四年級的作文實(shí)用（8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的拿手好戲像成千上萬個(gè)小星星，但最拿手的好戲還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目——跳遠(yuǎn)。讓我在時(shí)光的水晶球里，找出那段影像，回放一下，大家來看看我的拿手好戲吧！
在跳遠(yuǎn)比賽當(dāng)天，一共有三次跳遠(yuǎn)機(jī)會(huì)。我不負(fù)眾望，三次都沒踩線。第一次跳兩米零三，第二次跳兩米零七，第三次跳一米五九，只見我信心滿滿地站在橫線前，下蹲，屈膝，擺手，腳尖立起，身體就像一只振翅欲飛的大鳥。我氣沉丹田，擺手幅度加大，就像飛機(jī)起飛前的助跑一般。嗖的一聲，我飛起來了，向著前方疾馳而去。就這樣三次跳出的成績加在一起，我就輕而易舉的獲得了桂冠，九點(diǎn)五九的好成績，咱們班的同學(xué)都被我獲得桂冠而贊嘆不已。
你要問我，我是怎樣獲得跳遠(yuǎn)桂冠的，那你可就問對人了。跳遠(yuǎn)可不是三天打魚兩天曬網(wǎng)能成功的，必須堅(jiān)持不懈才會(huì)獲得幸運(yùn)女神的.譽(yù)顧。首先，不管刮風(fēng)下雨，你都必須得跑，然后跳，如果覺得自己跑地還不夠快，可以在自己的腳上綁一個(gè)半斤重的沙袋，繼續(xù)跑，跑到跟沒有綁沙袋的速度一樣的時(shí)候，下掉沙袋，繼續(xù)助跑，這樣你可以跟風(fēng)的速度相比了。跑到自己滿意為止后再給自己制定目標(biāo)，限在一米之內(nèi)，接著跳，到兩米以外為止，就這樣一直不停的練，練到運(yùn)動(dòng)會(huì)開始為止。
跳遠(yuǎn)使我快樂，給我?guī)砹藰s譽(yù)和歡呼聲，我也要繼續(xù)加油，讓自己年年獲得桂冠！
我的拿手好戲——跳遠(yuǎn)，希望成為我永久的拿手好戲！
四年級的作文 篇2
一個(gè)電臺節(jié)目說過這樣一句話：到最后，其實(shí)我們都輸給了現(xiàn)實(shí)。那時(shí)，我就在想，那現(xiàn)實(shí)的真正面目是什么呢，或許這才是解開這句話的源頭了。
現(xiàn)實(shí)的面目是我們原來的夢想嗎？我思考著，那如果不是原來的夢想，那又是什么呢，是生活，還是愛情，或者是工作，家庭等。可我肯定了一種，它不是我們原來的夢想。小時(shí)候我們的夢想是國家，中學(xué)時(shí)我們的夢想是好大學(xué)，長大后我們的夢想?yún)s只是個(gè)家庭，我不知道這句話已經(jīng)聽了多少遍了，可是，每次的聽到，都有種失望感和嘆氣聲，只是因?yàn)槲覀儝仐壛藟粝肓藛�？不是，是現(xiàn)實(shí)拋棄了我們，這才是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)面目了，它從沒有在我們的預(yù)料中出現(xiàn)過，它隨著我們每天的成長，它也在悄然滲透著，等到某一天無意間，我們才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)亮出它的面目，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)原來的夢想早已被現(xiàn)實(shí)拋之腦后，也被現(xiàn)實(shí)淹沒進(jìn)了輪回大海。
我們原來的夢想并不是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)面目，哪它的面目是什么呢？忽然的迷茫，看著茫茫的人海，走過千千世間，是一趟飛快地列車？還是大海中的沙子？或許是萬紫千紅？當(dāng)看見一顆石頭扔進(jìn)水里，并快速沉入水底時(shí)，我才明白，其實(shí)它的面目是石頭，是的，是石頭，堅(jiān)硬，我們好像是以卵擊石，很容易碎掉，不是頭破血流，就是粉身碎骨，這就是現(xiàn)實(shí)的真實(shí)面目。
可是我們卻應(yīng)該要感謝它，雖然流了不知多少淚水，可我們沒有繼續(xù)流，擦干淚，仍然堅(jiān)持著，也或許我們重復(fù)了多少次愚蠢的`想法，被人冷眼到無法見面，可仍沒有放棄過，繼續(xù)嘗試，相信了自己。它的目的是讓我們要痛道心扉，要讓我們認(rèn)清它的面目，可它的堅(jiān)持，卻沒想到是在磨練著我們的意志，
有時(shí)，我們卻還要很感謝這位一路陪伴成長的戰(zhàn)友，有它，我們才能獲得更多更大更快的成功。
我長舒一口氣，微笑著看著藍(lán)藍(lán)的天空，謝謝你！
四年級的作文 篇3
它長著一雙水汪汪的大眼睛，所以我叫它“旺旺”，一雙耷拉耳，一個(gè)又大又胖的身子，四條又細(xì)又長的腿，尾巴又細(xì)又長，不僅可愛，而且也算得上是美女一枚了。
旺旺最喜歡待在我家的大桌子下，因?yàn)樽雷酉旅婧軟隹�。�?dāng)然他也喜歡它的大狗籠。他的狗籠是我和爺爺一起，為我家小黃狗制作的.，里邊特別漂亮，我還給它鋪上了紅色的地毯呢！還有它的玩具骨頭和玩具雞腿。
旺旺吃飯還很挑食呢！先是給它買了狗糧喂它吃，可是它轉(zhuǎn)頭就走了。它一天天在長大，不吃飽怎么行，于是我們把剩菜給它吃，它還是轉(zhuǎn)頭就走了。見此情形，我對媽媽說：“我們可以把吃飯剩下的肉湯泡在它的飯里讓它吃，還可以把吃剩下的肉骨頭給它吃�！钡诙煳覀兙瓦@樣做了，把做好的飯菜，放在小黃狗面前，它居然吃了，而且吃的很香。我家的狗可真挑食啊！
有一次我和旺旺一起去樓下的游樂場玩，它和我你追我趕，開心極了，這段時(shí)間小黃狗旺旺給我?guī)砹嗽S多快樂。
我愛我家的小黃狗。
四年級的作文 篇4
在我的記憶深處，許多事情已經(jīng)淡忘了，但有一件事，在我的腦海中仍然記憶猶新。
記得有一天放學(xué)放得早，老師布置了一篇作文�；氐郊遥艺跇�(gòu)思，窗外傳來了同學(xué)的呼喚：“華天，快下來玩球吧！”我的心一下子飛到了樓下。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：與其苦思冥想地寫作文，不如抄作文，又快又省事。于是，我拿出了作文參考書……
當(dāng)我滿頭大汗抱著足球回家吃飯的時(shí)候。爸爸問起了作業(yè)的事。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我抄的那篇作文，所以故意不拿出作業(yè)給他檢查，但這件事還是引起了他的懷疑。在他的一再追問下，我終于極不情愿地拿出了那本作文本。爸爸看了我的作文，覺得很奇怪，好像要打破沙鍋問到底：“怎么回事？這是你的文筆？”我看著爸爸那“可怕”的眼睛，我的眼眶紅了，頭慢慢地低了下來。爸爸好像知道了什么似的，讓我翻查字典，當(dāng)我翻到“偷竊”這個(gè)詞語的時(shí)候，爸爸語重心長地教育我道：“抄別人的文章等于是偷竊別人的知識，那你和小偷又有什么區(qū)別呢？”聽了這話，我的眼淚止不住地流了下來。我的`心里感到萬分懊喪。片刻之后，我抬起頭，誠懇地對爸爸說：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我以后再也不做小偷了！我保證以后作業(yè)獨(dú)立完成！請你原諒我！”“知錯(cuò)能改就是好孩子�！卑职置业念^，欣慰地笑了。
那天晚上我做到了大約十一點(diǎn)，終于交出了一篇讓爸爸滿意的作文。
通過這件事，我知道自己做的、自己掌握的就是自己的知識、自己的本領(lǐng)，別人的知識永遠(yuǎn)是別人的。
這件事，始終讓我難以忘懷！
四年級的作文 篇5
春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”，詩仙杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。
當(dāng)寒冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動(dòng)物都需要春雨報(bào)曉春天的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。
“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。
雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土里長出了一碧千里的草。
此刻，我被這春雨所陶醉，因?yàn)檫@樣的風(fēng)景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢幻般的`境界。
這時(shí)，雨停了，冬眠的動(dòng)物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時(shí)大自然又回到了春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美，并且這里不但風(fēng)景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。
俗話說得好，“一年之計(jì)在于春”。開始我只以為這是用來說時(shí)間的，但是此時(shí)此刻我才明白這個(gè)諺語不僅可以說時(shí)間，還可以說景物。
春雨是世界的“煙花”，因?yàn)樗牡絹恚覀兠摰袅撕窈竦拿抟\；因?yàn)樗牡絹恚覀兏械綔嘏�；因�(yàn)樗牡絹�，我們不再感到疲勞�?/p>
這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美景色。
四年級的作文 篇6
今天，《課堂內(nèi)外》——樂樂姐姐到我校來交流講座啦！聽到這個(gè)好消息，教室頓時(shí)沸騰起來了，大家開始七嘴八舌地議論，有點(diǎn)說樂樂姐姐長得啥樣？有的說樂樂姐姐會(huì)講些什么精彩的能容？同學(xué)們不約而同的猜測著，就像開一個(gè)研討會(huì)。
“叮鈴鈴”上課了，三至六年級的同學(xué)在老師的`帶領(lǐng)下迫不及待的走上五樓“多媒體教室”。剛到門口時(shí)，以為穿著綠色衣服的大姐姐向我們走來，我心想：他不就是給我們講座的樂樂姐姐吧！就在這時(shí)，有些同學(xué)熱情的叫著：“樂樂姐姐，樂樂姐姐，樂樂姐姐……”聽到這個(gè)叫聲，我開始仔細(xì)地打量著樂樂姐姐，她身材不是很高，一頭烏黑的長發(fā)，胖乎乎的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，看起來十分精神，講座開始了，樂樂姐姐告訴我們寫作要有真實(shí)的體驗(yàn)，靈動(dòng)的感悟，新鮮的表達(dá)。也就是說寫作要注意細(xì)節(jié)，個(gè)性個(gè)角度。接著樂樂姐姐給我們講了一個(gè)十分有趣的例子：我考得了好成績，放學(xué)回家，我急沖沖地跑進(jìn)廚房“嗖”地一下，跑到媽媽面前，吻了吻，左邊吻一下，右邊吻一下，一起分享快樂的滋味……接著樂樂姐姐又給我們講了一個(gè)十分有趣的作文：我在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識的字，我打開字典查了查，都是個(gè)小黑點(diǎn)，我向爺爺拿來放大鏡，還是看不清楚，最后找哥哥拿來了顯微鏡，呀！終于看出來了，只是，我覺得奇怪了，心想：字也會(huì)擠成一團(tuán)麻？如果擠成一團(tuán)，那我怎么呀！
聽了樂樂姐姐的課，我受益匪淺，樂樂姐姐的課講得非常生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，贏得了同學(xué)們的一陣陣熱烈的掌聲！
四年級的作文 篇7
時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼間，看似剛剛開始的20xx就這樣的結(jié)束了。20xx年，我的受益匪淺，得到了很多，懂得了很多。也失去了很多……
失去了，在三年級陪伴我們的和藹可親的張老師，失去了還老師對我們一句句嚴(yán)厲深刻的教誨，失去了張老師對我們的微笑。更失去了還在張老師腦海里的知識。
得到了。得到了嚴(yán)厲，為我們著想的宮老師，宮老師是陪伴我們學(xué)習(xí)的天使。她的外表嚴(yán)厲。但，和她交往長了。發(fā)現(xiàn)她是一位善解人意的長者，和藹可親的母親，秀外慧中的'妻子，賢惠孝順的女兒。記得有一次，別的班小孩。打架，把頭磕破了。老師用紙包住他的頭，這血里面，有多少無私的愛。
懂得了，懂得了無數(shù)深刻的教誨，懂得了好好學(xué)習(xí)，好好寫作的教誨，懂得了愛，懂得了沒有末日的來臨。
為明天加油，為明年加油！
四年級的作文 篇8
“長耳朵，紅眼睛，短尾巴”。你們猜這是什么動(dòng)物呀？對啦！它就是活潑可愛的小兔子！
每次到朋友家，都能和她家的小兔子玩兒。今天，我又蹦蹦跳跳地來到了她的家，想看一看她家的小兔子。她爽快地答應(yīng)了。我們來到車庫，看到小兔子正搖著兩只長長的耳朵嬉戲呢！我悄悄地走近它，突然伸出手捏了一下它的長耳朵，這一捏可不得了，小兔子被我給捏站起來了，嚇得朋友在一旁直擺手，沖我大聲說：“郭笑歌，快松手，它會(huì)很疼的！”我一聽，連忙松了手，心疼地拍了拍它的頭。突然，我的腦海里閃出一個(gè)問題：小兔子的.耳朵為什么要長這么長？
帶著這個(gè)問題，我依依不舍地和朋友告了別�；氐郊�，我便把這個(gè)問題告訴了媽媽，媽媽說她也不太清楚，還需要我自已去查資料。于是，我迫不及待地找到了《十萬個(gè)為什么》，想知道答案。原來，長長的耳朵使兔子具有非常敏銳的聽覺。因?yàn)橥米颖旧肀容^弱小，所以聽覺必須很靈敏，當(dāng)敵人走近時(shí)，它們才可以迅速地躲起來或馬上跑開，不然就會(huì)成為敵人的獵物，長耳朵有助于它們聽到十分微小的聲音。更令我驚奇的是，兔子的耳朵還可以幫助它散熱。我們?nèi)藷釙r(shí)，可以出汗，而兔子不會(huì)，所以它們在奔跑時(shí)，要把耳朵豎起來，好讓風(fēng)冷卻耳朵里的血液，冷卻后的血液傳遍全身，兔子在奔跑時(shí)就會(huì)感到很涼快。
哦，原來如此！我開心極了，連蹦帶跳地跑到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，兔子的長耳朵可真有用處！它能聽到十分微小的聲音，從而幫助小兔子躲避危險(xiǎn)！還有，媽媽，它們還可幫助小兔子散熱，兔子的長耳朵作用可真大��！看來世上真是處處皆學(xué)問呀！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“對呀！愛因斯坦曾經(jīng)說過：‘發(fā)現(xiàn)問題永遠(yuǎn)比解決問題更重要！’所以，我們要做生活的有心人哪！”
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