四年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！最近你身體好嗎？工作一定非常幸苦吧！我給您講一講這一段時間發(fā)生的事兒吧！
媽媽，之前您就說過只要我把作業(yè)做完，您就可以帶我去外面游玩。有一個周末，我早早的把作業(yè)完成了，就盼著和您一起去公園玩呢！可是你根本無視我的存在，總是默默無言的聊QQ，聊微信，堅(jiān)決的不帶我出去，真是呆若木雞。我呆在家里總是看會兒電視就又便無聊了，一整天悶悶不樂。我就走到您身旁懇求：“媽媽，帶我出去玩吧�！蹦憧偸钦医杩谡f，“唉，外面太陽實(shí)在曬人，”我以后就堅(jiān)持叫您帶我出去，但是您為什么言而無信呢？我想：每個人守信用都是應(yīng)該的`吧！這種小知識老師教過吧！我還是小孩，可能會忘記它，但您呢每個人都要守信，不能言而無信啊！這種事，難道您不害怕我被教壞嗎？所以您應(yīng)該知道了把？我知道媽媽您以后會彌補(bǔ)自己的錯誤把！我相信您能改整，媽媽，您以后要記住我說的話哦！祝你健康快樂。
兒子：曹浩
20xx.12.12
四年級的作文 篇2
林老師是我們班的語文老師和班主任，她非常關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及健康。當(dāng)同學(xué)生病時，會主動詢問同學(xué)情況；當(dāng)有同學(xué)對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不明白時，也會耐心地講解，直到學(xué)生明白。
林老師一頭烏黑的亮發(fā)，身穿一件外套和藍(lán)色牛仔褲，眼睛炯炯有神，散發(fā)著智慧之光。
林老師對我們上課、做作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)方面要求很高，但也使我們的學(xué)習(xí)成績大幅度上升，受到了不少同學(xué)和老師的好評。記得一年級到兩年級期末的時候，語文是我的弱項(xiàng)，每天幾乎都被老師留下來做作業(yè)。但是從林老師做我的老師的時候，我的分?jǐn)?shù)漸漸地提高，越來越少地留下來，從只留下來一會兒到一個學(xué)期很少留下來，有了莫大的進(jìn)步，期末考試也獲得了優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。
林老師不但給我們上課，而且還經(jīng)�？磿扑]我們看些歷史名著、外國文學(xué)名著，把自己所學(xué)到的知識毫不保留地傳授給了我們。林老師上課語言生動，連開小差的`同學(xué)也像吸鐵石一樣被牢牢地吸引在課堂中，感覺似乎身臨其境，似乎自己就像是主人公，每一幕好像都在自己眼前發(fā)生。
林老師，您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹茁壯成長，又使我們的樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。這就是我心目中最好的老師——林老師！
四年級的作文 篇3
“真是個老狐貍，連中考原題都押對了！”中考數(shù)學(xué)場一考完，有個同學(xué)，竟然說出了這句帶著玩笑意味的話！而就是這句話卻深深地刺痛了我的心，不爭氣的淚水模糊了我的雙眼，也勾起了我的回憶。
“老狐貍” 是我們對睿智的姚開勇老師的“昵稱”，他曾是我的數(shù)學(xué)老師，他總是神采奕奕，卻又聲色俱厲。他是一個不知疲倦的老師，是我的良師，也是我的益友。課后，我總會問他一些數(shù)學(xué)難題，他總是耐心地幫我解惑；課堂上他也會因?yàn)槲荫R虎而嚴(yán)厲批評我，甚至有時會不顧我的自尊。但我會強(qiáng)忍淚水，更加努力，我要用成績給姚老師一個“響亮的耳光”。因?yàn)槲依斫庖蠋煹呐鹉鞘恰昂掼F不成鋼”的無奈。
今年的春天比以往更暖一些，然而就在這溫暖的春天，姚老師卻離開了我們，因?yàn)槟X溢血而離開了我們！姚老師的走也許會讓我的心冰冷一世！
不知花了多長的'時間才漸漸適應(yīng)了沒有姚老師身影的課堂。在一節(jié)生物課上，教我們生物的老師，姚老師的妻子哽咽地向我們講起姚老師的事。原以為我已足夠了解姚老師，感覺高大的姚老師那是鋼筋鐵骨、精力充沛，卻不知回到家的姚老師卻像是一只虛弱的小貓，全沒了在校時的光彩，只能無力地躺在床上�？伤麉s從未在我們面前抱怨過。我突然地發(fā)現(xiàn)，老師是那么那么地愛著我們，可是時光卻隔斷了他對我們愛，也隔斷了我們要報答他的心。我們?nèi)喽紤Q哭不止。
姚老師才四十多歲，正是年富力強(qiáng)的時候，姚老師的突然離去像是一顆流星一樣劃過我的生命，到了另一個世界，在我的心中留下了永恒的光彩。姚老師，我的良師，我的益友！斯人已去，一切只能埋藏在心底，默默地祈禱，祈禱姚老師在那一個世界里能過得更加美好！
四年級的作文 篇4
今天，學(xué)校開運(yùn)動會，我懷著激動地心情早早的就來到學(xué)校。早飯后大家在操場集合，等待運(yùn)動會的開始。
我參加的是400米長跑。第一次參加運(yùn)動會，我心情有點(diǎn)緊張。之前我們班陳圣琦和楊子軒都在60米短跑中取得了好成績，我希望自己也能在比賽中跑出好成績。廣播中通知400米長跑開始檢錄了。我被分到了第四組。我在等待上場的時候，進(jìn)行了熱身。輪到我比賽了，我站在起跑線上，只聽“砰”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去�？吹脚赃叺年�(duì)友，一個一個的超過了我，我心里很著急。于是，我加快了步伐盡全力向前奔跑。跑過200米后，感覺腿都不聽使喚了，腳下像墜了一個大石頭。我的速度沒有之前快了，我好著急呀！我咬牙堅(jiān)持著，快到終點(diǎn)時，聽到了同學(xué)“加油”的'吶喊聲，我三步兩步就沖過了終點(diǎn)。比賽結(jié)束后，我的成績是全年級第七名。聽到這個成績，我覺得不是很滿意。我的心情有點(diǎn)沮喪�；氐桨嗬�，老師和同學(xué)們依然都在鼓勵我。
400米的長跑結(jié)束了，雖然我沒有獲得很好的成績，但是通過這次比賽，我即鍛煉了身體又學(xué)到了很多道理。友誼第一，比賽第二。在今后，我要加強(qiáng)鍛煉，在下次的運(yùn)動會中取得更好的成績。
四年級的作文 篇5
我家魚缸里養(yǎng)了兩條可愛的小金魚，它們兩個身子都小小的，紅紅的身體發(fā)著金黃色的光芒，眼睛鼓鼓的，像一對雙胞胎，所以我給它們起名叫黃黃和豆豆。
黃黃和豆豆身體兩邊的鰭，就像兩把船槳，自由自在地在水里劃來劃去。它們不時地張開像極了字母“o”的小嘴兒，一邊優(yōu)雅地吐著一個個晶瑩的小泡泡，一邊游玩著，好像在說著我們聽不懂的語言。
我每天中午放學(xué)回家第一件事就是迫不及待地拿來魚食，精心地喂養(yǎng)黃黃和豆豆。我剛把魚食灑進(jìn)魚缸，黃黃和豆豆便一哄而上，只見黃黃先搶到魚食，一邊津津有味地吃著，一邊回頭看豆豆游過來沒有。豆豆見狀也飛快地游過來，不停地要搖著漂亮的尾巴，好像在說：“給我留點(diǎn)，給我留點(diǎn)。”黃黃聽了，好像大姐姐一樣，立刻把美味和豆豆一起分享，豆豆則邊吃邊用身子蹭著黃黃，好像在感謝它�？粗麄兓ハ嘀t讓、互相照顧的樣子，我不僅會心地笑了。
黃黃和豆豆吃完飯后，就在它們的`小天地里嬉戲，吐著一個個小泡泡，四處追跑著……如果有人用手在魚缸旁邊輕輕一拍，黃黃和豆豆就會被嚇得四處逃竄，就像被獵人追趕的兔子。如果你在場，一定會被它們逗得哈哈大笑。
我喜歡可愛又調(diào)皮、互敬互讓的黃黃和豆豆！
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