(集合)四年級(jí)作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天早上,我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了,媽媽急躁的對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)穿衣洗臉洗手吃早飯,再不抓緊時(shí)間今天就要遲到了!”我一翻跟頭立馬起床,急匆匆地沖進(jìn)洗手間快速的洗手洗臉,然后狼吞虎咽的吃了媽媽一大早給我準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐,沖著媽媽嘀咕了一句:“這么著急干什么!”然后就背上了我的大書(shū)包,迅速出了家門(mén)往學(xué)校趕去。
在爸爸送我到學(xué)校的半路上,一輛轎車(chē)因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則闖了紅燈而發(fā)生了交通事故,原本就不開(kāi)闊的十字路口一下變得更加擁擠。平常十分鐘就可以到學(xué)校的路程突然顯得那么遙遠(yuǎn),最后我們比平常多用了二十分鐘才到達(dá)學(xué)校,慌忙跑進(jìn)教室的我一看鐘表,這才顯示剛七點(diǎn)整!原來(lái)是媽媽太著急了,錯(cuò)把六點(diǎn)半看成了七點(diǎn)半!
心里一絲不爽的情緒掠過(guò),那是對(duì)媽媽的急性子的一點(diǎn)點(diǎn)抱怨,不過(guò)更多的是高興,因?yàn)榻裉煳沂堑谝粋(gè)到班里的.學(xué)生!敖裉煳沂堑谝粋(gè)到校的,哈哈……”隨著陸續(xù)有同學(xué)來(lái)到教室,我開(kāi)始手舞足蹈的炫耀起來(lái),同學(xué)們向我豎起大拇指,我心里甭提多高興了。
下午放學(xué)回家,我開(kāi)心的對(duì)媽媽說(shuō):“今天早晨我是第一個(gè)到校的,全班第一個(gè),沒(méi)有遲到,哈哈!”媽媽?xiě)岩傻卣f(shuō):“不可能吧,難道是我看錯(cuò)表了?應(yīng)該不會(huì)吧!”我給媽媽解釋道:“確實(shí)是您看錯(cuò)了,當(dāng)時(shí)是六點(diǎn)半,結(jié)果您看成了七點(diǎn)半,哈哈!”媽媽頓時(shí)有些害羞,然后又開(kāi)心的笑了……
通過(guò)今天早晨的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:做事情一定要認(rèn)真,不能光著急,有時(shí)候心里著急反而會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤!不過(guò)同時(shí)我也明白,正是我的急性子?jì)寢屢驗(yàn)閾?dān)心我遲到,沒(méi)有辦法短時(shí)間內(nèi)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),所以才一直這么著急的督促我。像今天這樣,以后每天都要早一點(diǎn)到學(xué)校,這樣可以早一點(diǎn)讀書(shū)學(xué)習(xí),比其他人多學(xué)一點(diǎn),成績(jī)也可以有更大的提升!所以,最后我還要感謝我的急性子?jì)寢屇!謝謝您對(duì)我的愛(ài)!
四年級(jí)作文 篇2
我的媽媽她會(huì)繡十字繡、織毛衣;她經(jīng)常在博客上不斷地評(píng)博;她能做一手好菜。這就是我的媽媽?zhuān)谖倚闹校且粋(gè)別樣的好媽媽。
——題記
心靈手巧的媽媽也會(huì)有錯(cuò)
說(shuō)起十字繡,去年媽媽就買(mǎi)了一個(gè)十字繡,直到今天還在繡。由于工作的繁忙所以就拖到了今天,F(xiàn)在一有時(shí)間就去繡十字繡,而且還念念有詞,眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著手里的針線(xiàn)。
記得有一次,我放學(xué)回家,一到家就問(wèn)媽媽十字繡秀的咋樣了?只是一上午的時(shí)間媽媽就繡完了一個(gè)。我拿著十字繡左看右看,上看下看,怎么看都不簡(jiǎn)單呀!
這時(shí),媽媽讓我看看這十字繡的缺點(diǎn),我又做了一次掃描,果然,媽媽把一朵花繡得兩邊不對(duì)稱(chēng)了,看起來(lái)讓人覺(jué)得有點(diǎn)兒別扭。但是,整體的看起來(lái)還是不錯(cuò)的!
你們發(fā)現(xiàn)哪朵花是不對(duì)稱(chēng)的了嗎?仔細(xì)找找吧!
。ㄟ@是一個(gè)還沒(méi)有完工的十字繡錢(qián)包。)
我小時(shí)候的`毛衣,都是媽媽親手編織的。有好多都送人了,不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,我最喜歡的這件毛衣,留下紀(jì)念照了。上面有一只可愛(ài)的小熊呢!好看嗎?
評(píng)博風(fēng)波
有了博客,就要寫(xiě)博;寫(xiě)了博文,就要評(píng)博;一但評(píng)博,就起風(fēng)波!
自從有了博客,我的媽媽是一有時(shí)間就上博客評(píng)博,一評(píng)就是好幾篇,甚至更多。一旦評(píng)上博,不管你怎么叫,我的媽媽就像什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,真是令我頭疼啊!因?yàn)槲蚁胱寢寢屝粫?huì)兒!唉,媽媽評(píng)博還有一種堅(jiān)持不懈的精神,我得以媽媽為榜樣!
到現(xiàn)在我才知道,我媽媽評(píng)博的主要目的不但是學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法,而且是鼓勵(lì)更多的人愛(ài)上寫(xiě)博。有時(shí)正在評(píng)論這個(gè)文章,一看又有人發(fā)文了,就加快了速度,就好像那篇文章會(huì)突然消失似的。
做菜那個(gè)香
最令我歡喜的就是媽媽的廚藝,做出的菜雖然和飯店的樣子不同,卻比飯店里的菜好吃得多,讓人贊不絕口。
這不,媽媽做上了最拿手的一道菜——宮保雞丁。這個(gè)菜可是很受歡迎的!讓人吃了第一口就還想吃第二口!
“兒子,吃飯了!”聽(tīng)到了嗎?媽媽喊我吃飯嘍!
“好嘞,馬上就來(lái)!“
再見(jiàn),博友們,我去吃我的最?lèi)?ài)了!
四年級(jí)作文 篇3
上課了,可是我們還在說(shuō)話(huà),老師氣得眉頭都擠成了一團(tuán),嘴巴鼓成了像個(gè)熱氣球,當(dāng)老師說(shuō):“嘴巴都快氣炸了!边@是,同學(xué)們才有反應(yīng)。
開(kāi)始上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得像棵小松樹(shù),這時(shí)老師臉上才有了笑容,我們臉上也笑了起來(lái),我們更加挺直得坐著,我想這樣我們的知識(shí)也學(xué)得會(huì)更好。
老師開(kāi)始給我們講課,我們豎起大耳朵,專(zhuān)心致致得聽(tīng)著,再也沒(méi)有聲音了。
我們多希望能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇4
朦朦朧朧中,響起了陣陣鞭炮聲。不經(jīng)意間望一望日歷,竟發(fā)現(xiàn)小年已悄悄到來(lái)。心中充滿(mǎn)歡樂(lè),深浸那節(jié)日的歡慶里,欣喜度過(guò)這點(diǎn)滴時(shí)光。在期待中,在快樂(lè)中,令人索然無(wú)味的補(bǔ)習(xí)班竟也充滿(mǎn)了生氣。一分一分的過(guò)去了,卻還是覺(jué)得時(shí)間如此漫長(zhǎng),如坐針氈,終于迎來(lái)了晚霞。
火紅的云在天邊耀出一片金光,似乎明了人們的.心思,應(yīng)襯出一片紅紅火火的景象,漫步街頭,不時(shí)閃出燒灶紙的火光,鞭炮聲此起彼伏,雖偶爾被嚇一跳,心中卻也是暖融融的。
路過(guò)一戶(hù)人家,縷縷炊煙從窗口冒出,送來(lái)陣陣飯香,便想家中會(huì)不會(huì)也這個(gè)景象呢?又想想那香香的餃子,不禁勾起嘴角,心中充滿(mǎn)幸福。有一個(gè)這樣的家,真好!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)家中,一片燈火通明,黑夜中,似乎皎皎月光都不能與這光相比。陣陣飯香撲鼻,此時(shí),好像那尋常的“吃飯了”都成為了最親切的話(huà)語(yǔ),玻璃杯互相碰撞發(fā)出“砰砰”的聲音,家人的臉上都印滿(mǎn)笑容。一時(shí),竟覺(jué)得心中漾過(guò)一絲感動(dòng),急忙開(kāi)始撲在飯碗里。吃過(guò)飯后,手拿灶紙,看火苗一點(diǎn)點(diǎn)的把它變?yōu)榛覡a。
心中不禁又期待過(guò)年,小年來(lái)了,春節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)嗎?懷著美好的愿望,我不禁甜甜的入睡了。窗外仍是燈火通明,但夜早已靜了。
四年級(jí)作文 篇5
夏天,是一個(gè)既炎熱又快樂(lè)的季節(jié)。你看那朵朵美麗的荷花在陽(yáng)光照耀下生長(zhǎng),真不愧是接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅呀!
夏天的風(fēng)懶洋洋的.,都不知道跑到哪里偷懶去了,結(jié)果把人們逗得老是想念他。外面,火辣辣的太陽(yáng)照在身上別提有多熱了。你看,花草樹(shù)木都曬彎了腰,那些環(huán)衛(wèi)工人、快遞員可真是辛苦呀。平時(shí)熱鬧的馬路上,現(xiàn)在人并不多,孩子們戴著太陽(yáng)帽,大人打著太陽(yáng)傘,這時(shí)要是沖個(gè)涼水澡,就別提有多舒服了。
夏天可真是個(gè)讀書(shū)的好季節(jié),無(wú)論是起床后,還是入睡前,都是我讀書(shū)的最佳時(shí)間。暑假馬上就要過(guò)完了,我也讀了不少課外書(shū),學(xué)了不少有趣的科學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)并掌握了許多好詞好句,我的作文可要更進(jìn)一步了呢。
這個(gè)夏天,我學(xué)習(xí)了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——籃球,即使課堂上教練對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲,累得我“腰酸背痛”,但我還是樂(lè)在其中。我在球場(chǎng)上奔跑、跳躍、揮汗如雨,一個(gè)三步籃,耶,進(jìn)球了?磥(lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi),只要認(rèn)真訓(xùn)練,我一定會(huì)成為灌籃高手!
夏天的月亮總是那么明亮,那么潔白。再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),知了正演奏著炎之交響曲。我愛(ài)這個(gè)美麗又充實(shí)的夏天!
四年級(jí)作文 篇6
我們班的單馨怡可是大大的有名,她的博客名是開(kāi)心豆芽。她最出名的特點(diǎn)就是認(rèn)真了,F(xiàn)在便來(lái)悉數(shù)盤(pán)點(diǎn)一下這位同學(xué)吧。
單馨怡個(gè)子不算太高,戴著一副眼鏡,梳著一個(gè)馬尾辮。這位同學(xué)給人最大的感覺(jué)就是沉穩(wěn),跟她一見(jiàn)面,你就能感覺(jué)到這個(gè)人一定是非常細(xì)心的人。事實(shí)也正是如此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中單馨怡也是這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)。還記得以前有一次語(yǔ)文考試,等卷子一發(fā)下來(lái),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)都不怎么好。因?yàn)榇蠹叶加洸惶宄蠋熢谡n上講過(guò)的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)了。老師當(dāng)時(shí)只是一筆帶過(guò),并沒(méi)有強(qiáng)調(diào),結(jié)果我們也沒(méi)有仔細(xì)去記,心中都想著:“估計(jì)考試的時(shí)候也不會(huì)出這種題目,記這知識(shí)點(diǎn)干什么?”正在我們互相安慰的時(shí)候,卻突然發(fā)現(xiàn)單馨怡同學(xué)居然把這道題給寫(xiě)對(duì)了!原來(lái)在我們都沒(méi)有去記知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,單馨怡卻認(rèn)真地做了筆記,把知識(shí)點(diǎn)牢牢地掌握了。因此,她的分?jǐn)?shù)自然是不錯(cuò),你看人家笑的'如同春天一樣,我們看了真是羨慕嫉妒啊。
不光如此,單馨怡在看書(shū)的時(shí)候更是認(rèn)真,簡(jiǎn)直是令人佩服。還記得有一次,放學(xué)前的最后一節(jié)課是一堂副課。因?yàn)槔蠋熀芸炀桶研枰v的內(nèi)容講完了,就讓我們自己自由活動(dòng)。我們歡呼雀躍了一下,一個(gè)個(gè)飛快地沖了出去。這下操場(chǎng)上可熱鬧了,干什么的都有!鞍,不對(duì),怎么少了一個(gè)人呢?”我一看同學(xué)們,腦袋里產(chǎn)生了一點(diǎn)疑問(wèn)。等我扭頭一看,才發(fā)現(xiàn)單馨怡還獨(dú)自在教室里沉浸在自己的書(shū)中世界里呢。有了這種何時(shí)何地都讀書(shū)的毅力,單馨怡的寫(xiě)作文水平自然是水漲船高。她的作文還經(jīng)常被老師當(dāng)做范文呢。
又過(guò)了一會(huì)兒,已經(jīng)放學(xué)了。我們都回到教室里收拾一下東西下樓站隊(duì)了。因?yàn)槟翘燧喌轿覀兘M搞值日,我就在教室里留了一會(huì)兒?蓞s發(fā)現(xiàn)單馨怡還沒(méi)有離開(kāi)!澳阍趺床蛔吣?同學(xué)們都下去站隊(duì)了。”我有點(diǎn)驚訝,很奇怪地問(wèn)開(kāi)心豆芽!鞍,你是XXX?”單馨怡聽(tīng)到了我的聲音,冒出了一句我聽(tīng)不懂的話(huà),然后才飄飄然離去。我確實(shí)抓耳撓腮,想得腦袋都快炸了才弄懂:“原來(lái)她把現(xiàn)實(shí)和書(shū)中的內(nèi)容給搞混了!
正是因?yàn)閱诬扳恼J(rèn)真,現(xiàn)在她也成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的偶像。她每次的考試成績(jī)都是居高不下,而且一直都很穩(wěn)定。同學(xué)們都很佩服這位認(rèn)真的同學(xué)。從平時(shí)的課堂上也能夠看出她的認(rèn)真,有時(shí)候老師讓準(zhǔn)備一些物品,單馨怡每次都帶的十分齊全,不像我總是丟三落四。
這就是我們班的開(kāi)心豆芽——單馨怡,她的認(rèn)真也將永遠(yuǎn)地成為我們班同學(xué)們心目中的一道風(fēng)景線(xiàn)。
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