四年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　也許每個人都有因做錯而后悔的事，告訴你，我也有這樣一件因做錯而忘不了的事。

　　那是一個炎熱的暑假的清晨，我正睡得酣暢淋漓。不知什么時候，窗外傳來了一陣沙沙的響聲，把我從美夢中驚醒了。我立刻火冒三丈蹦下床，推開窗子，想看看是誰把我吵醒了。我伸直了脖子往下一看，原來是一位老奶奶在掃馬路。看到這一幕，我想也沒想就大聲罵道：“吵什么吵，掃地聲音小點行不？還讓不讓人睡覺啊！”說完我就“啪”地關上了窗戶，爬到床上繼續(xù)做我的美夢了。

　　過了一會，我突然睜開眼睛，咦？剛才的沙沙聲還真沒了呢！老奶奶這么快就把地掃完了？不，不可能···一股好奇心促使我再一次蹦下床，來到了窗戶邊，霎那間，我被眼前的一幕驚呆了：只見那位老奶奶正在輕輕地慢慢地小心翼翼地一點一點地掃著馬路，不發(fā)出一點兒響聲，她在裂日的暴曬下，頭上黃豆大似的汗珠一直往下滾，身上那件洗得發(fā)白的'藍布衣早已被汗水濕透了一大片，她不時地抬手擦一下臉上的汗水···

　　我呆呆地站在那兒站了好久好久，臉上不知不覺火熱起來。老奶奶年紀這么大了，天氣又這么炎熱，本該在家里安度晚年的，現(xiàn)在卻要辛辛苦苦地掃馬路養(yǎng)家糊口，而我卻那么沖動那么兇狠地罵她，我真是太莽撞太沒禮貌了，我好后悔我說的那些話，真想去買一些后悔藥來。等我清醒過來再向窗外看去時，老奶奶已經離開了。后來，我也沒有再見到這位老奶奶。

　　老奶奶，無論您現(xiàn)在在哪里，我都想真誠地對您說一聲：“對不起！”

四年級作文 篇2

　　哪個地方有成群的羊、牛、馬，你知道嗎？哈哈，是內蒙古的鄂爾多斯，因為海拔較高，所以四季都很寒冷。當然，那邊的日出也很美麗，給我留下了深刻的印象，使我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　八月的一天，經過三個小時的飛機和客車，我終于來到了內蒙古的鄂爾多斯。早上我去參觀了仰慕已久的成吉思汗紀念館。高聳入云的紀念碑，猶如內蒙古的大柱子，防止天塌下來。從遠處看，還很像金箍棒哩！

　　第二天早上，我來到了內蒙古的瞭望臺上看日出，我選了個好位置等待著。過來一會兒，在碧藍的'天空中顯出了魚肚白，人群開始sao動。一會兒，魚肚白漸漸變成了粉紅色，天際出現(xiàn)了橙色的彩霧。四周，大人們興奮起來，拿著相機，等待拍下瑰麗的景象，大家似乎停止了呼吸。不知過了幾分鐘，太陽像個小紅球一樣cuan了出來，接著又蹦上了云海，然后跳了出來，開始是半個，后來是個大火球。大地媽媽好像不讓太陽離開它的懷抱，所以太陽只能一點一點的向上移。大約半小時左右，太陽完全脫離了大地媽媽的懷抱，躍上了天際。多么壯觀、美麗......大家感慨萬千，贊嘆這人間美景。

　　如果不來看一看這日出，那么好似你一生就白活了。不看看這美如畫的場面，那我真為你可惜。

四年級作文 篇3

　　一、訓練內容

　　教材對習作作了兩條線的安排，一是在每組的語文園地中安排了一次習作，這8次習作中有四次與口語交際合并安排。二是結合課文的學習，安排了四次小練筆。在習作的類型上，兼顧了寫實和寫想像，包括寫自然景觀、觀察中的發(fā)現(xiàn)、喜歡的動物、導游詞、成長故事、寫童話、看圖作文、奇思妙想等。

　　二、目標要求

　　1、對于寫實的習作，要強調如實表達，要寫真實的人，真實的事，反映真實的生活，表達真情實感。

　　2、對于寫想像的作文，要鼓勵學生大膽想像，只要敢于想像，并能把自己想像的內容寫下來就行。

　　3．激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由表達。

　　三、訓練重點

　　1、注重激發(fā)興趣，讓學生都能寫想寫的內容。

　　2、注意引導學生修改自己的習作。

　　3、重視習作以后的交流和感受。

　　四、學情分析

　　通過三年級的作文起步教學，本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的'習慣。但從習作內容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達不具體，語句不通順，錯別字多等不足之處。

　　五、訓練措施

　　1、針對每次習作的訓練內容及要求，教師組織學生認真做好課前準備，使教師靈活教學，學生有感而發(fā)。

　　2、課堂教學中，采用多種方法激發(fā)學生習作的興趣，讓學生不拘形式的自由表達。

　　3、多寫多練，從多種形式上讓學生經常練筆。

　　4、注重習作以后的修改、交流和展示。

四年級作文 篇4

　　家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風，我每天在良好家風的熏陶下，學會了勤儉節(jié)約，尊老愛幼，明知事理。

　　在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發(fā)病時這痛苦的樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她這時都被嚇壞了。由于突發(fā)得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。

　　媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。

　　孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他會使人感到快樂。每當有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來？媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。

　　我有時會跟媽媽一樣；給姥姥喂飯，當我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。

　　樹立跟繼承端正良好的家風；是“正能量”的`傳遞。有了這些優(yōu)良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加跟諧，更加幸福。這樣就是我家的家風，大家也一起來曬曬你們家的家風吧。

四年級作文 篇5

　　我的家住在一個偏遠地區(qū)，那里有一個小村莊，住著47戶苗族人，只有我家是漢族人。我的鄰居是一位年過七旬的老奶奶，兒女不在身邊，生活很孤單，我只要一有空，就會去陪陪她，幫她做一些家務活。

　　在一個風和日麗的星期天上午，我寫完作業(yè)，就去老奶奶家，推開門，不見老奶奶的身影。只見到，老奶奶前幾天換下的臟衣服和被單還沒洗。我立刻決定，今天就幫老奶奶洗了這堆臟衣服。

　　我把這些臟衣服、被單之類的清洗物，放進桶里，便拿上肥皂、搓衣板向小溪邊走去。哇！這一桶衣服還挺重的呢！要是老奶奶來洗，不一定能提得動哦！到了小溪邊，我盲蹲下身子，打了一盆清水倒進衣服里浸泡，然后拿起肥皂涂抹在衣服上。水可真涼！老奶奶如果來下水，一定會感冒的。我足足洗了一個鐘頭才把衣服洗干凈。我急忙提回老奶奶家里，一件一件地晾在竹竿上。

　　突然，門被推開了，老奶奶回來了，看見滿院子晾曬的衣服，感動極了。眼角有點濕潤了。走到我跟前，用枯瘦的.手撫摸著我的臉，自己笑得像一朵盛開的菊花。激動地說：“謝謝你，謝謝你！”我紅著臉，低下了頭，謙虛地說：“老奶奶，做這點小事算不了什么，是應該的，不用放在身上�！�

　　老奶奶聽了，一把把我摟在懷里說：“你我雖不是親人，卻勝似親人�。　�

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