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四年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文300字 篇1
星期天，我和外公、外婆去兒童公園游玩。我走到一棵大松樹下，看見一只小燕子呆呆地一動不動，我想這只小燕子一定是找不到媽媽迷失了方向，好可憐�。∮谑�，我就把這只可憐的小燕子抱回了家。每天，家里要是吃什么好吃的，我總是先讓小燕子吃。可是，每當這時，它總是嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“我不會吃，我不會吃！”這怎么辦呢？
漸漸地，小燕子長大了，我特意為它買了一個鳥籠，里面放了一些舊棉花，讓小燕子當被子蓋。
奶奶過七十大壽時，我把小燕子也帶了去。一進門，聽見我喊：“咪咪快來，咪咪快來！”小燕子就嘰嘰喳喳叫個不停，好像在問咪咪是誰？我連忙說咪咪是一只可愛的小花貓。我說：“咪咪，你和我最喜歡的小燕子比比武。”不一會兒，咪咪把小燕子壓在了地上。我一緊張，把咪咪一腳踢了個四腳朝天。然后連忙把小燕子抱了起來。摸了一下它的`肚子，還抖著，不一會兒，小燕子閉上眼睛死了。為了紀念這只小燕子，我把它埋到了公園的那棵大松樹底下。每年我一到奶奶家就想起這件事。小燕子失去了媽媽，又讓我給玩死了，我覺得自己太笨了，小燕子太可憐了！
四年級的作文300字 篇2
大自然是人類的課堂，在這里我們可以發(fā)現(xiàn)很多奧秘，在大自然中有一種動物是生活在水里的，它就是形態(tài)不一的魚。
魚為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的.《昆蟲記》里找到了答案，原來魚的眼睛里有一層保護膜，這層保護膜可以防止水流進眼睛里，于是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然后我用紙杯裝滿了水，最后把小魚拿起來，把裝滿水的紙杯往下一倒，小魚的眼被水一沖，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的。”因為知道了魚眼睛的奧秘。我想發(fā)明一件可以讓所有的人類都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問，人類不是已經(jīng)發(fā)明了游泳鏡了嗎？但是我想發(fā)明的這個是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水里睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護膜，只有把保護膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中，只要你仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多很多新鮮的事物，是可以給我們?nèi)祟惖膭?chuàng)造發(fā)明帶來啟示的。
四年級的作文300字 篇3
今天，我和同學約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個自己覺得非常安全的地方躲了起來。莊凱霖輸完一百以后，就來找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時。小樹的后面?zhèn)鱽砹艘环N奇怪的聲音被他聽到了，他順著這個聲音找了過去，原來是金龍超躲在樹后。后來，他把同學一個個的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個一個的輪下去。
這一天我們都玩的非常開心。名師點評：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動的語言描寫了游戲的'全過程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂趣。不過有些地方描寫得不夠詳細，“后來，他把同學一個個地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落。“莊凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”�！斑@一天我們都玩的非常開心”建議改為“這一天我們玩得都非常開心”。
四年級的作文300字 篇4
雖然過去很久了，但是想起來就忍不住大笑。 一天上午，媽媽給我?guī)砹艘粋�像黃瓜的紫色小東東說是茄子。等媽媽走了，我一直盯著這個小東東不放，終于，我鼓起勇氣從小茄子的一頭掰了一小塊便立刻嚼了嚼，然后就吞了下去�？墒菦]有一點味道呀!會不會它像苦瓜那邊甜，這邊苦呢?所以我便在另一頭咬了一口，咦?怎么還是沒有味道呢?我注視著中間那塊，又想入非非：美味一定在中間。我把最后一大塊硬塞進了嘴里。門那忽然又聲音，哦，原來是媽媽回來啦!當媽媽看到我嘴里塞滿了東西，小嘴撅的'多高，嘴角掛著水珠，竟忍不住大笑起來說道：“小傻瓜，吃生茄子會鬧肚子的，以后別做這種傻事了。必須問清楚再吃，知道了嗎?你這個小饞貓。”
這次事告訴我做事情不能亂作。
四年級的作文300字 篇5
清晨的雨，是一個天的禮物，它讓我們感到自然；清晨的雨，是一個神奇的清潔劑，它讓我們感到清新；清晨的雨，是一個不可思議的事實，它讓我們明白大自然。無微不至的雨，和藹可親的雨，神圣無質(zhì)的雨。是純潔的，是圣潔的，是無色的。大自然的鬼斧神工啊，它裝載了無限的清新，他擁有著另類的快樂，它攜帶著純真的雨。
這天早上，我輕輕的踏出家門，帶著新一天的期望，騎上了腳踏車。這感覺真好，讓我感到了無比的清新，我明明知道今天有雨，可是我沒有帶雨衣，因為我打算今天中午不回來了，我想在一個人的地方想一些事情。
果然，不出我所料果然下了雨，但是并不大，這可能就是我想做的事情吧，在雨中自由自在的無視我自己。到了學校，我又見到了昔日的`同學，雖然沒有一些欣喜的感覺，但是我總是覺得每一天都是不一樣的，所以我喜歡看著前面的景象，走在雨中，這能讓我感到一絲欣慰。
我天生不喜歡學習，只知道玩，特別是坐在電腦面前，感到異常興奮。從小到大我已知道在父母的批評中長大，我已經(jīng)厭倦了這種生活，所以我才想改變一下生活，而清晨的雨讓我知道了我最喜歡的事物和我現(xiàn)在最應該做的事，我感到了從來沒有的感覺。
我愛你，清晨的雨。
四年級的作文300字 篇6
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，世界也在變化�？萍及l(fā)達了，我們的生活環(huán)境變好了。馬路上，一點兒灰塵也沒有。人行路上，一點垃圾也沒有，散發(fā)出陣陣清香，芬芳撲鼻，可香了！……科技在改變著我們的生活。當然，我們身上穿的衣著都有著改變。那么，就讓我來給你們介紹未來的鞋子吧！
未來的鞋子可以發(fā)出音樂。有時候你會覺得走路很悶，想聽音樂，但又不想帶mp3、手機、耳筒……
為了可以不帶這些鞋子就有了作用，未來的鞋子穿著它慢慢地走路時，鞋子會放出輕快的音樂，跟著你的步伐；當你快速跑步時，它會播放出搖滾音樂�？赡苡行┤藭䲟倪@樣在路上行走或跑步時，剛好很多人有在用這種功能會很吵。其實，這種鞋子播放出來的音樂只有你聽到，所以不用擔心會很吵！
未來的鞋子會變色。有時你會想每天穿一種鞋子給不上潮流，很土里土氣的`！但這種鞋子會變色，會跟上潮流！每當你走在草地上時，鞋子便會像變色龍一樣，變成綠色，從遠處看，好像你的腳溶在其中。它會在適合的場景變成適合的顏色，再也不用怕鞋子被人說：“土里土氣的，真難看！”
這就是未來的鞋子，讓我們一起努力學習，將來發(fā)明種種各式各樣的鞋子吧！
四年級的作文300字 篇7
書籍到底有什么用？閱讀到底有什么用？我認為，它們最大的用處不是給人知識，而是給人快樂。
無論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當下的煩惱。如果結(jié)局是美好圓滿的，你便會汲取當中的快樂情緒；如果結(jié)局是悲慘的，你也能將當中主人公的命運與自己作對比，從而消除自己對種種不順的`煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時，我就會看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。里面的一字一句都能將你灰心喪氣的內(nèi)心變得晴朗，每當看到：每個人都有人生的低谷，但無論希望多么渺茫，都不要放棄“時，仿佛就有一只充滿希望的大手撮住了我的心，點燃了我的內(nèi)心，將先前的不快與煩惱一掃而空。
每本書中，都有各種令你快樂的元素。無論是喜劇妙趣橫生的快樂，還是因為自己的命運不如悲劇那么悲慘而感到慶幸，或是因為各種小說與雞湯文給你的心靈帶來的震撼與啟迪所轉(zhuǎn)化成的快樂。它們無不體現(xiàn)出閱讀的魅力，和它作為人們生活調(diào)味品的重要性。
四年級的作文300字 篇8
有人喜歡春天，有人喜歡夏天，有人喜歡秋天。而我，卻喜歡冬天。
冬天里的花，特別的美麗。無論天氣多么寒冷，它們依然迎風怒放，向人們盡情展示自己的風采。
冬天的草，特別的頑強。盡管隨著天氣變冷，它們的莖葉一天天變枯，可它們的根依然保持著鮮活的生命力。
冬天的樹木，有著別樣的景致。銀杏樹的葉子全黃了，遠看像無數(shù)只蝴蝶停歇在枝頭，近看像一樹的小扇子。陣風吹過，黃葉飄落，猶如蝴蝶飛舞，美麗極了。楓樹的葉子全紅了，遠看像一團燃燒的火焰，近看像一樹染紅的旗幟。還有蒼翠的松樹、柏樹，它們像一個個盡職的哨兵，不畏風雪，不畏嚴寒，毅然站立在冬天里。
冬天的.小河變得溫順多了，小區(qū)的池塘里也沒有了綠苔。如果遇到特別寒冷的天氣，小河和池塘還會結(jié)冰，白花花、亮光光一片，很好看。
我喜歡冬天，還有一個原因：渴望下雪，迷戀雪景。待到雪花飛舞時，漫山遍野白茫茫一片，可以去踏雪、堆雪人、打雪仗，可以雙掌向上，張開十指，接一捧雪花。多么富有詩意！
我喜歡冬天，不為別的，只為冬天那些別樣的景致。
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