實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文實(shí)用[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天我可是太了不起了，哈哈！今晚爸爸媽媽不在家，家里又沒(méi)有飯，只好我自己動(dòng)手了，這可是我第一次自己正是做飯呀！剛好看到冰箱里有西紅柿，就決定做我最愛(ài)吃的西紅柿掛面湯了。

　　雖然沒(méi)做過(guò)，但看媽媽做過(guò)，也知道個(gè)大概了。先往鍋里倒上油，放進(jìn)蔥，然后就到了我最怕的一步了（這也是我到現(xiàn)在都不會(huì)做飯的原因），我抓起三塊西紅柿往鍋里扔，結(jié)果進(jìn)去了一塊，兩塊掉在了外面，跟著油就開(kāi)始往外噴，冒了好多煙，我就逃跑了，過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)廚房里平息了一些，我進(jìn)去把煤氣關(guān)了，這時(shí)的西紅柿已經(jīng)全黑了，而且鍋里已經(jīng)沒(méi)有油了。唉，這怎么行呢，既然想學(xué)會(huì)做飯，就要堅(jiān)持到底。我穿上長(zhǎng)袖襯衣，又戴上圍裙，把毛巾圍在臉上，又戴上了手套，好了，這下安全了，不會(huì)再害怕油濺出來(lái)了。于是很順利的，我不但把全部切好的'西紅柿都放進(jìn)了鍋里，還敢用鏟子去翻動(dòng)了，就這樣我按部就班的把面湯作好了。嘗嘗怎么樣，哇，味道太棒了，比媽媽做的還好吃，簡(jiǎn)直是一流的，我還沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的面湯呢，不是吹牛，是真的，原來(lái)我在做飯方面這么有天賦呀，我自己都不知道。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　下雪了！莉莉，快起床！媽媽的叫喊聲，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我一骨老兒從被窩里爬起來(lái)，趴到窗前一看，呵！好大的雪�。※Z毛般的大雪漫天飛舞，屋外是一個(gè)白茫茫的世界！

　　吃完早飯，我背起書(shū)包去上學(xué)。大片大片的雪花，從彤云密布的'天空飄落下來(lái)�？茨茄┗�，玲瓏剔透。潔白如玉，它像是天公派來(lái)的使者，又像是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉。飛舞的雪花像煽動(dòng)著翅膀的玉蝶，輕輕地飄飛著，落在柳樹(shù)的枯枝上。

　　雪花打在我的臉上，涼絲絲，好愜意呦！我仰頭張口去吃那雪花，好特別的味道，在伸手去抓雪花，可它像調(diào)皮的雪娃娃一樣在跟我捉迷藏，到了我的手心就融化了。

　　來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在賞著雪，說(shuō)著雪，房頂上、樹(shù)上、花壇里到處都蓋了一層層厚厚的雪，我們的校園簡(jiǎn)直成了一座童話故事中粉裝玉砌的宮殿，我們則成了故事里可愛(ài)的小精靈。

　　同學(xué)們總是盼望著下課鈴聲的到來(lái)。課間的時(shí)候，同學(xué)們紛紛來(lái)到空地上，三個(gè)一群、兩個(gè)一伙，或堆雪人，或團(tuán)雪球打雪仗，快樂(lè)的叫喊聲不時(shí)在校園里回蕩。

　　傍晚時(shí)分，雪停了，學(xué)校那寬大的操場(chǎng)，像蓋了一床巨大的羽絨棉被。踩上去，腳底發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好悅耳��！落光葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，而那些四季常青的松柏上，則背負(fù)著蓬松松沉甸甸的雪球兒！

　　下雪真美！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　坐在河邊的古樹(shù)下，樹(shù)葉蕭蕭而下，樹(shù)葉上錯(cuò)雜的紋痕就像我復(fù)雜的心情一樣。有一樣?xùn)|西一直印在腦海中但是又覺(jué)得它已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了。是什么呢?是什么呢?一片樹(shù)葉慢悠悠地飄下來(lái)，上面清清楚楚地寫(xiě)著兩個(gè)大字——友誼。對(duì)了!是友誼!可是我的友誼呢?它到哪兒去了!?

　　“榴蓮，借枝筆唄!”

　　“沒(méi)有!為什么要借給你?”

　　“你就給我借借唄，求你了!”

　　“你自己去找別人借唄，求你了!”

　　“你找別人借吧，我都說(shuō)沒(méi)有了!”

　　哎，怎么了?也許在我拒絕的那一瞬間友誼就這樣偷偷地溜走了吧。

　　“榴蓮，這道題怎么做?”

　　“不知道，我還沒(méi)做好呢!”

　　“那你先做這題吧!”

　　“NO!天機(jī)不可泄露，不做!我上面還沒(méi)做完呢!”

　　怎么了?難道老天連這僅存的`友誼也要從我手中奪走嗎?

　　不!我要挽回這一切，讓友誼重回我身邊，現(xiàn)在開(kāi)始馬上行動(dòng)!

　　“你要借東西嗎?”

　　“啊!?”

　　“這枝筆借給你，不用還了，給你用吧�！�

　　哈哈，相信這樣我就挽留住它了!

　　“有什么需要幫忙嗎?”

　　……

　　我相信不久，我就能找回丟失的友誼，讓那已經(jīng)生銹的銅鑰匙再次散發(fā)金色的光芒。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我養(yǎng)了一只烏龜，它只有巴掌大小。背上有六邊形的花紋。上下都有十分堅(jiān)硬的殼，就算從兩米高的地方摔下來(lái)，也不會(huì)有問(wèn)題，照樣會(huì)伸出頭來(lái)。烏龜?shù)牟弊佑形抑兄改敲撮L(zhǎng)，上面有一道道的.波浪型的線條。兩只眼睛圓滾滾的，有小綠豆那么大，發(fā)亮的眼珠嵌在中間。不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它眨起眼睛來(lái)會(huì)發(fā)出輕微的“吧噠吧噠”的響聲。

　　小烏龜喜歡吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例總要伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，看看周圍沒(méi)人就張開(kāi)大嘴吃了起來(lái)。烏龜吃食物和蛇很象，一口一口的吞。

　　烏龜?shù)囊暳Σ畹捏@人，有時(shí)候我用線吊著肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不見(jiàn)。它雖然視覺(jué)差，可感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上，在10米以外拍手，他就會(huì)以閃電之勢(shì)把頭縮回去，可我找遍了它的全身，也不見(jiàn)它的耳朵。當(dāng)烏龜爬行時(shí)，我用手一觸摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官和肢體都縮到了硬殼里，這足以說(shuō)明它的感覺(jué)是多么的靈敏。

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