實(shí)用的四年級(jí)作文【匯總4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在美麗的揚(yáng)州。這里歷史悠久，到處是名勝古跡，吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。說(shuō)到賞景，這里的景點(diǎn)可多啦：瘦西湖、個(gè)園、何園、古運(yùn)河……準(zhǔn)會(huì)讓你流連往返。今天，我就來(lái)向大家介紹美麗而又古老的運(yùn)河。
歷史記載，大運(yùn)河開(kāi)鑿于隋煬帝初期（605-610），元世祖時(shí)，又開(kāi)鑿了會(huì)通河和通惠河，這樣就形成了從北京到杭州的全長(zhǎng)1749公里的京杭大運(yùn)河。揚(yáng)州段運(yùn)河從長(zhǎng)江入口處開(kāi)始，沿岸有瓜洲古渡、全國(guó)四大古剎之一的高旻寺盛唐渡口揚(yáng)子津、分水嶺茱萸灣。
如今的揚(yáng)州段古運(yùn)河是一道眾所周知的'風(fēng)光帶，那可美了。白天，陽(yáng)光普照，河水清澈透明，一條條機(jī)靈活潑的小魚(yú)在河水中賽跑；一條條坐滿游人的船兒在河中蕩漾。悠閑的人們聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，看著河邊美景，多愜意�。∫魂囷L(fēng)吹過(guò)，兩岸的柳樹(shù)姑娘對(duì)著鏡子情不自禁地梳理長(zhǎng)發(fā)呢。桃花妹妹也按捺不住了，探出頭來(lái)，微笑著與游人打招呼。這時(shí)，人們都豎起拇指嘖嘖稱贊。白天的運(yùn)河這么美，晚上的運(yùn)河就更美了。夜幕降臨，運(yùn)河邊一盞盞五光十色的彩燈便一齊亮了，耀眼的燈光把碧綠的河水染成了一條條五顏六色的彩帶，讓人心曠神怡。這時(shí)人們?cè)诎哆吙礋簟⑸⒉�、跳舞，悠閑自在。
聽(tīng)了我的介紹，你一定知道它有多美了，那就快來(lái)看一看吧。
啊，美麗的運(yùn)河，你給人們帶來(lái)了快樂(lè)、方便，我愛(ài)您！
四年級(jí)作文 篇2
傍晚時(shí)分，原先光亮得刺眼的太陽(yáng)漸漸收斂了那傲氣逼人的光芒，她略施粉黛，邁著小碎步向著西山的方向移去。
逐漸地，她的臉蛋越來(lái)越紅艷，這臉頰上涂的胭脂既像黃澄澄的橘子紅，又像金燦燦的鴨蛋黃紅；既像黃紅交融的金魚(yú)紅，又像可口的蘋(píng)果紅······真不知道哪位畫(huà)家竟調(diào)試出如此明艷的紅色，將太陽(yáng)描摹得如此嬌艷、醉人！
圍著她身邊的朵朵云兒，似乎都被她的熱情所感染，原來(lái)那雪白雪白的身軀，一個(gè)個(gè)都被鍍上了一層絢麗的紅色。由于遠(yuǎn)近不同，層次不同，看起來(lái)有那燦爛的玫瑰紅、牡丹紅，有那含蓄的櫻桃紅、葡萄紅，還有那淡雅的桃花紅、楓葉紅······我只覺(jué)得眼前是一片無(wú)法形容的紅色，這無(wú)數(shù)的紅色云朵會(huì)聚在太陽(yáng)身旁，宛如美麗的仙子在揮舞她那五彩的霞裳。這正是天地間最蔚為壯觀的晚霞一景。
西山下的大海蕩漾這一圈圈金色的漣漪，靜靜的享受著余暉的愛(ài)撫。松軟的沙灘上，五顏六色的貝殼在夕陽(yáng)下散發(fā)出迷人的.光芒。一群群拾貝的人們，迎著清涼的海風(fēng)，快樂(lè)的追逐、嬉戲，任調(diào)皮的浪花吻著他們的衣裳，沙灘上留下深深淺淺的金色腳印。
過(guò)了好一會(huì)兒，不知有誰(shuí)鬧過(guò)，太陽(yáng)突然變得害羞起來(lái)，紅透了的臉蛋兒像提了一只光線柔和的大紅燈籠。不多久，提著那盞大燈籠的她匆匆向西山奔去，轉(zhuǎn)瞬間竟不見(jiàn)了蹤影。真不知道，急急匆匆下班的她在下班后還要忙些什么······
眼前的景象是如此變換迷離，我完全陶醉了。
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)從小就五音不全的孩子，我對(duì)音樂(lè)十分沒(méi)有天賦。所以，我并不會(huì)唱歌，也并不會(huì)表演樂(lè)器，可我最喜歡的事情，卻是聽(tīng)歌。我沒(méi)有唱歌跳舞的天賦，卻對(duì)音樂(lè)有著靈性。對(duì)音樂(lè)的旋律記得格外清楚，只要我聽(tīng)過(guò)一遍的歌曲，在其他地方聽(tīng)到那首歌，我就能在它播放之前，把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來(lái)。
所以，我也特別喜歡聽(tīng)歌。我每天都要聽(tīng)一首歌，或是日文，或是法語(yǔ)，或是粵語(yǔ)，或是英語(yǔ)……或是情歌，或是老歌，或是動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，或是激情如火的歌，或是傷悲動(dòng)情的歌……各式各樣的歌曲，每次，我沉浸在歌曲的'海洋中，都覺(jué)得心靈受到了一次又一次的享受，感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉(zhuǎn)而平靜下來(lái)，變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情，變得舒展平緩不再緊張，或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時(shí)候，變得不再激動(dòng)，平靜地?fù)Q一個(gè)角度去想這件事情，變得不再憤怒……所以說(shuō)，歌曲是我的好朋友，它在我難受的時(shí)候，安慰鼓勵(lì)我……
歌曲，更是我的好老師，它教會(huì)了我心境才是最重要的。人生，換個(gè)角度看，也會(huì)變得格外美麗……
聽(tīng)歌，我最?lèi)?ài)的事情。
四年級(jí)作文 篇4
湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空下，是一望無(wú)際的碧綠色的草地。突然，在碧綠色的草地上，發(fā)出了一聲凄慘的叫聲：“媽媽，媽媽。”這是誰(shuí)的叫聲呢？原來(lái)這是毛毛的叫聲呀。
媽媽聽(tīng)到了叫聲，就馬上走到那聲音的來(lái)源處。媽媽環(huán)顧四周，上看下看，才好不容易找到毛毛，此刻的毛毛已經(jīng)縮小好多好多。媽媽覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)毛毛：“這究竟是為什么呢？”
事情原來(lái)是這樣的。那天，毛毛和媽媽來(lái)到了未來(lái)世界，不知不覺(jué)毛毛和媽媽走散了。他在一片草地上發(fā)現(xiàn)了五顆藥丸，分別是：紅色的、白色的、綠色的、藍(lán)色的、黃色的。貪嘴的毛毛顧不得媽媽平時(shí)的教誨：不要隨便吃掉在地上的東西。他二話不說(shuō)地拿起了紅色的藥丸放進(jìn)了嘴巴。就在藥丸入口的那一瞬間，毛毛的身子就開(kāi)始慢慢的變小了，最后變成了拇指一般大小，毛毛變成了名副其實(shí)的“拇指孩子”了。
而毛毛在變小之前，其實(shí)已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。可是，現(xiàn)在變小的他，每天還是得上學(xué)呀，這不，他每天都要拖著比他大三倍的書(shū)包去上學(xué)啦。
這下，可糟了。上課時(shí)，坐在第三排的他，完全被前面的同學(xué)擋著看不見(jiàn)黑板。上體育課時(shí)，因?yàn)樽闱虮让罅颂�，�?dǎo)致他也無(wú)法上體育課。
毛毛就這樣，因?yàn)樽冃�，產(chǎn)生了許多的困難，除了上面的`幾個(gè)困難，他還不能自己吃飯，不能寫(xiě)字了。
毛毛媽媽很發(fā)愁，就去問(wèn)了熊博士。見(jiàn)多識(shí)廣的熊博士說(shuō)：“毛毛是因?yàn)槌粤丝s小丸才變小的，只要讓他吃下綠色的藥丸，那么他就可以復(fù)原了。”
媽媽帶著毛毛又來(lái)到了未來(lái)世界，找到了綠色藥丸讓毛毛吃下，剎那見(jiàn)毛毛變回了原來(lái)的樣子，原來(lái)的身高、原來(lái)的體重。
見(jiàn)過(guò)了這次的經(jīng)歷，嘴饞的毛毛從此再也不敢亂吃東西了。
碧藍(lán)的天空，還是那么藍(lán)，天空底下的草地，還是那么綠。
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