小學(xué)四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
暑假里，爸爸帶我去華東五市，我們到的第四個(gè)城市無錫市還讓我至今難忘。我們來到了三國城。
瞧，門口守門的那個(gè)大將，穿著盔甲，手拿長槍，多威風(fēng)��！一進(jìn)門到處都是好玩的。那里有盔甲，你瞧，這可是秦瓊的紫金寶甲，穿在身上可神氣了。還有關(guān)羽的青龍大刀呢，上面刻的龍像活的似的。還有諸葛亮的扇子，周瑜的水車，還有三國時(shí)期最科技的駑，還有諸葛亮用來借尸還魂的工具-------不僅有好玩的還有好看的，你要看三國里的哪一計(jì)哪一集都能給你放出來，而且還是真人在演。不是在臺上演，是在真地方演。對了對了，我把最精彩的地方忘了，那就是三國中最有名的'“出師表”，我終于明白了上面的意思，是說諸葛亮和劉備打了多年的仗，才建立了這個(gè)漢國，而這些多虧了諸葛亮的計(jì)謀，諸葛亮這樣做不是為了貪戀功名，而是為了早日完成先帝的愿望。
三國城不僅有著三國的歷史，還有著三國的一些歷史足跡，希望你有機(jī)會去探索那里的足跡。
小學(xué)四年級作文 篇2
地上有一堆饅頭屑，一只螞蟻正在搬動(dòng)。搬搬這個(gè)搬不動(dòng)，搬搬那個(gè)也搬不動(dòng)。我坐在樹下躺椅上，覺得好奇，想看看它究竟怎么辦。過一會兒，這只螞蟻飛快地爬到一個(gè)大樹洞里，不久，便引出一支由千萬只螞蟻組成的隊(duì)伍，整齊地向饅頭屑方向爬去，開始搬運(yùn)。一個(gè)小饅頭屑由兩只螞蟻合伙搬，大塊的由三只、四只合伙搬，最大的一塊竟然由八只螞蟻合伙搬。沒有一只螞蟻閑著。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動(dòng)了，馬上就趕過來幾只螞蟻幫忙。我忽然想到，成千上萬的螞蟻來回走在同一條道上，卻沒有一次互相碰撞的事發(fā)生，真是奇怪！想著想著，我在椅子上睡著了。奶奶喊我吃飯時(shí)，已經(jīng)過去幾個(gè)小時(shí)了，那群螞蟻已經(jīng)將那堆饅頭屑搬掉一半了。它們還在繼續(xù)干。
一群小小的螞蟻為什么會有這么大的力量呢？
我想，它們是一個(gè)頑強(qiáng)的.集體！它們能吃苦！它們團(tuán)結(jié)！它們守紀(jì)律！它們愛自己的大家庭！如果一支部隊(duì)有這樣的精神，一定能打勝仗！一個(gè)國家所有的人都能像螞蟻那樣網(wǎng) ，那么這個(gè)國家一定富強(qiáng)！任何敵人也不敢來侵犯！
小學(xué)四年級作文 篇3
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
大家緊握雙拳，走進(jìn)賽場，比賽就要開始了。一條大粗繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓好了繩子�！班�---”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣往后拉。瞧，最賣力的還是朱孝天，他緊握麻繩，前腳向后一蹬，臉漲得通紅，嘴里還不時(shí)的'喊出：拼了，拼了。紅布一會往我們這邊移，一會又往對方那邊移。拉拉隊(duì)為我們加油，周圓圓跳起了舞，秦天吹起了口哨，為我們歡呼，我們感到信心倍增。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們怎么一拉也不過來，我們輸了。交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，有汪強(qiáng)喊哨子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝。
對方不服，要求再戰(zhàn)，老師說這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了過幾天再比吧。
小學(xué)四年級作文 篇4
大家好，我是XX，今年我10歲。我個(gè)子不高，彎彎的小眼睛總是充滿笑意，是個(gè)快樂的人。我是XX小學(xué)四年級一班的一名小學(xué)生。我是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的小男孩。
在老師眼里，我是個(gè)做事認(rèn)真的學(xué)生。在班里我是科代表，每天下午到校時(shí)，都會到老師那兒拿作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，然后找老師寫上作業(yè)，再交到教務(wù)處。每次我都會再到閱覽室一趟，看看有沒有需要帶回的卷子。如果有，我都會一并帶回來。這樣就取得了事半功倍的效果。
在媽媽眼里，我的缺點(diǎn)真不少。其中最主要的就是做作業(yè)慢，不懂得抓緊時(shí)間。記得有一次放學(xué)回家后，由于媽媽去準(zhǔn)備晚飯，沒有了監(jiān)督的我對自己要求放松了很多。我一會兒喝水，一會兒小便，一會兒和媽媽聊幾句，一會兒自己玩會兒。就這樣，原本應(yīng)該很快完成的作業(yè)，卻做到了晚上九點(diǎn)鐘，讓媽媽著急又生氣，我真是太后悔了，因?yàn)槟菚r(shí)我也已經(jīng)非常疲倦了。現(xiàn)在我經(jīng)常用“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩來勉勵(lì)自己，抓緊時(shí)間。
在爺爺奶奶，外公外婆的眼中，我是他們的開心果。我經(jīng)常給他們表演有趣的“模仿秀”。我模仿的有人物，也有動(dòng)物。長輩們都被我逗得哈哈大笑，這時(shí)我會裝作不以為然，其實(shí)內(nèi)心非常開心。
我愛我的'老師、同學(xué)，我愛我的親人，也愛這個(gè)有缺點(diǎn)又有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的我。我在不斷長大，我在不斷進(jìn)步，我相信我會越來越棒的！
小學(xué)四年級作文 篇5
一天中午，我和往常一樣走在回家的路上。忽然我的目光被不遠(yuǎn)處的人群吸引了，我走過去擠到中間。只見中間有一個(gè)40歲左右的男人，還有3只猴子，這三只猴子中有一只較小，兩只較大，于是我便猜他們可能是一家三口。這時(shí)，我看到每只猴子的手都被用繩子扎著，好象怕它們逃跑似的'。
不一會，那個(gè)男人說話了，他先對一只猴子說:“向樹上開炮�！边�給了猴子一塊磚頭�？墒�，這只猴子好象并不聽他的指揮，卻把磚頭扔向了那個(gè)男人。很顯然，那男人也生氣了，揮起鞭子向猴子打去，猴子很機(jī)靈，一轉(zhuǎn)身跳了過去。但是，猴子終究還是斗不過人，被抓住打了一頓。人們頓時(shí)哄堂大笑。而我卻陷入了沉思，我在想，這些可憐的猴子為什么會在這兒，現(xiàn)在，它們應(yīng)該在森林里快樂的生活，從這棵樹跳到那棵樹，生兒育女，自由自在的生活,那樣它們應(yīng)該才是快樂��！
這一切都是來自人類，一些兇殘的人類有的甚至可以為了錢，不惜殘害一個(gè)又一個(gè)無辜的生靈，這些事例在我們身邊是存在的。
我看過這樣一條新聞。可可西里自然保護(hù)區(qū)原來有成千上萬的藏羚羊，現(xiàn)在也寥寥無幾了，保護(hù)區(qū)的工作人員曾發(fā)現(xiàn)過好多死去藏羚羊的尸體，這些藏羚羊都被剝了皮，有的連頭也被殘忍的砍了下來，這時(shí)我仿佛看到藏羚羊死前的哀鳴，眼中的憤怒。
人類��！不要再亂殺無辜，殘害生靈了！
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