[合集]小學(xué)四年級(jí)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我童年生活中的趣事可多了。多得像天上的星星一樣，閃閃爍爍。讓我現(xiàn)在都難以忘記。

　　記得我5歲那年，我到外婆家去玩兒，剛一到家，我就忍不住去玩外婆家的秋千。我坐在上面，玩著玩著“撲通”一聲從秋千上掉了下來(lái)。把我痛得直叫喚：“好痛呀！好痛呀！”我叫了好多遍，媽媽聽(tīng)到了。連忙跑過(guò)來(lái)把我抱到客廳里。媽媽問(wèn)我：“怎么這樣不小心呀。”我委屈地說(shuō)：“我也不知道怎么就掉下來(lái)了呀。"媽媽連忙幫我把傷口包扎好了。

　　幾天過(guò)去了，傷口漸漸地好了。這天我拿著繩子到樓頂去跳繩。上樓的時(shí)候，我看見(jiàn)一只比蟑螂還大的蜘蛛，嚇得我渾身發(fā)抖。這個(gè)時(shí)候我突然看見(jiàn)墻邊上靠著一根又粗又長(zhǎng)的木棍，于是我馬上過(guò)去拿起木棍左打右打，這蜘蛛實(shí)在太狡猾了，不停地給我玩“迷中拳”，我也提足底氣，對(duì)它左攻右擊，在我的不懈努力下，終于將這只有著灰太狼般精神的蜘蛛消滅了。我跑上樓，把樓頂?shù)拈T關(guān)上，找了些瓦片堵在門邊，好像這樣還不能堵住這些“妖魔鬼怪似的”，我又搬來(lái)幾塊大的.石頭抵住門。這樣我終于可以在樓頂放心地跳繩了。也不知跳了多久，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，原來(lái)是外婆在叫我吃飯了。我慢慢地把門打開(kāi)，想起那只打不死的蜘蛛，還心有余悸。突然一個(gè)黑影在我眼前一晃，嚇得我大叫：“鬼呀，鬼呀……”外婆聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，連忙跑上來(lái)問(wèn)我怎么了。我定眼一看，哦！原來(lái)那黑影是外婆新扎的稻草人呀！真是虛驚一場(chǎng)��！

　　嘿嘿……現(xiàn)在回想起這事，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)好幼稚。以為這世上還真有鬼呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“上渡，帶妹妹取寵物小精靈”“知道了”

　　來(lái)到博士的研究所，里面只剩下嫩苗龜和一只博士的`卷耳兔，“對(duì)不起了，小火猴和圓企鵝逃走了。這倆只給你們”上渡和美子拿走寵物小精靈就出去。

　　“喂，請(qǐng)問(wèn)看見(jiàn)伊布了嗎”一個(gè)小女孩問(wèn)�！笆裁匆敛肌！鄙隙梢苫罅恕拔以诤舆呄茨槙r(shí)，有一只會(huì)說(shuō)話的喵喵和我的伊布玩，過(guò)了一會(huì)兒，就不見(jiàn)了。”那女孩說(shuō)。

　　“額，胖胖翁，巡視一下周圍有沒(méi)有火箭隊(duì)的人，”“火箭隊(duì)什么樣子”胖胖翁說(shuō)�！皩擂�，衣服上有個(gè)r字母�！�

　　20分鐘后，“胖胖翁回來(lái)了，”胖胖翁看見(jiàn)大家發(fā)現(xiàn)他了，轉(zhuǎn)身向森林飛，就在大家到那里時(shí)，只有一只電精靈�！肮�奇蛇，毒尾巴，”“捕蟲草，啃咬攻擊。不是我啦�！薄芭峙治�，剛之翼”“卷耳兔，飄飄拳”大家叫完自己的寵物小精靈的技能后，那只電精靈一直用眼睛看著那個(gè)小女孩，“好討厭的感覺(jué)”。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　同學(xué)們，你們會(huì)吃餅干嗎？今天上語(yǔ)文課，吳老師對(duì)我們提了一個(gè)看似多余的問(wèn)題。吳老師說(shuō)：“吃餅干，吃就要吃出花樣來(lái)。怎樣才能吃出花樣呢？”教室里頓時(shí)熱鬧得炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)應(yīng)該做成活蹦亂跳的小兔；有的說(shuō)應(yīng)該做成一輪太陽(yáng)，上面還有著金燦燦的光環(huán)……

　　這時(shí)，吳老師一錘定音：“說(shuō)活還不如行動(dòng)，大家用自己會(huì)變魔術(shù)的小嘴咬出一個(gè)吧！”大家頓時(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。紛紛拿出自己的餅干做了起來(lái)。我心想做一個(gè)精致小巧的彎彎的月亮吧！我興致勃勃的拿出一塊餅干，滿懷信心地用嘴巴在餅干上狠狠的咬了一口，可沒(méi)想到餅干竟被我一口弄斷了�？隙ㄊ且�?yàn)槲业男袨閻琅�了餅干老爺，它無(wú)法忍受我的不禮貌，因而想報(bào)復(fù)我一下。我一聲不吭的將這塊餅干吃進(jìn)肚里，心想好精明的家伙現(xiàn)在別得意，過(guò)一會(huì)兒，你就要成我嘴里的俘虜。我略微改變了策略重新拿起一塊餅干開(kāi)始操作起來(lái)，餅干被我一小口，一小口的.啃了起來(lái)，磨了起來(lái)，就像一個(gè)藝術(shù)家在雕刻著自己的藝術(shù)品。我的心里滿是憧憬與希望。同時(shí)我還在想大的做不成，那就做個(gè)小的吧！俗話說(shuō)的好哇！短小精悍，也許還能出奇制勝，一舉兩得呢！這回我要做一個(gè)彎彎的月亮。我先在一個(gè)圓圓的餅干上小心翼翼的吃了一小口，可是月亮是一個(gè)彎彎的，我的卻是一個(gè)半圓，我仔細(xì)的端詳著這件未完成的工藝品，心想如果大口一咬肯定碎了，我得小心的用牙齒慢慢磨了，終于在我的努力下，一輪彎彎的月亮做成功了�？粗�我的這件完美無(wú)缺的工藝品，我滿意地笑了。

　　大家也許會(huì)笑，這么簡(jiǎn)單的事我卻做了許多次才完成�？烧�因?yàn)槲腋冻隽诉@么多，嘗試了多次失敗，我才會(huì)感到成功的快樂(lè)！這次吃餅干使我知道了，世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)起“小霸王”，那我的弟弟可是名副其實(shí)的小霸王呢！

　　我的弟弟胖乎乎的，圓圓的小腦袋，肉嘟嘟的'嘴巴，賣起萌來(lái)萌迷倒一大片呢！別看他長(zhǎng)得乖巧，可脾性卻實(shí)在有點(diǎn)霸道。在家里，他看中的東西，那誰(shuí)也別想要。

　　有一次，鄰居家的小妹妹來(lái)我家玩，看中了弟弟手中的小汽車，可弟弟就是不讓小妹妹玩，媽媽沒(méi)辦法，只好拿來(lái)一個(gè)布娃娃，來(lái)哄小妹妹開(kāi)心。弟弟看見(jiàn)了，又一把搶了過(guò)去。無(wú)論媽媽怎么勸，就是不給。小妹妹哭著跑回家了。媽媽也很生氣，老半天不理他，最后，弟弟一個(gè)人玩得也很掃興，似乎也知道自己錯(cuò)了。

　　第二天，小妹妹又來(lái)了，這次，弟弟大方多了，主動(dòng)拿出玩具給小妹妹玩，直到小妹妹回家，我?guī)退�整理玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還不時(shí)回頭看小妹妹離去的身影。那一瞬間，我感覺(jué)我家的“小霸王”長(zhǎng)大了。

　　最讓我感動(dòng)的是我十歲生日那天，弟弟在幼兒園里。親手制作了一張賀卡，上面寫著：“祝親愛(ài)的姐姐生日快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)了，抱著弟弟親個(gè)不停。過(guò)完生日回家了，弟弟還一直拉著我的手，生怕我把他丟下。

　　我的弟弟是“小霸王”。更是我和爸爸媽媽的小心肝。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受到主人的表?yè)P(yáng)，越來(lái)越驕傲了。

　　一天，鋼筆和墨水都說(shuō)自己的'本領(lǐng)大，于是，爭(zhēng)吵起來(lái)了。爭(zhēng)吵了半天，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。后來(lái)，他們請(qǐng)來(lái)了紙伯伯，要紙伯伯評(píng)一評(píng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　紙伯伯聽(tīng)了鋼筆和墨水訴說(shuō)的理由后，要他們當(dāng)場(chǎng)比一比。

　　墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來(lái)，把紙涂得亂七八糟，字不成字，畫不像畫。鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地在紙伯伯身上走來(lái)走去，可是不管鋼筆怎樣使勁，紙上連一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。這時(shí)候，墨水看著鋼筆，鋼筆看著墨水，都低下了頭，誰(shuí)也不吭聲。

　　紙伯伯笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行啊！”

　　從此，鋼筆和墨水工作再也不較勁了，互相密切配合，成了一對(duì)形影不離的好朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　平時(shí)在學(xué)校里，我們的教室像大花園，同學(xué)們親親熱熱友好相處像個(gè)大家庭�？墒怯幸惶欤�我們午睡結(jié)束后，大家正玩著，突然喊叫聲越來(lái)越大，我以為他們玩得很起勁，就走過(guò)去看了一下，原來(lái)王晨名和宋宇航打起來(lái)了，圍觀的人越來(lái)越多，幾乎我們班的人都圍上來(lái)看了，有些人甚至還為他們加油助威：“宋宇航加油，王晨名加油！”

　　我走進(jìn)去說(shuō)：“你們別打了，再打會(huì)兩敗俱傷的。”可他們卻不約而同地說(shuō)：“我們打架管你什么事，又不是跟你打。”說(shuō)完又打了我一拳。幸好我用手?jǐn)r住了他們的拳頭，不然也會(huì)被他們打傷的'。這時(shí)，我在猶豫，要給他們講道理，還是強(qiáng)迫他們不打架呢？我給他們講道理，他們理都不理我，還是盡情的打，我又想起媽媽說(shuō)的一句話：如果別人打你，你就去告訴老師。我想，假裝去告訴老師可能會(huì)停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。于是我假裝去了一趟辦公室，他們竟然真的以為我去向老師匯報(bào)了，果然停止了爭(zhēng)斗。

　　今天我做對(duì)了。因?yàn)槲揖徑饬送瑢W(xué)之間的矛盾沖突。

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