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四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文1
在1937年8月28日,日本侵略上海,在轟炸上;疖嚹险緯r(shí),發(fā)生了一件悲慘的事。
那天,有一對(duì)父母帶領(lǐng)著一個(gè)二、三歲的孩子去玩。在火車站的時(shí)候,有幾架飛機(jī)在天空中盤旋,不時(shí)還扔出炸彈,把天橋炸毀了。
天橋就變成了廢墟。里面有鐵板、木條、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下,有的人身子一半被埋一半露在外面,拼命的`呼喊著救命。
這時(shí),一個(gè)地方發(fā)出了“嗚,嗚!”的哭聲。原來(lái)是那個(gè)小孩。他正坐在被炸毀的站臺(tái)上,衣服破爛破爛的,身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。
這時(shí),有一對(duì)夫婦走來(lái)看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵。
小兵從小就聰明能干,幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了很多活,還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母,一直快樂(lè)的生活著!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文2
1937年,上;疖囌竞屯R粯,人山人海。有的人拿著包袱;有的人背著老人;有的人抱著孩子。
突然從空中飛過(guò)來(lái)幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)。發(fā)下來(lái)幾顆導(dǎo)彈,人群立即慌亂起來(lái)。其中有一對(duì)夫婦抱著孩子逃跑。這幾顆導(dǎo)彈一下子就炸死不計(jì)其數(shù)的人。這一對(duì)小夫婦,為了逃命,扔下了身上所有的包袱,抱著孩子盡快逃離。突然有一枚導(dǎo)彈向他們發(fā)射過(guò)來(lái)。孩子的母親用她最后的一口氣對(duì)孩子的父親說(shuō):帶著孩子快跑,說(shuō)完孩子的母親就光榮的倒下了。孩子的爸爸快速的抱起孩子立馬逃跑了,可是后方還有幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)在等著逃出來(lái)的人。孩子的父親立馬把孩子放到鐵軌的.縫隙中。一聲巨響后,孩子的父親也光榮的倒下了。孩子小聲的說(shuō):媽媽,你在哪兒?爸爸我害怕。
孩子沒(méi)有聽(tīng)到父母的回應(yīng),立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。因?yàn)樗母改溉チ颂焯茫且粋(gè)他找不到的地方。
孩子的哭聲立馬引來(lái)了路人,路人看了看,心想:他的母親和父親不在他的身邊,一定是被日本戰(zhàn)斗機(jī)打死了。再說(shuō)了,這個(gè)孩子這么可憐,要不,我把他帶到孤兒院,我也是做好事呢!
路人把他帶到了孤兒院,過(guò)了二十年后,這個(gè)孤兒參加了八路軍,為他的父母報(bào)了仇。
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,媽媽抱著三歲的小明,和爸爸走在上;疖嚹险镜恼九_(tái)上,準(zhǔn)備接小明的姥姥。
天很藍(lán),能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo),偶爾還能聽(tīng)到零星的槍聲。?姥姥乘坐的火車終于到站了,爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上,他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选M蝗,一聲巨響如春雷般震耳,原?lái)是日本侵略者從天上投下了炸彈……小明還沒(méi)明白怎么回事,長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻,小明摔倒在地上,急忙往前走找爸爸媽媽?墒,小明眼前的景象完全變了樣:原本繁華的火車站變成了一堆廢墟,茫茫人海不見(jiàn)了蹤影,有的被炸彈炸死了;有的受了傷;還有的.匆匆離開(kāi)火車站,地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切,頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái),空氣中到處彌漫著硝煙,沒(méi)人搭理小明,小明拼命地喊:“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……他被一位好心的大媽收留了,漸漸成長(zhǎng),成了一位小八路,為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),渴望著和平,企盼著和平!他希望,有一天,世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),只有歡樂(lè)和和平!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文4
1931年8月28日,這是黑暗的一天,這是令我們?nèi)魏我粋(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)忘不了的一天——日本侵略者轟炸上;疖囌!
瞧,這張黑白照片上,一個(gè)面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭,他遍體鱗傷。淚汪汪的眼睛里布滿了血絲,且嘴張得很大。周圍全是廢墟,破爛不堪的房屋,扭曲的軌道,一分為二的天橋,天上不時(shí)傳來(lái)轟隆隆的聲音。
看完了這張照片,我心中不由地浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。這個(gè)小男孩為什么哭?他的爸爸媽媽呢?怎么就他一個(gè)人呢?為什么沒(méi)有人抱走他呢……
也許他正在興高采烈地和爸爸媽媽一起旅游,突然,飛機(jī)轟鳴,緊接著是炮火連天,周圍的人四處逃竄,一片混亂。幼小的他并沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生了危險(xiǎn),而還是跟著父母說(shuō)這說(shuō)那兒?墒,剛才還看見(jiàn)了爸爸媽媽,轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了,也許他們被逃命的人群沖散了,也可能倒在了日本侵略者的`狂轟濫炸中……
沒(méi)有了父母的疼愛(ài),小男孩可能成為一個(gè)小乞丐,每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討,過(guò)著“衣不遮體、食不果腹”的日子,飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。
日本侵略者的狂轟濫炸毀了多少個(gè)幸福的家呀!侵略者是邪惡的魔鬼!是殘忍的屠夫!
歷史我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文5
戰(zhàn)爭(zhēng)犯下了滔天罪行,因?yàn)槭菓?zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟!是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋5募彝?是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想!是戰(zhàn)爭(zhēng)使剛出生的小孩失去了擁抱、關(guān)愛(ài)……
這里有一張舊照片,張片中的'事物發(fā)生在1937年8月28日正午,日軍轟炸上;疖嚹险,炸死了正在車站等車的市民200多人,傷者不計(jì)其數(shù)!其中有一位剛滿三歲的小孩幸運(yùn)的生存了下來(lái),他坐在廢墟遍地的鐵軌上號(hào)啕大哭,“媽媽抱抱我!”嬌嫩的聲音從他嘴里傳來(lái)。突然他看到媽媽血淋淋的身體,慢慢的爬向那里,用力搖,但怎么也搖不醒,于是又失聲痛哭,這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一位好心人:他傷勢(shì)不輕慢吞吞地走來(lái)。把小男孩收留了。
一天又一天,一年又一年……小男孩已經(jīng)20多歲了,他現(xiàn)在是一名教師,告蘇訴孩子們國(guó)家是因?yàn)槁浜蟛疟磺致,交到孩子們“要為振興中華而讀書”。雖然和平之神保護(hù)著我們但是和平之花并沒(méi)有永駐人間,世界并不太平。不少地區(qū)還彌漫戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。還有無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。啊!為了母親不在失去兒子,為了妻子不在失去丈夫,為了孩子不在失去父親。
戰(zhàn)爭(zhēng)啊!停止吧!讓和平之花永駐人間吧!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文6
最難忘的是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí),被拍下的真實(shí)情景。
有一個(gè)小孩,約四五歲,跪在地上。他旁邊有很多人在逃難。有的拎包,有的抱著小孩,有的'扶著老人……頓時(shí),日本侵略者從飛機(jī)上放下很多炸彈,把上;疖嚹险菊ǖ妹婺咳恰S械募茏诱了,有蓬炸碎了……那個(gè)孩子在哭著。過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō):“爸爸,你在哪?媽媽,你又去了哪?快來(lái)救救我!”他叫的是那樣的悲慘,是那樣的凄涼。他聽(tīng)到飛機(jī)的轟轟聲,非常害怕。他爬過(guò)去找爸爸媽媽。他找到了!可是,他爸爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者用機(jī)槍射殺死了。他扯著爸爸媽媽的衣服。,說(shuō):“爸爸,你快說(shuō)話啊!媽媽,你快醒來(lái)。 彼薜氖悄菢拥钠鄳K。從此,他無(wú)人照看。多么可憐的戰(zhàn)爭(zhēng)中的孤兒!
所以,我們不容許歷史的重演!我們要制止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文7
在我們課本里p19頁(yè)有一張非常殘酷的照片,這張照片是在1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r(shí),被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢?也許是他的父母要回老家,但是發(fā)生爆炸時(shí),突然火車一響,他的父母就不知了去向,就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭!
那他的父母在哪里?或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命,但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了那寶貴的.生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事?在當(dāng)時(shí)父母可能要離開(kāi)這個(gè)地方去坐火車回老家?赡芩麄儾⒉恢牢kU(xiǎn)面臨著他們,向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí),他的父母就已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。留下小男孩,但是小男孩再也見(jiàn)不到他的爸爸媽媽啦!
這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何?說(shuō)不定在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng),也說(shuō)不定也會(huì)被日本人收養(yǎng),或者他長(zhǎng)大以后想為他的父母報(bào)仇,為國(guó)家報(bào)仇,為人民報(bào)仇。
這一連串的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中,也知道問(wèn)題已經(jīng)解決了!同學(xué)們讓我們一起抗日,不讓敵人欺負(fù)我們的國(guó)家。我們要維護(hù)和平,讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文8
六十年后,我雖然拄著拐杖,臉上布滿了皺紋,長(zhǎng)了許多老年斑,白發(fā)蒼蒼?缮顚⒆兊酶用篮茫壹亦l(xiāng)那山清水秀的環(huán)境也更上一層樓。
為什么這里的環(huán)境這么美好,這么優(yōu)美?完全是靠人類的自覺(jué)心和那種種創(chuàng)造。你看,那兒有一只像蜜蜂一樣的機(jī)器人,嗡嗡地叫著,飛來(lái)飛去,吃掉那骯臟的垃圾,把它交給廢品回收廠。迎面一個(gè)又高又大的人,拿著一個(gè)大垃圾桶,呀,他的力氣好大呀,把垃圾桶翻了一個(gè)筋斗,垃圾統(tǒng)統(tǒng)掉下來(lái)。所以這里的'空氣清新甜潤(rùn),天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。一座座大山挨挨擠擠。樹(shù)木郁郁蔥蔥,像哨兵一樣。馬路上開(kāi)著一朵朵花兒,它們好像在比美,美不勝收。還有小草,從地里鉆出來(lái),是多么頑強(qiáng)呀!你看,它晃動(dòng)著纖細(xì)的胳膊,翩翩起舞。還有那清澈見(jiàn)底的小溪,清得能看見(jiàn)那水里游游去的小魚、水草、石頭。
。×旰蟮募亦l(xiāng)環(huán)境真美麗呀!我真開(kāi)心啊!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文9
一九三七年八月二十八日,日本侵略者炸上海火車南站。
片刻,美麗的城市在日本侵略者的槍林彈雨下變成了一片廢墟,人民死傷慘重,血流成河,大地都被同胞們的鮮血染成了紅色,真是慘不忍睹!戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們流離失所,戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們家破人亡。在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中卻有一個(gè)小男孩僥幸地活了下來(lái),這個(gè)男孩很小,只有兩歲那么大。他只會(huì)哇哇大哭,他可能什么都不懂,因?yàn)檎也坏接H人而哭泣;他也可能是被眼前的一幕所嚇倒而哭泣。
在這廢墟的大地上只留下了孩子撕心裂肺的哭聲,孩子的哭聲傳遞給正在搜尋的`八路軍叔叔的耳中,孩子得救。從此,他就跟隨八路軍出生入死,漸漸地長(zhǎng)大,也就成了小八路,為了給自己的父母和成千上萬(wàn)的父老鄉(xiāng)親報(bào)血海深仇,不忘國(guó)恥,努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng),期盼和平。
他希望,有一天,和平之花能永駐人間,世界能真正成了充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文10
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,誰(shuí)都無(wú)法把它美化。
——題記
1937年8月28日,上海的天氣陰沉沉的,人們的臉上更是布滿了慌亂、恐怖的情緒。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的喊叫:“日本人要打進(jìn)來(lái)了,日本人要打進(jìn)來(lái)了!痹诤敖新曋校蝗河忠蝗喝硕汲疖囌颈既。其中一對(duì)衣衫襤褸的父母抱著他們剛滿一歲的兒子也在艱難地往前擠著。
火車站上,大家焦急地等待著火車的'到來(lái)。離開(kāi)上海,離開(kāi)這個(gè)充滿硝煙味的是非之地成了大家唯一的愿望。突然,那個(gè)被媽媽緊緊抱在懷里的孩子朝天空揮舞著小手,口中含糊不清地叫著:“飛機(jī),飛機(jī)!笨墒锹曇籼须s了,誰(shuí)也沒(méi)有注意到這一切。
“轟隆隆、轟隆隆”,幾聲巨響過(guò)后,人們都倒在了血泊之中,人聲鼎沸的火車站瞬間沒(méi)了聲息。幾分鐘過(guò)后,廢墟中傳來(lái)了一陣哭聲,原來(lái)是那個(gè)剛滿一歲的孩子,他竟然還活著!但是旁邊已沒(méi)了他的父母,顯然剛才的把他們炸飛了。孩子雖然不明白剛才發(fā)生了什么,可不見(jiàn)了爸爸媽媽,他便使勁地哭著,可是已沒(méi)有人能夠搭理他了。
不知過(guò)了多久,孩子在越來(lái)越虛弱的哭聲中閉上了雙眼。人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),他的小手緊緊握著拳頭,或許他想告訴大家:他痛恨戰(zhàn)爭(zhēng),痛恨侵略者!
四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文11
朋友,請(qǐng)別小覷生命,一切生物的生命都是頑強(qiáng)的,并且自強(qiáng)不息,不信?就和我一起去看看吧!
有一次,我和好友王潔約好一起去野餐,周五放學(xué)后,我們回家拿了點(diǎn)吃的.就出發(fā)了。到了預(yù)定的地點(diǎn)——二區(qū)花園之后,我們就坐在中心花園里開(kāi)吃了。正在我吃一盒三明治時(shí),一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái),我便毫不留情的一腳踩了過(guò)去,瞬間,它翻動(dòng)了幾下身體,然后就一動(dòng)不動(dòng),我繼續(xù)邊吃邊觀察著它。過(guò)了好大功夫,突然,我發(fā)現(xiàn)它的翅膀動(dòng)了一下,我吃了一驚,繼而又動(dòng)了一下、兩下……難道它還能飛起來(lái)?我想看看它生命到底有多頑強(qiáng),便目不轉(zhuǎn)睛地看著它。只見(jiàn)它的翅膀扇動(dòng)的越來(lái)越快,越來(lái)越快,飛起來(lái)了!不料剛剛起來(lái)又撞在亭子的柱子上,摔了下來(lái)。不久,經(jīng)過(guò)它的一番努力,又飛起來(lái)了,這次飛得挺高,不過(guò)又撞在了樹(shù)干上,也許是因?yàn)闆](méi)有完全恢復(fù),所以它還沒(méi)有掌控方向的能力。過(guò)了很久,它漸漸地恢復(fù)了體力,急速地抖動(dòng)翅膀飛向遠(yuǎn)方,我一直目送著它漸漸遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,直到看不見(jiàn),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己一直跪在地上,已經(jīng)跪了好久好久……
看著這小小的生命,我才領(lǐng)悟到生命的頑強(qiáng),我們不能小看它。生命,只要自強(qiáng)不息,就會(huì)有奇跡出現(xiàn)!
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