四年級(jí)作文(匯編6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩,將要滿九歲了。有時(shí)她會(huì)為了作業(yè)發(fā)愁,有時(shí)會(huì)因作業(yè)而歡呼。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,有很多人都喜歡和她交朋友。
她的特長(zhǎng)有很多:會(huì)畫(huà)畫(huà),得過(guò)兒童繪畫(huà)銅獎(jiǎng)。書(shū)法,可以寫(xiě)對(duì)聯(lián)。游泳,通過(guò)自由泳。她特別喜歡畫(huà)畫(huà),不開(kāi)心的時(shí)候就畫(huà)大自然的景物,舒緩心情。她也是一個(gè)情緒化的女孩,有時(shí)候別人亂動(dòng)了她的彩色畫(huà)筆,她就會(huì)很生氣的教訓(xùn)別人。
她也是很有愛(ài)心的女孩。每次走在路上,見(jiàn)到乞討的老人或是殘疾人,她都會(huì)給些資助,還把自己買的零食分給他們吃。其實(shí)她的優(yōu)點(diǎn)還挺多的,做事有自信,愛(ài)運(yùn)動(dòng)
她也有很多的缺點(diǎn),做事粗心大意,不虛心,不能謙虛地聽(tīng)別人指出的缺點(diǎn)并且改正。
她最大的缺點(diǎn)都是生活中的瑣事:早上起床后不自覺(jué)整理床被,換洗的衣服亂放,有時(shí)分不清哪是要洗的`,哪是干凈的,讓媽媽很頭痛?催^(guò)的書(shū)經(jīng)常是隨手一放,不懂得歸位,每次都是別人提醒。印象最深刻的一次是早上都要上學(xué)出門了,才發(fā)現(xiàn)昨晚完成的數(shù)學(xué)作業(yè)不見(jiàn)了,急得全家人幫忙尋找,最后在她看的一本課外書(shū)里藏著呢?
總之這個(gè)女孩有很多的缺點(diǎn),有很多的優(yōu)點(diǎn),希望她加油改正這些不良的習(xí)慣。最后告訴大家,其實(shí)那個(gè)女孩就是我。
四年級(jí)作文 篇2
看到這個(gè)題目你一定會(huì)目瞪口呆吧,和校長(zhǎng)一起鍛煉?不可能,絕對(duì)不可能!其實(shí),在幾個(gè)月前,我也和你一樣,絕不敢相信這是真的!7年3日是一個(gè)難忘的日子。這天,陽(yáng)光明媚,全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,我們學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡,我正在苦練跳繩--單搖編花,忽然熟悉的聲音傳入我的耳中,"誰(shuí)愿意和我跳皮筋?"我抬頭一看,!是校長(zhǎng)!我手中跳著得編花一下子壞了。不可能!一定是我聽(tīng)錯(cuò)了,"誰(shuí)愿意和我跳皮筋?"校長(zhǎng)又和藹地詢問(wèn)了一遍。此時(shí),我呆住了,心想:堂堂的一笑之長(zhǎng)還會(huì)跳皮筋?這簡(jiǎn)直是天方夜譚!同學(xué)們和我一樣都沉默得沒(méi)有一個(gè)人舉手。"同學(xué)們,別害怕,來(lái)吧!會(huì)不會(huì)都和我一起跳。"校長(zhǎng)和藹可親的向我們?cè)俅伟l(fā)出邀請(qǐng),我想:我跳得不好,跳壞了怎么辦呀?正在我猶豫不決時(shí),舉手的同學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)了上去看見(jiàn)上臺(tái)的同學(xué)都跳得那么開(kāi)心,我還真有點(diǎn)后悔,:要是還有這種機(jī)會(huì),我一定不能錯(cuò)過(guò)。
從這天以后,學(xué)校在每天下午都增加了一個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響,同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥(niǎo),飛到了操場(chǎng)上,我總是一邊用期盼的目光搜索著校長(zhǎng)的身影,一邊加強(qiáng)練習(xí)跳皮筋的技巧,跳皮筋便成了我大課間的.必修課。等著,盼著,能和校長(zhǎng)一起跳!
這一天終于盼來(lái)了!這天的大課間,校長(zhǎng)又來(lái)到我們身邊,同學(xué)又來(lái)到我們身邊,同學(xué)們?cè)僖膊幌裆洗文菢有邼,而是快活地把校長(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊來(lái),說(shuō):"校長(zhǎng),來(lái)和我們跳皮筋吧!"這天,她正在給我們表演跳皮筋呢。有時(shí)跳得好,就高興地手舞足蹈,就像一個(gè)孩子似的不住地給自己加油鼓勁;有時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們跳出新穎的花樣,就瞪著眼睛,全神貫注地觀察,不時(shí)還虛心請(qǐng)教一下;她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地?粗iL(zhǎng)那靈活的身姿在皮筋中跳來(lái)跳去,聽(tīng)著他那爽朗的笑聲,平時(shí)校長(zhǎng)的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前,衣冠整齊,手背在后面,一臉嚴(yán)肅的神情,常常讓我生畏......
"我都展示完了,誰(shuí)愿意和我一起跳皮筋?"校長(zhǎng)的話打斷了我的回憶,我立即把手舉得高高的,嘴里還不住的喊:"我,我!"校長(zhǎng)見(jiàn)我這么積極,就指著我說(shuō);"就你吧"。不知怎的,此時(shí),我的腦子里竟一片空白,像機(jī)器人一樣走到校長(zhǎng)面前,心想:別緊張,放輕松,這不是你的盼望嗎?于是,我們開(kāi)始跳了,我盡力地操作著腳下的皮筋,個(gè)別囂張的動(dòng)作盡量保持一致。慢慢地,我不緊張了,腳下的動(dòng)作越來(lái)越放得開(kāi)了,甚至忘了對(duì)面是校長(zhǎng)。我越跳越開(kāi)心,越跳越起勁,揚(yáng)起頭,忽然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉上洋溢著我從未見(jiàn)過(guò)的笑容,好像返老還童似的,我悄悄的握緊了校長(zhǎng)的手,一陣微風(fēng)吹過(guò),心里甜滋滋的,那種喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。此時(shí),我們都沉浸在歡樂(lè)之中。
四年級(jí)作文 篇3
終于迎來(lái)輕松的暑假,結(jié)果那張倒霉的數(shù)學(xué)試卷讓一切都化成了美麗的泡影,可憐的我啊,又將要度過(guò)“水深火熱”的暑假。
早晨,我竟被人揪著耳朵從床上拎起來(lái),“干嘛啦,今天又不用上學(xué),你把我弄起來(lái)干嘛呀?哼!”我打掉了那雙鷹爪般的“魔手”,沒(méi)好氣地嚷嚷。
“你還有理了,看看這是什么東西?”這時(shí)老媽的手像一個(gè)鐘擺,拿著一張紙?jiān)谖业难矍盎蝸?lái)晃去。
我睡意朦朧地瞟了一眼:不就是一張?jiān)嚲砺,有什么大不了??啊1試卷!我的心一驚,一下子從床上跳了起來(lái),睜大眼睛,這一看不要緊,差點(diǎn)讓我的心跳出了胸口,真的是試卷,這張期末試卷我不是藏得好好的嗎?她怎么搜到的,不知道老媽什么時(shí)候變成福爾摩斯了,哎!我呆呆地看著試卷,剛才的底氣沒(méi)了,只能低眉順眼地絞著自己的雙手,連老爸都要忌老媽三分,我得小心一點(diǎn)兒,可別讓她動(dòng)了“真氣”,她的絕招可不是誰(shuí)都能抵擋的。
“你啊,你什么時(shí)候能讓我省心呀,咳咳……你……咳咳……”老媽一邊說(shuō)話,一邊咳嗽,這讓我更加不安了。
“老媽,我?guī)湍ツ酶忻八。”我?jiàn)機(jī)開(kāi)溜,老媽說(shuō)時(shí)遲,那是快,一把抓住我的胳膊,說(shuō):“不用你那么好心,我告訴你,從今天開(kāi)始,每天要做完十二頁(yè)語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè),看兩小時(shí)書(shū),不完成你就等著挨打吧!”老媽的聲音不容爭(zhēng)辯,生硬如鐵。
哎!都是這張?jiān)嚲砣堑玫,我痛苦的倒在了床上,心中真是像打翻了五味瓶,哎,做小孩真痛苦呀!童年?yīng)該是最快樂(lè)的時(shí)光呀?可是我的快樂(lè)呢?
四年級(jí)作文 篇4
一天早上,我吃完飯后就出去玩了。楊天齊叫我和他捉蜻蜓,我說(shuō):“蜻蜓是益蟲(chóng),不能捉!睏钐忑R說(shuō):“蜻蜓捉回來(lái)把翅膀撕掉,走起路來(lái)很好玩的,你不玩我就找別人了!币(jiàn)不能說(shuō)服他,我只好答應(yīng)和他去捉,心里卻早已打好了算盤。
我們倆帶著一個(gè)袋子出發(fā)了,到了樹(shù)林里,我抬頭一看,周圍都是高大茂密的樹(shù),只有一絲微光,十分的暗。我真感謝老天的配合,能讓我順利完成自己的“計(jì)劃”。楊天齊開(kāi)始捉蜻蜓了,他四處尋找目標(biāo),終于找到了,他猛地一抓,一下子就捉住了。他讓我把蜻蜓放進(jìn)袋子里,還不時(shí)提醒我別讓它們跑了。然后楊天齊捉一只,我就過(guò)去拿一只,然后背轉(zhuǎn)過(guò)身貓下腰假裝放進(jìn)袋子,其實(shí)是輕輕的放掉。我放這些蜻蜓的時(shí)候,它們很聽(tīng)話,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,我和楊天齊走了很遠(yuǎn),又往回邊走邊捉。
在回家的路上,我怕楊天齊發(fā)現(xiàn)我背著空袋子,故意走很慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在他后面。到了家,我和楊天齊都很累,喝了口水,歇了一會(huì)兒,楊天齊問(wèn)我:“捉了不少吧?”我說(shuō):“不少,你自己到院子里看吧”不一會(huì)兒我就聽(tīng)到他嚷起來(lái):“我逮的`蜻蜓怎么都沒(méi)有了呢?”我嚇得把水都嗆了出來(lái),急忙跑過(guò)來(lái),裝出一副驚訝的樣子說(shuō):“呀我背回來(lái)的蜻蜓呢?哦,口袋沒(méi)扎上,準(zhǔn)是都跑掉了吧”楊天齊埋怨我太粗心,搖著頭無(wú)可奈何地說(shuō):“哎,一整天白忙活了!蔽覅s暗自得意:不讓你忙你偏忙,那還能不白忙活。
四年級(jí)作文 篇5
冬天,萬(wàn)物沉睡于地底,只有那梅花仍屹立在寒風(fēng)大雪中。突然,我見(jiàn)它伸了個(gè)懶腰,原來(lái)——它準(zhǔn)備迎接年的到來(lái)。
這個(gè)年多姿多彩,這個(gè)年喜氣洋洋,這個(gè)年洋溢著歡歌笑語(yǔ),這個(gè)年煙火燦爛,這個(gè)年充滿了年味……
冬年迎冬雪。小小的,緩緩地,鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落到大地上,整個(gè)大地銀裝素裹。雖然冬天氣溫很低,很寒冷,但人們卻因?yàn)槟甑?存在而心里格外暖和,整個(gè)冬天都精神抖擻。
雪下了一天一夜,大自然是多么杰出的藝術(shù)家啊,小小的雪被大自然堆積成了大片大片的白,這些白有著不同尋常的生機(jī)活力。家家戶戶的小孩都出來(lái)玩雪堆雪人,打雪仗。個(gè)個(gè)活潑地像冬天里的精靈,個(gè)個(gè)為冬天帶來(lái)了歌聲與歡樂(lè)。
“砰——砰——”一陣炮竹聲響起,這是年的進(jìn)行曲。煙霧漸漸彌漫開(kāi)來(lái),它好像變成了一個(gè)個(gè)好動(dòng)的小朋友,圍著我們嬉笑玩耍。
年夜飯是過(guò)年時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。過(guò)年這天,全家人聚到家里,熱熱鬧鬧,紅紅火火。飯菜里是濃濃的團(tuán)圓味,吃下讓人無(wú)比幸福。吃飯時(shí)你一言我一語(yǔ)地聊著,字里行間是滿滿的年味兒……
我愛(ài)這濃厚的年味兒!
四年級(jí)作文 篇6
時(shí)間飛逝,第三單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。我們通過(guò)學(xué)習(xí)了解大自然是多么的神奇,人們受到啟示,發(fā)明了許多的物品,為人們的生活帶來(lái)了更多的便捷。在星期五的班隊(duì)課上,我們開(kāi)了一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)后。我在書(shū)上看到一種植物,這種植物叫豬籠草。因?yàn)樨i籠草會(huì)捕食蟲(chóng)子,所以我想利用這種特性發(fā)明一種捕蟲(chóng)器。這個(gè)捕蟲(chóng)器的外形與豬籠草相似,它會(huì)發(fā)出淡淡的香味來(lái)引誘蟲(chóng)子。蟲(chóng)子被吸入后,它里面的.融化機(jī)組會(huì)把蟲(chóng)子慢慢溶化成液體,然后從排水管里排出,進(jìn)入下水道。這樣在夏天人們可以不會(huì)被蚊子騷擾而睡不好覺(jué)了。同學(xué)們也紛紛上臺(tái),將自己想發(fā)明的物品,垃圾處理器、水上行走鞋……這些發(fā)明一個(gè)比一個(gè)奇特、新穎。我希望我們快快長(zhǎng)大,這些發(fā)明能變成現(xiàn)實(shí)。
這真是一節(jié)有意義的班隊(duì)課。
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