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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
秋天也有奉獻(xiàn)者?看到題目你肯定會(huì)大吃一驚的。但我告訴你,秋天的奉獻(xiàn)者是無數(shù)片不起眼的樹葉,為什么是樹葉呢?那就讓我來一一告訴你吧。
看不遠(yuǎn)處無數(shù)位金黃的小精靈就是其中的奉獻(xiàn)者——銀杏樹仙子,銀杏樹仙子把銀杏樹精靈打扮得漂漂亮亮的,有的銀杏樹精靈穿著綠中帶黃的`裙子;有的銀杏樹精靈穿著黃裙子,上面鑲著綠色的小圓點(diǎn);還有的銀杏樹精靈穿著綠裙子,裙擺上繡上了黃色的花邊。它們的形狀各異,有的像一把把折扇,一陣微風(fēng)吹來,折扇扇呀扇,像在為路人扇扇子;有的像鵝掌一樣;有的像扇貝。一陣風(fēng)吹過,一樹的銀杏樹精靈搖動(dòng)起來,美麗無比!
瞧!那邊的楊樹少女更是不甘失落,楊樹娃娃像一顆顆愛心一樣,一陣清風(fēng)吹來,給這悲涼的秋天帶來愛的溫暖,一片片愛心樹葉帶給你幸福的味道。
“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,它們犧牲自己,為來年的樹葉做出更多的貢獻(xiàn),它們用自己的平凡譜寫了一首首秋天的贊歌。
四年級(jí)作文300字 篇2
我時(shí)常想著:從幼兒園小班到小學(xué)四年級(jí),陪伴我的朋友到底有多少?讓我記憶最深的有兩個(gè),一男一女。
陪伴我最久的朋友我想應(yīng)該是李晨吧!我和她是在幼兒園大班認(rèn)識(shí)的,當(dāng)時(shí)我在班級(jí)里純屬一個(gè)小喇叭,而她卻是比我高一個(gè)等級(jí)的大喇叭。她在班級(jí)的朋友不多,甚至可以說是只有一兩個(gè),我的朋友比她多一些。我變索性跟她交成了朋友。后來我發(fā)現(xiàn),她有許多煩惱,慢慢的我們從普通朋友變成無話不談的閨蜜。到了幼兒園畢業(yè),我們都很傷心。也許是緣分在小學(xué)一年級(jí)報(bào)名時(shí),我們又相遇了。直到現(xiàn)在,我們雖然有時(shí)會(huì)吵架,但更多的是敞開心扉的.聊天,我很感謝她給我?guī)淼目鞓放c安慰!
杜偉北,這個(gè)調(diào)皮的男生,經(jīng)常帶上幾個(gè)男生來激怒我和其他的一些女生,讓我們追著他打,當(dāng)他和他帶著的幾個(gè)男生開心的朝我們做鬼臉時(shí),我們無可奈何,做到我們自己的座位上,他們就伸出手來打我們的背,我們不應(yīng)他們,他們反而得寸進(jìn)尺,不斷的朝我們的背上大打出手不過他也有好的一面,成績一直在85~95之間徘徊。他有個(gè)QQ叫蠟筆&小新。
我喜歡李晨她的大喇叭嘴,使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,至于杜偉北嘛,他調(diào)皮的個(gè)性和優(yōu)秀的成績我也不會(huì)忘記!
四年級(jí)作文300字 篇3
青春是什么?是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥嗎?開始有了自己展翅飛翔的天地,也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。青春是什么?青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎?乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機(jī)勃勃青春是什么?青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎?行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么?是一幅絢麗多彩的圖畫嗎?笑臉,淚水,激動(dòng),惆悵,交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩,紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢(mèng)的希望;青春是一片溫情浪漫的花絮,清新明快地飛舞在云里霧里;青春還是一雙翅膀,抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩,也許弱不禁風(fēng),但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間,實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值,使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的'翅膀現(xiàn)在需要的是磨練,而不是溫床;青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮,就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧!因?yàn)椋瑳]人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià),因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無怨無悔。
青春是美好的,對(duì)我們正在青春期的朋友來說,青春是酸甜苦辣的;青春是變化多端的;青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好,但我們只有一次這樣的機(jī)會(huì),所以,我要告訴正在青春期的朋友,我們要好好地珍惜現(xiàn)在,珍惜我們的青春期,因?yàn)槲覀冎挥幸淮巍?/p>
青春的旋律。
四年級(jí)作文300字 篇4
我的爺爺是一位愛搞“小發(fā)明”的老人。他雖然年紀(jì)大了,可他還健康著呢,腦子也比一般老人靈活。爺爺經(jīng)常搞“小發(fā)明”,讓我給你講講爺爺發(fā)明東西的故事吧!
一天清晨,還在睡夢(mèng)中的'我被路過的車?yán)嚷暯o吵醒了,我揉著眼睛,迷迷糊糊地起了床,朝窗外看,只見爺爺扛著兩袋水泥,不知在搗鼓什么。過了一會(huì)兒,只見爺爺把水泥倒在一個(gè)廢桶里,往里面加了些水,還拿來了一把抹刀,沾了些水泥。當(dāng)我洗漱完畢到屋外時(shí),發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)搞好了一個(gè)水泥花盆!當(dāng)時(shí)我就驚呆了,他是怎樣做的呢?真后悔沒有看過程。我發(fā)自內(nèi)心的覺得爺爺好厲害!
有一次,姑姑買了一張凳子,爺爺覺得家里凳子不夠用,就照姑姑買來的那張凳子動(dòng)手做了起來。只見爺爺把木板鋸成三塊,然后還找了一根細(xì)長的木棍來,把木棍鋸成一小節(jié)。爺爺把一塊木板放在地上,再把另外兩塊木板立起來放在上面,之后爺爺拿來釘子和錘子,把三塊木板固定在了一起。至于那個(gè)木棍嘛,就把它固定在下面兩塊木板的中間,這張凳子就制作完成啦!看著新做好的凳子,爺爺樂壞了,接著又陸續(xù)做了好幾張呢。
你瞧,我的爺爺算是個(gè)“發(fā)明家”吧,嘻嘻,他還有好多好多雕刻“發(fā)明”呢,下次再給你們一一介紹吧!
四年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在學(xué)校的老師給我們發(fā)的書起碼有幾斤重。所以,我決定發(fā)明一種像書包一樣——又輕便又有多功能的書。
你一定會(huì)問,那怎么樣才能控制它呢?別著急,在書上有幾個(gè)按鈕,分別是:紅、黃、藍(lán)、綠、紫五個(gè)顏色。你會(huì)想,那五個(gè)顏色的按鈕各代表什么呢?紅色是當(dāng)你有不會(huì)做的題時(shí),它會(huì)給你講解知識(shí),這個(gè)老師可是喜羊羊的模樣,講起來可有趣了!黃色是你不懂的'體育知識(shí)講解,還是沸羊羊老師教的哦!藍(lán)色是你想要任何東西時(shí),它都會(huì)免費(fèi)送到你面前。綠色是當(dāng)你休息的時(shí)候,美羊羊就會(huì)給你唱一曲美妙的歌,幫你消除疲勞。如果你的本子或書破了,就按下紫色按鈕,它們就立刻完整如新!
你還會(huì)問,如果沒電了怎么辦呢?你可以把背帶拉一下,它就會(huì)自動(dòng)充電,隨時(shí)可以吸收太陽的熱量。
你還會(huì)問,如果書包壞了呢?你可以把拉鏈拉開,它就可以自動(dòng)修復(fù)。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的書很神奇吧!如果我長大了,發(fā)明了這種書,你可一定要買哦!
四年級(jí)作文300字 篇6
摘葡萄已經(jīng)是暑假里必去的項(xiàng)目之一,這次前往是否應(yīng)該有著與以往不同的感受呢?可到了那里,葡萄像珍珠一般掛在藤上,只要是顏料盒里所有紫色和青色系列的'顏色都會(huì)在藤上出現(xiàn),還是迫不及待地鉆進(jìn)葡萄園,立馬就摘下一顆放在嘴里,酸酸甜甜的。那種沁入心脾的香甜讓人不忍心摘下。
這時(shí)候,老爺爺樂呵呵地走過來,遞過一把剪刀和一個(gè)紙盒,我拿著剪刀蹲在葡萄藤下仰視,一串一串葡萄盡收眼底。像紫水晶,像瑪瑙,像珍珠,都是那么惹人喜愛。假如摘下不就失去了那一道美麗的風(fēng)景了嗎?我糾結(jié)著,老爺爺?shù)囊痪湓捵屛一砣婚_朗,小朋友,你趕緊摘下它,再過段日子這些葡萄有些就會(huì)自然掉落,有些就會(huì)風(fēng)干干癟,沒有了。我堅(jiān)定的拿起剪刀一手托住葡萄底部,另一只手用剪刀把它剪下來,看著圓溜溜的葡萄,乖乖地落在我手中沉甸甸的,開心地笑了。老爺爺也笑了,其實(shí)這樣的摘葡萄也是對(duì)老爺爺辛勤勞動(dòng)后的肯定。只有這樣自己吃在嘴里甜,老爺爺心里更甜。
雖然被太陽曬得小臉蛋通紅,通紅,但看到藤上的葡萄被收獲到箱子中,帶回去與他人分享勞作者的成果,也是一件特別開心地事情喲!
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