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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-01-09 07:49:26 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  童年軼事,這句話我相信大家都不陌生,你們有你們的童年軼事;我有我的童年軼事,下面就讓我講一講我的“童年軼事”吧請(qǐng)看!

  小時(shí)候我很害怕打針,所以就很害怕感冒,所以有一次感冒的時(shí)候,我就做出了無(wú)比可笑的.一件事情,你看你看:有一次,我感冒了以后,爸爸媽媽說(shuō)要給我打針,在煎熬中打完第一針后,晚上回到家,我對(duì)爸爸說(shuō):“XX(我對(duì)偶爸爸的昵稱),我不想打針,我明天不去打針了,好不好嘛!。 薄安恍,你現(xiàn)在生病了,不打針吃藥,怎么能好呢!”所以,我就氣呼呼上床睡覺(jué)了。

  第二天早上,我趁爸爸還沒(méi)有起床,就從媽媽平時(shí)放藥的抽屜里找出了一支注射器,把里面裝上了清水,打算教訓(xùn)教訓(xùn)我這個(gè)“不近人情”的“壞”爸爸。

  我學(xué)著醫(yī)生的樣子先把爸爸的的胳膊噴上了一點(diǎn)水(用酒精消毒),哈哈,然后就要······我學(xué)著醫(yī)生的樣子,噔!“啊哦!”隨即傳來(lái)一身慘叫,爸爸了看到了我,就生氣的問(wèn)::“你想干什么!”我就拿我的想法告訴了爸爸,爸爸聽(tīng)后笑了,說(shuō):“傻孩子,你的病好了,就不用打針了!薄芭叮 蔽胰粲兴嫉恼f(shuō)。

  以后我就再也沒(méi)有做過(guò)這一類的傻事了!

四年級(jí)作文300字 篇2

  在小學(xué)這三年里有許多個(gè)教過(guò)我的老師。其中,我最喜歡的還是我們的班主任——王老師。

  有一次我正在寫(xiě)作業(yè),一個(gè)馬虎,把藍(lán)寫(xiě)成了籃。,可我沒(méi)發(fā)現(xiàn),還繼續(xù)寫(xiě),而且字也寫(xiě)得歪歪扭扭,當(dāng)時(shí)我只想趕快把作業(yè)寫(xiě)完,就可以出去玩了。結(jié)果第二天我把作業(yè)交上去,王老師批改了以后,王老師用責(zé)怪的眼神看著我,好像在說(shuō):”你的'作業(yè)為什么這么糟糕“。我看到老師的眼神,不由自主地低下了頭。結(jié)果下課的時(shí)候,老師叫我到辦公室去。不僅挨了一頓批評(píng),還被老師留下來(lái)重寫(xiě)。當(dāng)時(shí)我雖然按照老師的做了,可心里還是悶悶不樂(lè)。覺(jué)得老師小題大做,不就是作業(yè)的字寫(xiě)的差了一點(diǎn),一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,這些改了不就行了,至于嗎?我回到家把這件事不以為然地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)”老師這樣嚴(yán)格要求你是對(duì)的,因?yàn)樽执砟愕拿婷,字?xiě)好了,別人光看你的字就會(huì)覺(jué)得你一定長(zhǎng)得挺漂亮。所以這一點(diǎn)你應(yīng)該感謝王老師對(duì)你的嚴(yán)格要求啊。聽(tīng)了媽媽的一席話,我心中的疙瘩也就解開(kāi)了。

  所以我非常感謝王老師對(duì)我的培育,現(xiàn)在我的字也寫(xiě)得很整齊,漂亮了,王老師真是我最尊敬的一個(gè)人。

四年級(jí)作文300字 篇3

  每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)頑皮長(zhǎng)不大的孩子,連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲?qū)γ總(gè)孩子而言,有著“致命”的吸引力。

  而對(duì)于我們,自然玩過(guò)數(shù)不勝數(shù)的游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現(xiàn)了。

  在此之前,老師簡(jiǎn)要說(shuō)了規(guī)則:“兩人背靠背,頭貼頭,雙手抱于胸前,然后一起起來(lái),限時(shí)兩分鐘,看哪組最快站起來(lái)就獲勝!苯榻B完游戲規(guī)則,游戲開(kāi)始了。

  在前三組的.“斗爭(zhēng)”中,其他觀眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了,她倆坐在地上,按規(guī)則背靠背,倆人使出九牛二虎之力,一邊的趙倩急得臉都紅了,仿佛把吃奶的力都使出來(lái)了,而另一邊的尤老師也很著急,但顯出一副無(wú)奈的樣子,也許是心有余,而力不足吧!趙倩在用力的同時(shí),還說(shuō)了一句令我們哄堂大笑的話:“尤老師,你起來(lái)啊,別光坐那兒!”

  比賽完了,我們個(gè)個(gè)汗流浹背,有的人因?yàn)橼A了而自豪;有的人用的時(shí)間長(zhǎng)了,但毫不氣餒,依舊在練習(xí),還有的盡管失敗了,但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

  這個(gè)小游戲不但給我們帶來(lái)歡樂(lè),還告訴我們,在生活中,不能一個(gè)人“蠻沖”,而要與伙伴一起去“打拼”!

四年級(jí)作文300字 篇4

  “兒子,去幫弟弟改改《歡樂(lè)寒假》,好吧?”一聽(tīng)說(shuō)幫弟弟改作業(yè),我眼睛一亮,二話沒(méi)說(shuō),就興沖沖地去找弟弟了。

  我把弟弟叫到身邊,自己則架起二郎腿,慢條斯理地翻開(kāi)《歡樂(lè)寒假》,慢慢地看著。遇到對(duì)的.地方,我就像老師批改作業(yè)一樣,高興地一邊不住地點(diǎn)頭,一邊嘴里不停地“嗯”著;要是遇到做錯(cuò)的地方,我則緊皺雙眉,揮著手大叫道:“你看看,這么簡(jiǎn)單都錯(cuò)了!边@時(shí),我別提有多神氣了!

  改了不到一會(huì)兒,我便失去了耐心,把《歡樂(lè)寒假》往桌上一丟,對(duì)弟弟生氣地說(shuō):“教了你半天,你還不會(huì),不教了!”

  當(dāng)我正要離開(kāi)的時(shí)候,突然想起媽媽幫我改作業(yè)時(shí)的情景:遇到我做錯(cuò)的地方,媽媽總是耐心地給我指點(diǎn)。但有時(shí),我卻會(huì)不耐煩,坐著生悶氣不愿意動(dòng)手改,甚至還會(huì)和媽媽頂嘴。然而媽媽卻沒(méi)有一絲怨言,還是在認(rèn)真地幫我改。

  想到這兒,淚水奪眶而出。我拿起《歡樂(lè)寒假》,細(xì)心地改了起來(lái)。

四年級(jí)作文300字 篇5

  今天,老師帶著我們做了個(gè)游戲,游戲的名字叫“掌聲的魔力”,剛一開(kāi)始,我還心想:掌聲怎么還會(huì)有魔力呢?于是,我?guī)е闷娴男那樵诶蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始了游戲。

  游戲的規(guī)則是:老師先告訴我們要藏什么寶物,然后請(qǐng)兩位同學(xué)出去,接著把寶藏藏好之后,再請(qǐng)這兩位同學(xué)進(jìn)來(lái)找,他們要根據(jù)掌聲的大小來(lái)找到寶藏。

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們立刻熱情高漲,投入到游戲中去。過(guò)了好一會(huì)兒,終于輪到我和柴新淼了,我們要找的'寶物是一塊自動(dòng)橡皮。我們走出了教室,由于前面幾組都找到寶藏了,所以我十分緊張。門(mén)被打開(kāi)了,寶物藏好了,因?yàn)閷毼镫x門(mén)很近,所以我們剛進(jìn)教室就有一點(diǎn)微微的掌聲。于是我著急地找著,就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西,就像是鬼子進(jìn)村了!霸趺崔k?怎么辦?”馬上就到時(shí)間了,可我們還沒(méi)找到。“5、4、3、2、1、0”。。r(shí)間到了!我們?nèi)蝿?wù)失敗!唉!原來(lái)這個(gè)自動(dòng)橡皮不在這位同學(xué)身上。啊!我們就差一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)呀!看來(lái),我們倆還不夠聰明呀!下次我一定要努力,加油!

  游戲結(jié)束了,我才恍然大悟,哦!原來(lái)掌聲真的是有魔力的,它是個(gè)指南針,是在我們失去光明時(shí)的一點(diǎn)亮光,也是鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

四年級(jí)作文300字 篇6

  開(kāi)學(xué)了,這就表示新的一學(xué)期開(kāi)始了。上學(xué)的第一天我感到了一絲絲緊張,因?yàn)樽飨r(shí)間有點(diǎn)變化,不像我在暑假一樣想睡多久就睡多久,想玩的時(shí)候就可以玩。

  剛到校園,還有點(diǎn)不適應(yīng)。啊!校園還是那么美麗,還是那么的讓人舒心。我和依依早已看了老師發(fā)給我們的信息,我們直向四樓沖去。到了四樓,我們傻眼了,原來(lái)我們的教室在樓頂上。我們找了好一會(huì),才找到教室。我們教室寬敞又明亮,陽(yáng)光充足。是個(gè)不錯(cuò)的好地方。老師先講了一些危險(xiǎn)的地方,比如不能越欄桿,不要去爬樓梯等。后來(lái)我們看電視,我清楚的`記得,是殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。各國(guó)的殘疾人都向我們招手,當(dāng)時(shí)我心里又高興又傷心,高興是他們都開(kāi)心地笑著,有屬于自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)。傷心是他們終生都要在輪椅上度過(guò)了,不能像正常人一樣走路我真替他們感到可惜。

  有開(kāi)始就有結(jié)束,一上午在歡樂(lè)中度過(guò)了。這是四年級(jí)了,是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我該收回我貪玩的心,把精力放在學(xué)習(xí)上,和我的同學(xué)們一起進(jìn)步。

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