四年級(jí)上冊(cè)作文必備[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級(jí)上冊(cè)作文1
一、學(xué)情分析：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，也掌握了一定的寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來(lái)說(shuō)，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章會(huì)屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語(yǔ)，而且句子往往有很多語(yǔ)病，條理不清，無(wú)法讓人讀懂，所以，本期作文教學(xué)需要做的工作還會(huì)很多。
二、總體目標(biāo)：
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結(jié)合課文的`學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。
其特點(diǎn)是：
1、在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。
2、注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。
3、重視習(xí)作以后的交流和展示。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
鑒于此特制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、留心周圍的事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的詞句。
三、教學(xué)措施：
1、堅(jiān)持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。
四、奮斗目標(biāo)
這學(xué)期，我將在自己制定的有效的方法措施上下功夫，力求使全班學(xué)生的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，并繼續(xù)努力拓展孩子的思維空間，務(wù)使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新，使學(xué)生的習(xí)作水平不斷提高。
四年級(jí)上冊(cè)作文2
就像一個(gè)人的性格，時(shí)而溫順，時(shí)而暴躁，時(shí)而冷靜，時(shí)而陌陌。
春天，她像一個(gè)溫順的人一樣，為柳樹梳理頭發(fā)，她找到了風(fēng)的玩偶，它唱歌，喚醒沉睡的大地。小草探出頭來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照在冰冷的小溪上，融化了小溪堅(jiān)硬冰冷的外殼。
夏天的“脾氣”真的很暴力！有時(shí)候下起了傾盆大雨，寶寶很難擺脫憤怒，但又“生氣”了。是誰(shuí)挑起的？真的希望再下雨，以此來(lái)緩解這個(gè)暴力“娃娃”的憤怒。
秋天也是一個(gè)好季節(jié)。永遠(yuǎn)是農(nóng)民心中最好的季節(jié)。當(dāng)你走在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)看到金色的`稻田和農(nóng)民叔叔們的收獲。多美的景色啊。秋天就像一個(gè)孤獨(dú)的女孩，但我相信她不會(huì)因?yàn)橛辛诉@片落葉而感到孤獨(dú)。
冬天，田野上覆蓋著一層薄薄的霜，小溪被凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。爬上冰面往下看，可以看到一些大大小小的小氣泡，到處都被固定住了，一個(gè)一個(gè)，像珍珠鑲嵌在水里。冬天看起來(lái)很無(wú)聊，但卻很有趣。
我愛(ài)四季，更愛(ài)鄉(xiāng)下的四季！
四年級(jí)上冊(cè)作文3
20x'x年10月10日星期日晴
今天上午我和姥姥、姥爺一起去山上干活，我跑去看從春天開始觀察的山楂，自己種的山楂和外面買來(lái)的沒(méi)什么兩樣。春天剛剛種下的'時(shí)候，山楂樹還是小小的山楂苗，夏天的山楂樹長(zhǎng)出了光滑的葉子，并且開出了雪白的小花。
秋天的時(shí)候可就不一樣了，雖然葉子不是耀眼的綠色，但一個(gè)個(gè)又大又紅的山楂掛在山楂樹上，它們不再是青綠的，而變成了艷麗的紅色！過(guò)了一段時(shí)間，山楂樹上的葉子黃了，又過(guò)了一段時(shí)間，山楂樹上的葉子一片一片的落下來(lái)，這預(yù)示著冬天要來(lái)了。
冬天，山楂的葉子早已落盡，只剩下光禿禿的樹干，明年它還會(huì)開花結(jié)果。這次觀察，我了解了許多關(guān)于山楂的知識(shí)，使我愛(ài)上了平日的觀察。
四年級(jí)上冊(cè)作文4
一、學(xué)生基本情況
通過(guò)三年級(jí)的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語(yǔ)言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達(dá)不詳細(xì)，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字多等不足之處。
二、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8次。這8次習(xí)作，有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：
1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。
2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。
3，重視習(xí)作以后的交流和展示。
4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
三、總體目標(biāo)
1、留心周圍的事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
四、具體措施
1.堅(jiān)持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法
5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的.學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。
周次
習(xí)作主題
習(xí)作準(zhǔn)備
小練筆（周記）
2
神奇的大自然
觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料
1、仿寫《火燒云》片斷
2、日落奇觀
4
觀察日記×則
觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。
《秋天的校園》系列
7
寫童話
讀童話名著，搜集童話材料
1、《幸福是什么》補(bǔ)白
2、自命題童話
9
自己喜歡的
小動(dòng)物
引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
1、《小金魚》
2、自選動(dòng)物
11
撰寫導(dǎo)游詞
收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言
1、家鄉(xiāng)的一處景觀
2、導(dǎo)游楠溪江
14
寫生活中的
真實(shí)故事
注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，
1、發(fā)生在教室中的一件事
2、愛(ài)心系列廣告故事
16
書信
了解書信格式
1、給爸爸（媽媽）的一封信
2、給同桌的一封信
18
想象作文
了解有關(guān)的科技知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中不如人意的方面。
1、未來(lái)的——
2、我的夢(mèng)想
四年級(jí)上冊(cè)作文5
尊敬的游客朋友們，大家好，歡迎來(lái)到長(zhǎng)城！我是導(dǎo)游張偉，很高興認(rèn)識(shí)大家，今天我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)到長(zhǎng)城。希望大家玩的開心。在游覽之前，我先強(qiáng)調(diào)一下游覽中的注意事項(xiàng)：第1，請(qǐng)大家緊跟隊(duì)伍，不要掉隊(duì)，第2，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)長(zhǎng)城自覺(jué)保持它的整潔。
長(zhǎng)城是世界上最長(zhǎng)的建筑，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)8851.8千米，現(xiàn)在我們所看到的這段長(zhǎng)城就是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城十分高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的，大家也可以看看我們腳下的方磚，這些方磚鋪的十分平整，在這個(gè)城墻頂上五六匹馬可以并行，大家再來(lái)看看城墻外沿上的這些兩米多高的齒形墻，這叫垛子，凹下去的部分叫瞭望口，方形的口叫射口，供瞭望和射擊用，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺(tái)，這是屯兵的堡壘，打仗時(shí)，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
長(zhǎng)城是世界遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)為了互相防御，就因地勢(shì)修筑長(zhǎng)城，秦始皇統(tǒng)一中后，為了防御外敵入侵，連接了所有的長(zhǎng)城，此后，各朝代都在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，我們現(xiàn)在所看到的.是明代的長(zhǎng)城。
長(zhǎng)城不僅歷史悠久，關(guān)于它的民間故事還有很多，孟姜女哭長(zhǎng)城就是其中之一。孟姜女的丈夫萬(wàn)喜亮，在修筑長(zhǎng)城中累死了，孟姜女萬(wàn)里尋夫，得知這個(gè)消息后放聲痛哭，聲音驚天動(dòng)地，八百米長(zhǎng)城突然倒塌。
關(guān)于長(zhǎng)城不僅有民間故事，民間詩(shī)詞也有很多，毛澤東就曾寫下“不到長(zhǎng)城非好漢”的名句。
關(guān)于長(zhǎng)城我就介紹到這些，大家盡情游玩吧！我?guī)Я讼鄼C(jī)，如果誰(shuí)需要拍攝，可以去找我，祝大家玩得開心。
四年級(jí)上冊(cè)作文6
有一次，我去奶奶家玩，看到門前和里面都有一排排菊花。而我很喜歡菊花，我也想要一株，奶奶好像了解我的心思就送了我一株菊花。
我將菊花帶回了家開始認(rèn)真的照料起來(lái)，可是一到冬天，菊花的葉子就開始落了下來(lái)，就像一根樹皮木頭。我想應(yīng)該是冷了，就弄了一些水澆了下去，寒冷的東天過(guò)去了，新的`一年有開始了，春天開滿了菊花，夏天葉子變成了黃色的，秋天菊花長(zhǎng)滿了小果子，我在冬天里澆了幾天的開水，菊花的葉變黃了，我問(wèn)爸爸菊花怎么了?爸爸說(shuō)“：用開水澆菊花要死的”。
看來(lái)只要我們用心觀察就會(huì)從中得到啟示的。
四年級(jí)上冊(cè)作文7
在我的生活中，有許多快樂(lè)的事情，我11歲的生日宴會(huì)就是其中一件。
那天，我不僅請(qǐng)了四個(gè)平時(shí)最要好的朋友，還請(qǐng)了我們班的調(diào)皮大王顧浩，希望，我的生日宴會(huì)會(huì)多一份快樂(lè)。
上午，第三堂課下，我媽媽、姐姐帶著我們六個(gè)小伙伴到了“開心杯”吃飯。到了“開心杯”，我們剛找到位置坐下來(lái)，顧浩還沒(méi)等我們說(shuō)，便溜到樓下點(diǎn)菜，我們也跟他一起去了。常瀟怪里怪氣地對(duì)顧浩說(shuō)：“小子，想一個(gè)人點(diǎn)菜嗎？你身上可沒(méi)錢呦�！痹瓉�(lái)，在教室里，常瀟用三寸不爛之舌，把顧浩的零用錢都留在了教室里。現(xiàn)在，顧浩無(wú)言以對(duì)，只好老老實(shí)實(shí)的.和我們一起點(diǎn)菜。
過(guò)了一會(huì)兒，顧浩覺(jué)得太無(wú)聊了，便搶了李容浩的帽子，和我們玩起了“接力賽”，可開心啦！李容浩怒吼：“顧浩�。�！”，顧浩的耳朵都被震聾了，顧浩只好哀求到：“大姐，饒了我吧�！蔽覀�?cè)谝慌怨笮Α?/p>
剛上菜，李容浩站了起來(lái)說(shuō)：“我為大家唱一首歌�！崩钊莺瞥似饋�(lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”顧浩和我們一起堵住了耳朵，顧浩氣急敗壞地說(shuō)：“我受不了了，簡(jiǎn)直就是狼嚎，你快下臺(tái)，不然，我就要扔西紅柿了。”我們?cè)谝慌耘醺勾笮�，就連我的姐姐和媽媽都笑了起來(lái)。
這次生日宴會(huì)太開心了，至今，我還記得這么清楚。
四年級(jí)上冊(cè)作文8
那天晚上九點(diǎn)，我上完書法課，像往常一樣走在回家的路上。當(dāng)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，這條路長(zhǎng)長(zhǎng)的而沒(méi)有一個(gè)人，就像我走在一個(gè)無(wú)人村里一樣。月亮用它微弱的光看著我，路燈閃閃爍爍地照著我，“沙沙”的風(fēng)聲一回回呼喚我的心跳，漫長(zhǎng)的黑暗一次次控制住我的身體。終于，我到達(dá)了有光亮的樓道。
我的家在六樓，所以至少要走一分鐘左右。話不多說(shuō)，我立即走進(jìn)了樓道。在一二樓的時(shí)候，雖然光很亮，畢竟就我一個(gè)人，所以也是挺害怕的。上半身幾乎不敢動(dòng)，腳也是很輕輕地踩在樓梯上。我也是用盡了全身的力氣想快點(diǎn)度過(guò)這可怕的`一分鐘。
還真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。三樓的燈早不壞，晚不壞，偏偏在這個(gè)時(shí)候壞！這下可好，我的心又開始跳起舞來(lái)。我當(dāng)時(shí)也是蒙了，身體也不由自主地顫抖起來(lái)。不過(guò)家總是要回的，我只好慢慢地走，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音。只見我到了四樓，這里的燈光非�；璋�，我感覺(jué)這樣更可怕，心又快跳出來(lái)了，總感覺(jué)有人盯著我似的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)害怕到了極限，所以我?guī)讉�(gè)大步飛奔上了五樓。這里的燈光還算正常，我的心跳才有了要停的意思。終于，在我的不懈努力下，按下了這一切的開關(guān)——敲門。
希望可以快點(diǎn)克服怕黑的恐懼，也希望三、四樓的燈可以快點(diǎn)恢復(fù)正常！
四年級(jí)上冊(cè)作文9
在我們校園的新教學(xué)樓前有一個(gè)小池塘，清澈的池水里有一些可愛(ài)的小金魚。它們很調(diào)皮，一會(huì)兒潛到水底，一會(huì)兒浮到水面，在那里自由自在的嬉戲，十分有趣。繞著池塘四周栽著一盆盆美麗的不知名的花，池塘中央挺立著四座高大的假山，假山底上長(zhǎng)著一些綠綠的小草，似乎在朝我們招手。在假山身旁有一塊凹凸不平的大石頭，偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跳上石頭，又從石頭上到假山上玩耍。
在池塘西面有一個(gè)小樹林，里面有許多樹木，春天樹木發(fā)芽，漸漸的長(zhǎng)出嫩葉，隨著樹葉的增多，其中一棵小樹漸漸長(zhǎng)得像一只肥肥大大的雞腿，在去餐廳的路上，只要目光一落在它上，我們就想起香噴噴的烤雞腿，惹得我們口水直流；夏天枝蘩葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光下閃爍著迷離的光點(diǎn)， 引得大家欣然躍入樹林，在里面歡快的乘涼，炎炎夏日帶來(lái)的.酷熱一掃而光。柔嫩的小草也不落后，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，好像給大地蓋上了一層綠地毯……秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)陣陣，樹葉已漸漸枯黃，時(shí)不時(shí)落下一片金黃的樹葉，隨手撿起幾片，可作為書簽；冬天，不畏嚴(yán)寒的茶花傲然挺立在寒風(fēng)中，給冬天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
四年級(jí)上冊(cè)作文10
親愛(ài)的XXX，你好！我想你了。我記得我們一起玩耍的日子，那些日子真是開心極了。
你還記得我們小時(shí)候在公園里放風(fēng)箏嗎？那天風(fēng)很大，我們的.風(fēng)箏飛得很高，我們?cè)诓莸厣媳寂埽β暫惋L(fēng)箏一起飛翔。那時(shí)候的天空總是那么藍(lán)，陽(yáng)光總是那么燦爛。
我現(xiàn)在過(guò)得很好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)。我最喜歡的是畫畫，我會(huì)畫很多美麗的畫，希望有一天能給你看。
我還參加了學(xué)校的足球隊(duì)，每個(gè)星期五我們都會(huì)有一場(chǎng)比賽。雖然有時(shí)候會(huì)輸，但我知道只有努力才能贏得比賽。
你的生活怎么樣呢？有沒(méi)有什么新鮮的事情要告訴我？
希望你能盡快回信，我很想知道你的消息。
四年級(jí)上冊(cè)作文11
昨天，我去我們的小區(qū)的草地上玩健身工具，我一開始在翹翹板上和我的弟弟在玩，我剛開始哈哈大笑，因?yàn)槲乙恢卑训艿苈N起來(lái)，所以我會(huì)哈哈大笑。
后來(lái)弟弟斗不過(guò)我，他只好敗下陣來(lái)，請(qǐng)我的哥哥上場(chǎng)。唉，這下我可慘了，哥哥一來(lái)我就被他翹起來(lái)，放下來(lái)了一會(huì)，我覺(jué)得很屁股疼。我為了給我的'屁股報(bào)仇，所以，我想到了報(bào)復(fù)他，我也故意一放，就把哥哥給放了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我也聽見哥哥悄悄說(shuō)：他的屁股很疼，這時(shí)，弟弟拍手說(shuō)：姐姐勝利我們兩個(gè)聽見弟弟說(shuō)的話時(shí)，一個(gè)哭笑不得，一個(gè)眉開眼笑去健身今天我很快樂(lè).
四年級(jí)上冊(cè)作文12
如果你來(lái)到東北美麗的煤城——雙鴨山，沿著市中心五馬路一直向東走，就會(huì)看到一個(gè)美麗的地方——益壽山。這里是天然氧吧。是保健益壽延年的好地方。
來(lái)到益壽山向前走就會(huì)看到“森林公園”四個(gè)大字，再往前走就會(huì)看到一片樹林，樹林里還有幾個(gè)石桌、石凳供人們坐下休息，這片樹林里空氣極為新鮮，遠(yuǎn)看這里是 一片綠色的海洋，近看又是一位位保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士在挺立著。風(fēng)一吹樹葉立刻發(fā)出悅耳的響聲，好像風(fēng)媽媽癡情地?fù)崦约旱膬号�，不由自主的發(fā)出咯咯地笑聲。
往前走便看到了益壽湖，陽(yáng)光照在益壽湖清澈的'湖水中，波光粼粼。隨后，我們來(lái)到了廣場(chǎng)上，我們奔跑著，嬉戲著，一片銀鈴般的笑聲，在空中回蕩。
夕陽(yáng)西斜，我披著夕陽(yáng)的余暉，依依不舍地離開了，益壽山!你的美麗會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的心頭。
四年級(jí)上冊(cè)作文13
親愛(ài)的黃老師：
您好!
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達(dá)過(guò)我對(duì)您的敬意與愛(ài)意。
您雖然桃李滿天下，但您對(duì)我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師;當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認(rèn)失誤并表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藘�。�?dāng)同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面;當(dāng)有同學(xué)執(zhí)迷不悟時(shí)，您就如嚴(yán)厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導(dǎo)和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗(yàn)著不同的人生。在您的引導(dǎo)下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
老師，在忙碌的`生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保護(hù)一顆年輕快樂(lè)的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
敬祝：
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：李XX
20xx年3月1日
四年級(jí)上冊(cè)作文14
濟(jì)南自古有“春城”之稱。千古傳誦的“每春，每柳”這句話，讓濟(jì)南成為了一座四面環(huán)泉的歷史名城。
趵突泉公園位于濟(jì)南市中心，趵突泉南路和羅源街中間，又名檻泉，是水的源頭，已有2700年的歷史。趵突泉池三泉，三洞并發(fā)，聲如悶雷�！叭ぃ疂q如輪”。寒冷的冬天，一縷縷青煙飄在泉水上，宛如仙境。觀瀾閣，在泉池西側(cè)伸入水中，建于明朝天順五年。亭子里有石桌和長(zhǎng)凳，供游客放松和享受春天。康熙帝和乾隆皇帝曾經(jīng)坐在水里，品茶賞景，領(lǐng)略趵突泉的魅力。品嘗過(guò)趵突泉水后，南巡攜帶的北京玉泉水都被趵突泉水取代，于是有一句話叫“溫潤(rùn)春茶味更正宗”，與其喝突水，不如空游濟(jì)南。趵突泉有著仙境般的美景，所以許多學(xué)者和優(yōu)雅的客人來(lái)到這里，留下了著名的古語(yǔ)。
珍珠泉位于濟(jì)南老城區(qū)的中部。它以一串從春天升起的晶瑩水泡命名，就像一串珍珠。濟(jì)南眾多名泉中，珍珠泉非常有名。乾隆皇帝甚至認(rèn)為珍珠泉比趵突泉好。他在詩(shī)中寫道：“濟(jì)南多泉，殷悅蓄水。誰(shuí)是巨人之一？斯派克和珍珠。最好是扎實(shí)的，不過(guò)需要一點(diǎn)點(diǎn)努力。珍珠擅長(zhǎng)造化，在驚艷的仙區(qū)很有創(chuàng)意。卓冠七十二，分大明湖�！背乩镉性S多泉水，一串串銀色的水泡從水底滾上來(lái)。陽(yáng)光照射在泉水上，閃耀著一串晶瑩的水泡。清朝王昌在《游珍珠泉記》中描述：“泉水從沙上冒出來(lái)，忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽沖忽緩，日映。大的是珠子，小的是鈸，都是從底部到表面�！�
黑虎泉位于南護(hù)城河南岸。泉水在陡峭的墻下一個(gè)很深的.黑洞里。洞穴里的巖石錯(cuò)落有致，泉水像老虎一樣刺激巖石。此外，巨石像一只兇猛的老虎，因此得名“黑虎”。明代詩(shī)人嚴(yán)璧曾寫過(guò)一首描寫當(dāng)時(shí)黑虎泉的詩(shī)：“石頭？水房蒼白，深處渾如黑胡。半夜，颶風(fēng)吹著石頭和裂縫，皎潔的月亮沒(méi)有一絲光亮。”黑虎泉的涌水量?jī)H次于趵突泉。雖然黑虎泉詭異的氣氛已經(jīng)消失，但老虎口噴水的壯觀景象和水的咆哮聲仍能讓人領(lǐng)略其粗獷之美。
濟(jì)南是一座美麗的歷史名城。我們必須保護(hù)水資源，讓泉城的水更清澈，讓它更美麗，讓它明天更美好
四年級(jí)上冊(cè)作文15
“滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很久，還是睡不著。
這是一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨。雖然還早，但太陽(yáng)已經(jīng)照亮了大地，仿佛在做燒烤！但這絲毫沒(méi)有減少我的快樂(lè)。今天，我的家人將帶我的好朋友——鄭源去南江濱海海公園賞花，那里的花正在相互競(jìng)爭(zhēng)。我和鄭源達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：明天我們和他的父母一起去岐山冒險(xiǎn)公園。這讓我更加興奮。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛逝，我們?cè)诨ê９珗@玩的時(shí)間就像天空中閃爍的星星。這時(shí)，我們正走在傍晚回家的路上，夕陽(yáng)灑下一點(diǎn)點(diǎn)紅光，仿佛是給我們鋪上的地毯，指引著我們回家的方向。突然，我媽接到了一個(gè)電話：舅舅家來(lái)了。我疲憊的身體立刻充滿了能量。然而，我不得不拒絕鄭源和我一起去岐山。當(dāng)時(shí)腦子一片空白。我心想：終于可以見到弟弟——豆豆了.拒絕鄭源一次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題.但當(dāng)我再次把孩子氣的目光轉(zhuǎn)向袁正時(shí)，他的表情完全出乎我的意料，但他覺(jué)得自己又該這樣了.他的眼睛從剛才興奮的樣子變得一反常態(tài)的空洞�？斩吹难凵裼至髀冻鰺o(wú)限的失望。我的心突然像刀子一樣痛。我的內(nèi)心突然爆發(fā)出一大堆問(wèn)題。我應(yīng)該這么做嗎？我太不誠(chéng)實(shí)了！《袁氏示范》在語(yǔ)文課上學(xué)到的：有承諾就有付出；約會(huì)不容易。這句話重新出現(xiàn)在我的腦海里，像一個(gè)烙印，深深地烙印在我的腦海里。周圍的一切似乎都靜止了，越來(lái)越覺(jué)得自己背叛了誠(chéng)實(shí)。我的`大腦在高速旋轉(zhuǎn)。最后，我做了一個(gè)明智的決定：我選擇跟隨鄭源去祁山。當(dāng)我告訴他這個(gè)決定時(shí)，他的眼睛又變得快樂(lè)起來(lái)�？吹剿难凵瘢倚睦锔械綗o(wú)限的滿足，撫平了我品牌的傷痛。
夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)是我對(duì)誠(chéng)實(shí)的不安。只有在這個(gè)雙向選擇題中做出正確的選擇，我才能安心睡覺(jué)。
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