實用的四年級的作文(精選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我家有只小貓，我叫它“喵喵”。
它的毛很軟，是由黃色和白色組成的，有點像斑馬的斑紋。它的腦袋是橢圓形的，好似一個超級大雞蛋！它的眼睛圓圓的，有彈珠般大小。它的耳朵又小又尖。
喵喵非常貪吃，還對食物異常地挑剔。剛來我家時只吃米飯，后來便吃外公種的南瓜，然后它又喜歡上了好吃的紅薯鍋巴，到最后竟瞄上了我的.面包了。由于外婆不給喵喵吃，喵喵便做出了一件讓人吃驚的事——偷吃。
星期六上午，我正在家里做作業(yè)。喵喵趁著家里人沒注意，悄悄地跳到餐桌上偷吃起面包來。等我寫完作業(yè)從房里出來時，發(fā)現(xiàn)喵喵正趴在桌上睡大覺，旁邊的面包......啊，怎么只剩下幾粒面包渣了？頓時，我傻了，喵喵可真是只“海盜貓”�。�
喵喵，你怎么這樣貪吃呢？
四年級的作文 篇2
班里有個小男孩鵬鵬（化名），是個機靈鬼，更是個調皮蛋，每天不能在座位上穩(wěn)坐一會兒，心思全不在學習上，上課的時候手東摸摸，西摸摸，課堂作業(yè)別人在老師的指導下很快都完成了，他寫了還不到三分之一。下課卻來了精神，像個小馬駒橫沖直撞，小小的身板凝聚著驚人的能量，經(jīng)常把個頭比他高上一頭的同學打得娃娃大哭，他卻瞪著無辜的眼睛看著你，大聲辯解：“老師，都怪他！不怪我�！泵鎸@樣一個孩子，真讓你哭笑不得。
一次課堂上，學習《小柳樹和小棗樹》一課，文中的小棗樹能正確合理的評價自己和別人，看問題客觀、全面的的優(yōu)點非常令人稱贊。在總結全文時，我說了這樣一番話：“我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，在看待別人時不能只抓住別人缺點，而看不到別人的優(yōu)點。我看你們?nèi)嗝總�孩子也是這樣，每個孩子都有自己的優(yōu)點，成績不好的可能愛勞動，樂于助人，有特長，成績好的孩子也可能有其他缺點。所以，你們在老師的心目中都是與眾不同的，都是一樣重要的�！睙o意間，目光觸到了鵬鵬，他的小臉一掃平時的心不在焉，變得異常莊重，眼睛閃著亮亮的光彩。
此后的幾天，我發(fā)現(xiàn)鵬鵬變了，變得上課聽講專心了，寫作業(yè)更認真了，課下言行舉止也更文明了。一連幾天，我在驚喜之余不禁暗暗稱奇：“是什么力量促使這個孩子發(fā)生了轉變？”突然，我聯(lián)想到了那天課堂上鵬鵬的表現(xiàn)，看來，正是我那天不經(jīng)意間的一番話打動孩子的內(nèi)心。
的確，每個學生都很在意自己在老師心目中的形象，期待來自老師的肯定和鼓勵，特別是這些另類孩子，他們表面上毫不在乎，其實，內(nèi)心也是非常敏感、細膩的。當聽到老師也同樣會以贊賞的眼光看待他們時，他的內(nèi)心激起了巨大的`潛能，想著以更優(yōu)異的表現(xiàn)博得老師的青睞。
安東尼·羅賓說過：“人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏無比，價值無比，而我們每一個人都有一座潛能的金礦�！弊屛覀兘窈蟾嘁环莺亲o與發(fā)現(xiàn)，調動更多的孩子的內(nèi)驅力，激發(fā)他們更大的內(nèi)心潛能。
四年級的作文 篇3
我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會領我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節(jié)作文課開始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來敲鼓面，其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，就由誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
其中第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，在鼓聲響起之后，同學們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，就像一只猴子在吃麻花。
在第二個上場擊鼓的是同學溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的.比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
這第三個上場的敲鼓的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。關于難忘的小學生記事作文550字
隨著時間的流逝，我們今天的這一節(jié)作文課結束了，此時的我又盼望著下一節(jié)作文課再次到來。
四年級的作文 篇4
有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡水平如鏡的西湖，而我卻最喜歡我那清麗又別有一番滋味的校園。
走進學校的`大門，左手邊是一個斜坡花壇，里面有著工人們細心栽培的花兒，那些嬌嫩的花兒相互映襯，形成了“與愛同行”四個大字。右手邊是一顆參天大樹，它就像一個高大威武的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的校園。
接著走，就來到了我們學校的操場，這個操場可以容納一千多人，站在操場一角望，感覺自己很渺小。這里也是同學的活動場所，下課后這里總是有同學在嬉笑玩耍。
穿過這邊操場，可以看到一棟古老的樓房，那是老師們的辦公樓。這棟樓就像是一位慈祥的老人一樣，總是和藹又固執(zhí)地站在那里，看著學生來來往往，一茬又一茬。教師辦公樓的左邊是一條林蔭道，這里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪皚皚。
這就是我的學校，這里每個季節(jié)都有不同而又獨特的變化。
四年級的作文 篇5
星期天的下午，我一個人在家里做作業(yè)，遇到一個很難的問題，我使勁想也想不出結果了，腦袋像塊木頭，仿佛再一用勁就要爆炸了。于是，我就扔下筆干脆不做了，先出去散散步吧。
于是，我來到了院子里，來到綠蔭地里走走。走著，走著，一棵奇形怪狀的樹擋住了我的路。這是什么樹呀？樹干疙里疙瘩的，一點也不滑溜，有的地方還開裂了，好丑陋呀！我在心里說著。抬頭看看，葉子倒是綠油油的，小小的橢圓形的，閃著光，像是涂了一層蠟；我再仔細瞅瞅，還有好幾個果子呢！我一看這果子就認出來了，這不是石榴嘛？原來這是一棵石榴樹呀！（以上為添加內(nèi)容，刪除：走著走著我看見一棵石榴樹。）我看了一眼那石榴，還沒有我的'拳頭大。我心里想：好吧，正好可以解解渴。我就伸手摘了一個，拿在手里，那個石榴果竟然在慢慢變色，由青變黃，由黃變紅。真是奇怪呀！我從沒見過這樣的石榴。于是，我忍不住咬了一口，僅僅咬破了一點皮，就有一股酸澀的味道充滿我的嘴巴，然后像一道閃電一樣，到達我的頭頂、腳跟，我不禁打了個激靈。此時，我突然覺得悶悶的頭腦一下子清醒了。腦子里出現(xiàn)了剛才的作業(yè)題，也出現(xiàn)了我百思不得其解的答案。原來這是聰明果呀！
我火速跑回家把那道作業(yè)題做了出來，還找了書上最難的一道題試試，也做出來了。我真是高興極了。我急急忙忙從廚房里拿了個盆子，打算下去把石榴果都摘來分給家人吃，等我再來到樹下，一看，石榴果竟然沒有了！唉，什么時候再結出這么神奇的石榴果呀！
四年級的作文 篇6
最近，小倪子好像特別依賴我。一會找我玩，一會找我做題。
我自然很警惕。上次的傳紙條事件她沒忘？忘了上回我和陳藝怒氣沖天的表情？忘了上回我狠狠地把書摔在她桌在上？忘了她盜版時我們寫的絕交書？……
難道，另有陰謀嗎？還想盜版？
明明說已經(jīng)把盜版書撕了，怎么上回會在她桌肚里發(fā)現(xiàn)？明明是自己弄丟，怎么又會怪罪到陳藝頭上？對我們的警惕性和戒心那么高，說嚴重點就像友誼部外潛來的臥底，打探秘密呢。
這還算是朋友嗎？這友誼，不像絲綢一般柔順，卻像鋼刀一般堅韌；不想晴空萬里的美好世界，卻像雷電交叉的人間地獄……對我做出的種種欺騙，我仍然至今懷恨在心。上回，她假惺惺地把一本與文本交給了我，說是給我寫第九本《夢幻花精靈》，我知道，她喜歡陳藝大于喜歡我，從一年級就開始和我做朋友，到了三年級卻因為結識了陳藝而忘了我。陳藝說過了，拋棄原來的`朋友的人不是真正的好朋友。盡管如此，我還是真心地道了謝。結果放學了，我在書包里怎么找也找不到拿本本子，后來我明白了，是倪依玲趁我不在時偷偷把我的書包拉開，把本子拿出來給了陳藝。
倪依玲，別以為我不知道，別再裝腔作勢假惺惺和我做朋友。我告訴你，那首詩就是寫給你的。這種友誼持續(xù)不了多久，很快就會被打散。陽光背后，藏著陰險。
四年級的作文 篇7
說起手，大家都不陌生。我們的手都是又白又嫩的，也沒干過什么活。今天，我要給大家講的是一雙布滿皺紋、布滿凍瘡的手，那是我外婆的手。
今年春節(jié)，我到紹興東關去看望外公外婆。進門后，外婆給我倒了一杯茶，在外婆給我倒茶的同時，我發(fā)現(xiàn)外婆的'手又紅又腫，而且還有好多潰瘍了的紅點。我嚇了一跳，趕緊拉著外婆的手問：“外婆，你的手怎么了？”外婆卻只是笑了笑，說：“哦，沒事。只是長凍瘡了�！蔽曳砰_外婆的手，心情卻久久不能平靜。 我回想起了外婆在照顧我們?nèi)視r的點點滴滴。 當我們洗完腳把襪子隨手一丟時，是外婆用那雙手在冰冷的水里替我們洗襪子；當我們吃完飯把碗放進水槽時，是外婆用那雙手幫我們清洗碗碟；當我們還在被窩里時，外婆已早早起了床，用那雙手給我們做早飯；當我們…… 外婆的手就是這樣變得又紅又腫，長滿了凍瘡的。
看著外婆的手，我感到非常心痛，也感到很慚愧。我握著外婆的手說：“外婆，今天，就讓我來洗碗吧！”
四年級的作文 篇8
隨著科學技術的發(fā)展，我們生活當中不斷的在變化，就連裙子也開始變了！我來介紹一下未來的裙子吧！
裙子正中間有一個閃閃發(fā)光的藍寶石，胳膊旁邊都是圍著的，而且都是連著的，就是用公主服做的，而且比公主服的還要漂亮哦！形造輕盈美觀。下面繡著美麗的花。
這套裙子是用紗布、不同的.顏色、布料做成的，而且把它放到衣柜里，它也不會皺巴巴的，因為它是用塑料做成的，既環(huán)保又干凈。
這裙子最主要的特點是：能控制好；熱、冷、涼、冰。按春夏秋冬每天的溫度來控制。你熱的時候，裙子就像空調一樣，把你身上的熱氣都吹走，讓你感到?jīng)鲟侧驳�，當你冷的時候，裙子就會為你暖和，把冷氣都吹走。當你冰的時候，裙子就像小太陽一樣為你暖和。
裙子更有趣、神奇的地方是：當你想飛了的時候，你只要對它說：“裙子，我想飛了！”裙子就會長出一雙美麗的翅膀，讓你像仙子一樣飛起來，想飛到哪里就飛到哪里。
當你想要變成什么，對它說：“裙子，我想變成小魔仙�！比棺泳蜁ⅠR變身哦！
更神奇的是：每年四季，裙子的顏色就會不同，繡的花也就不同呢！
我希望，我的幻想一定能實現(xiàn)！
四年級的作文 篇9
我是一個資深的吃貨，同樣也是一個饞嘴的小記者。當我看見小記者活動欄里有一項叫“小小美食家的活動，我便以迅雷不及掩耳之速報了名，你問我為什么這么果斷？因為這活動的介紹里有一句吸引著廣大吃貨的話：“免費品嘗太倉特菜肴”。
8月14號上午10點，我準時來到位于太倉萬達廣場西側的陽光海鮮城二樓的一個大包間里，推門進去時，活動已經(jīng)開始了，有一個穿著制服的漂亮阿姨正在給我們講述了陽光海鮮城的歷史，我趕緊找了一個位置坐下來認真聽了起來。
等漂亮阿姨講完了之后，我才知道這個是海鮮城的張總，張總講完之后，太倉日報的專家和我們介紹了太倉的地理位置和美食，令我長了不少知識。
待專家以一句：“因為時間關系，今天就講到這里”結束之后，我們便開啟了“半天美食之旅”
我們跟隨太倉日報的小記者負責人來到陽光海城的后廚，一進門，便見許多穿著白大褂，戴著高筒帽的廚師正在忙碌著，有的切菜，有的炒菜，有的擺盤，技術多很高超，最重要的是，這里的食材多種多樣，令人眼花繚亂，令吃貨“口水直流三千尺”�。�
走過了后廚長廊“我們來到了小小的水族館。只見一個個藍色裝滿水的玻璃箱子內(nèi)，養(yǎng)著名種魚類、蝦類、貝殼、江鮮、海鮮、湖鮮一應俱全，讓人目不暇接。
參觀完海鮮城，我們還是回到了二樓的包廂，接下來這次活動的重頭戲——品嘗太倉特色美食。待菜上齊后，我便迫不及待的拿起筷子品嘗起來，炸南瓜糯，紅燒肉的香，黃燜帶魚的鮮，我來者不拒，吃的`滿嘴流油，特別是那菠蘿嘟嚕肉，用炸過的肉條和菠蘿一炒再淋上蕃茄醬，酸酸甜甜，格外可口；還有那蛤蜊燉蛋，滑滑嫩嫩的入口極化，令人心滿意足。原來我們太倉有這么多美味的食物！
其實我們太倉的美食有好多，每一個美食都能讓你的味蕾非常滿足，足能編寫一部《舌尖上的太倉》了。
四年級的作文 篇10
當天邊拉下了一道長長的，黑黑的帷幕，萬物也進入了黑暗的暇想，而你--一盞不起眼的路燈，開始了你的工作，驅走黑暗，帶光明給世界。
你是一盞快樂的路燈，你每天履行著平凡而神圣的職責。有了你，路人不會因為天黑而停止行路，更不會在黑暗中邁著蹣跚的步子伸手摸索。你能給人帶來快樂與方便。你的目光如此溫柔，發(fā)著淡淡的白光。在黑暗中，你的目光可是人們的指路燈��！你是一盞勤勞的'路燈，你每天準時在黑暗臨近之時發(fā)出淡淡的白光。盡管太陽公公還賴著不肯下山以至你的光是如此不起眼，但等他一下去，你就可以“大顯身手”了。當路人毫不費力地走過，你的心比蜜還甜。有時，路人會看著你，偶爾贊賞你幾句，你仍默默地向黑暗送來光明，顯得是那樣的謙卑。你的光不像太陽公公那樣剌眼，也不像月亮婆婆那樣冰冷，你是柔和的、熱情的。在夜晚中，你會用片片柔光照著路人，讓他不覺得孤獨無助。
你是一盞調皮的路燈，你會經(jīng)常與人開玩笑。你忽明忽暗，使得人眼花繚亂。但你會馬上改正，因為你知道，不能拿別人尋開心。有時，你累了，生病了，發(fā)不出光來。路人走過時直抱怨，你心里真有些愧疚。第二天，工人叔叔會爬上你的身子，使你忍受“打針”、“吃藥”、“截肢”及一系列“手術”。你終于又可以工作了。
你是一盞不幸的路燈，你曾被淘氣的小男孩石頭猛打。使你很慘，連一向硬朗的臉都被人砸得七零八落。你傷心欲絕，你不明白：你為人們做了那么多的好事，可為何落得如此下場？但你還是原諒了他們的行為。工人叔叔及時給你“縫針”，給你換了“面膜”。你又開始一絲不茍地工作起來。
你是一盞路燈，你嘗盡酸甜苦辣，體驗喜怒哀樂，你將繼續(xù)為人類默默地，無私地奉獻著，人類也從你的無私奉獻中得到了啟迪，也能在平凡的崗位上做出不平凡的成績來！
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