四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我是白云，媽媽就是天空，我在她的懷抱下成長；我是雄鷹，媽媽就是風兒，助我飛翔到遠方。母愛是最偉大的，而那次寒假發(fā)生的事，仍在我腦中回蕩。
早晨，寒風刺骨。我拉開窗簾，一個銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在我眼前。我望著窗外紛紛揚揚的雪花，只覺得像走進了童話中，令人心曠神怡。今天媽媽答應我去公園玩雪。
吃完早飯，我和媽媽剛出門，一陣寒風吹來，直朝領子、袖子里鉆，我不禁打了個寒顫。
終于到了公園。我們打雪仗，堆雪人，自己也變成了“雪人”。
回家的路上，雪大起來了，風吹得我睜不開眼睛。身上的`雪這時仿佛很礙事，讓我凍得耳朵發(fā)紅。我縮成一團，艱難地行走著。媽媽見了，不假思索地把棉襖脫了，披在我身上，還把耳罩脫下來，給我戴上�！皨寢�，你不冷嗎？”“我冷不冷沒關系，關鍵是兒子呀！”媽媽臉凍得發(fā)紫。我的眼淚欲出又止，只覺得身上溫暖無比�；氐郊�，媽媽遞給我一個暖手寶，給我煮了一碗熱氣騰騰的粥。我怕的眼淚這時才奪眶而出……
“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話見證著母愛的偉大，象征著母親的無微不至。媽媽，謝謝你！
四年級作文 篇2
我家門前種了一棵仙人掌，這仙人掌又扁又短，我覺得它長得很奇怪，身上全是刺，就連在它旁邊種的玫瑰都“躲”著他呢。我也很討厭仙人掌，因為如果在玫瑰里種仙人掌，本來很好看，卻被它丑化了。
有一天，奶奶發(fā)現(xiàn)玫瑰花開了，對我說說：“顧承澤，你看玫瑰花都開了，快去摘兩朵回來。”我答應了，就下去摘幾朵玫瑰花。
我走到玫瑰花旁，準備摘時，不小心碰到了那仙人掌，那刺扎到了我，我痛得都叫了一聲，當時就想：爸爸說仙人掌也是植物，為什么仙人掌沒有葉子只有刺呢？我摘好了玫瑰花，就上來問奶奶：“為什么仙人掌只有刺呢？”奶奶也說不清。我只好上網查找有關仙人掌的資料。
看到網上的資料，我茅塞頓開：“原來仙人掌屬于石竹目沙漠植物的一個科。為了適應沙漠的.缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水分蒸發(fā)，亦能作阻止動物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀；同時，它長出覆蓋范圍非常之大的根，用作下大雨時吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物將近有20xx種呢！”
發(fā)現(xiàn)來自生活，只要我們在生活中留心觀察，認真發(fā)現(xiàn)，一定能發(fā)現(xiàn)許多的科學知識。
我再也不敢討厭仙人掌了！
四年級作文 篇3
生活中有各種各樣的手，有的粗大有力，有的溫暖細膩，有的稚嫩靈巧......我喜歡一雙手，平凡又讓我覺得溫暖，這就是媽媽的手。
媽媽雖然長得不漂亮，但有一雙勤勞的手。每天媽媽一下班，就在廚房里叮叮當當?shù)孛η懊�，一個小時以后，桌上一盤盤美味佳肴就映入我的眼簾：回鍋肉，麻婆豆腐，芹菜肉絲......沒有一個菜不讓我口水直流。
媽媽的手也很靈巧，我的褲子破了一個大洞，媽媽就會用一塊布，一根針，一截線，穿針引線，三下五除二就縫好了，再經媽媽下水這么一洗，就和新的沒什么區(qū)別，看不出是破褲子了。
記得有一次，我發(fā)燒了，那天正好大年初一，媽媽在單位忙碌，一下班就馬不停蹄地趕到醫(yī)院，溫柔地摸摸我的'頭看我 還 發(fā)燒不？她精心地照顧我，一口一口喂我吃藥......媽媽好辛苦啊。我多想快點好起來，這樣媽媽就不會因為我而這么勞累，也不用時時為我擔心！
如果沒有媽媽的手，又怎么能做出那么多豐盛而又美味的佳肴呢？沒有媽媽的手，又怎么能洗出那么干凈又香氣撲鼻的衣服呢？沒有媽媽的手，怎么能夠讓我的學習成績提高呢？
媽媽，您的手比任何金銀財寶還要珍貴一千倍一萬倍，您溫柔勤勞的手，就是對我最好的鼓勵！
四年級作文 篇4
1937年8月28日，因為日本侵略中國的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭，人們在火車站準備逃亡時，突然聽到上空傳來戰(zhàn)斗機的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒有逃出日本侵略者的魔爪，一個個尸體倒在了血泊中。
火車站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時，一個兩三歲的`小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽，你在哪里？爸爸，我害怕，你們快出來�！边@個小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會變成小偷，因為沒人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會去當一名八路軍，保衛(wèi)國家，將這些侵略都趕出中國：也許這個剛來到人世不久的孩子，還沒看過所有美妙的東西，就會因為各種原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個美麗的生命�。�(zhàn)爭是死神的家，只要有戰(zhàn)爭，就一定會有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭不會帶來美好，只會讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！
四年級作文 篇5
今天，天氣晴朗，云淡風清，蔚藍的天空一塵不染。小樹沐浴在柔和的陽光，吮吸著新鮮空氣，快樂地成長著，偶爾有一兩只小鳥停在枝頭……
“1、2、3、跳。哇，成功了！”小紅一蹦三尺高，高興得不亦樂乎。原來,小紅把皮筋系在兩棵樹上,正在跳得歡呢!瞧,她一邊哼著小曲，一邊高興地跳著。在兩旁的小樹卻被她弄得東倒西歪，這一切，她全然不知。
小林和小剛恰好路過這里，看到小紅在折磨兩棵小樹，連忙三步并作兩步直奔過去。小剛指著那棵樹大聲地說：“看，那棵小樹多可憐呀，快被你折騰死了。我們應該愛護花草樹木，不要去傷害它�！毙〖t奇怪地看著他們，還不停地跳著。只見她一會兒跳過來，一會兒又跳過去，小辮子一甩一甩的，活像一只活蹦亂跳的兔子。
小剛和小林商量了一下，決定再去勸阻小紅不要這樣做。于是，小林走過去對小紅說：“小紅，你這樣是在傷害小樹，你瞧，那棵小樹可憐巴巴的樣子，難道你不能像普羅米修斯那樣富有同情心嗎？難道你忘了《云雀的心愿》那篇課文嗎？難道你忘了你的'諾言嗎？”聽了這番話，小紅的臉“唰”地一下子紅了，她慚愧地低下了頭，連忙說：“對不起，我不該這樣做，下次決不再犯這樣的錯誤了.”說完，便把皮筋解了下來。小林和小剛幫小紅找來了兩張小板凳，小紅把繩子系好，又開始跳了，而且跳得更歡了。
小林看著那兩棵受傷的小樹，對小剛說：“我們得想辦法幫助它們�！庇谑�,他倆找來木棍,把小樹扶正,并在另一棵小樹上掛了一塊牌子，上面寫了“愛護樹木”四個醒目的大字，提醒過路的人們不要去傷害它們。 這時，微風吹拂，小樹點頭致謝。
天更藍了，小鳥在枝頭唱得更歡了……
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