四年級(jí)作文9篇(薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
“吱……吱……吱……”，一只只蟋蟀唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲，一陣陣歌聲充滿了整個(gè)山林，漫山遍野都回蕩著蟋蟀快樂(lè)的歌聲。
我和姐姐在山林中摘野菜，摘著摘著，我忽然看到一只全身披著棕黑色鎧甲的`蟋蟀。這只蟋蟀長(zhǎng)著強(qiáng)有力的胳膊，全身充滿著一副英雄氣概，好像一位魁梧的大將軍，讓我看了忍不住想捉回去和小伙伴們?nèi)ザ芬欢贰?/p>
于是，我就和蟋蟀開(kāi)始了一次“搏斗”。我蹲在地上靜觀其變，等待著它在草叢中一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)刻，然后用雙手把它抓住。我心里美滋滋地想著抓到蟋蟀后的情景，不時(shí)發(fā)出幾聲歡笑。
十幾分鐘后，蟋蟀終于停在那兒了，并且一動(dòng)不動(dòng)，好像在等誰(shuí)似的。我乘著這個(gè)時(shí)機(jī)，開(kāi)始了我的陰謀，我用雙手輕輕地靠近它。蟋蟀好像并沒(méi)有察覺(jué)，還是站在原地，沒(méi)有走動(dòng)。我心想：“現(xiàn)在大概可以捉了吧，一定能夠成功�！蔽已杆俚匚孀∧菈K草地，心里暗暗自喜，覺(jué)得自己一定捉住了它，可是，事與愿違，蟋蟀竟然逃過(guò)了我的手掌心，并且害我摔了一跤。這只蟋蟀“吱吱”地叫著，好像在取笑我：“哈哈哈，敢跟我斗，沒(méi)門(mén)。”
我沒(méi)有半途而廢，又開(kāi)始了我的第二方案，讓蟋蟀消除警惕性�？墒牵@只蟋蟀警覺(jué)性太高了，始終沒(méi)有放松一點(diǎn)兒警惕，好像一位忠實(shí)的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻都保衛(wèi)著家園，任何東西都不放過(guò)。這回，我又失敗了。
這只蟋蟀聰明嗎？盡管我想方設(shè)法地想捉住它，但是都逃過(guò)了我的手掌心，它真是一位機(jī)智勇敢的大將軍，你們說(shuō)呢？
四年級(jí)作文 篇2
一條坑洼的水泥路，走過(guò)了一陣陣嘻哈笑語(yǔ)，走過(guò)了一段真摯的友誼，再踏上這一條小路，心中不禁涌起眷戀之情。
我你就是在這條參差不齊的小路上認(rèn)識(shí)的，兩個(gè)手牽著手的小小背影，變成了翩翩少女的背影，你我都長(zhǎng)大了。
還記得，那時(shí)的我剛剛失去了母親和妹妹，跟隨著無(wú)力撫養(yǎng)我的爸爸，寄住于姑姑家，單親、家庭破裂使我一步步走向了孤獨(dú)的'深淵。你很單純活潑，一蹦一跳地去學(xué)校，碰見(jiàn)了我，似乎思索了許久，牽起我的手，沖我微笑，拉著我去學(xué)校。我很驚訝，竟然還會(huì)有人跟我微笑，我以為我會(huì)孤獨(dú)一輩子。正是那抹微笑，扭轉(zhuǎn)了我人生的方向。
你和我成為了一對(duì)形影不離兒要好的朋友，我們一起回家，一起笑，一起哭。還記得那嬌小的身影抱著一個(gè)哭得梨花帶雨的女孩嗎？那件事是我難以忘懷。。。。。。
一個(gè)普通的下午，陰沉沉的，雖然是炎熱的夏天，卻感覺(jué)到寒冬的肅殺。班主任的腳步聲隨即而來(lái)，她用幾乎悲痛又哽咽的語(yǔ)氣告訴了全班同學(xué)，我是單親家庭，失去了媽媽和妹妹。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了.
四年級(jí)作文 篇3
家風(fēng)是一個(gè)家庭的主旋律，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則，也是這個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)家庭必不可少的成分，更是社會(huì)這個(gè)大家庭傳揚(yáng)美德的重要組成部分以及先決條件。下面我介紹一下我們家的家風(fēng)吧！
爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)“百善孝為先”。讓我最難忘的是我6歲那年，那是剛過(guò)完年，最疼我的.爺爺突發(fā)腦出血住院了，一住就是兩個(gè)月。我們一大家人每天都要輪換著守在醫(yī)院。不得已姥爺每天送我上幼兒園，我?guī)缀跻粋�(gè)禮拜才能看到爸爸媽媽。過(guò)了一段時(shí)間爺爺終于出院了，可是成了偏癱，生活不能自理。爸爸的身上便多了份責(zé)任，每天要伺候生病的爺爺。還記得爸爸每次給爺爺洗完澡，他自己也都會(huì)出一身大汗，尤其是在夏天，那種滋味可想而之�？粗褲裢溉淼陌职�，我暗下決心也要幫著奶奶做一些力所能及的事情，看著奶奶和爸爸臉上的笑容，我才真正體會(huì)到“孝”的含義。
爸爸還說(shuō)過(guò)“人無(wú)信則不立”。他規(guī)定我每個(gè)星期六、星期日只能玩一個(gè)小時(shí)的電腦。開(kāi)始的時(shí)候我記不住時(shí)間，而且經(jīng)常也忘了時(shí)間。后來(lái)爸爸說(shuō)事不過(guò)三，提醒了我三次后，我想到了個(gè)辦法：上鬧鐘，時(shí)間一到，鬧鈴一響，我立馬關(guān)電腦，洗腳睡覺(jué)。從此后爸爸媽媽在玩的方面對(duì)我很放心。
父母的言行舉止，總能影響到孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)就是在父母的言傳身教中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我們家的家風(fēng)，他讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。我覺(jué)得這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
四年級(jí)作文 篇4
我做了一個(gè)奇怪而有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己見(jiàn)到了“地球衛(wèi)護(hù)神”。
地球衛(wèi)護(hù)神在宇宙間已生存上億年了。他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的胡須，園園的臉龐顯得有些蒼白。從矮胖胖的身材能看出老人原先是特別健康的。整個(gè)外表多少有些像圣誕老人的模樣，據(jù)說(shuō)他是專(zhuān)門(mén)保護(hù)地球的神。
“見(jiàn)到您我真高興！”我恭敬地對(duì)老人說(shuō)�！耙�(jiàn)到你我也很高興”老人和藹地對(duì)我說(shuō)�！澳阌惺裁丛捯f(shuō)嗎？”老人問(wèn)我�！袄先思�，您不是專(zhuān)門(mén)保護(hù)我們地球的神嗎？”“是的。”老人肯定地說(shuō)。“那地球上這些年來(lái)發(fā)生的各種災(zāi)害您怎么不管呢？”我不客氣地向老人發(fā)問(wèn)。“孩子你問(wèn)的好，看上去我的身體是挺好的，其實(shí)大不如從前了。”“您怎么不去看醫(yī)生？”我關(guān)心地問(wèn)老人。老人若有所思地說(shuō)：“醫(yī)得一時(shí)，醫(yī)不得長(zhǎng)遠(yuǎn)那�！蔽也坏闷浣獾刈穯�(wèn)：“您說(shuō)的話我不太明白？”老人接著回答我的第二次發(fā)問(wèn)�！捌鋵�(shí)我的身體欠佳都是你們?nèi)祟?lèi)造成的。你們?nèi)祟?lèi)是知道的，我最怕的是碳?xì)夂窟^(guò)高，可是你們產(chǎn)生的'碳?xì)馄窃絹?lái)越多，氣味越來(lái)越難聞。優(yōu)其是戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。你想想我的身體還能好嗎？”看我沒(méi)說(shuō)什么，老人接著說(shuō)：“我的身體每況愈下，自己都管不了自己，還能管好地球嗎？我真是有點(diǎn)力不從心�。 敝灰�(jiàn)老人說(shuō)完已是悲憤滿面，欲不辭而別。
聽(tīng)了老人的話，我長(zhǎng)久長(zhǎng)久的沉默不語(yǔ)……向老人說(shuō)什么呢？“老人家，您先別走，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，請(qǐng)您放心，我一定把您的憂傷轉(zhuǎn)告給人類(lèi)，叫人類(lèi)善待您，您可不能不管我們那！”老人聽(tīng)后不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是對(duì)我的回答。
早六點(diǎn)的鐘聲敲響了，我雖然從睡夢(mèng)中醒來(lái)，但是老人似怨非怨的話語(yǔ)卻深深地印記在我的心里。
四年級(jí)作文 篇5
我敬佩的人有與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生、護(hù)士；維護(hù)治安的警察叔叔，和舍己救人的消防官兵叔叔。其中我最敬佩消防官兵叔叔。
記得有一天，一所工廠起火，消防官兵冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進(jìn)。一位官兵上身已經(jīng)著火了，但他依然快速地小跑著，直到把傷者全部救出，他才撲滅身上的火苗。之后，他們拿著水槍?zhuān)蚬S掃射，他們哪怕是要向前一厘米都很難�？墒�，經(jīng)過(guò)大家堅(jiān)持不懈地努力，最后撲滅了這場(chǎng)大火。就當(dāng)大家快快樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，從工廠里傳來(lái)了一陣隱隱約約的哭聲。一位官兵不顧大家勸阻，硬要去救人，大家攔不住，只好讓他去了。
當(dāng)那位官兵再次回到工廠時(shí)，四周全部的是一片黑色，天好像是灰的。但這并不能阻止他要救人的'情緒�！笆钦l(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？”他想。
最后，在一棟搖搖欲墜的圍墻旁邊，有一位受了重傷的女青年。消防官兵二話不說(shuō)，背起女青年，將她帶離了工廠……
消防官兵叔叔出生入死、奮勇當(dāng)先、忘我奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)他們，長(zhǎng)大以后，做這樣的人！
四年級(jí)作文 篇6
城市可真令人煩躁，呼吸不到新鮮的空氣，聽(tīng)不到令人喜悅的鳥(niǎo)鳴聲，只有渾濁的空氣，擁擠的人群……一切都不如意，真是煩躁透了！媽媽讓我回老家，感受自然、放松心情。
初到鄉(xiāng)下，一切都不習(xí)慣。首先是鄉(xiāng)下沒(méi)有早餐店，是吃自家做的，可我對(duì)白饅頭之類(lèi)的不感興趣。不過(guò)，一段時(shí)間過(guò)后，我已經(jīng)融入到田園生活中去了。
早晨，是我最喜歡的。云霧繚繞，薄如紗，恍若置身于夢(mèng)境，令人魂?duì)繅?mèng)繞。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，公雞便亮開(kāi)嗓子，喊我們起床，這真是“天然鬧鐘”。田園蘇醒了，萬(wàn)物蘇醒了，溪水丁冬響，柳樹(shù)空中舞。小路上的野花香與青草、泥土的氣味混合在一起，這是天然的氣味。
中午時(shí)分，陽(yáng)光強(qiáng)烈，湖面像撒了一層金，波光粼粼。鄉(xiāng)下孩子會(huì)叫上一群伙伴，在溪里打水仗，拼個(gè)“你死我活”，濺起的`水花與笑聲融在一塊兒，成為一道亮麗的風(fēng)景。
黃昏了，太陽(yáng)落下山坡，只留下一抹紅霞在天邊。風(fēng)在吹，透過(guò)樹(shù)葉，可以看到勞累了一天的人們，扛著鋤頭，說(shuō)說(shuō)笑笑地回家。不過(guò)一會(huì)兒，一縷縷青煙便裊裊升起……
田園，美如夢(mèng)境，又如詩(shī)如畫(huà)。倘若它真是一幅畫(huà)，那么它一定樸素又不失華麗。
四年級(jí)作文 篇7
我是20xx年9月1日正式成為青園小學(xué)的一名小學(xué)生，我記得這個(gè)學(xué)期，和藹的曾老師按同學(xué)們的身高分配了學(xué)號(hào)，我是43號(hào)，這個(gè)學(xué)號(hào)將伴隨我整個(gè)小學(xué)生活。這個(gè)學(xué)期，我被評(píng)為第一批少先隊(duì)員，我記得自己的心情是開(kāi)心又激動(dòng)的，心想：我一定要好好表現(xiàn)，成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
第二個(gè)學(xué)期，美麗的`譚老師成為了我們的班主任，她在課堂上生動(dòng)形象的講課方式深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)看書(shū)閱讀，作文水平也相應(yīng)得到提高。這個(gè)學(xué)期我第一次被評(píng)為“新三好學(xué)生”，爸爸媽媽也非常滿意我的表現(xiàn)。
進(jìn)入二年級(jí)了，我越來(lái)越懂得學(xué)校“五聲法”的重要性，在什么樣的場(chǎng)合用恰當(dāng)?shù)囊袅縼?lái)表達(dá)；老師經(jīng)常說(shuō)“一二三，快做好”、“一二三四五，頭朝左邊伏”、“寫(xiě)字閱讀姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，頭要抬、背要挺”；學(xué)校的廣播也常常響起“鈴聲響，別著急，課前準(zhǔn)備先做齊，桌子椅子擺整齊，你做到了嗎？”的廣播聲，這些都在提醒我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我記得在校期間每一次獲獎(jiǎng)的喜悅，也記得被選為班干部的責(zé)任感，更記得老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助！從踏入校門(mén)的第一天起，我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步！
我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，祝愿校慶十周年生日快樂(lè)，再創(chuàng)輝煌！
四年級(jí)作文 篇8
由于人們個(gè)個(gè)都成了“低頭族”被手機(jī)控制著，而手機(jī)又離不開(kāi)電，因此，電決定出走，讓人們不再依靠自己。
電這一走，可苦了人們，在看電視的電視瞬間黑屏，到處都是黑燈瞎火，人們的驚訝聲、責(zé)罵聲、嘆息聲響成一片。人們見(jiàn)情況不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，便只能無(wú)奈的睡了，可又常常被冷無(wú)奈的凍醒。正當(dāng)他們準(zhǔn)備閉目養(yǎng)神時(shí)，發(fā)現(xiàn)道路口紅彤彤的，仔細(xì)一看，才知道是人們?cè)跓鹑∨�，他們一個(gè)挨著一個(gè)，無(wú)論是富是貧，是高級(jí)官員還是平民百姓，都緊緊的靠在一起。起初，人們都只是靜靜的做著，不知過(guò)了多久，終于有人發(fā)話了“今天的月亮真圓�。 比藗兲ь^一看，卻發(fā)現(xiàn)只有月牙，人們都笑了，這一笑打破了尷尬的場(chǎng)面，不大一會(huì)兒，人們便有說(shuō)有笑的交論起來(lái)，孩子們?cè)诨鸲堰呥吪苓呅�，往日那些“小宅男”“小宅女”都將那份不該有�?成熟拋棄了，多了一份兒童應(yīng)有的天真。那些高層人員也放下身段，與那些平民百姓交談起一些無(wú)關(guān)緊要的雜事。城市到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，過(guò)去的人性冷漠已無(wú)影無(wú)蹤了，往日人群稠密卻極其冷淡的街頭，現(xiàn)在處處都是載歌載舞的人們，好不熱鬧！
到了第101天，電回來(lái)了，手機(jī)準(zhǔn)備再次“一統(tǒng)天下”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已被遺忘了。
四年級(jí)作文 篇9
我是大自然的一員——一滴小雨滴。
我原先和同伴們一樣擠在一個(gè)小小的池塘里�！鞍�，擠死人了！”忽然，天上傳來(lái)了雷聲�！稗Z轟隆隆！”雷公公一邊打鼓吶喊，一邊時(shí)不時(shí)打開(kāi)手電筒，給烏云婆婆照明，好讓小雨滴跳下去。小雨滴們一邊“嘩嘩嘩”地唱著歌，一邊玩著蹦極，落進(jìn)我們這個(gè)小池塘里。小池塘漲啊漲，我們也談著天，說(shuō)：“你好！”“你從哪兒來(lái)？”“我是從一個(gè)池塘里飛上天，然后又下來(lái)的�！薄鞍�，我也想上去啊！”我說(shuō)。
轉(zhuǎn)眼夏天到了，我們還在小池塘里，突然離我很近的一個(gè)小水滴化成一股輕煙，飛上了天，我又驚喜又羨慕地大喊：“呀，真的可以飛上天耶！哎喲！”話音未落，我也被空氣托著，像離弦之箭一般飛了上去。
我和其他的小水滴一直飛得越來(lái)越高，停在了一朵烏云上。“原來(lái)云上有這么多小水滴呀！”“我們已經(jīng)來(lái)到云上了就應(yīng)該叫雨滴了�！薄懊靼�！”我們?cè)跒踉破牌派砩险f(shuō)笑著。過(guò)一會(huì)兒烏云婆婆飛到了一個(gè)小水洼上空。“不好，136號(hào)小水泊快干涸了，展開(kāi)行動(dòng)！”說(shuō)完，一些小雨滴就跳了下去�！肮婧猛�！”我也跟著他們奮不顧身地跳了下去。跳下來(lái)的'雨滴越來(lái)越多，逐漸變?yōu)橐粓?chǎng)大雨，而我已變成光榮的雨滴了！
我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆普普通通的小雨滴……
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