著的絲瓜和小巧玲瓏、晶瑩剔透的葡萄。接著向溫室大棚走去。我們親眼目睹了北方罕見(jiàn)的香蕉、觀賞彩椒、櫻桃和圣女果……還有拼成五環(huán)圖案的仙人掌呢！他們的顏色有紅色的、粉色的、白色的、綠色的和藍(lán)色的，怎么樣，很像五環(huán)把？更有趣的是它們組成的圖案是圓形的，顏色順序一樣也是，最絕的是它們環(huán)環(huán)相扣�？蓩寢尭嬖V我這些仙人掌是在移植時(shí)特意這樣擺的。我雖然很失望它們不是自然生長(zhǎng)成型的，但我還是喜歡這種設(shè)計(jì)和顏色多種的仙人掌。
我們出了溫室大棚，來(lái)到了另一個(gè)博覽區(qū)。這些水培植物還沒(méi)有基本成形，也沒(méi)有標(biāo)注，但我想水培植物的代表應(yīng)該是水仙花吧！
隨著時(shí)間的推移，我們來(lái)到了無(wú)土栽培種植區(qū)，這里優(yōu)美的環(huán)境就先把我們迷住了。別具一格的花壇，好像一座花的海洋的`小島。環(huán)繞小島的清澈溪水中擺放著一塊塊大石頭，踩著石頭就能到島上了。在島上你能聞到淡淡的青草味，濃郁的百花味。在你觀賞植物累了的時(shí)候，可以坐下來(lái)休息。對(duì)面的山石浮于水面，水車不停地轉(zhuǎn)著，是一個(gè)寫生的好地方。最神奇的是這一根根柱子上的植物——心靈美蘿卜、白蘿卜和莧菜。真是大開眼界了!
這回，我的確學(xué)到了很多知識(shí)，并如愿以償“探秘”了整個(gè)南宮世界地?zé)岵┯[園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天下午四點(diǎn)，我在樓下等王老師，等了好久，終于，老師來(lái)了，一次慘痛的教訓(xùn) 。
“黃欣雨，你作業(yè)寫完了嗎？”我停頓了一下（因?yàn)樽鳂I(yè)還沒(méi)寫完）說(shuō)道：“差不多了。”“那你拿出來(lái)讓我檢查一下吧�！保ㄒ�?yàn)檎Z(yǔ)文的評(píng)價(jià)手冊(cè)還沒(méi)寫完，所以要到書包拿），只聽(tīng)我慘叫一聲：“啊，完了�！薄霸趺蠢玻俊崩蠋焼�(wèn)我。“嗚嗚，我、、數(shù)學(xué)卷子沒(méi)寫！”“那你趕緊拿出來(lái)寫呀！”老師很無(wú)語(yǔ)， 。我趕緊坐到書桌前，拿起筆，就像談遷寫為了寫成《國(guó)榷》一樣奮筆疾書，此時(shí)此刻，我的心就像十八個(gè)吊桶打水—七上八下，我很害怕，害怕寫不完，遲老師會(huì)罵我，但很快，害怕變成動(dòng)力，筆桿迅速的在紙上滑動(dòng)著，我手心都握出了汗，頭上冒出了豆粒般大的汗豬（是急的），進(jìn)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮斗，連一口氣都沒(méi)喘，終于完成了數(shù)學(xué)試卷，心里的大石頭終于落了下來(lái)。我又很快寫完了語(yǔ)文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》給老師檢查了。
于是，我興高采烈的`跑去爺爺家吃飯了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我知道了，做完作業(yè)后一定要檢查一下是否全做完了，確保沒(méi)有遺漏的作業(yè)。這樣才不會(huì)像我這么著急。
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