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四年級學(xué)生作文9篇[精品]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![四年級學(xué)生作文9篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d1a7c9fa1_2.jpg)
四年級學(xué)生作文 篇1
今天在報紙上看到一條新聞：湖南大米里鎘超標(biāo)。從文章中我了解到是因為土地和水源遭到污染，所以大米中也有了鎘，而鎘會對人的腎臟、骨骼造成危害。真是可怕的消息！
晚飯時，我看著碗里的米飯問媽媽：“我們家的米里有沒有鎘？”媽媽笑著解釋：“并不是所有的大米里都有鎘的，這是老家的大米�！蔽尹c點頭又看看桌上的排骨：“豬肉能吃嗎？”爸爸解釋：“上海江面的死豬只是偶然的事件，并不是說豬肉都不能吃了�！�
我嘟啷著說：“一會說豬肉不能吃、一會兒說牛奶不能喝，現(xiàn)在又說米飯不能吃，怎么回事啊？”看著我垂頭喪氣的'樣子，媽媽摸摸我的頭：“以前人們沒意識到保護(hù)環(huán)境的問題，所以造成了很多不好的后果，現(xiàn)在有了報道了，大家認(rèn)識到這種情況就會注意了，以后這樣的情況肯定會得到控制，就像以前人們會亂丟垃圾，現(xiàn)在我們都會將垃圾分類丟棄了，我們生活的環(huán)境肯定會越來越干凈的，是不是？”我點點頭。
我相信媽媽說的話：只要我們每個人都做出自己的努力，周圍的環(huán)境一定會越來越好,我們的家園會變得美好，中國也會越來越美麗！
四年級學(xué)生作文 篇2
我非常喜歡畫畫，這也是我的特長，無論是畫漫畫還是畫物體，我都能畫得很好，每次美術(shù)課，我的畫，老師都是給我優(yōu)，右上角還寫了一個“＋”。我看見別人的要么是優(yōu)，要么就是良，就我一個得到了優(yōu)加，美術(shù)老師經(jīng)�？湮沂莻�先天會畫畫的`孩子，畫畫功底很好。
每次班級的板報上面的圖案，都是我去畫的，我為我的特長感到驕傲。
我還用四格漫畫寫日記，這個提議還是美術(shù)老師說的，她那時候說，我那么喜歡畫畫，又喜歡寫日記，干脆用畫畫來記錄每天發(fā)生的事情，那樣會更加有意義，我覺得美術(shù)老師給的提議很好，我采用了。
可是，爸爸卻不喜歡我畫畫，我在家里畫的時候，每次被爸爸看見了，他都會說我，說我要是把畫畫的心思放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)會更好，我以前還會頂嘴，會說這是我的愛好，但是久而久之，我也懶得說了，總感覺爸爸不能理解我，他總說畫畫沒用，讀好書才是硬道理。
可我不這么想，如果一個學(xué)生只讀書，眼里只有書，沒有了別的興趣愛好，那豈不是一個書呆子了，那這樣還有什么樂趣呢？我又不是只畫畫不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，為什么爸爸就不能理解呢？哎！
反正不管爸爸怎么說，我都不會放棄我的特長。我愛畫畫！
四年級學(xué)生作文 篇3
寒假過完了，新學(xué)期開始了！我們要趕快進(jìn)入狀態(tài)了，新的課程開始了！我們也要有新的學(xué)習(xí)方法，成績才會有待提高。 日記日記400字
注冊完以后，回到家里可以把語文、數(shù)學(xué)、英語看一看，語文：提前背一背日積月累；聽寫詞語盤點。數(shù)學(xué)：自己看一看書中的內(nèi)容看一看作業(yè)，有的甚至可以做一做。英語：讀一讀課文，背一背重點句型和單詞，理解一下課文大意，唱一唱歌，做一做練習(xí)，爭取每天讀書半個小時。
自己可以做一張時間表：上午七點鐘，起點二十五分之三十分去學(xué)校。中午放學(xué)回家開始寫《口算心法》一面五分鐘做完，休息一會接著做字帖兩面半個小時做完。
又一年過了，我們又長了一歲，身子也長高了許多。自己做自己的`事，自己學(xué)會煮泡面、飯、菜、湯。自己學(xué)習(xí)，自己做事，自己洗衣。我們長大了，要學(xué)會打理家務(wù)。有的時候可以幫爸爸媽媽做些家務(wù)活呢！做作業(yè)要做快點。
在新的學(xué)年中，你一定有自己的新想法吧，說出來讓我們一起來討論討論，看看可以給你提什么建議吧！
梧村小學(xué)二年級:倩倩
四年級學(xué)生作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚。按照抽簽結(jié)果，我們4。5班和4。8班舉行了一場激烈的籃球比賽。
剛走進(jìn)操場，只見4.8班隊員個個身高體胖、斗志昂揚，他們早早在球場熱身，躍躍欲試了。我們班今天上場的`是：羅效天、鐘書凱、楊奕然、沈博文，還有本人白曉博。
“嘟——”隨著裁判的一聲哨響。上半場開始了。先是4。8班搶到球，幾個隊員連續(xù)傳遞，通過我們防守的鐵桶陣，投籃不中。羅效天高高躍起，搶到籃板球，傳給鐘書凱，楊奕然帶球傳給我，我跳起投籃，由于求勝心切，沒能投進(jìn)。接下來，雙方你來我往，互不相讓，均無進(jìn)球。但4.8班在上半場快結(jié)束時，投進(jìn)一個兩分球。
易地再戰(zhàn)，我們班隊員沉著應(yīng)對，奮力搶球、傳球、投籃，但由于運氣不佳，再加上體力不支始終沒有進(jìn)球。相反，4.8班隊員一直占據(jù)著主動在我們頑強的防守面前，又投進(jìn)一個兩分球。比賽結(jié)束了，我們遺憾地以0：4輸了。
大家輸了球，都非常沮喪，低著頭，一言不發(fā)，特別是楊奕然，眼里含著淚花。
比賽雖然輸了，但失敗是成功之母。大家紛紛表示，接下來要刻苦練習(xí)籃球技術(shù)，鍛煉身體，在明年的籃球比賽中戰(zhàn)勝對手。
四年級學(xué)生作文 篇5
未來的學(xué)校，外面是用一種特殊的玻璃做成的。從學(xué)校里面往外面看，能清楚地看見外面的世界，但是從外面就看不到里面的事物了。它的防護(hù)能力很強，任憑壞人用什么樣的陰謀詭計，也休想踏入學(xué)校半步。
我們的操場可美啦！看，一大片綠油油的草品坪，像一塊碩大無比的地毯鋪在地面上。四周樹木郁郁蔥蔥，花壇里，各色鮮艷的花兒競相開放。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶也翩翩起舞。為原本熱鬧的校園增添了許多生機(jī)。
寬敞明亮的教室里，當(dāng)然是冬暖夏涼、四季如春了。最神奇的是：每個小朋友書桌的左上方都有一個紅色的`小按鈕。它有什么作用呢？每當(dāng)老師需要檢查作業(yè)時，同學(xué)們只須把作業(yè)本平鋪在課桌上，再摁一下按鈕，表示作業(yè)準(zhǔn)備完畢。老師就可以通過電腦檢查任意一位同學(xué)的作業(yè)了。再也不用把每個同學(xué)的作業(yè)本都翻一遍。怎么樣？簡捷吧！
這就是我想象中未來的學(xué)校。多美！
四年級學(xué)生作文 篇6
初夏，街道上剛被灑水車掃過，得格外干凈，街邊的月季花開得正艷，小紅和小明走在放學(xué)的路上說著學(xué)校的開心事。
他們走著走著，忽然，一股臭氣飄過來。小紅和小明看見離他們不遠(yuǎn)有一個垃圾箱，他們走過去一看。原來垃圾箱附近有一些垃圾，那是人們?nèi)拥募埿�、鋼絲、和香蕉皮等生活垃圾。垃圾的臭味引來了許多蒼蠅和蚊子。正好小紅是環(huán)保小衛(wèi)士，小紅看見這里這么臟，不由自主地說：“是誰丟的'垃圾呀，真是可惡！”小明說：“那我們把垃圾放進(jìn)垃圾箱里吧�！毙〖t說：“開始吧！”小明說：“我來寫一個告示�！毙∶鲝臅锬贸鲆粡埣埡鸵恢ЧP，在上面寫出：“文明只差一步”，并用膠水粘在垃圾旁邊。小紅也跪在地上用手拿垃圾丟到垃圾箱里。小紅的手原本是干凈潔白的，可是被垃圾給弄臟了，臉也白一塊黑一塊的。小明說：“小紅你身上臟了�！毙〖t說：“要做環(huán)保，這些臟算不了什么！”
我希望全世界的人也像小明和小紅一樣，做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
四年級學(xué)生作文 篇7
今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹，看著滿樹的桃子，嘴里不停地說：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。
小猴見摘得差不多了就跳下了樹，它左手拿一個，右手拿一個，兩只手只能拿兩個桃子，看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦��！這些桃子我怎么拿回家呀！”
這時一只小白兔提著一籃子的青草走了過來，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說：“小猴你怎么啦？看你急得滿頭大汗的，需要我?guī)兔�？”小猴說：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒東西裝，我白忙活了！”
小兔聽了馬上把籃子里的`青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說：“你用我的籃子來裝桃子吧！”小猴不好意思地說：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦�。俊毙⊥谜f：“沒關(guān)系，我自有辦法�！闭f完，它從青草中抽出幾根又粗又長的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說：“這樣就可以了呀！”
小猴連連夸獎小兔的聰明，它把桃子裝進(jìn)了籃子里，挑了個又大又紅的桃子給小兔說：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我�！毙⊥脭[擺手說：“不用，不用，我們動物之間就要互相幫助，我?guī)椭銢]想過要你的回報，再說了，我喜歡吃的是蘿卜和青草。”說完，小兔就和小猴告別回家了。
四年級學(xué)生作文 篇8
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭……
放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，小男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著三個字“云兒收”。
“云兒收”這三個字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我?平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對我……這有可能嗎?一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是，我不但沒有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的'那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是又要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了，混沌極了，索性聽天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來時如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后，我懷忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無聊——
四年級學(xué)生作文 篇9
親愛的同學(xué)們，你的課余愛好是什么？是看書、下棋、踢球、跳繩，還是……至于我，我的課余愛好就是打羽毛球了。
羽毛球是我近幾年才學(xué)會的，說實話我的技術(shù)還不是很好，最多也只能接住四五個球，不過這已經(jīng)是打破記錄了呢？
記得我第一次打羽毛球的時候，就連羽毛拍都不會拿，真是讓人笑掉大牙。后來，我看姐姐和哥哥的羽毛球打得特好，覺得打羽毛球挺好玩的，就染愛打羽毛球的.毛病了。初學(xué)時我摔過許多筋斗，也因這些原因，我才下定決心要學(xué)好打羽毛球。我還虛心請教了許多人，像哥哥，同學(xué)等等，每次看見別人打羽毛球的時候，都會細(xì)心的觀察里面的奧妙，多學(xué)一點總不是壞事，藝不壓人嗎！
一天，我剛學(xué)會如何接發(fā)羽毛球，姐姐就要跟我打一場。我知道當(dāng)時的確不是她的對手，但我還是從容不迫地上了場。結(jié)果毋庸置疑，我輸了。
經(jīng)過一些挫折和失敗之后，我自然而然的摸著了一些門道，我開始會發(fā)球了，而且還發(fā)的挺漂亮的，我這個外行漸漸的也成了內(nèi)行了，可我還是虛心的請教別人，從不放松。
其實我能學(xué)會羽毛球，靠的是自己堅持不懈的結(jié)果。勝利我不驕傲，失敗我不氣餒。在失敗之中取的經(jīng)驗，在勝利之后打得更好。
我時常把打羽毛球當(dāng)做一個夢想，只有在經(jīng)過挫折和失敗之后才能實現(xiàn)的這個夢想。
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