[薦]四年級(jí)作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　“呼——”風(fēng)伯伯用它那雙無(wú)形的大手撫摸著萬(wàn)物，似乎在跟它們玩捉迷藏的游戲。小樹(shù)在大風(fēng)中被刮地東倒西歪。他們一個(gè)勁兒向風(fēng)伯伯求饒：“風(fēng)伯伯，風(fēng)伯伯，求求你，別刮了！

　　”可風(fēng)伯伯哪能聽(tīng)得進(jìn)呢。風(fēng)越刮越厲害，小樹(shù)只能在風(fēng)伯伯的肆虐下，狂亂地跳著舞�；覊m在大風(fēng)中可開(kāi)心了，他們?cè)陲L(fēng)中盡情的跳著“華爾茲”。一會(huì)兒和人們玩捉迷藏，一會(huì)兒躲進(jìn)樹(shù)葉里睡覺(jué)，一會(huì)兒和建筑物來(lái)個(gè)親密接觸，粘著它就是不肯離開(kāi)。一只小瓢蟲(chóng)緩緩地爬了過(guò)來(lái)。它四處張望著，咦，我的家呢，怎么不見(jiàn)了？這時(shí)，一股猛烈的寒風(fēng)呼嘯著把一只小盒子吹走了。“我的家！

　　我的家！

　　風(fēng)伯伯，你快別吹了，把家還給我呀！

　　”可憐的`小瓢蟲(chóng)一邊叫一邊追著盒子跑。一不小心，踩著了石頭，它便順著山坡，翻著跟頭滾了下去。風(fēng)刮的更厲害了！

　　見(jiàn)多識(shí)廣的太陽(yáng)公公領(lǐng)教過(guò)風(fēng)伯伯的厲害，早就乖乖地躲進(jìn)云層里喝茶聽(tīng)小曲……空氣中的云氣一時(shí)貪玩，動(dòng)作慢了半拍，在風(fēng)憤怒地鞭撻、兇猛地恐嚇下，云氣灰溜溜的逃走了�！昂簟�—”風(fēng)伯伯急匆匆地走了。

四年級(jí)作文 篇2

　　未來(lái)的汽車(chē)并不會(huì)排出臭氣，也不會(huì)制造燥音，而是即節(jié)能又環(huán)保安全的，不讓人們生活在一個(gè)不放心的城市里面。

　　現(xiàn)在的汽車(chē)。人們都知道汽車(chē)是越來(lái)越多，卻一直傷害著地球媽媽。未來(lái)汽車(chē)，排出的是氧氣、氮?dú)夂蜕倭康亩�氧化碳，�?dāng)開(kāi)到了一個(gè)有很難聞的'氣味時(shí)，汽車(chē)還會(huì)排發(fā)出香氣，讓人們聞了神清氣爽。

　　未來(lái)的汽車(chē)的喇叭，并不會(huì)發(fā)出噪音，而是根據(jù)開(kāi)車(chē)的人心情而發(fā)出不同的音樂(lè)歌曲，當(dāng)司機(jī)不開(kāi)心時(shí)，他只要按了喇叭，便會(huì)發(fā)出使人快樂(lè)的樂(lè)曲，有人會(huì)問(wèn)：要是人開(kāi)心，會(huì)不會(huì)發(fā)出讓人不開(kāi)心的音樂(lè)呢？放心，不會(huì)的，當(dāng)人開(kāi)心時(shí)也會(huì)放出歡快的樂(lè)曲。對(duì)了，車(chē)子的顏色，也會(huì)隨著心情變色哦！汽車(chē)就像一個(gè)變色龍一樣。

　　當(dāng)司機(jī)喝了酒坐進(jìn)駕駛室里汽車(chē)便會(huì)發(fā)出聲音來(lái)提醒司機(jī)，酒后不可以駕車(chē)，這樣一來(lái)在道路上就可以安全行車(chē)了，不用怕出現(xiàn)交通事故了。但是有一些人不聽(tīng)汽車(chē)的提醒，那又該怎么辦呢？這個(gè)不用怕，司機(jī)不聽(tīng)汽車(chē)的提醒，汽車(chē)就會(huì)“罷工”，哪怕司機(jī)把總電源開(kāi)啟，小汽車(chē)也不會(huì)開(kāi)動(dòng)的。汽車(chē)還可以分辨主人，不是主人的話，就發(fā)出“有小偷”的話語(yǔ)，并把小偷鎖住，直到有警察來(lái)，才肯把鎖打開(kāi)。

　　這就是未來(lái)的汽車(chē)，讓您開(kāi)著安心，在家放心，開(kāi)著心情舒暢。

四年級(jí)作文 篇3

　　在生活中，有不少有勇氣的人，他們敢于挑戰(zhàn)一些別人望而卻步的事情。這種人，是值得欽佩的。然而，在某種特殊的情況下，人們又會(huì)怎么做呢？

　　在五年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，全級(jí)的幾十位尖子生被選入閱讀班進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異者可以獲得參加市里的閱讀競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，這個(gè)競(jìng)賽非同尋常，所以大家都對(duì)它“虎視眈眈”，大有“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”之勢(shì)。每天下午，學(xué)生們都犧牲上正常課的時(shí)間到閱讀班參加培訓(xùn)。第一節(jié)課是自習(xí)，學(xué)生們可以自由復(fù)習(xí)。教室跟合唱室相連，合唱室有架黑得發(fā)亮的大鋼琴。彈鋼琴，是多少女孩的夢(mèng)想啊。如今有了個(gè)難得的機(jī)會(huì)，女孩都密密麻麻地圍在鋼琴旁排隊(duì)彈鋼琴。其中有個(gè)女孩學(xué)過(guò)了三年鋼琴，在眾女孩中鶴立雞群，演奏了一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲……

　　下課后，嚴(yán)厲的校長(zhǎng)來(lái)了。女孩們已經(jīng)把鋼琴?gòu)椓藗�(gè)夠，都在各自的座位上嘰嘰喳喳地說(shuō)著話。校長(zhǎng)的到來(lái)使所有的學(xué)生都不寒而栗，嚇出了一身冷汗。果不其然，校長(zhǎng)就紀(jì)律問(wèn)題教訓(xùn)了學(xué)生一頓，而對(duì)眾女孩趁自習(xí)時(shí)間彈鋼琴的事卻只字未提便離開(kāi)了。女孩暗自慶幸逃過(guò)了一劫。中國(guó)有句古話叫“無(wú)巧不成書(shū)”，老天爺偏要與女孩作對(duì)似的，在第二節(jié)下課時(shí)，校長(zhǎng)疾步走入教室，嚴(yán)厲地叫道：“是誰(shuí)剛才玩鋼琴�。空酒饋�(lái)！”教室里的氣氛頓時(shí)像冰山一樣嚴(yán)峻起來(lái)，靜得連一根銀針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？沙聊�只持續(xù)了一秒，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“噌”的一聲，女孩筆直地站了起來(lái)，所有人的`目光都齊唰唰地盯著她。每個(gè)人心中都在想一個(gè)問(wèn)題：她這樣做的代價(jià)是不是太大了?她會(huì)不會(huì)因此被淘汰呢?校長(zhǎng)又說(shuō)了聲：“敢作敢當(dāng)！還有誰(shuí)？就一個(gè)學(xué)生嗎？”女孩怯怯地說(shuō)：“有不少同學(xué)彈鋼琴，校長(zhǎng)�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“還有不少同學(xué)��！快站起來(lái)吧！”過(guò)了一分鐘光景，第一排的四位同學(xué)也站起來(lái)了。校長(zhǎng)并沒(méi)有淘汰這五個(gè)學(xué)生，只是批評(píng)了他們。女孩雖然有些不好意思，有些慚愧，但她為自己敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢作敢當(dāng)?shù)男袨楦械阶院馈?/p>

　　那個(gè)女孩就是我，我后來(lái)在市里的閱讀競(jìng)賽中取得了一等獎(jiǎng)。閱讀班的訓(xùn)練使我更加優(yōu)秀，然而我至今一直認(rèn)為，是那件事使我受益匪淺，給了我很深的啟發(fā)：古往今來(lái)，有多少人犯了錯(cuò)誤，可他們?nèi)狈σ环N敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。甚至有一部分人還會(huì)混淆是非，嫁禍于人，一旦事實(shí)真相公之于眾，他們就會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)與法律的制裁。勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人雖有錯(cuò)在先，但終會(huì)被社會(huì)諒解和寬容的。

　　人，一旦犯了錯(cuò)誤，不要因害怕而逃避責(zé)任，要鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，并彌補(bǔ)自己的過(guò)失。這樣的人，才是真正的勇者!!!

四年級(jí)作文 篇4

　　如果有人問(wèn)我最喜歡的朋友是誰(shuí)，那么，非磊磊莫屬。

　　他一會(huì)兒調(diào)皮搗蛋，一會(huì)兒又沉著冷靜，記得有一次，我們?cè)谕妗肮碜ト恕钡腵游戲。這次是他抓，才剛剛開(kāi)始，我們就跑到各個(gè)角落去躲了起來(lái)，我也找到了一個(gè)地方躲了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，磊磊并沒(méi)有馬上去抓他們，而是在一旁“守株待兔”。其他人見(jiàn)磊磊沒(méi)有來(lái)抓，都紛紛走到了操場(chǎng)上。突然，磊磊一個(gè)箭步向離他最近一同學(xué)跑去，那些同學(xué)見(jiàn)了也馬上跑開(kāi)了，但是為時(shí)已晚了，一下就被磊磊逮著了。令我意想不到的是：他并不只抓一個(gè)同學(xué)，而是一會(huì)兒抓那個(gè)，一會(huì)兒抓另一個(gè)，就這樣他很好地利用了這次機(jī)會(huì)一下子抓住了四個(gè)人。

　　過(guò)了會(huì)兒，磊磊又不見(jiàn)了，我們左顧右盼，放松了警惕，又過(guò)了一會(huì)兒，磊磊從另一個(gè)角落沖了出來(lái)，向一位同學(xué)伸出了“魔爪”，那一同學(xué)立馬也就成了他的“俘虜”。接著又有許多同學(xué)被抓了，不一會(huì)兒，就只剩下我一個(gè)了。忽然，我感覺(jué)有人碰了我一下，我小心翼翼地回過(guò)頭一看，磊磊正嬉皮笑臉地站在我身后。

　　磊磊是我最喜歡的朋友，因?yàn)樗�是那樣的機(jī)靈，那樣的幽默，我很喜歡這一位朋友。

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