實(shí)用的四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！碑�(dāng)你在觀賞荷花時(shí)，這首詩一定會(huì)從你深深的腦海里跳出來。
早晨，云霧迷蒙，荷花隱隱約約地出現(xiàn)在眼前，仿佛到了仙境一般。荷花顯得格外有精神，比盆栽的杜鵑更有精神，一朵朵傲然挺立，像當(dāng)了一個(gè)大官一樣，威風(fēng)極了。
中午，烈日當(dāng)空，荷葉累彎了腰，千姿百態(tài)。那綠油油的葉子像一個(gè)大圓盤。葉子上還有許多水珠，像一顆顆寶石。荷葉的.莖像一個(gè)擎天柱，非常堅(jiān)強(qiáng)地頂著一個(gè)大圓盤，屹立不倒。
晚上，月光倒映水中，能看見魚兒們成群成隊(duì)地在水中游來游去，雖然天變得那么暗，但是荷花依然美麗無比。有的花已經(jīng)綻放了，有的花還是花骨朵兒，正在含苞待放。還有幾個(gè)蓮蓬像一個(gè)馬蜂巢，坑坑洼洼的。瞧！還有幾只蜻蜓在花苞上休息，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？
��！我愛荷花，愛你的美麗，愛你的清香，更愛你高潔的品質(zhì)！
四年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)見自己被很多垃圾壓得喘不過氣來，就醒了，翻來覆去睡不著。我躺在床上思考著，這么臭的垃圾，誰都不愛，為什么有這么多垃圾生產(chǎn)出來呢？
突然，一道光閃過，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)大人，跟我爸爸長(zhǎng)得很像。我正在納悶，這個(gè)人向我走來。他笑瞇瞇地對(duì)我說：“請(qǐng)不要驚訝，我是30年后的你啊。看見你愁眉不展，我忍不住想告訴你垃圾其實(shí)很美麗�！蔽腋婀至�，剛想問問是怎么回事，他就牽起了我的手說：“走吧，跟我一起去看看就明白了。”我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就見亮光一閃，我便進(jìn)入了黑暗中，只一會(huì)兒工夫，就感覺眼前一亮，我來到了一個(gè)陌生的地方。
“看，這是我們生活的地方，垃圾是我們的最愛�！遍L(zhǎng)大的我滔滔不絕地向我介紹，“這片公園里的鮮花都是垃圾培育出來的，遠(yuǎn)處的`工廠是垃圾發(fā)電站，這里是以垃圾為原材料制造手工藝的工廠————”
我邊聽邊看，街道非常整潔，幾乎找不到一點(diǎn)垃圾。公園里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，哪里有一點(diǎn)垃圾的感覺；工廠周圍有許多人。這些來來往往的人們手里都提著一個(gè)小袋子，真奇怪。我忍不住問了一下長(zhǎng)大的我。
“哦，這是垃圾袋啊。我們這里的垃圾是非常寶貴的，能賣一筆錢呢。當(dāng)然個(gè)個(gè)都不愿將垃圾扔掉了�，F(xiàn)在，他們就是來賣垃圾的�！�
“我要回去！回去撿垃圾！”我興奮地喊了起來。卻聽到媽媽的聲音：“怎么了，做夢(mèng)了？該起床打掃衛(wèi)生了！”原來這只是個(gè)夢(mèng)，真希望這個(gè)夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇3
低年級(jí)時(shí)一次學(xué)校調(diào)查留守兒童情況，從那時(shí)起我知道自己有了一個(gè)新稱呼--留守兒童，我很不喜歡這個(gè)稱呼，可是，這個(gè)稱呼在我八個(gè)月大的時(shí)候就屬于我了，且一直伴隨了我十一年。但是，讓我開心的是，這個(gè)稱呼在今年八月份就不在屬于我了，因?yàn)�，我的爸爸媽媽就要回來了！現(xiàn)在是四月，再有四個(gè)月，我也能吃到媽媽做的早飯；再有四個(gè)月，我也能和爸爸一起玩羽毛球、游泳了；再有四個(gè)月，我也能和爸爸媽媽一起旅游了。只要再有四個(gè)月……
爸爸媽媽是在我八個(gè)月大時(shí)出的國(guó)，雖然期間每年他們都會(huì)回來一趟，但是，時(shí)間都非常的短暫。真是應(yīng)了那句“相見時(shí)難別亦難”。每次他們走我都會(huì)失落很久，所以我會(huì)倍加珍惜和爸爸媽媽相處的日子。我會(huì)在他們回來之前的好幾周就計(jì)劃好每天的安排。可是，時(shí)間就是這樣愛作弄人，有他們陪伴時(shí)的`日子總是過得飛快。
他們每次都不會(huì)告訴我?guī)滋?hào)走，可能是怕我有負(fù)擔(dān)吧。記得有一次正好趕上我過生日，爸爸媽媽帶我出去玩了一整天，回到家我又改編了一首歌《世上只有爸媽好》，唱給他們聽，爸爸還錄了下來，說要把他當(dāng)成手機(jī)鈴聲。那一天我真的很開心，而我的生日愿望就是爸爸媽媽能夠一直陪伴我！藏不住話的我把愿望說給了爸媽聽，他們安慰我說“快了，快了！”可誰知，第二天一早我起床發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)我把自己鎖在了屋子里一整天，埋怨自己把愿望說出來才讓愿望落空的。
媽媽爸爸總是對(duì)我說，等他們回來后一定好好彌補(bǔ)這些年的缺席。我曾問過奶奶，什么是彌補(bǔ)？奶奶說就是把小時(shí)候沒在家陪我的日子補(bǔ)回來！可是，我卻不明白，我的童年時(shí)光真的可以再回來嗎？曾經(jīng)每次爸爸媽媽回來前都會(huì)問我想要什么？而我的回答每次都是“什么都不要�！逼鋵�(shí)，我想要的就是他們能一直陪在我身邊，但是這個(gè)愿望好難實(shí)現(xiàn)。如今就不同了，他們要回來了，他們不走了。這回爸爸媽媽再問我有什么想要的，我就要大聲的告訴他們“我只要你們陪著我……”
四年級(jí)的作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就像生活中沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！备璧乱舱f過：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話�！睍俏易詈玫呐笥�，我喜歡看百科大全，它給了我很多很多的知識(shí)，它讓我見識(shí)了世面，我愛百科大全。
以前我什么書都不想看，直到媽媽給我買了一套百科大全，共八本，我先翻了一下動(dòng)物的百科全書，里面介紹了動(dòng)物的各種生活習(xí)性，飛禽走獸都有，我特別的感興趣，我自己在津津有味的讀書時(shí)，媽媽叫我吃飯了，原來我已經(jīng)從早上讀到中午了，可我感覺才剛讀了十幾分鐘，我說：“一會(huì)就去�！笨墒俏易x著讀著，把這事給忘了。媽媽走進(jìn)我的房間我竟然沒察覺，媽媽對(duì)我說：“飯都涼了，你怎么還不來呀！”媽媽的聲音嚇了我一跳，這才讓我叢書的海洋里醒來，我依依不舍得放下書，迅速的去吃飯，我狼吞虎咽的'吃，弄得滿嘴米我又回來了，繼續(xù)讀我的小心肝。
我對(duì)百科全書的熱愛，是怎么也說不清楚的。
四年級(jí)的作文 篇5
這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買的禮物。
它是用金屬做的，長(zhǎng)條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13厘米長(zhǎng)，1厘米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎么美觀，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個(gè)金色的筆扣，攜帶起來很方便。
鋼筆分為兩節(jié)，一截是筆頭和裝墨節(jié)，另外一節(jié)是筆身，是專門用來保護(hù)裝墨節(jié)的，看，裝墨節(jié)正和筆身悠閑地聊著天呢！
當(dāng)然，你需要它的時(shí)候，它們也會(huì)毫不猶豫地投入到工作中。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆姐姐就會(huì)從我的文具盒里“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，不小心寫錯(cuò)了，貼心的.修正貼弟弟也會(huì)“跑”出來將錯(cuò)誤抹去。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師給的滿分時(shí)，我總會(huì)捧起我的鋼筆說：“謝謝你，謝謝你！”
大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時(shí)需要注意的事項(xiàng)：一、粗心的小朋友可千萬不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續(xù)為你效勞了；二、不要把它放在臟的地方，臟了的鋼筆就沒有漂亮的鋼筆令你喜歡了。
還記得媽媽第一次給我買來這支鋼筆時(shí)，我很開心收到這個(gè)禮物，并懷著興奮的心情去做了作業(yè)，第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來了，我打開一看，��！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個(gè)成功手勢(shì)。
從此，我就一直愛用這支鋼筆，滿分越來越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”
最后我想對(duì)鋼筆說一聲：“鋼筆，我喜歡你！”
四年級(jí)的作文 篇6
紙巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到紙巾也可以變魔術(shù)。
今天我來到了作文學(xué)校，我們開始上課了，老師說：“今天我們來變魔術(shù)�！蔽覀兌俭@呆了！老師不會(huì)變魔術(shù)呀？難道老師想忽悠我們。“對(duì)對(duì)對(duì)！老師肯定想忽悠我們！”我說。我在想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師拿出了一張紙巾，然后又拿出了兩包紙巾發(fā)給我們。
開始變魔術(shù)了，老師把紙巾的一角捏在手里，一次又一次的撫摸紙巾，就像在撫摸自己的親生女兒一樣。過了一會(huì)兒，老師的神情突然變得兇狠，她詭異地笑了，就像被來自地獄的惡魔附了身一樣。她把紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地塞在手心，連最后一個(gè)角也塞進(jìn)去了，老師捏紙巾的時(shí)候就像捏仇人一樣，使勁地捏啊捏��！她對(duì)著紙巾吹了一口氣，然后叫我們把手打開，我們的紙團(tuán)一個(gè)比一個(gè)大，老師笑了笑，神秘兮兮地說：“見證奇跡的'時(shí)候到了�！�
老師把手打開了，“呀！老師的紙團(tuán)怎么那么小�。俊蔽也桓蚁嘈盼业难劬�，用力地掐了自己一下，這酸爽，真疼�。“�！老師都可以趕上魔術(shù)師劉謙了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都目瞪口呆了。老師是怎么做到的呀？我們都說：“老師教教我們吧！”
這個(gè)魔術(shù)可真神奇呀！現(xiàn)在我能相信紙巾也可以有這么大的用處了。
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，他叫小浩。他有一雙水汪汪的大眼睛，常戴著一副方框眼鏡，像個(gè)小博士。好動(dòng)愛玩的他，其實(shí)每學(xué)期都是三好學(xué)生。因?yàn)槲覌寢尯秃茓寢屖情|蜜，所以我們倆幾乎每周末都會(huì)一起玩。
我和小浩一起上語言班，上課時(shí)，老師要求我們表演相聲。我一聽慌了神：慘！要表演相聲，昨天忘了去搜索資料！小浩好像有讀心術(shù)，沖我眨眨他大大的眼睛，好像在說：“沒事！有我呢！”
課間休息的時(shí)候，小浩找我練習(xí)相聲，兩個(gè)人一起探討相聲內(nèi)容。基本大綱確定下來了，小浩拍了拍我的肩膀：“哥兒們！相聲是一種讓人捧腹大笑的語言表演。在表演過程中，你要變現(xiàn)得幽默一點(diǎn)�！�
到我們表演了，我邊琢磨著小浩的話，邊調(diào)整自己的`狀態(tài)。在表演過程中，我用從電視上學(xué)來的東北話念臺(tái)詞，增加一些有趣的動(dòng)作，讓大家笑得前俯后仰。
相聲表演得很成功。小浩跑過來勾著我的脖子：“可以嘛！”我不好意思地沖他笑了笑：“因?yàn)槲矣心氵@個(gè)‘小博士’當(dāng)軍師嘛！”我們默契地?fù)袅藗�(gè)掌。
這就是我的好朋友——聰明的小浩。
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