四年級作文7篇【薦】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
在國慶節(jié)那天，我和我的家人們?nèi)チ嗣分莸目吞煜侣糜卫病?/p>
我叔叔開車帶我們進了客天下的大門后，看到這里人山人海，熱鬧非凡。叔叔停好車之后，拿著早已在網(wǎng)上買好的客家小鎮(zhèn)的門票，大步走進了客家小鎮(zhèn)。走進客家小鎮(zhèn)，看見里面有許多花花草草，還有許多照片，有些照片上照著各種各樣明星來客天下時拍的照片，真是琳瑯滿目。
我們繼續(xù)向上走，走著走著我們就走到了小鎮(zhèn)東街。小鎮(zhèn)東街里有各種各樣的小吃店，比如：烤串兒，仙人版，鮮榨果汁，冰淇淋，臭豆腐，麻婆豆腐等等，我買了許多，吃的真是太好吃了。
之后，我們繼續(xù)向上走，走著走著，我們竟然走進了圣人谷。圣人谷里的圣人可雄偉了！那有好多佛像，有慈愛的送子菩薩，有溫柔的觀音菩薩，有霸氣的佛祖……在眾多佛像的`上面，有一張非常雄偉的盤古造天地圖，旁邊還有一張女媧造人圖。接著我們又看了那些仙女們?nèi)ネ嫠５膱D案，盤古喜怒哀這個圖案，仙女們摘仙桃的圖案，神仙們聚在一起的圖案……我們把全部圣人谷的圣人都看了一遍之后，覺得好壯觀哪！可是，因為我們早就已經(jīng)累得不成樣子了，所以我們就直接回家了。
客天下里面的客家小鎮(zhèn)，不僅好玩，景色也非常好看，客家小鎮(zhèn)實在是太好玩兒了，下次我一定要再來玩一玩。
四年級作文 篇2
1937年8月28日，軍軍一家奔向上�；疖囌�，趕一趟去武漢的火車，誰知，一場災難降臨了。
正當軍軍一家沉浸在回家的喜悅時，軍軍的父母突然聽到“呼呼”的響聲。他們意識到，這是日本侵略軍的轟炸機來了，便把軍軍往安全的地方一放，就去疏導旅客�？墒遣坏絻煞昼�，隨著“轟轟”幾聲巨響，上�；疖囌绢D時變成了廢墟。軍軍的父母壯烈犧牲。人一個接一個的倒下，呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的呼救聲充滿了上海火車站。兩歲的軍軍僥幸沒有被炸死，他坐在尸體成山、血染成河的路旁哇哇大哭，飛機就從他頭上“嗖嗖”飛過，炸彈就在他身旁冒出火花，讓人看了十分心疼。
這時，又一批更強大的轟炸機飛來。軍軍真的被嚇怕了，發(fā)出更撕心裂肺的哭聲，那哭聲仿佛在向蒼天呼喊：“救救孩子，救救中國……”
70年后的今天，我們雖然生活在和平的'環(huán)境中，但“和平之花”沒有在地球遍地開放，這究竟是為什么？70年后的今天，和平的圣壇沒有永駐人間，這究竟是為什么？��！戰(zhàn)爭，停止吧！不要再傷害祖國的花朵；��！戰(zhàn)爭，停止吧！不要再打破夏日的沉寂。
�。『推�，永駐人間吧……
四年級作文 篇3
雨朦朦朧朧地下著，偶爾有幾滴滑過我的臉頰，涼涼的，帶著一絲寒意。
我收起了雨傘，抬頭看著天空那略微暗淡的色彩。好久沒有被雨淋過了吧，是應該好好讓雨淋一次了，好好清醒一下吧！從從前那種渾渾噩噩中逃離，跨向拼搏奪冠的精神狀態(tài)中來。
或許是累了吧！只想平淡地度過小學的'最后一個學期。但，小升初，最后的期末考試很是重要�。�
可最重要的不是臨時抱佛腳，那是于事無補的。重要的是基礎，數(shù)學是公式的應用，語文是聽說讀寫的鍛煉，英語是單詞的拼寫和句型的運用，科學是概念的運用和實驗技能的掌握。四門課，一學期后就又多了幾個“兄弟姐妹”，唉！學習這兩個字，理解容易，詮釋就......
活到老，學到老。盡管意思我還不是很懂，但我想大概意思應該就是說學習是永遠沒有盡頭的。就像有一門學科，名字叫“生活”，從你一來到這世上開始，你就無法明白全部。
學習，生活，都有酸甜苦辣咸，你什么都無法改變，但唯一能改變的是——你的心情。
四年級作文 篇4
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的'最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的效果，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
四年級作文 篇5
人在一生中多多少少都會錯過一些事物，也許是一場音樂會，也許是一幕美麗的風景，也許是朋友間的友誼。而我錯過的是一次上臺表演的機會。
曾經(jīng)的我性格比較內(nèi)向，遇到陌生人對我說話，我會十分尷尬，但是不回答就不禮貌，每一次都是緊張地找個理由搪塞，跑了。老師在上課找人回答問題時，我恨不得把頭埋在地下，生怕老師點我。老師問的問題即使我會，但是我還是很害怕。害怕萬一回答錯了，被老師批評。所以我把老師的辦公室稱為“地獄”，稱被老師點起回答問題，為“受刑”，稱回答完問題，坐下為“大難不死”。
我一直就這么害怕老師，直到有一次，我的膽小害怕讓我失去了一次上臺表演的機會，我追悔莫及。
一天，老師站在講臺上，用大嗓門說道：“我們學校要舉行元旦晚會，我們班的節(jié)目是演童話劇，想?yún)⒓拥呐e手。”班里的人一聽要表演，手刷刷的舉起來，統(tǒng)計到最后還有一個公主角色沒有定。我很想舉手參加表演，但是我害怕被同學嘲笑，始終沒有舉手。老師說：“今天放學前想演公主的來找我。”時間飛快，放學時，我偷偷來到老師辦公室，想要參演，卻發(fā)現(xiàn)老師和另一個女同學在談話。聽了，之后，才知道她也要報名演公主。
我的'心情十分失落，剛要走，那個女同學走出來了，她問：“你也是來報名參演公主的？”我像一個做錯事的孩子，結巴地說：“沒，沒有，我回來拿東西�！闭f完，我就逃命似的跑了，我跑到樓上發(fā)現(xiàn)，不知什么時候自己淚流滿面。
我十分傷心，十分后悔，如果當時，我舉手就好了！這樣我就不會這么難受，被嘲笑也沒有什么！我擦干了眼淚，心里想，以后我一定要改掉膽小的習慣，上課積極發(fā)言，參加活動被嘲笑也沒有甚么，就像但丁說的：“走自己的路，讓別人去說吧�！�
錯過一次沒有什么關系，只要以后積極向上，對自己有信心，大膽邁出去難不成還沒有機會嗎？
四年級作文 篇6
從小到大，教過我的老師有很多，但我今天寫的老師不是人，而是一個小東西——粉筆。
你聽，“叮鈴鈴”又上課，老師拿起一根粉筆，寫下今天的新知識。在于粉筆盒黑板摩擦的同時，粉筆末兒落滿了整個講臺，也落到了老師的身上，同學的桌子上。
這時，我仿佛聽到了粉筆在自言自語：“為了學生們能學到更多的知識，就算粉身碎骨，又有什么關系呢？”這粉筆末兒就像粉筆落下的眼淚。我想問一問粉筆：“你付出這么多，甚至付出了生命，都不求一絲回報，難道你補覺得不公平嗎？”我被粉筆的奉獻精神打動了。難道不是嗎？它忍受著巨大的.痛苦，為的是讓我們學到更多的知識，讓我們在知識的世界里遨游。
你聽，粉筆在黑板上摩擦出了“嗞嗞”的響聲，好像在發(fā)出痛苦的呻吟。隨著粉末漸漸落下，我仿佛看到粉筆的頭、身體和胳膊在不斷地消磨，它的身軀越來越小。可它沒有一絲報怨，一絲怨言。
最后，粉筆沒有了，為了我們，它犧牲了自己，這種無私奉獻的精神值得我們學習。粉筆——就是我們的老師！
四年級作文 篇7
鼓起我勇氣，讓我勇敢的那一刻、那一秒，使我久久不能忘懷。
班隊課開始了。首先我們按老規(guī)矩以最快最安靜的行動調(diào)換了座位，然后由宣傳委員宣讀這個學期的班隊計劃，接著開始調(diào)整班隊干部。
首先，上學期所有的班隊干部都昂首闊步、信心十足地走上講臺，按秩序排列好，接著，一個一個地接受大家最公正的點評。結果出來了：常識課代表、宣傳委員、文娛委員三個崗位空缺。
我想：這真是天助我也，全班女生當中，就我沒有擔任班隊干部。當召開班隊干部會議時，就我孤單地走開，好像離群的孤雁暗暗傷心；又為不能為班級做點什么事而感到遺憾。
我看看老師，她正用鼓勵的目光望著我；再看看同學，都急切地催我上去。我的心忐忑不安，又使我信心猛增。于是，我再一次把目光投向老師，她可是我最信賴的.朋友！只見她的目光好像在對我說：“曉芳，我相信，你能行的�！蔽臆S躍欲試：應該競選哪一個崗位呢？我知道文娛委員不行，又不知道宣傳委員是否能勝任，但我相信常識課代表我能行。就在那一秒，似乎有一股突如其來又無比強大的力量，把我推了上去，我終于勇敢地站了起來……聽著那如雷般的掌聲，我心中的一塊千斤巨石落了下來。
原來，勇敢就在那一瞬間！
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