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四年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
我家的陽臺上有一盆劍樹，我非常喜歡它。它像一位勇敢的戰(zhàn)士，不怕風吹雨打，一年四季郁郁蔥蔥，它是那么高大、挺拔。
劍樹的根是暴露根，長在土的上面，像一塊塊紅薯，又粗又硬。它有許多好處，遇到陽光就吸收；碰到雨就伸長脖子喝個飽。它的生命力也非常強，能大量吸收水分陽光和空氣。
在像紅薯一樣的根上，斜斜地長出了一些莖，像短短的一根根木棍兒，長長的莖碰到暴風雨都會倒下，只有它卻毅然挺拔地站在那里。
劍樹的葉子是碧綠色的，長得尖尖的，長長的，像一把把劍，只要碰一下它的葉子，可能就會出血哦！如果讓劍客看到它，都會禁不住大叫一聲：“好劍！好劍！”然后拿起劍，不停地喊：“殺啊……”
劍樹不僅外形很特別，而且還有許多神奇的.功能，比如去毒功能。人們切一片葉子，剝?nèi)ニ钠�，把肉給剁碎，如果你上火了，就敷在上火的地方，沒幾天病就好了。它的生命力超強，不管是赤日炎炎的夏天還是北風呼呼的冬天，它都很挺拔。
我喜歡劍樹！
四年級作文300字 篇2
清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下床來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易��！
做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點什么？我左瞧右看，終于發(fā)現(xiàn)了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！
”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲：我的'雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅！
名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內(nèi)容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過非常詳細，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點睛”的情景，寫得非常有趣，既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。
四年級作文300字 篇3
我的媽媽，四十歲，她來著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，眼睛炯炯有神，個子米六左右，偏瘦，看上去挺有精神。
天，媽媽騎著摩托車帶我從外婆家回去，在路上有天很陡的坡，坡上面有個駕校。當我們回去時，駕校里出來輛車，車的司機是個正在學開車的。在下坡時，汽車開得很慢。媽媽騎著摩托車踉踉蹌蹌。我是個急性子，看見前面開得很慢很慢的車，像在走路似的，我心急了，對前面大聲喊道：“開快點來呀！”司機聽見了，開快了點，上了開元東路，媽媽說：“你知道嗎？你剛才對司機大吼大叫是非常不禮貌的.，還有如果司機聽了心慌，不知道怎么好，問題不就鬧大了嗎？等你長大了也要學開車，如果有人對你大叫，你的感受是什么樣的，所以媽媽覺得他開慢點沒關(guān)系�！边@件事讓我受益匪淺。
有回，星期六我家叔叔沒回來，星期天媽媽說：“叔叔是個設計師，由于工作是計算不精準，所以被老板劉再重新計算。學習也是樣，定要認真仔細，不能馬馬虎虎，同時最重要的是——學前要預習，學完要復習，這樣學的最扎實。”
這就是我的媽媽，她這種做事認真的態(tài)度值得我學習。
四年級作文300字 篇4
我有這么一個同桌，是一個可愛的女孩子，有著一頭烏黑靚麗的長發(fā)，漂亮的眼睛，如蝶翼般的睫毛，常常帶著甜甜的笑容。別看她長得斯斯文文讓人不由覺得是個含含蓄蓄的淑女，可事實上呢？要說起例子，就必須提到我跟我同桌可是班里的“搗亂大王”，從來不把班主任的“王法”放在眼里。但老天護得了我們一時，護不了一世，在某一天的午覺時間，我們就華麗地被教官逮了個正著，被狠狠扣上了好幾分，原本班主任想隨便罰罰我們就罷了，不想我的同桌卻過分得過分，大難臨頭依舊能樂開了話，看著她，我竟也跟著傻樂了起來。班主任看到我們一副副不知悔改的`模樣，當之罰我們抄了五課書各五遍。
我倆一聽，卻完全沒啥傷心或欲絕。學了一個大佬爺們的模臉模樣說：“班主任罰我們抄那么多，想必是怕咱們背不了，對咱實在是so good！”“對對對滴�！蔽颐χ胶偷�。什么？你問結(jié)果，結(jié)果當然是，又挨多掃了兩周地……誒……對于懶癌晚期的她來說，這可無異于某命。
四年級作文300字 篇5
每個星期六，我都有一節(jié)非常有趣的網(wǎng)球課！
網(wǎng)球場很大，地面上鋪著專用的綠色塑膠地坪，用白色的線條分成好幾個區(qū)域，中間用網(wǎng)相隔。
學網(wǎng)球先學發(fā)球。在老師的指導下，我用右手拿拍，左手舉球，老師一邊喊“一”，一邊松開手中的球，我在老師喊“二”的'時候，用力把球拍揮出去。球拍和球在空中相互碰撞，發(fā)出清脆而響亮的“啪”一聲，球飛了出去，在空中劃出一道優(yōu)美的曲線。老師說這一球打得非常漂亮，我高興得一蹦三尺高。
接下來，我又學了反手球。老師說反手球就是把正手反一下，動作反一下，身子反一下。在老師的指導下，我漸漸地學會了打反手球，而且越練越好。
除了練習發(fā)球，老師還讓我做很多的體能訓練。老師的花樣還真是挺多的，有跑步、深蹲、青蛙跳、鴨子步還有我最害怕的平板撐。我很好奇，為什么要練這些呢？老師說所有的運動都需要良好的體能做基礎(chǔ)，這樣不僅能幫助你打好網(wǎng)球，還能提高身體素質(zhì)。真是一舉兩得�。�
網(wǎng)球給我?guī)砹藷o限的快樂，也讓我體會到了運動的魅力。我一定要繼續(xù)好好學下去，鍛煉好身體，迎接20xx年新的挑戰(zhàn)！
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