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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-12-30 11:34:14 四年級(jí)作文 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字精品(6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文300字精品(6篇)

四年級(jí)的作文300字 篇1

  我家養(yǎng)過(guò)一只小狗,它叫貝貝。是我三歲時(shí)從鄰居家抱來(lái)的。當(dāng)時(shí)貝貝和小貓一樣大,我常常喜歡把貝貝抱起來(lái)玩,可是爸爸說(shuō)貝貝身上有細(xì)菌,不讓我抱,我就不敢再抱它了。

  五歲那年,奶奶對(duì)我說(shuō):“從現(xiàn)在起,貝貝的早餐和晚餐由你負(fù)責(zé)。”我早上起來(lái)去儲(chǔ)藏室拿狗糧,貝貝見(jiàn)我把狗糧拿出來(lái)了,就叼著它的碗一搖一晃跑過(guò)來(lái)。我把狗糧袋撕開(kāi),里面是一小袋一小袋的,我先倒了一小袋,以為貝貝不夠吃,就又倒了一小袋,把狗糧袋放回了儲(chǔ)藏室。晚上回家的`時(shí)候,貝貝看見(jiàn)我就跑了過(guò)來(lái),其實(shí)貝貝是想和我玩,我卻錯(cuò)誤的認(rèn)為它餓了,我跑向儲(chǔ)藏室,拿了兩袋狗糧出來(lái),倒在貝貝的碗里。貝貝看見(jiàn)了,大口大口地吃起來(lái),就這樣過(guò)了幾天。一天早晨,我看見(jiàn)貝貝臥在地上不起來(lái),就疑惑地問(wèn)奶奶:“貝貝為什么不起來(lái)?”“好像生病了,快把你爸叫起來(lái),帶它去醫(yī)院!蹦棠陶f(shuō)。寵物醫(yī)院的醫(yī)生給貝貝打了一針后,貝貝明顯好多了。走之前,醫(yī)生還千叮嚀,萬(wàn)囑咐:一次只能喂一袋,不然狗的情況會(huì)更嚴(yán)重。“原來(lái)一次只能喂一袋呀!蔽疫@才明白。

  貝貝的這次生病,讓我明白了:喂養(yǎng)寵物一定要適當(dāng),不然寵物也會(huì)生病的。

四年級(jí)的作文300字 篇2

  同桌的你,小巧玲瓏,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,一雙大眼睛折射出你的智慧,一條長(zhǎng)馬尾彈跳出你的活潑。

  清楚地記得在上一年級(jí)時(shí),我和你這個(gè)“小冤家”有很長(zhǎng)一段時(shí)間就是同桌。同桌的'你,個(gè)子雖小卻威力十足,能把我們這些男生“整得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。

  那時(shí)我倆似乎是水火不容,可你又像影子一樣總是跟著我。下課的時(shí)候,你常常在人群里尋找我的身影,一發(fā)現(xiàn)我,你就突然從我的背后冒出來(lái),用手抓住我,突然伸出的手嚇出了我一身冷汗,坐在地上起不來(lái)了。還有好幾次,我走在離你不到兩米的地方,發(fā)現(xiàn)你之后,我便站在原地不動(dòng),心里念著“阿彌陀佛保佑我”,沒(méi)想到的是,這咒語(yǔ)還真的有一點(diǎn)兒用,過(guò)了一小會(huì)兒,你便漫無(wú)目的地跟我擦肩而過(guò),我等你走了以后,便一溜煙兒跑遠(yuǎn)了。

  你有一套“捏人大全”,比如說(shuō):轉(zhuǎn)著捏、掐著捏……反正每一種捏法都讓人痛得不得了。

  現(xiàn)在我們四年級(jí)了,我們?nèi)允峭。學(xué)習(xí)上,我們互幫互學(xué),我的字體美觀、大方有力,于是你非常認(rèn)真地練字,也能寫(xiě)出一手漂亮的字了。你入了圍棋業(yè)余組二段,于是我努力地學(xué)圍棋,有空時(shí)就找你一起博弈,終于也升入了圍棋業(yè)余組二段。

  同桌的你,我們一起繼續(xù)努力、共同進(jìn)步吧!

四年級(jí)的作文300字 篇3

  那年暑假,我終于來(lái)到了那片海的世界。

  脫下鞋子,踩在柔軟的沙灘上,站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。天連著海,海連著天,都快不知道哪兒是海,哪兒是天,一眼看去,一望無(wú)際,陽(yáng)光灑在海面上,波光粼粼,那些閃爍的光斑縱橫交錯(cuò)著,像是鍍上了一層金子。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng),海鷗貼近海面快樂(lè)的飛舞,真是“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”!勤勞的漁民們駕駛著漁輪,早早的來(lái)到這里打魚(yú),撈海帶,一切看上去是多么的美好。 海水嗶嗶地沖上海灘,飛濺起潔白閃光的浪花。哦,原來(lái)是海浪姐姐來(lái)了,她總會(huì)給我們驚喜。于是我坐在海邊,等候她給我的禮物。不一會(huì)兒,禮物來(lái)了,那是許多大大小小美麗的貝殼,有的像把小扇子,有的像個(gè)小手掌,還有的.奇形怪狀的。

  那海風(fēng)一次次的向我吹來(lái),舒服極了!濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣中散發(fā)出一種淡淡的清香。頓時(shí),我忘記了憂(yōu)傷,忘記了煩惱,也忘記了所有的不愉快。 我愛(ài)大海,愛(ài)它的藍(lán),愛(ài)它的大,愛(ài)它的美,我愛(ài)它的全部!

四年級(jí)的作文300字 篇4

  在我的書(shū)桌上有一個(gè)用得褪了色的紅鋼筆,這是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽用來(lái)給我們批改作業(yè)用的鋼筆。

  媽媽是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的.語(yǔ)文老師,一直以來(lái)媽媽都一直認(rèn)真地為我們檢查作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就用紅筆圈起來(lái)并為我們改正。媽媽批改試卷十分認(rèn)真,記得有一次我語(yǔ)文考試只得了73分,我十分沮喪,媽媽用紅筆在后面寫(xiě)著:這次考得十分不理想,希望下次看到你的試卷試卷上寫(xiě)的是九十多分,繼續(xù)努力媽媽相信你一定行。看了這些話(huà),我下定決心,一定要考個(gè)高分給媽媽看,果然,第二次我考得很好。同學(xué)們的試卷上也是一樣的,有鼓勵(lì)也有表?yè)P(yáng),同桌的試卷上寫(xiě)著:你是一個(gè)聰明的孩子,繼續(xù)努力,你一定會(huì)取得好成績(jī)。

  媽媽對(duì)我們一直嚴(yán)格地要求著,所以我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很棒,五年級(jí)時(shí)我們班期末語(yǔ)文成績(jī)得了第一名呢!媽媽的鋼筆給我們帶來(lái)了鼓勵(lì)和歡樂(lè),于是我便珍藏起了這支鋼筆。

  !媽媽的鋼筆,你送給了我們歡樂(lè)和成功,你表達(dá)了媽媽對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài),我愛(ài)你,更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

四年級(jí)的作文300字 篇5

  他是一名和藹可親的教師,又是我們家的知識(shí)袋、開(kāi)心果,你一定知道了,他就是我的爸爸,是我最要感謝的人。

  他常常能在玩耍中教我懂得很多知識(shí)。在寒假中,我和爸爸在小區(qū)的公園里玩“冰上漂移”。我們先把雪按成一顆球,用力一甩,雪球落在冰上,沒(méi)有沉下去,繼續(xù)向前滑過(guò)去,我和爸爸比賽誰(shuí)滑得遠(yuǎn)誰(shuí)就勝利。我問(wèn)爸爸:“為什么雪球會(huì)浮在冰上呢?”爸爸說(shuō):“因?yàn)檠┣蜉p于冰的承受力,所以就不會(huì)沉下去!卑职值难┣驇缀趸搅藢(duì)岸,我問(wèn)爸爸:“你為什么可以滑得這么遠(yuǎn)呢?”爸爸說(shuō):“因?yàn)檠┰诒系腵摩擦力小,只要雪球的大小合適,水平扔出去,可以滑得很遠(yuǎn)。”我一扔,果然很遠(yuǎn)。后來(lái),我們又比賽打冰下的氣泡。湖面上不時(shí)地洋溢著我們的笑聲。

  有時(shí)候,爸爸還很有耐心。在我做作業(yè)遇到困難時(shí),他會(huì)一步一步地教我,直到我懂了,再出一些類(lèi)似的韙讓我做,鞏固知識(shí)。在我考試考得不理想時(shí),他還會(huì)用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我燃起斗志。

  爸爸經(jīng)常帶我出去玩,幾乎把附近好玩的地方都游遍了,只要有時(shí)間,爸爸一定會(huì)帶我出去旅游,讓我開(kāi)眼界。

  我的爸爸真好,我要好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)他。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  走進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,風(fēng)中含露水和茶香,早晨好清爽啊!

  不帶書(shū)包,也不帶禮物,就好朋友和滿(mǎn)懷的好心情一起去訪(fǎng)問(wèn)的朋友。

  不計(jì)其數(shù)的茶葉第拜訪(fǎng)的朋友,啊,翠綠的茶葉,你如亭亭玉立的大姑娘,校園站立了幾百年了把?你讓人嘗到你的芬芳清香,你那翡翠般的身影,讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  走進(jìn)這所,鳥(niǎo)兒給我唱歌,小草給我打招呼,顆高大的大樹(shù)與我比高矮。一座座山坡知音,迎面而來(lái),無(wú)邊的青翠。地,一座山坡了,身體了高大寬闊的大山,在大中自由生活。

  校園的`野花不像月季那樣芬芳醉人,不像馬蹄蓮那樣潔白俊美,但我卻喜愛(ài)他。剛生的嬰兒那樣惹人喜愛(ài)。

  誰(shuí)會(huì)說(shuō)這校園的的朋友哪。我親切地和問(wèn)好。你們好,中的景物,你們可愛(ài)的臉龐,讓笑臉依舊燦爛。

  鈴聲響了有,該上課了,女人待著滿(mǎn)懷的好心情,好記憶回教室。

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